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關(guān)于童心作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的童心作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心作文600字 篇1
站在香樟樹(shù)下，橙紅的樹(shù)葉在秋風(fēng)中翩飛飄落，望向淺藍(lán)的天空，雙手合十，祭奠我已逝去的童心。
曾幾何時(shí)，一盆清澈的自來(lái)水、幾個(gè)塑料瓶就足以讓我獨(dú)自一人玩上一下午，將水翻來(lái)倒去，樂(lè)不知�！�
曾幾何時(shí)，常常坐在院子里，拿著一個(gè)小樹(shù)枝，想盡一切辦法阻擋螞蟻前進(jìn)的道路，看著被自己捉弄的螞蟻“嘿嘿”傻笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)踮起腳尖摘下一片心愛(ài)的樹(shù)葉，用剪刀將它剪成說(shuō)不出名的形狀，然后心滿(mǎn)意足的輕輕將它收藏……
曾幾何時(shí)，喜歡趁父母不在家時(shí)，把手插進(jìn)米缸，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦，享受著那一份單純的快樂(lè)……
曾幾何時(shí)，我會(huì)把保護(hù)膜上的充氣小泡泡挨個(gè)挨個(gè)擠破，聽(tīng)著那“啪啪”的響聲，莫名歡笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)抱著一個(gè)漂亮的布娃娃愛(ài)不釋手，會(huì)激動(dòng)得不停地親吻布娃娃，會(huì)背著兩只熊娃娃去學(xué)校……
曾幾何時(shí)，我會(huì)在大街上跑著跳著踩那些落下的香樟樹(shù)果實(shí)，永不休止地跑著跳著，等到覺(jué)得累了才撿起一些“香樟豆”回家去……
曾幾何時(shí)，會(huì)在夜深人靜時(shí)，忐忑的用手指指著月亮說(shuō)：“我才不相信指了你我會(huì)沒(méi)耳朵，要是你敢割我的耳朵我就去告訴我媽媽�！闭f(shuō)著說(shuō)著便流下害怕的淚水……
曾幾何時(shí)，喜歡把原本整齊擺放的東西打亂，自己再來(lái)整理一遍，然后望著自己偉大的“戰(zhàn)績(jī)”自豪的傻笑……
曾幾何時(shí)……
那些“曾幾何時(shí)”始終都只是過(guò)去。如今的我們，對(duì)于螞蟻、樹(shù)葉、布娃娃……都已經(jīng)變得冷淡，變得漠然。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童心已經(jīng)被塵世之事漸漸的.消磨掉了。我們的心中不再純凈如水，取而代之的是無(wú)盡的雜念。我們只在乎金錢(qián)、名利，赤誠(chéng)之心已變?yōu)樘摌s之心。那些曾經(jīng)的童真、單純不知是否還能回得來(lái)？
所以，為了那些逝去的美好，我雙手合十，祭奠童心……
童心作文600字 篇2
花園外有一圈“城墻”，我們發(fā)現(xiàn)，在東邊有個(gè)小缺口。來(lái)到缺口旁邊，看到四下無(wú)人，我們便溜進(jìn)了那個(gè)神秘的花園。我們一會(huì)兒在大樹(shù)下玩捉迷藏，一會(huì)兒又在草地上打滾，玩得可開(kāi)心啦!
忽然，那個(gè)巨人邁著大步走了過(guò)來(lái)，他看到滿(mǎn)園的春景和玩得呱呱叫的我們，哈哈大笑起來(lái)，笑聲震得我們的耳膜隱隱作痛，我們害怕得不得了，手足無(wú)措。
可是，巨人并沒(méi)有趕我們走，而是小心翼翼地問(wèn)我們：“我能和你們一起玩耍嗎?”我心里一愣，趕緊故作鎮(zhèn)定，痛痛快快地答應(yīng)了他的要求。他竟然像個(gè)孩子，連連拍手叫好，臉上溢滿(mǎn)了喜悅之情。
我們想與巨人一起玩“蹦床”，他欣然答應(yīng)了。巨人躺在地上，讓我們依次爬到他的大肚子上。他的肚子，又大又軟，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的蹦床，在我們蹦跳時(shí)，他也用呼吸來(lái)控制肚子的一起一伏，引得我們不時(shí)驚慌地哇哇亂叫。小妹妹害怕得竟跑到巨人的脖子上，像騎馬一樣。
玩了一會(huì)兒，我們紛紛地從他的肚子上爬了下來(lái)，不知誰(shuí)喊了一聲“好渴啊”，巨人聽(tīng)到后，趕緊摘來(lái)了許多又大又紅的蘋(píng)果，我們撲上去搶著吃，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果一掃而光，連個(gè)蘋(píng)果籽也沒(méi)見(jiàn)著。
二弟提議，讓巨人帶著我們“飛”一圈，我高興的尖叫起來(lái)，巨人也開(kāi)心得點(diǎn)了點(diǎn)頭。巨人的一條胳膊只能吊起兩個(gè)人，他問(wèn)“誰(shuí)敢來(lái)?”我自告奮勇，帶著我的“心腹護(hù)衛(wèi)”上場(chǎng)了，我們把手緊緊地扣在他的`胳膊上，巨人掄起胳膊開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。我的腳離地了，他們的腳也離地了，我們都飛起來(lái)了，尖叫聲此起彼伏，場(chǎng)面十分混亂。幾圈后，我們幾個(gè)下來(lái)，老二直喊暈，我連路都走不成。巨人卻面不改色，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
時(shí)間飛逝，不大一會(huì)兒，太陽(yáng)就要落山了，我們也要回家了，巨人依依不舍，拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小朋友，明天你們還來(lái)吧!”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
巨人把“城墻”打碎了，打破了我們之間的“距離”。我回首望去，他還站在原地，我將手比了一個(gè)愛(ài)心贈(zèng)與巨人，大家相視而笑。
童心作文600字 篇3
時(shí)光匆匆，歲月如海水，一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故。可是，有時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎
始終堅(jiān)守一顆童心是多么重要啊!
童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無(wú)所顧忌和好奇心等。童心，類(lèi)最初的情感容器，是人類(lèi)心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡(jiǎn)而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過(guò)安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無(wú)人敢指正的謊言。這說(shuō)明什么在權(quán)勢(shì)、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們?cè)缫艳饤壛四穷w珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個(gè)連小孩都能拆穿的`謊言面前，因?yàn)檫@些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對(duì)象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因?yàn)楹闷嫘亩~出了成功的第一步的。牛頓若無(wú)好奇心，怎能對(duì)蘋(píng)果落地而產(chǎn)生疑問(wèn)。為什么亙古以來(lái)千百萬(wàn)人見(jiàn)過(guò)這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力定律呢法拉第見(jiàn)到電生磁實(shí)驗(yàn)后就立刻對(duì)磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬(wàn)學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問(wèn)而發(fā)明蒸氣機(jī)，為什么別人不能呢這都?xì)w結(jié)為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。
我們經(jīng)常能看到大人們對(duì)乞丐不屑一顧，而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性啊!
有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個(gè)世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義，它可以使社會(huì)進(jìn)步，使社會(huì)安定，使人心祥和，使正義充滿(mǎn)人間。這個(gè)社會(huì)需要永恒的童心。童心，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧!
童心作文600字 篇4
兒童是世界上最純潔、最無(wú)暇的，是世界上的一點(diǎn)光，匯聚起來(lái)，變成光的海洋。童心亦不是如此呢？
這樣的感觸我是深有體會(huì)的。我一個(gè)好朋友的妹妹給了我很大啟發(fā)。她是一個(gè)五六歲的孩子，聰明、活潑、甚是可愛(ài)。記得有一日，我?guī)ネ�，路過(guò)一條河，看見(jiàn)一些釣魚(yú)愛(ài)好者正在垂釣，忽然有一條魚(yú)兒上鉤了，我一看，還活蹦亂跳的，腮邊掛著尖銳的鉤子， 鮮血汩汩流出，孩子看見(jiàn)了，不由得嚇了一跳，隨即哇哇大哭起來(lái)，我連忙蹲下哄她，誰(shuí)知 她一把抓住我的手臂：姐姐，你可不可以叫他們不要傷害魚(yú)兒，魚(yú)兒會(huì)疼的！”我故意逗她;”姐姐不敢去誒，你去好不好?”她吸了吸鼻子，鼓起勇氣走了過(guò)去，“叔叔，你們不準(zhǔn)傷害小魚(yú)，小魚(yú)會(huì)痛！小魚(yú)媽媽會(huì)傷心的！”那些垂釣者哈哈大笑，孩子又嚇了一跳，又哭了。我只好連哄帶騙把他帶到一邊。她讓我看到的不僅僅是孩童的天真，還有一顆永不泯滅的童心。 為了不讓魚(yú)兒痛，為了讓它有一個(gè)美麗的.家園，她不會(huì)害怕。而我們呢，視而不見(jiàn)，我們真應(yīng)該像孩童學(xué)習(xí)。
還有一次，我去他家時(shí)，看見(jiàn)她正在挖掘泥土，已經(jīng)成了一個(gè)小小的坑。我不解地走了過(guò)去，問(wèn)她在干嘛？她仰起頭，小小的臉蛋上沾了不少泥巴：“姐姐，你說(shuō)我能見(jiàn)到爸爸嗎？隧道會(huì)不會(huì)通呢?”我被問(wèn)的滿(mǎn)頭霧水，急忙去問(wèn)朋友。原來(lái)，她一個(gè)上午都在挖遂道，他爸爸出差去了，為了不讓她難過(guò)，就說(shuō)是去了地球的另一邊，每天都能看見(jiàn)他們。孩子上學(xué)了，老師說(shuō)過(guò)地球是圓的，孩子想挖通地球，見(jiàn)到爸爸······聽(tīng)到這樣的講述，我別過(guò)頭去，任淚水打濕我的臉頰。即使相隔多遠(yuǎn)，也切斷不了他們的情意，這是多么偉大啊！ 童心是最美的，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)半點(diǎn)污染，是純天然的。有時(shí)候，我們都得向他們肅然起敬，向他們學(xué)習(xí)，為世界貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)！
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