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精選快樂(lè)是作文600字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)是作文600字 篇1
我們都有嘗試做過(guò)什么的經(jīng)歷，但難免少不了失敗。不過(guò)，一次、兩次的失敗都算不了什么，因?yàn)槟憧梢栽谑±飳ふ页鲎约耗膬撼鲥e(cuò)了，這樣日積月累，肯定有一天你會(huì)成功的。
我最喜歡吃水餃了，通常每到星期天，只要媽媽有空就會(huì)包餃子給我們吃。吃著這樣的美味，我都有躍躍欲試的沖動(dòng)，總想自己也嘗試做一回水餃。如果能吃到自己親手包的'水餃，那感覺(jué)一定棒極了。
就在上個(gè)星期天上午，當(dāng)我走進(jìn)廚房，看到媽媽正在包餃子。只見(jiàn)媽媽將左手拿起搟好的面皮，右手挑起適量的肉餡放在面皮上，將面皮上下一合順著邊沿一捏，一個(gè)元寶般大小的餃子就出來(lái)了�？匆�(jiàn)餃子在媽媽手里流水般的出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊的排列在案板上。我越看心越癢，就懇請(qǐng)媽媽教我，還沒(méi)等媽媽同意我就動(dòng)起手來(lái)了。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿起面皮并放上餡，兩邊一合，順勢(shì)一點(diǎn)一點(diǎn)的捏起來(lái)，往下一放，扁扁的、站不直還有點(diǎn)丑，并且有一處餡都漏出來(lái)了，但還是有幾分像。我趕緊拿起來(lái)對(duì)著露餡的地方用力捏了一下，可是這邊捏好了，那頭又漏出來(lái)了，趕緊又捏那邊，就這么捏過(guò)來(lái)捏過(guò)去的，再看手里的餃子哪里還有餃子的模樣哦！我十分惱火，真是看著容易做起來(lái)難�。≌驹谝慌缘膵寢屝χ膭�(lì)我，讓我再重新包一個(gè)試試，我按照媽媽的指點(diǎn)，又一步步重新來(lái)過(guò)，放上適量的餡，合上面皮，先在中間部位捏起來(lái)，在從兩端向中間一點(diǎn)點(diǎn)捏過(guò)去，不能留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，包好往下一放，真的有模有樣的了，我非常的高興，又接連的包了起來(lái)。
那頓的餃子最好吃，因?yàn)橛形业呐蛧L試。
快樂(lè)是作文600字 篇2
小時(shí)候，我留著一頭短發(fā)，外表看起來(lái)很像男生，因此經(jīng)常被人誤會(huì)。
有一位新來(lái)的老師，第一次在上課時(shí)低頭檢查大家的作業(yè)本，突然冒出一句你的作業(yè)寫(xiě)的不錯(cuò)，過(guò)來(lái)寫(xiě)到黑板上吧.”我興奮的站起來(lái)就往黑板前走。老師一抬頭：“你怎么起了個(gè)女生的名字��？”我一聽(tīng)頓時(shí)眼前一黑，差點(diǎn)趴到地上：“老師，我就是女生�！� 無(wú)獨(dú)有偶，另一位老師正挨個(gè)檢查同學(xué)的作業(yè)，卻奇怪的.對(duì)我產(chǎn)生了質(zhì)疑：“作業(yè)線(xiàn)寫(xiě)的挺好，不過(guò)，這并不像你寫(xiě)的�！蔽腋杏X(jué)有奇怪又好笑：“為什么這么說(shuō)呀？”他語(yǔ)出驚人：“這字一看就是女生寫(xiě)的�！蓖瑫r(shí)，他用更加懷疑的眼神看我，看得我心里發(fā)虛。我小聲說(shuō)：“老師，您看我是男生嗎？”
俗話(huà)說(shuō)，事不過(guò)三，可我這兒的“不幸”卻是接二連三四五六。瞧瞧我們的李老師吧，那天他在班上提問(wèn)沒(méi)人舉手，于是點(diǎn)名：“那就讓這組倒數(shù)第二個(gè)男同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧。”于是全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地向這邊看，先是捂著嘴偷偷地笑，接著就東倒西歪地笑倒一片。沒(méi)錯(cuò)，老師點(diǎn)的是我，可是我不是男生��！我猶猶豫豫地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我·我是女生�！蓖瑢W(xué)們的笑聲更響了，老師恍然大悟似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
另一天，值日的我拿著表去找老師簽字，依然是李老師。他笑呵呵地對(duì)我說(shuō):"聽(tīng)課挺認(rèn)真的嘛�！拔疫�沒(méi)來(lái)及謙虛兩句，李老師又親切地拍著我的頭說(shuō)：”很難見(jiàn)到男生這么認(rèn)真啊。”我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)腦震蕩：“老師，您不記得了？我是女生呀�！� 期中考試后，我?guī)屠罾蠋熣碓嚲�，李老師�?jiàn)我做得井井有條，非常高興，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“沒(méi)想到男同學(xué)也有這么細(xì)心地！”我當(dāng)時(shí)快哭出來(lái)了。
這位李老師，在一個(gè)學(xué)期里竟然三次把我認(rèn)成了男生！ 為了避免這樣尷尬的事情經(jīng)常發(fā)生，我痛下決心留起了長(zhǎng)發(fā)，終于沒(méi)人在無(wú)人我是男生了�，F(xiàn)在回憶那段日子，我竟然覺(jué)得挺有趣的，有時(shí)還禁不住要笑出聲來(lái)呢。
快樂(lè)是作文600字 篇3
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠�！睆埨^借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發(fā)了自己憂(yōu)愁寂寞的情懷。而杜牧用樂(lè)觀的心態(tài)寫(xiě)下了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。同樣的季節(jié)，同樣是偉大的詩(shī)人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無(wú)比精彩。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是幸福，快樂(lè)是力量，在你悲痛時(shí)，快樂(lè)的力量讓你退出悲痛的舞臺(tái)，進(jìn)入幸福時(shí)代；快樂(lè)是享受，快樂(lè)是品味，它是在你無(wú)聊時(shí)的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細(xì)品味；快樂(lè)是空間，快樂(lè)是感受，快樂(lè)能讓你不知不覺(jué)地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測(cè)驗(yàn)中，我有一個(gè)小小的錯(cuò)誤，雖然沒(méi)有得滿(mǎn)分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，并從中受益匪淺，那時(shí)我是開(kāi)心的；在班級(jí)的演講表演中，我勇敢地站在講臺(tái)前，展現(xiàn)不一樣的自我，獲得了講臺(tái)下熱烈的掌聲，心中不由得快樂(lè)蕩漾；母親節(jié)時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂(lè)，我也得到了快樂(lè)；小時(shí)候我學(xué)洗衣服，當(dāng)我成功地洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱(chēng)贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的.一位朋友到我家來(lái)玩，一不小心，把我最喜歡的一個(gè)燭臺(tái)摔壞了，我不好意思當(dāng)面批評(píng)她，但心里特別生氣，又很擔(dān)心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說(shuō)：“算了，就當(dāng)是給我家減少了一樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)的東西吧！”我的朋友聽(tīng)了，頓時(shí)展開(kāi)了燦爛的笑臉，我也開(kāi)心地笑了。
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權(quán)利�？鞓�(lè)則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂(lè)，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
快樂(lè)是作文600字 篇4
“呼”一陣風(fēng)吹過(guò)。這是“春風(fēng)送暖入屠蘇”嗎？“呼”又來(lái)一陣風(fēng)，它是涼爽的，它吹動(dòng)著人們的頭發(fā)它是秋風(fēng)。
正在人們吃著西瓜，吹著空調(diào)時(shí)，秋已悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋是慷慨的。走在路上，秋風(fēng)時(shí)不時(shí)會(huì)幫你擦掉夏給你的汗，讓你的心情變得無(wú)比快樂(lè)，心得到平靜。
走進(jìn)田野，你耳邊會(huì)傳來(lái)笑聲，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，十分爽朗。順著笑聲，你看見(jiàn)了什么？我想一定是農(nóng)民們。面對(duì)秋送來(lái)的禮物，農(nóng)民們總是會(huì)興高采烈地收下：“瞧！咱家的大白菜今年種的多好！”“看看，我們家的蘋(píng)果，又大又紅�！惫】雌饋�(lái)，秋姑娘送來(lái)的禮物一點(diǎn)也不差，尤其是水果，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，面露微笑，像天真無(wú)邪的小娃娃一般可愛(ài)。秋，多么大方！
人們總說(shuō)，秋有支畫(huà)筆，能讓世間萬(wàn)物變得金黃，可她覺(jué)得黃色太單調(diào)，又添了幾點(diǎn)胭脂，留了點(diǎn)綠在世間。還有的人說(shuō)，她有一個(gè)魔法棒，一揮，整個(gè)世界都有翻天覆地的變化，神奇得不得了。而我認(rèn)為秋姑娘只是給農(nóng)民伯伯帶了份禮物，其他什么都不帶，那金燦燦的是她的頭發(fā)，那紅艷艷的是她的`裙子，還有那碧綠碧綠的是她的鞋子，她面帶微笑，平靜又慈祥的眼神注視著我們，她的呼吸給我們帶來(lái)了涼爽。秋，多么美��！
秋也給人們帶來(lái)了思念，不然，為什么“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)”，就“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”呢？那中秋節(jié)的團(tuán)圓有何意義？秋，多么傷感！
秋，她捧起豐收的成果，輕輕放在大地上。秋，她穿著五顏六色的衣服，靜靜地看著人們。秋，她令人心潮騰涌，傳遞著家的思念。秋�。∥覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)著你。
快樂(lè)是作文600字 篇5
身穿一件粉色外套，足蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，再加上一條黑藍(lán)相間的牛仔褲，一個(gè)高個(gè)子女孩的模樣便赫然出現(xiàn)在鏡子面前。這就是我。
如果一開(kāi)始就將我放進(jìn)人海之中，你或許還認(rèn)不出來(lái)呢。是呀，我又沒(méi)什么特別之處，你怎么知道這就是我呢?我有的時(shí)候也會(huì)埋怨自己，怎么沒(méi)生得有個(gè)性些呢?怎么沒(méi)長(zhǎng)得更漂亮些呢?怎么沒(méi)變得更聰明些呢?也別怪我在這兒自怨自艾，誰(shuí)讓我就這么普通呢?
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一個(gè)溫馨的家庭。一個(gè)嚴(yán)厲但又和藹可親的爺爺，一個(gè)愛(ài)孫女如命的奶奶，一個(gè)樸實(shí)的老爸，一個(gè)賢惠的老媽?zhuān)偌由弦粚?duì)古靈精怪的姐妹倆，這就構(gòu)成了我們幸福美滿(mǎn)的一家。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一幫千年不散的死黨(以下皆為綽號(hào))。美麗可愛(ài)的楊梅，超級(jí)好心的橙瓜，熱情開(kāi)朗的牛奶，略顯膽小的谷歌，聰明絕頂?shù)暮砂埃瑹嵊谥说碾u翅，還有......數(shù)一數(shù)，我的兄弟姐妹還真不少耶。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一群令本人敬佩萬(wàn)分的恩師。霸氣側(cè)漏的的.Miss Hu，待人和善的謝老師，嚴(yán)厲的話(huà)老師，大名鼎鼎的萬(wàn)繪老師......其實(shí)他們對(duì)本人都是不錯(cuò)的，教育有方呀。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我的生活并不單調(diào)。孤獨(dú)時(shí)有家人陪伴，傷心時(shí)有死黨安慰，遇上不解的問(wèn)題也有老師來(lái)講解，無(wú)聊時(shí)我可以聽(tīng)音樂(lè)，困了還有一張床可以趴呢......哎呀，我的樂(lè)趣還挺多呢。
我不想埋怨了，其實(shí)總感覺(jué)自己擁有的太少，其實(shí)總感覺(jué)自己失去的太多，其實(shí)自己才是那個(gè)最幸福的人呀。
我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的;我不是最優(yōu)秀的，但我快樂(lè)著!
快樂(lè)是作文600字 篇6
快樂(lè)，大家一定非常熟悉吧！大家的理解一定也各不相同。有的人說(shuō)，快樂(lè)是可以盡情地玩耍；有的人說(shuō)，快樂(lè)是可以獲得許許多多的禮物；有的人說(shuō)，快樂(lè)是有一大筆金錢(qián)；有的人說(shuō)，快樂(lè)是得到真誠(chéng)的友誼；有的人說(shuō)，快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家；有的人說(shuō)``````總之，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，我認(rèn)為快樂(lè)是一種付出辛勞后獲得成功的享受。
那時(shí)學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，讓三四年段進(jìn)行滾輪胎比賽。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，正準(zhǔn)備和別的班級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”讓他們知道我們的厲害！
滾輪胎比賽開(kāi)始啦！我們班的“頭號(hào)種子”選手——許岳洋一馬當(dāng)先地往另一邊的女隊(duì)員沖去，一下子領(lǐng)先了別班一大截。我心里真是樂(lè)開(kāi)了花：哈哈這場(chǎng)比賽我們一定會(huì)“血洗”別的班級(jí)的，我們贏定啦！俗話(huà)說(shuō)得好呀“人有失足，馬有失蹄”我們女生隊(duì)的“女一號(hào)才子”——黃楚君走了兩米就跌一次，過(guò)來(lái)一共就跌倒了四次！我們領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)又被扯平了，大家又回到同一起跑線(xiàn)了。不過(guò)，在臺(tái)下的我們班的“鐵桿粉絲”們還拼命的在喊：“加油，加油，四年三班必勝！”我們班大名鼎鼎的'“小甜瓜”——宋喆舉著寫(xiě)“四年三班必勝”的一卷?xiàng)l子，為我們助威，為我們吶喊。
過(guò)去了許久，全年段的班級(jí)差不多已經(jīng)到最后一名選手了。最后一名隊(duì)員：我們班的“豬肉榮”——梁杰像一把離玄的箭沖了出去，只見(jiàn)他一手挨著一手向終點(diǎn)推去，經(jīng)過(guò)我們的努力下，我們終于取得了第一，隨著我們“耶——”的一聲，我們高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)甚至擁抱在了一起。
回到了教室里，我們格外的開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)。自從那件事起，我認(rèn)為：快樂(lè)是團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝了困難之后獲得了勝利and成功。
快樂(lè)是作文600字 篇7
在一次會(huì)議上，我同一位著名的心理學(xué)家共同進(jìn)餐。他告訴我：“盡管我喜歡在鄉(xiāng)村休養(yǎng)，但是當(dāng)我回到辦公室時(shí)，我就必須為此付出代價(jià)了——一大堆郵件等著我去處理。
這個(gè)人的思維模式——相信快樂(lè)是有代價(jià)的——給我留下了深刻的印象。小時(shí)候（或者是用信用卡透支時(shí)），有人就教我們“現(xiàn)在行樂(lè)，過(guò)后就要付出代價(jià)”或者“先付帳，再玩樂(lè)”。在兩種情形中，我們都下意識(shí)地接受了一個(gè)程式，那就是玩樂(lè)是需要代價(jià)的`，但事實(shí)卻不是這樣的。不負(fù)責(zé)任的玩樂(lè)是要付出代價(jià)的，因?yàn)槿绻覀円砸环N傷害自己或他人的方式“玩樂(lè)”，那遲早上天都會(huì)阻止我們，而這對(duì)我們也是件好事。但是，真正的玩樂(lè)是即時(shí)的歡慶，不會(huì)讓我們因此而付出代價(jià)，而是會(huì)使我們得到解脫。
只要稍微的反省我們就能看出“行樂(lè)需付出代價(jià)”的想法是多么的自虐，孩子們并不相信玩樂(lè)會(huì)付出代價(jià)，因此他們是世界上最快樂(lè)的人。玩樂(lè)是最有效的學(xué)習(xí)方式，會(huì)比奮斗產(chǎn)生更好的結(jié)果。觀察一下小孩子唯呀學(xué)語(yǔ)、玩泥巴或者幫媽媽烤蛋糕，這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是游戲！他們并沒(méi)有抱著“我最好是學(xué)會(huì)把事情做好，不然我就會(huì)成為一個(gè)廢物”的態(tài)度使自己感到很辛苦。這些活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是快樂(lè)地冒險(xiǎn)。他們即使是發(fā)出莫名其妙的音節(jié)或者把蛋糕掉在地上，也會(huì)大笑起來(lái)，然后再做一遍。耶穌強(qiáng)調(diào)過(guò)“要想進(jìn)入天國(guó)，你必須變得和小孩子一樣”。他沒(méi)說(shuō)過(guò)你必須奮斗，為你的快樂(lè)付出代價(jià)。他宣稱(chēng)快樂(lè)是我們的天性。要點(diǎn)：在快樂(lè)的狀態(tài)下，我們會(huì)自然地學(xué)到知識(shí)并獲得成功。
快樂(lè)是作文600字 篇8
快樂(lè)，真的那么難嗎？看著整天愁眉苦臉的大人們，我不由心生疑問(wèn)。像我就很會(huì)為自己找樂(lè)。人生就這么一次，何不樂(lè)觀面對(duì)那么那些傷心、煩惱、不奈耐煩的事呢？
傍晚，趴在桌子上正努力面對(duì)已經(jīng)好幾天沒(méi)補(bǔ)的作業(yè)時(shí)，門(mén)開(kāi)了。正當(dāng)我沖出門(mén)，撲上了迎面走來(lái)的媽媽時(shí)，爸爸也回來(lái)了。出乎我意料的.是媽媽并沒(méi)有很高興，而是推開(kāi)了我，怒聲道：“回屋寫(xiě)作業(yè)去。”而爸爸更是踢了我一腳。好吧，我承認(rèn)，我已經(jīng)好幾天連續(xù)連續(xù)好幾天不寫(xiě)作業(yè)了，這是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，想到這，我倒更多了一分快意，顛顛地跑回屋里去了。
補(bǔ)完作業(yè)已經(jīng)八點(diǎn)多了，看著月光下繁星閃亮，我的心也跟著一亮，為什么我不去做一個(gè)心理醫(yī)生��！想到這，我不由地開(kāi)始了我?guī)缀醢岩惶彀俜种氖笥視r(shí)間消磨上的幻想。
在不久的將來(lái)，一位不知醫(yī)治了多少心理疾病的醫(yī)生出現(xiàn)了，是他以他的才華，智慧，拯救了一個(gè)世界……我的自戀癥又發(fā)作了。突然空中一道白光大勝，劃破了我的夢(mèng)�？蓧�(mèng)醒了，卻沒(méi)有驚醒我悸動(dòng)的心。于是，一狠心，決定冒著生命危險(xiǎn)，去找爸爸練一下手。
嗯嗯，我裝作很有學(xué)問(wèn)的樣子聽(tīng)了父母的全部不爽因素原因。媽媽是因?yàn)橘I(mǎi)了一雙有點(diǎn)貴的鞋，據(jù)她說(shuō)只是貴一點(diǎn)點(diǎn)……我自然了解那不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是向右挪動(dòng)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)�？瓤�，媽?zhuān)@就是你不對(duì)了啊，錢(qián)本來(lái)就是花的，更何況你買(mǎi)東西是為了開(kāi)心，你看你，反倒不開(kāi)心了。還有你，老爸，不就是幾次作業(yè)嗎，我這不都補(bǔ)上了嗎？再說(shuō)，這已經(jīng)不錯(cuò)了，你看看我，要是換成我們班那個(gè)打架、逃課那個(gè)，你還會(huì)批評(píng)我嗎�？丛谀銉鹤右恢毕蚝脤W(xué)生看齊的份上，別生氣了。看著兩人會(huì)心的一笑，不知在笑我還是在笑自己，那都不重要了，我知道，我成功了！
人生一次太難得了，事情不會(huì)因?yàn)槟悴凰兒�，何不�?lè)觀一下，讓那些給你帶來(lái)不爽的人看看，你不是那么軟弱的，也許世間萬(wàn)物不會(huì)因你而改變，但你的心情卻是你控制的。瀟灑點(diǎn)，一笑忘恩仇煩憂(yōu)，你眼中的世界會(huì)因此而不同。
快樂(lè)是作文600字 篇9
我們是住宿生，但生活一點(diǎn)都不單調(diào)，我們總能找到許多快樂(lè)。
寢室里，我們洗漱完畢，就進(jìn)行有趣的寢室活動(dòng)：下下棋、扔襪子、講故事、玩“鬼屋”我們最喜歡的，當(dāng)然是驚險(xiǎn)刺激、漆黑無(wú)比的 “鬼屋”嘍！
晚上，等值班老師走了以后，我們便偷偷地“潛入”陳鈺寢室。這是我們?cè)诎滋炀蜕塘亢玫摹?/p>
“我們讓誰(shuí)當(dāng)‘鬼’？”不知哪個(gè)在興奮地嚷嚷。
“任威，任威，任威！”大家一致通過(guò)，因?yàn)樗慕新曌钣刑厣砜蘩呛�，令人毛骨悚然�?/p>
“五、四、三開(kāi)始！”大家一起瘋狂地大叫，神秘、刺激的鬼屋吸引著許多人
“咔嚓”，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)燈的聲音。霎時(shí)，寢室里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我們躡手躡腳地在房間里走著，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)一丁點(diǎn)聲音，大家的.心都被揪得緊緊的。
“�。 薄肮怼卑l(fā)出了狂叫，大家還是不敢出聲。
“鬼”在黑暗里摸人，啊！他就在我前方，我嚇得手腳發(fā)軟，連大氣都不敢出。
在這“千鈞一發(fā)”的危急時(shí)刻，我靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”地一聲從他左側(cè)鉆了過(guò)去，哎，終于躲過(guò)了一截，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。頭一轉(zhuǎn)，呀！我和一人不約而同地高聲大叫，哦——是楊劍波。
“鬼”已經(jīng)察覺(jué)到我們，他循聲找來(lái)，我迅速又找到了陳鈺、湯鄴。大伙都把拖鞋脫下來(lái)，這樣既可以“阻撓”“鬼”前進(jìn)，躲得時(shí)候又悄然無(wú)聲。呵呵！這可是一招妙計(jì)。
我們繼續(xù)向窗臺(tái)靠近。到了，我們蜷縮在角落里，擠成一團(tuán)。
“鬼”一步一步近了，大伙兒的心也一下一下揪得更緊了，像老鼠怕見(jiàn)著貓似的。
“哈！哈！”“鬼”高聲大笑，伸出“魔爪”，想來(lái)抓我們。危急時(shí)刻，燈亮了。怎么回事？原來(lái)生活老師來(lái)了，來(lái)得早不如來(lái)得巧，我們得以順利逃脫！勝利的我們放聲大笑，歡笑聲久久回蕩在寢室里
瞧，這就是我們快樂(lè)的住宿生活，你羨慕嗎?
快樂(lè)是作文600字 篇10
那時(shí)快樂(lè)，我們還是孩子。
文．徐本飛
冬天的夜晚發(fā)現(xiàn)除了空氣很冷，就是沒(méi)有星光。
幾顆閃爍的星星，曾寄托過(guò)年輕的夢(mèng)想，年輕的心思是那么細(xì)膩，總會(huì)以精靈般的星星來(lái)祈愿。
那時(shí)，曾在一個(gè)小院里踱著月下的步，和伙伴一起聽(tīng)夜里的小東西叫，卻不知是什么東西叫聲如此，會(huì)學(xué)著叫聲動(dòng)起嘴發(fā)出童稚的聲音。
那個(gè)叫星星的小孩，小時(shí)候的聲音沒(méi)有音樂(lè)，但有童年的歌唱。是和泥巴、蟲(chóng)子、野草交往的年齡，沒(méi)有什么叫做不快樂(lè)。你還記得么？
星星、月亮、美好的童話(huà)故事和令人神往的傳說(shuō),讓自己成了一個(gè)給別人講故事的人，愛(ài)說(shuō)話(huà)，我在等待故事里的人，你給我打幾分。
星星，你聽(tīng)過(guò)容祖兒的《小小》嗎？記憶里的那個(gè)人，是不能替代的部分，小小的故事小小的人，心里埋著那說(shuō)過(guò)的心情。
直到后來(lái)說(shuō)出：“我愿做你的星星，照耀著你，縱使你感受不到，哪怕有一個(gè)月亮在你身邊，你只看見(jiàn)他�！痹瓉�(lái)，自己已長(zhǎng)大，你還記得小時(shí)的'叫你星星么？
或許早已不屑，因?yàn)槲覀円巡皇呛⒆�，你已不愿成為故事里那個(gè)人。我愿把星星隱藏，就像在這個(gè)冬天的夜晚，晴朗冰冷。
因?yàn)楣适戮褪窃谛切巧�，故事是已發(fā)生過(guò)的事。小時(shí)候你不會(huì)寂寞，大家都很快樂(lè)，這些年來(lái)，你或許遺忘。這些年，有沒(méi)有一個(gè)月亮讓你不在深夜迷茫孤獨(dú)。
如果故事是倒敘，是從末到首發(fā)展，現(xiàn)在，還牽著另一只小手，跳著小步，對(duì)著小院的桑樹(shù)方向，向星星借光。
星星，原來(lái)，我懂了，我們那時(shí)的想法是錯(cuò)誤的。星星是不停運(yùn)動(dòng)著的，而不是永遠(yuǎn)在那，今天看見(jiàn)的已不是昨天的。
原來(lái)，我遺忘了一顆星星，遺失了一個(gè)故事。
いい?nbsp;09年冬，寫(xiě)于過(guò)年前，奶奶家的小院，或許在個(gè)我不曾去的地方，你有個(gè)月亮。
いい『不過(guò)，現(xiàn)在，我遇見(jiàn)了快樂(lè)，依然是孩子』
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