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卡片作文600字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的卡片作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
卡片作文600字 篇1
今天，我們從醫(yī)院探望生病的姥爺駕車(chē)返回時(shí)，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區(qū)的大路返回。不巧的是，此時(shí)剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號(hào)燈前很快便排起了長(zhǎng)隊(duì)，而爸爸的車(chē)，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”連續(xù)不斷的鳴笛聲絲毫沒(méi)有使信號(hào)燈顯示器上的時(shí)間加快一分一秒。我面對(duì)此景，心中很是煩悶，無(wú)聊地向窗外望去……只見(jiàn)有一人，來(lái)回穿梭在車(chē)與車(chē)之間……他加快腳步走來(lái)了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車(chē)前停下了，他輕輕敲打著車(chē)窗，車(chē)主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無(wú)奈的表情，往車(chē)主的車(chē)窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車(chē)。哦，原來(lái)是推銷(xiāo)員。
我心中那片疑云隨著他的.一舉一動(dòng)漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車(chē)窗里塞卡片怎么辦？因?yàn)�，家里有�?chē)的人都知道，卡片一旦通過(guò)窗縫進(jìn)入到車(chē)內(nèi)部，是會(huì)影響車(chē)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。他，走來(lái)了，同樣的輕敲著爸爸的車(chē)窗，本以為爸爸也會(huì)同樣的不予理睬，沒(méi)想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車(chē)窗，接過(guò)了卡片。他道著謝謝，走了。
是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰(shuí)又生活的容易呢？他冒著雨，與信號(hào)燈爭(zhēng)奪著分秒來(lái)工作，不比任何一個(gè)人輕松。我們，也是一樣，那么，請(qǐng)存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！
縱使這小小的一枚卡片沒(méi)有發(fā)揮它原本的作用，但使推銷(xiāo)員們?cè)缭缦掳嗷丶遥ぷ约旱钠迌�；使爸爸的�?chē)窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價(jià)值嗎？這樣快活了你我，何樂(lè)而不為？
卡片作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)近一個(gè)半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過(guò)幼兒園、父母重視教育的孩子，無(wú)論從識(shí)字量還是拼音的認(rèn)讀上都略顯優(yōu)勢(shì)，孩子的眼神中也透著優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數(shù)的孩子依然對(duì)拼音很陌生，更不用說(shuō)認(rèn)字了。連拼音關(guān)都過(guò)不了的他們?cè)趺赐ㄟ^(guò)拼音這個(gè)橋梁去認(rèn)識(shí)更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個(gè)問(wèn)題的`一把鑰匙。
那天下午第一節(jié)沒(méi)課，看著白白的墻上什么都沒(méi)有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見(jiàn)到這些生字。于是，趁著體育課，我一個(gè)人走進(jìn)了教室，用膠帶紙把一張張學(xué)過(guò)的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個(gè)沖進(jìn)教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字啊？”看著陸陸續(xù)續(xù)回教室的孩子們，我趁機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學(xué)生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己�？蓻](méi)想到我的話音剛落，就有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開(kāi)始讀了，借著他們的認(rèn)真勁兒，我順便鼓勵(lì)了這幾個(gè)孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過(guò)去，開(kāi)始大聲地讀著……第二天，我給每個(gè)同桌指定了一個(gè)小組長(zhǎng)，由他負(fù)責(zé)每天和同桌一起認(rèn)一遍生字，之后匯報(bào)給我。第三天，生字卡就在一.四火起來(lái)了。進(jìn)教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時(shí)候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。
看來(lái)，只要做個(gè)教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！
卡片作文600字 篇3
新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，我在一個(gè)不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè)的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。
黃老師是我 三、四年級(jí)的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的'小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會(huì)換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買(mǎi)東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭 來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛紅紅的……。
記得我剛升三年級(jí)時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的途中，老師對(duì)我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好， 現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著。雖然在學(xué)校里隨時(shí)都可以見(jiàn)到黃老師。但見(jiàn)到了老師，想說(shuō)的話又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買(mǎi)回家，寫(xiě)下一些感念老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。
卡片作文600字 篇4
一天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，名字叫做“吹卡片”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，把一張卡片放在桌子中央，把卡片吹翻就算贏，吹下去還要撿起來(lái)重新開(kāi)始。
聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，我想我已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。我和小A一組，看著一張毫不起眼的小卡片，我想：世紀(jì)大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。哼！小A，放馬過(guò)來(lái)吧！
比賽開(kāi)始了，小A先吹，她就像拿著一個(gè)小機(jī)關(guān)槍一樣，把嘴漲了起來(lái)。我想：你這個(gè)鼓鼓囊囊的小氣球，我還怕你不成。小A的“小機(jī)關(guān)槍”一陣掃射，卡片從桌子上震動(dòng)了幾下，就停了下來(lái)。我一臉得意地說(shuō)：“哈哈，小A，你的’機(jī)關(guān)槍’還不錯(cuò)嘛！不過(guò)現(xiàn)在還是讓我給你演示一下吧。！”我鼓起肚子，像原子彈要爆發(fā)一樣，可是我用勁太猛了，卡片在空中狠狠地翻了幾個(gè)跟頭，就正面朝上掉在了地上了。我心里全是氣氛，小A一臉壞笑：“小B，你的演示不錯(cuò)嘛！好，我給你用我的絕招看看�！闭f(shuō)著，她把她的嘴鼓成0型，像個(gè)小喇叭似的。我想：這個(gè)小喇叭的威力能有多強(qiáng)？剛想完，他就用她的小喇叭一吹，像一陣狂風(fēng)掠過(guò)，可是卡片也只是動(dòng)了一下嘛。我得意地說(shuō)：“這就是你的絕招��！呵呵！”我再次用我的原子彈，心想：張皓宸呀，你要加點(diǎn)勁，給我爭(zhēng)點(diǎn)氣。我“嘭”的'一吹，卡片在空中連續(xù)翻了好幾個(gè)身，我連忙默默祈禱：一定要反面落地呀！但是卡片偏偏不爭(zhēng)氣，不但沒(méi)反面落地，還落在了桌子的邊緣，給了小A必勝無(wú)疑對(duì)機(jī)會(huì)。我想：小卡片，你也太不爭(zhēng)氣了。小A在一旁一副胸有成竹的笑，她還是用她的小機(jī)關(guān)槍?zhuān)上Р恍�，看著她如墜深淵的樣子我在一旁一個(gè)勁在偷笑。經(jīng)過(guò)這樣反反復(fù)復(fù)的吹，最終還是我贏了！
這個(gè)游戲太好玩了，想一起玩的朋友們，一起來(lái)找我吧。
卡片作文600字 篇5
在城市街頭，我們都曾遇到過(guò)拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣(mài)，不過(guò)北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛(ài)的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過(guò)的報(bào)紙，大爺都會(huì)深深鞠一躬，雙手接過(guò)報(bào)紙，說(shuō)聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡。“再怎么著急，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝你”……卡片上樸素的語(yǔ)言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“這尋常的感恩和熱心，這么簡(jiǎn)單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來(lái)自普通人細(xì)致入微的溫情語(yǔ)言再次將路人感動(dòng)。
【運(yùn)用指導(dǎo)】
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢?duì)收?qǐng)?bào)老人的關(guān)愛(ài)，才令老人心生感激;因?yàn)橛辛死先藢?duì)路人的'關(guān)愛(ài)，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛(ài)的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，素材可以運(yùn)用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當(dāng)中。“四惠大爺”只是地鐵站一個(gè)普普通通的收?qǐng)?bào)老人，但就是這樣一個(gè)平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無(wú)數(shù)都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡(jiǎn)單、真誠(chéng)一樣能溫暖人心!由此，素材可以運(yùn)用到“簡(jiǎn)單與平凡”“感動(dòng)”“真誠(chéng)”等話題當(dāng)中。
這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來(lái)越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過(guò)報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎�，并真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)流露出一個(gè)老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運(yùn)用到“傳統(tǒng)美德”“細(xì)節(jié)”“感恩”等話題當(dāng)中。
【運(yùn)用方向】
(1)傳遞正能量;(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡(jiǎn)單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠(chéng);(7)細(xì)節(jié)。
卡片作文600字 篇6
又是一年的生日，我像往常那樣準(zhǔn)備清點(diǎn)并整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現(xiàn)在我的眼前……
那，是前年生日時(shí)的一件事。
我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳肴，等待同學(xué)們的到來(lái)。陸陸續(xù)續(xù)大家都來(lái)了，還有她——梁佩佩。
她，是一個(gè)皮膚黝黑，肌肉結(jié)實(shí)，脾氣暴躁的女孩，所有同學(xué)，似乎，都遠(yuǎn)著她。她總是一個(gè)人坐在后排的角落。
“開(kāi)動(dòng)吧！”媽媽對(duì)著我們和藹地說(shuō)。
“好哦！太棒了！”我們歡呼起來(lái)。
“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”
大家都似惡狼般像蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。媽媽為了不打攪我們，獨(dú)自回到了房間。
大家仿佛忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒(méi)人為她遞蛋糕，也沒(méi)人邀請(qǐng)她一起玩耍。
過(guò)一會(huì)兒，她走到我身邊，呆呆地注視著我。我看著她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。
“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問(wèn)我。
我雖然內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但是我還給了她兩塊。她并沒(méi)坐下就吃，而是朝著媽媽的房間走去。
“貪吃鬼，怕我們說(shuō)她？還想獨(dú)自吃！”我不滿的喃喃自語(yǔ)。
短暫的派對(duì)時(shí)光結(jié)束了，我不舍的與同學(xué)們道別，我回到房間，一一拆開(kāi)了禮物，媽媽也進(jìn)來(lái)，幫我整理。
當(dāng)我拆到佩佩禮物時(shí)，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那么多？還走那么早？”
媽媽輕撫我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)：“欣宸，她剛才是看我還沒(méi)吃東西才端兩塊蛋糕的'，而且，現(xiàn)在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”
現(xiàn)在，她轉(zhuǎn)去了其他地方上學(xué)，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著，因?yàn)檫@份最不貴重的禮物，卻包含了無(wú)數(shù)的心血，和那值千金份量的友誼！
卡片作文600字 篇7
我寫(xiě)下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個(gè)從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時(shí)刻都在一起——那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵(lì)，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來(lái)臨的時(shí)候，我每天都要復(fù)習(xí)到很晚。但復(fù)習(xí)本身是一件很無(wú)聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復(fù)習(xí)的.道路上，成為絆腳石。晚上我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)總感覺(jué)自己的腦細(xì)胞已陣亡，太陽(yáng)穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個(gè)老師都千叮萬(wàn)囑記得復(fù)習(xí)，頭就更疼了。我坐在明亮的室內(nèi)，轉(zhuǎn)頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說(shuō)我的身體叫囂著疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當(dāng)著我的樹(shù)洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著復(fù)習(xí)資料認(rèn)真復(fù)習(xí)，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對(duì)我的答案抱有信心，果不其然，成績(jī)出來(lái)了，我考得挺好的。
學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)闆](méi)人報(bào)名，老師給我報(bào)了個(gè)八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不過(guò)跑還是要跑的，于是我開(kāi)始練習(xí)。因?yàn)橹昂苌倥�，我跑到一半就沒(méi)了力氣，頂著頭頂上的大太陽(yáng)，我在你無(wú)聲的鼓勵(lì)下才堅(jiān)持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅(jiān)持練習(xí)，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭(zhēng)得一個(gè)好名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負(fù)有心人，托那幾天和你一起練習(xí)的福，我拿到了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
除此之外，還有許許多多的時(shí)刻我沒(méi)有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無(wú)聲地鼓勵(lì)著我。在此，我向你表達(dá)感謝，謝謝你——
我的影子。
卡片作文600字 篇8
從小，我就是一個(gè)愛(ài)“翻”箱“倒”柜的小女孩，現(xiàn)在依舊如此。
今晚，我輕輕踏入父母的房間。他們的房間總是干凈整潔�？烧f(shuō)，與我的房間形成了鮮明的對(duì)比，可媽媽卻總幫我收拾，直到現(xiàn)在也是。房間里有一個(gè)顯眼笨重的書(shū)桌，我特別討厭它，因?yàn)樗前峒視r(shí)令人頭疼的舊書(shū)桌，爸爸卻愛(ài)著它。它珍藏了近十多年的回憶，現(xiàn)在它成了我眼中的障礙物。它的存在，使浪漫主義的房間變“丑”了。
我突發(fā)奇想，“吱呀——”地打開(kāi)抽屜，在抽屜角落里是一個(gè)外表精致的粉色糖盒。我不禁撲哧一笑，這不知是哪年的盒子了，那時(shí)候家里辦喜事就特流行這種喜糖盒。原來(lái)，我總把一些小飾品收藏在此盒子中，現(xiàn)在仿佛煥然一新被我不知丟哪兒的盒子卻被父親收藏著。
我輕輕打開(kāi)盒子，里面只有一張卡片，還是“Hello－Kitty”圖案的呢。我更樂(lè)了，難道嚴(yán)肅的老爸還愛(ài)這個(gè)？無(wú)意中，我忽然覺(jué)得它好眼熟，禁不起誘惑翻到了反面，潔白的背面上是幾個(gè)稚嫩的`字母“Dad, happy Hallowmas”《爸爸，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)》。這是用鉛筆寫(xiě)的，時(shí)間讓它有點(diǎn)模糊，好像是在三四年級(jí)萬(wàn)圣節(jié)時(shí)送給爸爸的。我趴在桌上回憶著，好像送卡片在學(xué)校里流行，我也學(xué)著他人一樣，2元錢(qián)在小店里買(mǎi)了一摞，也隨意找了一張給父親，哪知還是“Hello－Kitty”的。因?yàn)橹挥X(jué)得好玩，以后幾年因?qū)W習(xí)或長(zhǎng)大再也沒(méi)有送父親什么，有時(shí)送也只送母親康乃馨什么的，不管是父親的生日，還是其它的節(jié)日都沒(méi)送過(guò)，而父親送給我的卻有一大堆，大部分不是遺失就是玩壞，沒(méi)幾個(gè)還在我身邊。但是，這張泛黃的卡片，幾分錢(qián)都不值的它卻一直被父親珍藏著。
淚水情不自禁地滴落下來(lái)，在卡片的鉛筆字跡上溢開(kāi)了一個(gè)圓圓的圈，好似高山上的雪蓮……
卡片作文600字 篇9
爸爸昨天遞給我一張交通卡，正式通知我，我可以自己去上學(xué)了！這個(gè)消息對(duì)于剛剛升三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件大喜事了。我仔細(xì)一看爸爸給我準(zhǔn)備的交通卡，發(fā)現(xiàn)還是一張建國(guó)70周年的紀(jì)念版交通卡，這更是把我高興壞了，算是喜上加喜，雙喜臨門(mén)了！
在爸爸給我交通卡之前，我一直都是爸爸或者媽媽送我去上學(xué)，這一路雖然很幸福很被照顧，可我看見(jiàn)很多同學(xué)都可以自己上下學(xué)，我還是相當(dāng)羨慕的，每次都在爸爸身后跟著，實(shí)際上眼睛一直跟著旁邊的同齡人們。爸爸也許看出了我的小心思吧，這次終于批準(zhǔn)我可以自己上學(xué)了，而這張紀(jì)念版的交通卡，就成了我的獨(dú)立紀(jì)念卡，我握著這張紀(jì)念卡去坐公車(chē)，或者周末坐地鐵去圖書(shū)館，是不是都可以自己一個(gè)人去了呢？雖然這還是一個(gè)未知，但我也是可以自己上學(xué)放學(xué)的人了，也算是有卡的人了！
爸爸給我的這張紀(jì)念卡片，我拿給同學(xué)看，她們說(shuō)這個(gè)卡片好像很難買(mǎi)到，她們家長(zhǎng)也是想買(mǎi)來(lái)作為紀(jì)念的，但是沒(méi)有買(mǎi)到，這讓我更覺(jué)得爸爸給的這張卡帥氣了。這張卡片是大紅色的'，正是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念卡，上面印著一個(gè)大大的70，還寫(xiě)了建國(guó)1949到今年20xx的時(shí)間。本來(lái)建國(guó)這樣的大事離我這個(gè)小學(xué)生是很遙遠(yuǎn)的事情，但因?yàn)檫@張紀(jì)念卡片，我好像也有了切身的體會(huì)，好像我和祖國(guó)的這些年關(guān)系變得緊密了。關(guān)于祖國(guó)的故事，我想我以后一定會(huì)因?yàn)檫@張紀(jì)念卡片的緣故而多多少少感點(diǎn)興趣，可以找爸爸媽媽追問(wèn)建國(guó)到現(xiàn)在所發(fā)生的大事，可以找大人們了解關(guān)于祖國(guó)的一切事情。若爸爸遞給我的不是這張紀(jì)念卡片，或許我就不會(huì)有這么好的契機(jī)去了解我們國(guó)家了。
一個(gè)可以自己探索世界和回家的路的小孩握著這張紀(jì)念卡片，就像握著一把通往祖國(guó)建設(shè)的卡片，我以后要努力為祖國(guó)的建設(shè)出一份力！
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