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實用的才藝作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的才藝作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
才藝作文600字 篇1
今天，我叫來了我的朋友——吳麗芳來玩一個游戲，叫做“才藝大比拼”。她同意了。
可經(jīng)過商量，我們要一起表演。我和弟弟以及吳麗芳都會唱“荷塘月色”，便把墻壁、小花、小草當做觀眾，來唱“荷塘月色”。
弟弟中間不會唱，我們便讓他跟我們一起唱開頭四句，中間那段有普通話的句子，也讓弟弟唱，要求是：不能忘記歌詞，要有感情和動作。
我們一開始便來了禮貌句：“大家好！今天我們唱的歌是荷塘月色�！苯又覀儽愠饋砹耍骸凹粢欢螘r光緩緩流淌……”邊唱還邊做動作，唱第一句時就伸出左手做出剪刀的樣子，唱到“月色”時便伸出兩只手往上做個月亮的形狀。我偷偷地看了一下弟弟和吳麗芳做的月亮，不禁在心里發(fā)笑。原來我們做的“月亮”大小不一，形狀不同，有橢圓的，也有圓形的。
更為可笑的是弟弟。他在后面配動作的時候先是比較安分的，也許配的時間太長了，他閑得無聊，就在后面又蹦又跳的，把我們搞得沒力氣唱歌了，因為我們從玻璃的反射中看見弟弟的'“瘋”樣了，笑得前仰后合。
終于該弟弟唱了，確切地說是講普通話，我和吳麗芳在后面配動作。他起先用沒有感情的話來講歌詞，我心想：沒有感情的普通話，真難聽。便對弟弟說：“要有感情地講，冷冰冰地講，難聽死了！”弟弟似乎也覺得不太好聽，便加了感情進去，我原本以為效果會很好，結(jié)果適得其反，講得更難聽了！我不由得打了個冷顫，因為他在用怪音說話。
弟弟下臺后，我和吳麗芳再次閃亮登場。終于不用聽到弟弟的怪音了！
最后，我們手拉手，說了句：“謝謝大家！”便玩起了另一個游戲。
才藝作文600字 篇2
在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們?nèi)胰斯餐Φ慕Y(jié)果。
記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時，我心里既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個好消息時，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛好——書法�，F(xiàn)場用毛筆書寫一副對聯(lián)。同時我還要表演一段我最喜愛的評書選段。
雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點小困難。因為奶奶家住在東城，平時上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們?nèi)齻�只好獨立準備自己的臺詞和表演項目，奶奶主要練習(xí)南泥灣的歌曲，我在姥姥的監(jiān)督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們?nèi)齻�互不干擾，個忙個的。只有利用周末湊到一起的時間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節(jié)。當然，爸爸每天也會打電話，關(guān)心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們?nèi)胰她R心努力，準備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現(xiàn)場，展現(xiàn)我們這個大家庭的溫馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的.“親友團啦啦隊”，要親臨現(xiàn)場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的現(xiàn)場，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學(xué)們對我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結(jié)束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最后的成功！
才藝作文600字 篇3
薩克斯的吹奏聲，優(yōu)美的古箏聲，聲音一浪蓋過一浪……你肯定要問，四（3）班怎么會洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來,參賽手們正忙著準備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調(diào)琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習(xí)我們精心研究的小品------<<應(yīng)酬>>.
“才藝大展示”就要開始，氣氛一下子變得緊張起來。只見周嘉樂邁著輕松的步伐走上講臺，把比賽的規(guī)則娓娓道來。
第一位上場的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒來得及做簡介，就迫不及待的吹拉起來，他們真是個急性子。不過，他們吹得都很投入，也很有感情。
最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的薩克斯上來了，擺好陣勢。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優(yōu)美歡快的樂奏聲，教室里每個角落都歡快的.跳起舞來，同學(xué)們也跟著節(jié)奏拍起手來。
正當同學(xué)們陶醉的時候，“薩克斯”給同學(xué)們開了一個玩笑，猛的放了個“屁”。頓時，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過后大家又拍起手來……一個個精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家眼前，教室里不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。看了大家的表演，由不得你不佩服我們的每一位，真是吹拉彈唱，個個擅長。
后面的節(jié)目還有很多很多。我覺得這個班隊活動很有意思，我希望以后多開展這類的活動。
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