我嘗了作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我嘗了作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我嘗了作文600字 篇1

　　“接下來，請第四組的同學出列！”王老師舉起手中的安排表，一聲令下，我和小組的其他同學分別坐到了屬于自己的鋼琴前。

　　今天是一年一度的鋼琴考級測試，一想到馬上就能成為小小鋼琴家了，我的心里充滿了興奮。

　　但好景不長，一進到考室，便望見成群的名牌鋼琴擺在我的面前，上面坐著的全是些大哥大姐們。

　　過了一會兒，只見一位手持資料的考試官走了進來，將考生們進行分配，只見我很快被分到了第四小組，將第四個開始考試。

　　過了一會兒，開始考試了，第一輪考得是筆試，試卷足足有一張A3紙那么大，其他考生紛紛咬著筆蓋，無奈地望著試卷，不過這種小試卷怎么可能難的倒我？只見我拿起水筆，“刷刷”的聲音響成一片，不一會兒，我便將試卷寫完了。

　　緊接著是第一場考試，考試官給我們每人發(fā)了一個編號，代表第二場“實戰(zhàn)”里的名字，我的編號是7，哈，這可是我的幸運數(shù)字，我來咯！

　　“下面請第四組的同學入場！”只見評委們手持紙筆，坐在椅子上等候考生，我慢慢走進了考室，心里充滿了緊張，很快評委們便將樂譜發(fā)到了我們手中，我仔細一看，嗯？這試題也太簡單了吧！不過就時間長一點，其他的'居然都是最簡單的聲調(diào)！

　　開始演奏了，我深吸一口氣，開始演奏起曲目來，一開始，旁邊的大哥哥大姐姐們也跟我一樣，彈得行云流水，但很快，隨著時間的推移，慢慢開始有偏調(diào)的聲音出現(xiàn)了，我的心里也慢慢開始煩躁起來：這是什么曲子呀，時間也太長了吧！不行，為了考級證明，堅持下去！

　　過了大約5分鐘，整首曲子終于結束了，我坐在椅子上等待著評委宣布成績。

　　“本次考級通過的是……7號！”考試官的聲音是那么清晰，那么悅耳動人！剎那間，我感到時間靜止住了，只有我的淚水和評委們雷鳴般的掌聲……

我嘗了作文600字 篇2

　　四十多天前，我和他還是無話不說的好朋友。經(jīng)常放學一起走、周末一起玩，我們之間的關系讓許多人羨慕�？墒遣恢獮槭裁�，他突然不理我了，我們的關系像過山車一樣，一下子從最高處跌到了最低處，他和我似乎也不再是朋友了。

　　放學的鈴聲響了，我不再有往常的那般喜悅，反而還有一種說不出的難過。很快，我就從放學的隊伍中走了出來，獨自走向那條小巷。

　　那條小巷是我和他每天放學回家的必經(jīng)之路，我們在那里一起開過許多玩笑、唱過許多首歌、吃過許多零食。而如今，空蕩蕩的小巷內(nèi)，只有我孤零零的一個人。

　　我一步一步地踏在小巷的地磚上，地磚照舊發(fā)出了“咚咚”的響聲，但我聽后卻沒有以往那樣清脆，相反，是沉悶的。我的腦海中在一瞬間閃過了一個畫面——我在他系鞋帶的時候跟他開了一個玩笑，我說他喜歡一個女生。他聽后，停止了系鞋帶的手，站起身來，原本臉上的笑容已被憤怒取代。隨即，他一聲不吭地走了。難道是因為這個玩笑他就不理我了嗎？我不想再思考下去了，或者說我不愿接受這個理由。他應該知道我只是跟他開個玩笑而已。

　　我繼續(xù)走，忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出了兩個背影，他們勾著肩，搭著背，有說有笑地在古老的`地磚上跳著歡快的舞步。這時，寒風一吹，我一哆嗦，他們的背影就消失得無影無蹤了。

　　不知過了多久，我走到了小巷的盡頭。我轉(zhuǎn)過了身，把整個小巷掃視了一遍，希望能看到他熟悉的身影。然而，小巷內(nèi)除了一棵枯黃的小樹，空無一人。

　　我走向家的腳步越來越沉重，心中無法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。

我嘗了作文600字 篇3

　　在記憶里，我嘗到的滋味有很多，幾多歡喜幾多愁，其中關于大隊委的事，令我毛骨悚然，讓我嘗到了殘忍的滋味。

　　小學六年級要選取大隊委，本班共四人參選，兩名是原先的大隊委，另外兩名則是很普通的同學。每人一票，寫好自己要選的人的名字，塞進紙箱里。老師拿去辦公室，統(tǒng)計名單。

　　第二天一早，老師帶著統(tǒng)計結果來到了教室。他咧開嘴，笑著說：“恭喜x同學和y同學擔任大隊委！”我很懷疑，心想：大部分人應該都不會投票投他們吧？畢竟那兩位同學很普通，并沒有什么過人之處。于是，我便用下課開始調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人選的是原先是大隊委的兩名同學。

　　一天，我看見兩個雙手提滿了東西的身影走進了老師的辦公室。我踮起腳，輕輕的走到樓梯口，向老師辦公室望去。原來那兩個大人是x同學和y同學的.家長，只見家長和老師正在談話突然，老師和家長一起笑了，老師的眉毛彎了起來，眼睛瞇成了一條縫，嘴里的牙齒都裂了出來。

　　過了幾天，又進行了年級互評大隊委，這次參選的同學的老師和我們班主任是大學同窗好友，所以那位同學和我們班主任特別要好。我們開始投票了，結果，沒幾個人舉手，班主任突然臉色大變：臉一下子變紅了，然后開始發(fā)紫。本來不大的眼睛卻瞪得像個乒乓球。接著露出了一嘴牙：“這位同學有什么不好的！我告訴你們，誰要是不投票，就給我把整本語文書抄一遍！”同學們一個個都像受了驚的羊羔一樣，刷的把手舉了起來。臉上的肌肉緊繃著，好像在強忍著心中的憤怒和恐懼。在老師的殘忍壓迫下，我只好無奈地舉起了手。

　　一個口口說著公正的老師，竟私下甚至光明正大地改變?nèi)说倪x擇。我真得嘗到了殘忍的滋味。

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