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關(guān)于特長(zhǎng)作文600字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的特長(zhǎng)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特長(zhǎng)作文600字 篇1
我有很多特長(zhǎng),就好像天上的星星一樣的多,但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣,學(xué)得格外認(rèn)真,所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí),比如:什么是酸性?什么是堿性?酸堿混合會(huì)怎樣?高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣?有一次,科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題:霧是液態(tài)還是固態(tài)?教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后,同學(xué)們拿不定主意,他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案,我笑著說(shuō):“霧不是固態(tài)也不是液態(tài),而是氣態(tài),因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值!闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué),所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西,這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西,絕不是那“只會(huì)拆,不會(huì)修”的.那種人。如果你下課去我們班看看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué),有的拿著筆,有的拿著文具袋,讓我給他們修拉鏈,修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了,還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢!
還有一次,我們班的打印機(jī)壞了,修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修,我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候,屏幕上有一行數(shù)字“57”,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想:57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了,這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī),果然不出預(yù)料,綢帶真的斷了,當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí),老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專(zhuān)注的上好科學(xué)課,去研究更高深的科學(xué)知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘。
特長(zhǎng)作文600字 篇2
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!蓖米佑忠淮蝸(lái)到了池塘邊,鼓起勇氣向池塘里蹦去,雖然盡了最大的努力,但整個(gè)身子還是向下沉。就在這危急時(shí)刻,烏龜匆忙游來(lái),把兔子救上了岸。烏龜語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兔子說(shuō):“你呀,不是學(xué)游泳的料,你最擅長(zhǎng)的是跑步。你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng),去練跑步!蓖米勇(tīng)了眼前一亮,它終于明白只有練自己的特長(zhǎng)才有可能成功,不然,性命都難保!
兔子的故事讓我想了很多,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如,我們班的一位同學(xué),他的特長(zhǎng)是滑滑板,滑幾下就能讓人叫好,那是因?yàn)樗羞\(yùn)動(dòng)細(xì)胞,身體特別協(xié)調(diào)。但是對(duì)那些沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的同學(xué)來(lái)說(shuō),強(qiáng)迫他滑滑板,他也練不成,那么他需要去追求別的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好是軍事、寫(xiě)作、讀書(shū)、學(xué)英語(yǔ)等等,所以,我在做這些事的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得很容易,而且學(xué)得也好。班主任曾經(jīng)念過(guò)我的作文,她還在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)道:每次作文都能認(rèn)真對(duì)待,善于寫(xiě)景,人物的神情。她還夸我說(shuō):你知識(shí)面廣,愛(ài)讀課外書(shū),這是非常好的習(xí)慣。另外,我在軍事方面知道的很多,經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撥娛略掝},我能說(shuō)出很多二戰(zhàn)時(shí)的'戰(zhàn)役,以及參戰(zhàn)部隊(duì)和軍官,比如:硫磺島戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役、諾曼底登陸等等,這些知識(shí)有的同學(xué)都不知道,我給他們講的時(shí)候,他們都表現(xiàn)的很詫異,十分羨慕我。讀書(shū)方面,我看過(guò)《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書(shū)》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國(guó)崛起》《草房子》等等,因?yàn)樘,我就不多舉了。讀這些書(shū),讓我的知識(shí)面開(kāi)闊,讓我了解了很多人的生活,學(xué)習(xí)到了他們的精神。
既然我有這么多特長(zhǎng),我就應(yīng)該善待這些特長(zhǎng),把這些特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,使它們更有意義。這樣,就能為將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)!扒Ю镏,始于足下”現(xiàn)在我還小,但是只要開(kāi)始努力,將來(lái)一定會(huì)有好的回報(bào)。興趣已經(jīng)有了,下面就靠自己的努力了,我相信發(fā)揮特長(zhǎng),定能成功!
特長(zhǎng)作文600字 篇3
我是個(gè)乒乓球愛(ài)好者,所以我很羨慕那謝乒乓球技術(shù)高的人,在我們班乒乓球打得最好的就要屬?gòu)堁╅恕?/p>
他個(gè)子有些低,有些瘦,但是別看他小,打其乒乓球來(lái)那可是毫不含糊啊,他對(duì)乒乓球懂很多的,知道什么時(shí)候,該拉,什么時(shí)候該扇,所以他每次跟同學(xué)交手,幾乎都會(huì)贏的。
正是因?yàn)樗钠古仪蚣夹g(shù)很高,所以我才很羨慕他,他的技術(shù)訣竅不是不可外傳的,如果你問(wèn)他怎樣是獲勝的法寶,他會(huì)說(shuō)四個(gè)字,他跟我們說(shuō)過(guò),這四個(gè)字是打乒乓球的.訣竅“多練多看,認(rèn)真觀察。”
我覺(jué)得跟比自己水平高的人打,可以提高自己的水平。
隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)他說(shuō)的那八個(gè)字,漸漸有了更深的理解,他的意思是讓我們多多練習(xí),多看些高手對(duì)決,而且最重要的還是看高手們所使用的每一招、每一式,用點(diǎn)心把那些招式都給記下來(lái),只有那樣,自己的水平才會(huì)得到更強(qiáng)的提高。
我還記得有一次,他和我們打球,老是贏,朋友們十分羨慕,便問(wèn)他:“怎樣才能更好的去扇球呢,他便把這個(gè)問(wèn)題,一五一十的解答給我們聽(tīng)。知道我們聽(tīng)明白為之。
他還告訴我們他第一次打球,是從一年級(jí)就開(kāi)始打的,他說(shuō)打球的技術(shù)就要多練,只有多練才能夠是自己的水平更上一層樓。
張雪楠正是因?yàn)樗毜枚,所以水平才?huì)這么高,以后無(wú)論干什么,都要一心一意,專(zhuān)心致志地把它做好,還有多加練習(xí),只有這樣才能是某種特長(zhǎng)能夠更好的發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只有勤奮,才能使特長(zhǎng)夠好的發(fā)揮,“勤奮是成功的法寶!
特長(zhǎng)作文600字 篇4
人都有自己的特長(zhǎng),并且每個(gè)人的特長(zhǎng)都各不相同,畢竟尺有所短,寸有所長(zhǎng)。
我欣賞自己的奧數(shù)方面,作文方面等特長(zhǎng)。
在奧數(shù)方面的特長(zhǎng)我還真不是吹出來(lái)的,而是一步步積累起來(lái),并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上!”
由于我在低段年級(jí)時(shí)打下了好的基礎(chǔ),所以現(xiàn)在奧數(shù)才會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單,現(xiàn)在,對(duì)于我而言,奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間,我可以做三張。因?yàn)槲艺莆樟艘恍┓椒ǎ?/p>
20xx年的那一天,我在奧數(shù)班寫(xiě)著奧數(shù)作業(yè),忽然,我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜,難找單位“1”的一道題。我左思右想,抓耳撓腮,怎么冥思苦想,我都解不出來(lái)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法,我得出了一個(gè)結(jié)論:面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題,要適當(dāng)刪去一些無(wú)用的信息,再根據(jù)精粹部分中的信息,找對(duì)單位“1”,進(jìn)行解答,關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì),一絲不茍。
后來(lái),為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確,我詢(xún)問(wèn)了老師,結(jié)果證明我這想法是對(duì)的`,只是要到期中后才要教到。
知道了結(jié)論是正確的,我就反復(fù)進(jìn)行溫故,因?yàn)闇毓识。后?lái),只要老師一提到XX題型的結(jié)論,我就兩眼發(fā)光,就像孩子吃棉花糖一樣,將它牢牢地記住。
正是因?yàn)槲冶е@種態(tài)度在學(xué)習(xí),所以在學(xué)校中,數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分,即使沒(méi)滿分,差不多也就是差一兩分了,并且?jiàn)W數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(zhǎng),尤其是奧數(shù)。
特長(zhǎng)作文600字 篇5
我有三大“特長(zhǎng)”,我每天都要使用它,這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎?不信,請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄,那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次,藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù),上面長(zhǎng)著許多果子;第二件是一個(gè)9,用很多層繞著;第三件是卡通班服;第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手,下面寫(xiě)著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星,上面印著我們五(2)班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手,我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊:“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次,藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累,我把課文背掉了。該背日積月累了,我的眼睛看了一下日積月累,皺起了眉頭,心里想:“怎么這么難背啊?又費(fèi)時(shí)間,還是不被好一點(diǎn)!庇谑,我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“小藝,日積月累會(huì)背了嗎?我假裝說(shuō):“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū),看到我沒(méi)背日積月累,就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸,有一次,老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生,我走到爸爸面前,兩手叉腰,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生,而且,我要看你有沒(méi)有打掃干凈,如果沒(méi)打掃干凈,回家做100個(gè)俯臥撐!卑职致(tīng)了,火冒三丈,恨不得把我打的'落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候,我嚴(yán)格地說(shuō):如果你不去,回來(lái)做200個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了,連忙“軟”下來(lái)說(shuō):“好,我去,我去!”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”,請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲!
特長(zhǎng)作文600字 篇6
我從四歲開(kāi)始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法,當(dāng)時(shí)的我,十分沒(méi)興趣,老是寫(xiě)走了樣,明明是橫,差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子,明明是豎,卻寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴......于是,老師教我們先拿筆,.我按照老師所說(shuō)的去做,不到一個(gè)月,水平漸漸地提高了,已經(jīng)是家常便飯了.無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論是寒冬還是酷暑,從不間斷.至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了,現(xiàn)在,書(shū)法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jī)呢,已多次獲得全國(guó)市小學(xué)生書(shū)法作品比賽美術(shù)類(lèi)比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書(shū),到現(xiàn)在我學(xué)的隸書(shū),我都非常喜歡,從中我不但學(xué)到了許多書(shū)法知識(shí)和技能,還學(xué)到了許多常識(shí),了解了許多書(shū)家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了,開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)、草書(shū)。
在我學(xué)過(guò)的培訓(xùn)班中,最令我感到神秘的要算是書(shū)法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆,配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來(lái),不但可以有形,還可以給人一種神秘的.感覺(jué)。更神奇的是寫(xiě)在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書(shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。
書(shū)法不但好看,它的寫(xiě)法也是多種多樣,變化多端。比如一筆兩色,在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色,通過(guò)控制筆的角度和力度,就可以寫(xiě)出不同層次,寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書(shū)中,有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水,把墨色往外帶,根據(jù)需要控制渲染程度,便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過(guò)度效果,寫(xiě)面非常自然,這樣寫(xiě)出字,給人一種妙不可言的感覺(jué)……。可以說(shuō),書(shū)法帶給我的是驚奇和神秘,我愿意盡我最大的努力去掌握書(shū)法的精髓。
書(shū)法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我累了,我就會(huì)寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候,寫(xiě)書(shū)法會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起毛筆……。書(shū)法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
我很開(kāi)心,無(wú)論在什么時(shí)候,書(shū)法都能陪伴我。無(wú)論怎么樣,我都不會(huì)放棄書(shū)法。
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