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精選分?jǐn)?shù)作文600字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的分?jǐn)?shù)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我很想對(duì)你說(shuō)，你可知道你的威力有多大嗎？從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，你一直都是評(píng)判者、控制者。曾有多少人對(duì)你“鐘情”。你主宰著一個(gè)人一生的命運(yùn)。
很多人說(shuō)你是學(xué)生的“命根子”。不錯(cuò)，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果得到你的“青睬”，那么大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、三好學(xué)生等稱號(hào)便接踵而來(lái)；一旦被你“遺棄”，那么在老師、同學(xué)眼里便成了壞學(xué)生，會(huì)被人看不起。唉！難道你真的是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
在家里，你又是一個(gè)衡量一個(gè)孩子好壞的天秤稱．如果有你的'“青睬”，贊揚(yáng)、慶祝、獎(jiǎng)勵(lì)便彈起家庭的交響曲；如果被你“遺棄”，嘆息、失望便組成家庭的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂(lè)，你的高低將決定著我一生的命運(yùn)。我不喜歡你？不錯(cuò)，你曾經(jīng)給我幸運(yùn)和快樂(lè)，我曾因?yàn)槟愣?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，又因?yàn)槟愣辉u(píng)上市里三好學(xué)生。同學(xué)們擁護(hù)我，老師信任我，受表?yè)P(yáng)都是司空見(jiàn)慣的。我也因此帶著幾分自信，幾分自豪進(jìn)入了小學(xué)最重要的六年級(jí)。誰(shuí)知進(jìn)了六年級(jí)以后，你便對(duì)我另眼相看，讓我平添了幾分煩惱和憂愁。在強(qiáng)手如云的年級(jí)中，我的英語(yǔ)成績(jī)始終不能得到你的首肯，什么干部、三好就更別提了！你便成了我肩上的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槟�，我不知流了多少淚。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)！我很想對(duì)你說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們這一代無(wú)憂無(wú)慮呢？是的，我們不愁吃穿。但你，卻給我們帶來(lái)了多少煩惱和憂愁！如果這個(gè)世界沒(méi)有你，那該多好��！
忘不了多少次考試后我用硬幣來(lái)卜問(wèn)兇吉，盡管我不相信這個(gè)；忘不了多少次試卷發(fā)下后，我用顫抖的手翻卷子看你，更忘不了我為你流的淚，流的汗。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
分?jǐn)?shù)線出來(lái)了，竟然可以上一中的指標(biāo)。學(xué)校有一中的八個(gè)指標(biāo)。可惜了好友，離最好學(xué)校的計(jì)劃生差一分，所以是指標(biāo)生。她自己是說(shuō)要去最好的學(xué)校吧。我自己來(lái)講是不怎么支持的，畢竟，我的想法是去一中依舊做她自己的那個(gè)貌美如花才貌雙全的'學(xué)霸。但是她自己是想去金中的，也就去吧。畢竟，指標(biāo)和計(jì)劃的學(xué)費(fèi)是一樣的。
最近一直勸我說(shuō)不可去陳實(shí)的那個(gè)朋友，問(wèn)我說(shuō)有沒(méi)有后悔。
過(guò)了幾分鐘，指標(biāo)生名額出來(lái)了，最終還是沒(méi)有輪上我。沒(méi)事啦。所以，也沒(méi)有什么后不后悔的事情的了。知道自己可以達(dá)到指標(biāo)的那一刻，感覺(jué)有點(diǎn)小遺憾，畢竟，最近聽(tīng)了好多關(guān)于陳實(shí)不好的，挺多人都覺(jué)得我應(yīng)該去潮南實(shí)，其實(shí)我也有想過(guò)啊，在還沒(méi)有中考之前，總是覺(jué)得像陳實(shí)這樣的學(xué)校是收那些不是很優(yōu)秀的學(xué)生，要去也應(yīng)該去潮實(shí)或者去潮南實(shí)。但沒(méi)辦法，命該如此吧。
好友說(shuō)，真的體會(huì)到了一分可以改變命運(yùn)的那種感受了。是啊。哈，其實(shí)也沒(méi)事吶。會(huì)懊悔也只是這樣了。畢竟也已經(jīng)報(bào)了陳實(shí)了，再想反悔也沒(méi)有資格了。就這樣吧，就像阮先生說(shuō)的，要沉下來(lái)，才是真的。
因此，希望自己的高中可以沉下心來(lái)，不要再浮沉不定了。雖然曾經(jīng)說(shuō)希望可以在高中收獲一份特殊的感情，但突然間，覺(jué)得沒(méi)有必要了吧。畢竟，真的是一分可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，這回高中還好，可以有私校來(lái)補(bǔ)救我，但到時(shí)候到了大學(xué)真的就沒(méi)有辦法了。
上網(wǎng)查了一下，最好的學(xué)校一本率是百分之九十多，而且也是一個(gè)傳說(shuō)。算是挺幸運(yùn)，好友可以擁有那唯一的指標(biāo)生吧，畢竟，也有實(shí)力所在！只是可惜了學(xué)校的兩萬(wàn)塊拿不到了！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
考試了，挨罵了，我哭了！
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我哭泣嗎?分?jǐn)?shù)啊，你像一堵高大的圍墻把我與快樂(lè)、自由分開(kāi)；你像一張無(wú)形的網(wǎng)，使我掙不脫逃不掉；你像一張巨大無(wú)比的試卷，讓我永遠(yuǎn)也做不完；你像一個(gè)魔鬼，無(wú)時(shí)無(wú)刻跟著我，與我糾纏.......
每次考試后，如果我的了高分，回家時(shí)迎接我的是微笑，是關(guān)心，是呵護(hù)，是贊揚(yáng)；如果我的分?jǐn)?shù)不理想，迎接我的是埋怨，是生氣，是責(zé)罵，甚至是棍棒！有誰(shuí)想過(guò)我的感受？有誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)我的訴說(shuō)？有誰(shuí)會(huì)問(wèn)問(wèn)我為什么沒(méi)考好？有誰(shuí)會(huì)為我講解不懂的難題？有誰(shuí)會(huì)給我微笑和安慰，并且對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”？有誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)寬厚、結(jié)實(shí)的肩膀讓我靠一靠呢？沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)大人會(huì)這樣想，更沒(méi)有一個(gè)大人會(huì)這么做！
每當(dāng)我想出去輕松一下時(shí)，大人們總是說(shuō)：“上次考那么一點(diǎn)分，還想出去玩！給我呆在家里好好反��！”或者說(shuō)：“快考試了，不抓緊復(fù)習(xí)，只想玩，真不懂事！”上次數(shù)學(xué)考試我只得85分，大人們總是拿我和這個(gè)比，和那個(gè)比，說(shuō)別人能得那么多分，我為什么得不到？我很苦悶，難道我不想得高分嗎？我做夢(mèng)都想啊！我也努力了，可總是達(dá)不到你們的'要求，我該怎么做才能讓你們滿意呢？為什么你們就只看到我的短處卻看不到我的長(zhǎng)處呢?我又不是笨蛋，我也有許多優(yōu)點(diǎn)啊。譬如，在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我的表現(xiàn)就很出色，在制作書簽比賽中我的了三等獎(jiǎng)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，還有作文也寫得不錯(cuò)啊.......
分?jǐn)?shù)——中國(guó)大部分孩子的苦惱，我心中的痛。假如有一顆流星從天空劃過(guò)，我不要三個(gè)愿望，我只許一個(gè)愿，那就是從分?jǐn)?shù)這張網(wǎng)中跳出來(lái)，去尋找屬于我的快樂(lè)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
已經(jīng)開(kāi)始初中生活四周了，班里的許多同學(xué)約好了回母校探望了老師。如今，估摸著也就我一人未去了吧！這倒真不是因?yàn)槲冶∏楣蚜x，而是事情不由人啊！全班六十三個(gè)同學(xué)，僅有我一個(gè)入選了學(xué)校的文學(xué)社，這本應(yīng)是件好事，可是每周五的閱讀課卻要獨(dú)自一個(gè)前往文學(xué)社寫作，而文學(xué)社的老師一拖堂，我又因?yàn)橛绊懓嘀魅巫詈蟮摹罢碚n”而慘遭“怒”罵，我還真是有苦說(shuō)不出啊！
今天下午，本是約好與同學(xué)一起去母�？赐蠋煹�，而卻因?yàn)槲膶W(xué)社這邊的老師請(qǐng)不了假，而錯(cuò)過(guò)了此次機(jī)會(huì)，我呀，可是敢怒不敢言。
文學(xué)社一結(jié)束，本是放學(xué)的時(shí)間了，我火急火燎正準(zhǔn)備去跟同校的小學(xué)同學(xué)說(shuō)一聲，道個(gè)歉，可是班主任又說(shuō)要匯報(bào)作業(yè)，好不容易度過(guò)了班主任的“整理課”，當(dāng)我認(rèn)為自己終于有希望可以去跟同學(xué)解釋的時(shí)候，班主任說(shuō)的話又如一盆冷水澆下來(lái)，澆得我那是一個(gè)“萬(wàn)念俱灰”��！她說(shuō):“班長(zhǎng)都留下開(kāi)會(huì)，然后紀(jì)檢部的部長(zhǎng)也先留一下，班長(zhǎng)快過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)！”于是我便拖著絕望的步子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向班主任，開(kāi)始了專屬班長(zhǎng)的會(huì)議，時(shí)間真得過(guò)得慢極了！一個(gè)個(gè)復(fù)雜又令人心煩的流程：匯報(bào)工作、提出建議、開(kāi)始討論……然后再是紀(jì)檢的會(huì)議……早知道我就不參加了，還不是為了班主任所說(shuō)的，班長(zhǎng)期末會(huì)有10—20的附加分，我還真不想干這份苦差事！
好不容易開(kāi)完會(huì)了，清校的鈴聲宛若一位姍姍來(lái)遲的淑女，可敬的'班主任愣是把四點(diǎn)半的放學(xué)拖呀拖，拖成了六點(diǎn)左右。好了，小學(xué)同學(xué)們?cè)缛タ赐蠋熈�，初中的同學(xué)飯都吃好了！
我不禁想：為了這些冷冰冰的分?jǐn)?shù)而舍棄人世間這些有溫度的情感，值得嗎？分?jǐn)?shù)固然重要，可比分?jǐn)?shù)重要的東西也很多，親情，友情，師生情……這些珍貴的情感，難道不比那些殘酷無(wú)情的數(shù)據(jù)重要，寶貴的多么？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上的成就無(wú)非是靠成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的，所以一有考試，同學(xué)們最怕的就是考砸。如今中國(guó)的教育使這種現(xiàn)象的發(fā)生成了必然，因?yàn)槌煽?jī)太重要了，小到父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，大到?jīng)Q定高中三年成敗的高考。
但，我想提醒大家的是：千萬(wàn)不要本末倒置，將考試作為學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)真正過(guò)程在于課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講和課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)然考試后的分析試卷也能讓你有所收獲，不過(guò)，讓你收獲的不是考試本身，而是你對(duì)錯(cuò)題的思考、分析和改正。所以，真正能力上的提高不在于你烤了多少分，而在于你有過(guò)多少疑問(wèn)，有所多少思考，有過(guò)多少解決你不懂的問(wèn)題的行動(dòng)這些才是真的學(xué)習(xí)，才是你能考較高分的保證，才是教育的根本目的'。
雖然觀點(diǎn)老套，因?yàn)榇蠹叶贾�，平時(shí)扎實(shí)的練習(xí)才是拿高分的硬道理。關(guān)鍵是，為什么大家會(huì)把一個(gè)從本質(zhì)上不會(huì)提高你能力的考試看得如此重要。以至于很多同學(xué)因考砸想不開(kāi)悶悶不樂(lè)。
試問(wèn)，每晚自習(xí)發(fā)卷子的時(shí)候，不是不是一直再看哪里出錯(cuò)了？是不是老師哪里改錯(cuò)了？經(jīng)別人提醒，象棋這題怎么做，就說(shuō)："我本來(lái)可以做對(duì)的。"其實(shí)就是通過(guò)這個(gè)考試檢測(cè)自己罷了，然而你卻為自己所謂的面子，把分?jǐn)?shù)看得太重了，干了許多根本無(wú)法提高你能力的無(wú)用功！
最后，希望同學(xué)們不要將考試作為一個(gè)負(fù)擔(dān)，總是要到快考了才來(lái)被動(dòng)應(yīng)付。我們是教育的主題，應(yīng)充分噶?xí)饔^能動(dòng)性，從容應(yīng)對(duì)考試，在考試后獲得有利的信息，積極填補(bǔ)自己不完整的是吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇6
從小媽媽就教我數(shù)數(shù)1、2、3……一個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的是一個(gè)物體，我的腦子里已經(jīng)根深蒂固。三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)到了分?jǐn)?shù)，1／2，3／4，2／5這些分?jǐn)?shù)讓我琢磨不透，很是費(fèi)解。
“媽媽，媽媽，反正超市里的東西都是整個(gè)整個(gè)賣的'，我們干嘛要學(xué)分?jǐn)?shù)，那么復(fù)雜。”媽媽笑著說(shuō)：“走我們?nèi)コ姓艺曳謹(jǐn)?shù)的用處�！痹捯魟偮鋴寢尵屠鹞业氖种北�?xì)W尚超市。超市里的商品琳瑯滿目，媽媽帶我來(lái)到了賣水果的區(qū)域，媽媽指著上面的價(jià)格牌：“蘋果6元每斤，那么我們要半斤不就是6×1／2、”媽媽又拉著我來(lái)到了蔬菜區(qū)域：“智翔你瞧，土豆是1、6元每斤，那么我要半斤是多少錢？”我頓時(shí)明白了：“是1、6×1／2=0、8元�！眿寢寧е以诔匈I了許多商品，我們滿載而歸，也使我明白了分?jǐn)?shù)在我們生活中的用處。
晚上是爸爸的生日，伴隨著快樂(lè)的生日歌，媽媽搬來(lái)了燭光閃動(dòng)的生日蛋糕。爸爸吹滅了蠟燭把蛋糕平均切成了8塊，我拿起一塊剛要往嘴里塞，媽媽突然問(wèn)：“智翔你吃的是這個(gè)蛋糕的幾分之幾呀？”我靈機(jī)一動(dòng)：蛋糕被平均分成了8塊，我吃了一塊，當(dāng)然是1／8了�！皨寢屛页粤�1／8塊蛋糕呀！”“哈哈哈，我們的小家伙終于明白了分?jǐn)?shù)的含義，快給爺爺奶奶各送1／8，給妹妹送2／8去，最后我們還剩下多少？”我腦子里迅速盤算著：1-1／8-1／8-1／8-2／8=3／8、“哈哈，我們還剩下3／8，媽媽你考不倒我了！”
我在實(shí)際生活中體會(huì)到了分?jǐn)?shù)的妙用，在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)到了分?jǐn)?shù)的巧用。同學(xué)們不要怕學(xué)分?jǐn)?shù)哦，其實(shí)只要真正了解了分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)并不難學(xué)哦。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇7
早晨，一直是細(xì)雨綿綿，強(qiáng)冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個(gè)氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分?jǐn)?shù)的日子。
在下課了，別的同學(xué)都像平時(shí)一樣的唱�。〗邪�！玩啊！可我卻滿懷惶恐不安的'情緒，坐著自身的坐位上，來(lái)到第三節(jié)課，是數(shù)學(xué)教學(xué)，剛打過(guò)上課鈴，老師就懷著試卷離開(kāi)了進(jìn)去，這時(shí)候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過(guò)氣。老師來(lái)到演講臺(tái)前，把試卷往演講臺(tái)上一放，隨后就剛開(kāi)始派發(fā)試卷。想聽(tīng)著這些作業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應(yīng)當(dāng)不容易，期中考試我寫的迅速，寫的也十分順暢，應(yīng)當(dāng)考試能夠順利通過(guò)好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫分?jǐn)?shù)的地區(qū)一看，哪個(gè)上邊寫著一個(gè)極大地鮮紅色的數(shù)據(jù)——84，見(jiàn)到這兒，我的心情一落千丈，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽(tīng)這名學(xué)神的分?jǐn)?shù)，由于他之前的總分與我的總分一樣。“97分�！崩蠋熤v到。這時(shí)候，班里來(lái)啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學(xué)習(xí)上不扎扎實(shí)實(shí)。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個(gè)鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個(gè)鐘頭運(yùn)用起來(lái)，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個(gè)鐘頭，我要寫一篇日記，也有在睡覺(jué)前的十分鐘我也要用起來(lái)，這十分鐘我就用看來(lái)課外讀物。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇8
前幾天剛剛考過(guò)數(shù)學(xué)，聽(tīng)消息靈通人士說(shuō)，今天就要報(bào)數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)了。第一節(jié)課下了，馬上第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭俏覀兩氤踔兄蟮牡谝淮涡y(cè)驗(yàn)，我們個(gè)個(gè)都按耐不住焦急的心情，等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。
上課鈴聲響了，班級(jí)里的空氣好像凝固了一般，鴉雀無(wú)聲。有的人勾起長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，從窗戶遠(yuǎn)眺著數(shù)學(xué)老師的辦公室；有的人屏住呼吸，好像在祈禱自己好運(yùn)；有的人不停地翻著數(shù)學(xué)書，似乎在找什么答案；我心急如麻，雖然爸爸媽媽總是跟我說(shuō)分?jǐn)?shù)不是最重要的，興趣是最好的老師，但是班級(jí)里的空氣讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
很快，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷疾步向班級(jí)走來(lái)，走到講臺(tái)上，大家齊刷刷地盯著他，我看到許多同學(xué)和我一樣，汗毛都豎了起來(lái)。我感覺(jué)好像管不住自己的心，跳得跟小兔子一樣，彷佛剛剛跑完馬拉松比賽。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，老師說(shuō)報(bào)分?jǐn)?shù)從高到低，請(qǐng)大家聽(tīng)好。
我心里在期盼：“快報(bào)我的分?jǐn)?shù)呀，快報(bào)我的呀！”我心里緊張到了極點(diǎn)，雖然天氣很熱，但是我卻感到特別冷。一開(kāi)始先是120分的同學(xué)，然后是119分的同學(xué)、118分的同學(xué)、117分的同學(xué)，我心里還在念，“怎么還沒(méi)有報(bào)到我呀！”隨后我又想到考得不好的'情景：老師不拿正眼看我，家長(zhǎng)批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，親人朋友看不起我。終于，老師報(bào)到我了，我考了116分，終于松了一口氣，我發(fā)揮了正常水平，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的害怕還真不值得。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)報(bào)完后發(fā)現(xiàn)班級(jí)所有同學(xué)考得都非常好，老師鼓勵(lì)大家說(shuō)，分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)大家開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握情況，希望大家正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，不要過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是對(duì)知識(shí)的興趣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入初中后第一次聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的瞬間真是太緊張了，但與此同時(shí)也讓我學(xué)到了很多平常難以體會(huì)到的道理。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇9
我看著期末考試的成績(jī)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機(jī)是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級(jí)我的成績(jī)就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應(yīng)爸爸媽媽，如果成績(jī)?cè)俨惶嵘桶咽謾C(jī)上交。
果然，媽媽一拿到成績(jī)單就叫我把手機(jī)交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著我的成績(jī)單幫我分析著，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強(qiáng)忍著淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著。
我能怎么辦？分?jǐn)?shù)低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認(rèn)真的去弄懂一道題，可是成績(jī)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的'珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴(yán)肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了。”我爸答應(yīng)了。然后，他們?nèi)齻�(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去��！為什么不帶上我？就是因?yàn)槲业某煽?jī)嗎？可是，弟弟的成績(jī)也很低啊，比我的還要低啊！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分?jǐn)?shù)啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫我的日記，把這些都寫進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認(rèn)真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
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