實(shí)用的課堂作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課堂作文600字3篇，歡迎大家分享。

課堂作文600字 篇1

　　新的學(xué)期，新的開始，我們又有了新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)。然而，在今年，我們又走進(jìn)了一個(gè)新的課堂。在這個(gè)課堂上，我們我門是老師；在這個(gè)課堂上，我門是主宰！

　　走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：站在講臺(tái)上的不是老師，而是一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上展示的學(xué)生。我們的座位也變了，從前的一排排，變成了現(xiàn)在的一組組。有的同學(xué)也許會(huì)問，為什么這樣擺呢？仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，我們多了一個(gè)環(huán)節(jié)——討論。這樣面對(duì)面的坐，讓我們討論起來更方便。

　　以前，我們一節(jié)課都在老師的.講解下度過，難免會(huì)有些跑神。覺得一節(jié)課的時(shí)間是那么那么的漫長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境下，知識(shí)肯定掌握不牢固�，F(xiàn)在，我們每節(jié)課有不同的變化，讓同學(xué)們當(dāng)上小老師，肯定會(huì)增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上小老師之前，他（她）肯定要好好準(zhǔn)備這方面的知識(shí)，也會(huì)對(duì)題的理解比較深。自然而然的，知識(shí)就能掌握好了。再加上同學(xué)們琳瑯滿目的答案，都快達(dá)到十全十美了。

　　在自習(xí)課上，由于課桌的擺放，討論不會(huì)題方便多了，這樣不僅原先空白的難題下有了大家辛苦討論的答案，還同學(xué)們?cè)诖竽X里留下了深刻的印象。

　　新課堂被稱為“知識(shí)超市”。在這里，我們可以盡情發(fā)揮我們的才能，展示我們的風(fēng)采。是啊，一個(gè)個(gè)構(gòu)思新穎、別出心裁的問題和答案，猶如超市里高大貨架上的琳瑯滿目的商品。我們可以在這里，“購(gòu)買”到你所需要的任何商品�？梢浴疤铒枴弊屛覀�?cè)�先“餓壞的肚子”。

　　新課堂真正的讓學(xué)習(xí)變成了一種享受。新課堂！我為你喝彩！

課堂作文600字 篇2

　　課堂是一個(gè)賦予我們知識(shí)的地方，我們可以從課堂中吸收養(yǎng)分，澆灌我們的大腦。

　　我們的語(yǔ)文老師——辛老師，她的課不僅僅讓我們吸收到充分的營(yíng)養(yǎng)，還能得到充足的陽(yáng)光和雨露。

　　在語(yǔ)文課上，辛老師教會(huì)我們讀課文的內(nèi)在意思，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ダ斫馕恼�。有一�?jié)課，講的`是一篇古文，古文是《賣油翁》，辛老師在課上給我們講解加點(diǎn)字的意思。她的教學(xué)方式與眾不同，辛老師在上課之前，會(huì)先讓我們?nèi)ヮA(yù)習(xí)，讓我們自己在家里用字典逐字逐句的翻譯，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

　　辛老師講課時(shí)還會(huì)讓我們一個(gè)組一個(gè)組輪著講，要是突然有一個(gè)人說不出來，她會(huì)十分嚴(yán)厲的說：“不要用沉默來回答我，快回答��！”要是這位同學(xué)還說不上來，她也會(huì)說：“先下一個(gè)說，說不出的就先站著，一個(gè)接著一個(gè)，不要停下來�！边@就是我們的辛老師。雖然辛老師會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但在課上偶爾也會(huì)跟我們開玩笑，當(dāng)我們翻譯的不對(duì)時(shí)，她會(huì)說：“把“之”的意思解釋一下�！薄斑�，不知道�！边@位同學(xué)隨后就坐下來了，可辛老師卻說，“呵，不知道，那你還坐下來��！”

　　翻譯總算完成了，可辛老師還安排了兩位男同學(xué)扮演故事里的人物來生動(dòng)形象的表訴文章的內(nèi)涵。兩位同學(xué)，一人用杯子代替葫蘆，一人假裝在射箭，我們其余的同學(xué)則看他們的表演，看得我們都捧腹大笑，太形象，太精彩了。

　　很快一節(jié)課就要結(jié)束了，但這節(jié)課卻讓我記憶猶新！因?yàn)樾晾蠋煹恼n就是那樣與眾不同，那樣的有趣味，更不缺乏學(xué)習(xí)中得到歡樂。這樣的課怎么不讓人醉呢！

課堂作文600字 篇3

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，那個(gè)賜于我勇氣和信心的課堂，那個(gè)難忘的課堂。

　　天氣時(shí)好時(shí)壞，太陽(yáng)寶寶倚在云霧姐姐的懷中，不肯出來。憤怒的風(fēng)爸爸張牙舞爪地吹打著調(diào)皮的樹葉弟弟，樹葉弟弟“颯颯”作響，像一股股陰陽(yáng)怪氣的怨聲，很恐怖。課堂上，老師抱著一大摞作文本走了進(jìn)來：“這幾本作文寫得不錯(cuò)，請(qǐng)上來讀一下�！彪S后，老師挑出了七八本作文，其中就有我的!這時(shí)，老師讓我讀一下我的作文。我的心頓時(shí)緊張起來，怎么辦呢?我去讀作文，一定要讀好，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)�？墒�，萬(wàn)一讀得不好怎么辦?萬(wàn)一鬧笑話怎么辦?心里突然產(chǎn)生無數(shù)的問號(hào)，無數(shù)的擔(dān)心。就像被扔到樹上的兔子一樣不知所措。

　　“來吧!”老師微笑著看向我，為我騰出了神圣而危險(xiǎn)的地方——講臺(tái)。我的腿像綁了沙袋一樣，每一步都邁得那么艱難。我接過作文本，深吸一口氣，望著臺(tái)下那一個(gè)個(gè)朝夕相處的'同學(xué)們，頓時(shí)感到一陣輕松……我很順利地讀完作文，一直到最后，我所擔(dān)心的事一直沒有發(fā)生。讀完最后一句話，我緩緩走回座位，老師告訴我下次讀時(shí)要吐字清楚，其余的都還不錯(cuò)。

　　雖然我讀的不是很理想，但是，那畢竟也是我第一次站在講臺(tái)上讀作文。第一次，站在我一直憧憬和向往的講臺(tái)上，面對(duì)著大家讀作文。這需要勇氣，也需要信心。在這一次課堂中，我獲得的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有勇氣、信心……

　　難忘的一節(jié)課，永遠(yuǎn)忘不掉的回憶。老師，謝謝您;講臺(tái)，謝謝你;同學(xué)們，謝謝……不負(fù)眾望，給班添上了光榮的一筆。對(duì)呀，無論怎樣都保持奮力拼搏-------這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。

【課堂作文600字】相關(guān)文章：

作文：課堂03-28

課堂的作文01-14

幽默課堂作文11-25

校外的課堂作文11-25

課堂上作文12-15

在課堂上的作文12-15

課堂的笑聲作文12-15

難忘的課堂作文04-26

別樣課堂作文09-09

趣味課堂作文05-03