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精選認(rèn)真的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的認(rèn)真的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)真的作文600字 篇1
奶奶戴著老花鏡安詳?shù)刈谔梢紊�，一只手拿著書，另一只手在紙上的文字間穿梭著，樹(shù)葉婆娑的影子映在書上，奶奶便費(fèi)力地調(diào)換位置，接著讀……看著奶奶認(rèn)真的樣子，我不禁想起：
那一次，我在家里閑來(lái)沒(méi)事，就跑到奶奶家里玩。不巧，奶奶正在做衣服，我便坐在床上，只見(jiàn)床上有好多塊彩色的布?jí)K，甚是喜歡，便問(wèn)道：“奶奶，這些布我可以拿嗎？”“好看嗎？”奶奶扭過(guò)頭問(wèn)，我連忙附和：“好看！”“嗯，可是你別碰，那是給你妹妹做新棉襖用的”，奶奶說(shuō)，“去吧，第二個(gè)柜子里有一些舊布，拿去用吧！”我高興極了。
不一會(huì)兒，我拿著針、線、布就來(lái)了，看著奶奶縫新衣，我便裝模作樣地縫了起來(lái)。不幸，針尖“深情”地“親吻”了我的食指，奶奶心疼地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，做衣服的，手指不流血，怎么做出好看的衣服呢？你看奶奶的手，剛才也被針扎了。”說(shuō)著，奶奶便將手伸了過(guò)來(lái)。
奶奶又開(kāi)始縫衣服了，我注視著奶奶，看著奶奶的手在衣服間活動(dòng)著，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇起來(lái)，樣子很可愛(ài)！突然奶奶站起來(lái)，坐到縫紉機(jī)前，手腳并用，手在縫紉機(jī)的桌面上快速地往前推，同時(shí)，奶奶的腳放在踏板上輕松地蹬著，帶著針飛速地上下運(yùn)動(dòng)，奶奶的手在桌面上熟練地工作著，一會(huì)轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒直推，看著奶奶的臉幾乎貼著桌面，覺(jué)得奶奶多了幾分慈祥和睿智……
小時(shí)候，我是和奶奶一起生活的，那時(shí)候奶奶做事很利落，我的第一次作業(yè)是在奶奶的監(jiān)督下完成的，奶奶認(rèn)真地挑出了好多問(wèn)題，從那以后，我的字越寫越工整，學(xué)習(xí)越來(lái)越細(xì)心……
“呼——呼——”一聲呼嚕聲將我從回憶中帶了出來(lái)，哈哈，奶奶睡著了。微胖的`身材，加上奶奶的睿智幽默，不禁讓我想起了《笑貓日記》里的西瓜小丑——真是讓我們喜歡！
生活如花，每一瞬間都是美好的。你認(rèn)真的樣子真的很美！
認(rèn)真的作文600字 篇2
我很高興……不是莫名其妙的那種。
當(dāng)然，是有理由的那種。
有人在我的作文后留了言，這在從前是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。盡管我曾在很多地方寫了很多作文，但是老師從來(lái)只在我的作文本上批重寫，朋友也永遠(yuǎn)只輕聲提醒我不要自哀自怨，到最后自己也不得不承認(rèn)的確是有夠糟糕。
現(xiàn)在有人愿意為它說(shuō)幾句話，我真的高興。是不用考慮后果的高興。
還有一段很短的時(shí)間我就要回學(xué)校了，這也令人高興。盡管有些厭惡應(yīng)試，但從未討厭過(guò)學(xué)校以及讀書，不，失敗時(shí)我會(huì)這么想，所以才要盡量避免失敗。我上了初中之后就已了解憤世嫉俗回殺了自己，我還不能死，很顯然我必須要為我爸爸做些什么才能離開(kāi)。這是我不能遺棄的責(zé)任。況且我也不舍得離開(kāi)我爸爸。所以聽(tīng)話點(diǎn)，一定可以做好的。
必須做的，能做的，做了會(huì)有好處的，爸爸希望我能用心做的，我想我能做好，是的，這難不到我，我會(huì)認(rèn)真做的.。作文
好吧！讀書，做題，記筆記，寫作文……一切都會(huì)好起來(lái)。
行了！返校，拉燈，坐椅子，寫作業(yè)……一切我都能應(yīng)付。
是這樣，有些事我現(xiàn)在無(wú)法改變是再正常不過(guò)的，但是我是有能力去適應(yīng)的，這樣是最明智的做法，也許有一天我可以有辦法去改變了，那樣一切就會(huì)簡(jiǎn)單，也平靜許多了，但是我?guī)缀鯖](méi)信心保證那時(shí)我還會(huì)想著我必須改變些什么�；蛟S我會(huì)認(rèn)為這想法根本就是無(wú)聊，或許我早已遺忘曾經(jīng)我還有過(guò)這種想法，畢竟我是如此正常的長(zhǎng)大了，又或許我一輩子都不會(huì)有能力到去改變些什么。
我現(xiàn)在只要把自己打里好就足夠了。
加油！CHENGCHENG！
認(rèn)真的作文600字 篇3
長(zhǎng)著一副圓圓的臉蛋，一對(duì)又粗又壯的手臂，還有那胖胖的身材和那天然呆的眼神……提起這些，我想大家一定知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是應(yīng)銘！
如他的長(zhǎng)相一般，應(yīng)銘是個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。發(fā)生在他身上的事兒總是那么讓人摸不著頭腦。有幾次，他上課會(huì)“神游”。瞧，只見(jiàn)他坐得端正，手捧語(yǔ)文書，卻翻在另外的頁(yè)碼上。說(shuō)他在預(yù)習(xí)？也不像，那僵僵的動(dòng)作，呆呆的表情，半天都不翻一頁(yè)書；說(shuō)他在發(fā)呆？也不像，對(duì)著書能發(fā)什么呆啊？說(shuō)他在想心事？更不像，兩眼空洞，嘴巴微微張開(kāi)，頭也略微向右傾斜。這分明就是靈魂出竅了！
半晌，宋老師叫到了他。他嚇了一大跳，連忙從夢(mèng)里回過(guò)神來(lái)。我也真替他擔(dān)心：這可是個(gè)很難的問(wèn)題，別說(shuō)他了，就連一些好同學(xué)都可能回答不出來(lái)。他緩緩地站起來(lái)，用食指輕輕撓了撓頭，便四周環(huán)顧起來(lái)，希望能得到一點(diǎn)提醒。見(jiàn)同學(xué)們一點(diǎn)提示也沒(méi)有時(shí)，他放棄了尋找，開(kāi)啟了那如同手機(jī)般的'“振動(dòng)模式”，“呃——”直到老師叫另一位同學(xué)，他才得以解脫。
盡管如此，還有一次卻讓我又重新發(fā)現(xiàn)了應(yīng)銘。那次課上，我看到前面座位的應(yīng)銘一直趴在桌子上，頭使勁向前湊，一副很專注的樣子。我想當(dāng)然地認(rèn)為，他又在開(kāi)小差了吧，也難怪，這可是無(wú)聊地連我都要打哈欠的品德課啊！我一心認(rèn)定他又沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課了。小老師叫他了，我暗自替他捏把汗，他必定答不上來(lái)吧！果然，他又呆呆地站起來(lái)，我瞥見(jiàn)他圓圓的臉上顯出一副無(wú)法形容的驚奇的表情，疑惑地問(wèn)了聲“我？”隨即又開(kāi)啟了“應(yīng)氏呃呃功”，不過(guò)這次沒(méi)有拉長(zhǎng)音，令人沒(méi)想到的是，他竟把答案一字不差地說(shuō)了出來(lái)，原來(lái)剛才的表現(xiàn)是真的在認(rèn)真聽(tīng)講，我不禁為他叫好。
應(yīng)銘啊應(yīng)銘，我覺(jué)得認(rèn)真的你更可愛(ài)！
認(rèn)真的作文600字 篇4
今天早上一早我就起來(lái)，和往常一樣，見(jiàn)到媽媽在煮早餐，便過(guò)去說(shuō)了一聲：“媽，早上好�！薄昂�，早餐快可以了，你去洗漱一下過(guò)來(lái)吃早餐吧。”“嗯�！�
吃完早餐，我拿好補(bǔ)習(xí)班的資料，裝在袋子里，拿著袋子就匆匆忙忙地走出門口去坐車了。來(lái)到了文化宮，我擠進(jìn)了人山人海的電梯里面，來(lái)到了四樓，上課鈴已經(jīng)從我的耳邊溜去，我連忙跑進(jìn)教室，上作文課。
點(diǎn)完名后，老師開(kāi)始講評(píng)上次的作文《生病的.苦惱》，講評(píng)完這一篇作文后，我聽(tīng)到了老師批評(píng)了以下同學(xué)：譚志翔和鐘浩俊，僅這兩個(gè)同學(xué)。老師批評(píng)道：“這兩個(gè)同學(xué)每次來(lái)都講話，對(duì)待作文不認(rèn)真，再是這樣你們干脆就別上了�！笨伤麄儍蓚�(gè)臉上居然還笑容嘻嘻的，時(shí)不時(shí)還說(shuō)了幾句老師的壞話。他們坐的后面那里嘰嘰喳喳，我坐在前面都能隱隱約約聽(tīng)到他們的說(shuō)話聲，我心想： 自己不寫就別影響別人寫作的發(fā)揮。你可能會(huì)問(wèn)：我為什么會(huì)有這種想法。那我就告訴你吧：上次，我跟他們一群人坐在一起，他們說(shuō)話使我的好奇心變大，也想說(shuō)話，說(shuō)了半小時(shí)后，作文要交上去了，可是我還沒(méi)寫完，為了不耽誤英語(yǔ)課的時(shí)間，我知道加快寫字速度，寫出來(lái)的字就像"鬼畫符"，內(nèi)容也不精彩，結(jié)果得了個(gè)85分，A-的評(píng)價(jià)，因此，我不再和他們一堆講話的人坐在一起，坐在前面，既能聽(tīng)到老師講的重點(diǎn)的內(nèi)容，又可以遠(yuǎn)離那一群噪音。寫出來(lái)的作文也會(huì)錦上添花。而他們坐在一起說(shuō)話，則只能得批評(píng)。
上課就要認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)那么多話干什么呢？自己不想學(xué)就不要影響別人虛心求學(xué)的同學(xué)，我最恨的就是這種人，下課給你說(shuō)個(gè)夠，上課就別說(shuō)了，既給別人帶來(lái)了方便，又不會(huì)被批評(píng)，為什么就是要說(shuō)呢？我真搞不懂。
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