【推薦】作業(yè)作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的作業(yè)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)作文600字 篇1

　　周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對爸媽說：“我愛你們！”并把過程寫下來。我當時就想：這太容易了，不就說四個字嘛！簡直易如反掌。

　　我決定在晚飯時說出這四個重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說了幾個字：“爸爸媽媽，我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的，忙問我：“兒子，你是不是有點不舒服？”我搖了搖頭。第一次開口，我以失敗告終。

　　也許在浪漫的地方說這些話會容易一些吧！可去哪里好呢？經過再三篩選，我選擇了河濱公園。

　　來到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀賞兩邊的風景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

　　正在這時，有兩個小孩子騎著童車從我們身邊經過，他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽依然在談笑風生，絲毫沒聽見我說的話。天��！第二次行動又以失敗落幕。

　　我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動，只許勝，不許敗。幾分鐘過后，我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞，這應該是最浪漫的時候，我鄭重的.走到爸媽面前，大聲的對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”他們倆互相望著對方，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說：“孩子，我們也很愛你！”

　　老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心。看來，我們應該經常對自己的爸媽說：“我愛你們！”

作業(yè)作文600字 篇2

　　我是一本作業(yè)，以前，我是一棵粗壯的參天大樹，生長在茂密的森林里。大家都很喜歡我，鳥兒住在我的頭上，一天到晚都唱著那輕快的歌兒：小松鼠攀爬上我的樹干，在樹枝間快活的蹦來跳去，就連人類小孩也喜歡在我的樹蔭下乘涼，當著“森林之王.........”

　　有一天，一隊人闖進了森林，他們拿起斧子，把我們砍倒，造成了紙。然后，他們在我的身上印刷數(shù)學公式和各種運算符號，我就成了作業(yè)。之后，我被人送進一個離我居住的森林不遠的學校里，我被疊在一起，我害怕地問在我上面的作業(yè)們：“我們要去哪兒？”上面的作業(yè)回答：“我只知道，我們將在5秒后進入‘301’班！果然，我們進一個教室，在教室中，讓我驚訝的是，班級里的那些孩子們，都是在我的.樹蔭下乘涼的孩子們。只是，他們已經長大了，成為了少先隊員�！崩蠋煂�孩子們說：“這是你們的作業(yè)，它們將一直陪伴你們，直到——六年級！”孩子們個個唉聲嘆氣。“難道孩子們不喜歡我們嗎？”我問�！笆堑模�甚至恨之入骨，因為我們是作業(yè)�！痹谖疑厦娴淖鳂I(yè)說。

　　我被發(fā)到了一個小男孩手中，它用兇神惡煞的眼神盯著我，我心想：他一定恨不得把我扔進火坑里燒掉。

　　幾個星期后，我正躺在課桌上，“叮鈴鈴.......”上課了，這節(jié)是自習課，我的小主人疑惑地望著我身上的題目，撓著頭皮，干脆有氣無力的把頭在我身上說：“為什么這道題那么難��！”突然，他氣呼呼地抬起頭，拿出彩色筆，我有一種不好的預感，他開始呼朋喚友，在我們的身上亂涂亂畫，不一會兒，我們就“千瘡百孔”了。為什么我們這些作業(yè)愛樹木的時候那么受人喜愛，而變成了作業(yè)卻遭到人們的厭惡呢！

　　希望人以后不要再討厭作業(yè)了。

作業(yè)作文600字 篇3

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的人才，促使許多老師作業(yè)布置得非常多。同學們都苦不堪言，但我認為多布置一些家庭作業(yè)是正確的。

　　首先，老師不是占卜大師，不能準確猜出考試的題目。而布置較多的作業(yè)，可以更大范圍地進行課后練習，做到更全面地查缺補漏。并且，現(xiàn)在就算去當兵也需要大學的文憑了，沒有大專學歷，連普通的小公司都進不去，所以布置較多的作業(yè)是為了學生們好。

　　其次，留更多的作業(yè)能占用學生們的課后時間，讓同學們更加自律。比如如果作業(yè)很快寫完了，有些不自律的同學會偷偷溜出家門，奔向網吧。把這大好的時光浪費是多么的可惜�。∩踔吝�有一部分同學干脆不寫作業(yè)，在網吧玩?zhèn)�通宵。他們認為反正作業(yè)少，隨便補補就行了。如果抱著這種不積極的心態(tài)去學習，社會上將再也涌現(xiàn)不出新人才，我們又怎能成為國家的棟梁呢？

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”蘇軾還說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”可見，多留一些作業(yè)，能讓學生掌握得更熟練，印象也更深刻。還有，美國那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學，即使到了深夜一兩點，教室里也還是一番燈火通明的景象，再比如廣州的'一所中學，那里的學生都是提前計劃好每一分一秒的時間，除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大，難道不應該更加努力地多寫些作業(yè)，以此來縮短和他人的差距嗎？

　　最后我想說，老師布置更多的作業(yè)是為了我們好。布置那么多作業(yè)，是為了讓我們奮發(fā)圖強，查缺補漏，鞏固知識，努力拼搏！我們應該積極響應，認真完成。

　　總而言之，我的觀點是作業(yè)多是好的，那么你的觀點是什么呢？

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