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看書(shū)的樂(lè)趣作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的看書(shū)的樂(lè)趣作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
看書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇1
“哎呀，53分鐘，新紀(jì)錄�。 币幌虿豢孔V、嗓門(mén)大的媽媽發(fā)出了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者外加舉世無(wú)雙的絕對(duì)獅子吼。哎喲，我的耳朵……咦？你問(wèn)我是怎么回事？哦，好說(shuō)好說(shuō)……
我這人打從睜開(kāi)眼時(shí)就喜歡看書(shū)了，上至中外名著，下到街邊雜志、小人書(shū)，無(wú)論是武俠、推理小說(shuō)，還是散文詩(shī)歌，甚至隨手拿起一本諸如《如何喝水》類(lèi)的科普書(shū)，也能看的如癡如醉。什么？你說(shuō)我走題了？話(huà)說(shuō)早上，媽媽再次走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我那擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，再次感嘆。于是把我從床上拉起來(lái)，說(shuō)要幫我計(jì)時(shí)，看我看完一本書(shū)要多長(zhǎng)時(shí)間。
什么？拿我當(dāng)實(shí)驗(yàn)？還要計(jì)時(shí)？好吧，反正有書(shū)看。于是，我美美地拿起昨天媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，美美地閱讀起來(lái)……看完后，便出現(xiàn)了文章開(kāi)始的一幕。
話(huà)說(shuō)看書(shū)的好處還是有很多的，比如可以使我的成績(jī)保持或逐步提升；許多同學(xué)都不會(huì)的生字，我也會(huì)；還有許多別人不知道的課外知識(shí)。
記得有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“鐵銹是鐵嗎？”霎時(shí)間，整個(gè)教室靜悄悄的，沒(méi)人知道答案。但隨后卻發(fā)生了空前的爭(zhēng)論，有的人說(shuō)鐵，有的`人說(shuō)不是鐵，教室沸騰了。此時(shí)，我的頭腦像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī)一樣不斷地搜索著關(guān)于鐵和鐵銹的資料。突然，我想起了曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)是這樣說(shuō)的“鐵銹并不算鐵，鐵銹是鐵與空氣化學(xué)反應(yīng)后的混合物”。我激動(dòng)得不顧課堂紀(jì)律，站起來(lái)大聲說(shuō)道：“老師，我知道，鐵銹不屬于鐵。因?yàn)殍F銹是由鐵和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的混合物！”教室里馬上安靜下來(lái)，同學(xué)們的目光刷刷刷地投向我，接著又刷刷刷地投向老師，期待得到老師的評(píng)定！果然，我的答案是正確的！“哈哈，開(kāi)心呀么真開(kāi)心，嚯嚯，高興呀么真高興！”我在心里大聲高歌。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我要說(shuō)：“書(shū)不但是我進(jìn)步的階梯，書(shū)還是我快樂(lè)的源泉！因?yàn)榭磿?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！”
看書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇2
凡是熱愛(ài)生活的人，都能感受到生活的樂(lè)趣。騎自行車(chē)、踢球、聽(tīng)音樂(lè)……都能讓人感到開(kāi)心，所以都稱(chēng)之為樂(lè)趣。那么你的樂(lè)趣是什么呢？我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它從古代流傳至今，又從現(xiàn)在再流傳到后世。這其間有無(wú)數(shù)名人化為塵土，只有書(shū)是永恒的。它記錄了歷史，見(jiàn)證了奇跡。一本書(shū)，往往是作者畢生心血及其一生得出的感悟，我們?yōu)楹尾欢嘧x一本書(shū)呢！
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。我已跟中國(guó)明朝許多著名作者談過(guò)話(huà)了，吳承恩、羅貫中、施耐庵等，我對(duì)《三國(guó)演義》蜀國(guó)的結(jié)局感到惋惜，要是劉關(guān)張三人不沖動(dòng)的話(huà)，也許歷史就會(huì)改寫(xiě)。看到《水滸傳》，我就熱血沸騰，仿佛自己也跟著108位好漢在戰(zhàn)斗，這是第一部歌頌農(nóng)民起義的.書(shū)，在當(dāng)時(shí)一定造成很大的轟動(dòng)吧。有人說(shuō)：少不讀水滸，老不讀三國(guó)。可我都讀了，又有什么壞處呢？知識(shí)就是知識(shí)。
讀完了《西游記》，才發(fā)現(xiàn)書(shū)和電視劇展現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別很大，真是再好的影視作品也不能將書(shū)的意境完全表現(xiàn)出來(lái)�！都t樓夢(mèng)》我至今還未讀過(guò)全版，只是看過(guò)一些章節(jié)，甚是可惜。《綠野仙蹤》是目前我讀過(guò)的最好的適合兒童讀的科幻名著，以前我以為《綠野仙蹤》只是一本書(shū)，現(xiàn)在我才知道是一個(gè)系列，并且每部都很精彩，既科幻又樸實(shí)。
《哈利。波特》是我以前讀過(guò)的最好的名著，就是悲傷的成分比較多，一讀到誰(shuí)死了，我就非常難過(guò)�！队钪孀詈笠槐緯�(shū)》闡述了一個(gè)真理：未來(lái)屬于我們。《魯濱遜漂流記》這本書(shū)十分奇妙，主人公既具有探險(xiǎn)精神又不是很保守，很像人類(lèi)進(jìn)化史：在樹(shù)上，住進(jìn)山洞，創(chuàng)造房屋，采集食物，種植農(nóng)田，開(kāi)始馴養(yǎng)動(dòng)物……唯一與古代不同的就是作者手里有槍。鄭淵潔是童話(huà)大王，寫(xiě)出的童話(huà)不僅奇妙而且搞笑，但又符合現(xiàn)實(shí)情況，都不是一帆風(fēng)順的……
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，能陶冶情操，能心胸開(kāi)闊，能讓人更早地體會(huì)人生的酸甜苦辣。那么，何樂(lè)而不為呢？
看書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇3
我有一種最?lèi)?ài)的娛樂(lè)方式：在夏日的午后，把躺椅搬到陽(yáng)臺(tái)前，拿一本讀后令人神清氣爽的書(shū)來(lái)讀，等陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)頁(yè)后便合上書(shū)，在溫柔無(wú)比的微風(fēng)中睡去。
夢(mèng)中，書(shū)帶我去旅行。我穿過(guò)撒哈拉沙漠肆意翻飛的漫天黃沙；我漫步于中世紀(jì)黑暗糜爛的佛羅倫薩；我飛過(guò)北歐極光絢爛的群山海峽；我與悠閑的牧人在蒙古草原牧馬；我見(jiàn)過(guò)荷蘭漫山遍野的各色繁花；我參拜古神來(lái)傾聽(tīng)他們緩緩敘述的古老神話(huà)。我在時(shí)光中匆匆而行，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦與它的你追我趕、走走停停。
夢(mèng)中，書(shū)帶我去交游。我訪問(wèn)孔子故居來(lái)尋訪《論語(yǔ)》的終極思想；我和沈從文匏樽相屬，津津樂(lè)道著《湘行散記》的人和故事；我和梭羅在湖心劃船，一起完成《瓦爾登湖》；我又同三島由紀(jì)夫共坐于茶榻之上，聽(tīng)他訴說(shuō)《太陽(yáng)與鐵》中他的時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)又時(shí)而迷茫。一個(gè)普通的讀者會(huì)去讀符合他思想的書(shū)，但一個(gè)更好的讀者卻敢于讀挑戰(zhàn)他思想的書(shū)。我同這些思想交談，使我的.思想更加自由。
夢(mèng)中，書(shū)攜我去赴宴。我隨李白一同縱享鐘鼓饌玉的珍饈瓊筵，又同白居易在雪夜中共品綠蟻新醅的恬淡悠閑。轉(zhuǎn)眼，汪曾祺筆下那冒著紅油的高郵鴨蛋已擺在我眼前，但賈所描寫(xiě)的酸甜可口的老友面卻讓我更加垂涎。讀書(shū)讓我品遍天下美食的苦辣酸甜，相比起做一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的吃貨，我更愿意做一個(gè)流連于書(shū)本中的美食家，足不出戶(hù)，便可嘗遍人間。
在我的夢(mèng)里，書(shū)載著我飛，我儼然乘著時(shí)光飛艇，當(dāng)一個(gè)時(shí)空旅行者，穿梭在無(wú)數(shù)亙古的璀璨星河之間來(lái)傾聽(tīng)?zhēng)装賰|年前宇宙的低語(yǔ)；在我的夢(mèng)里，書(shū)是迎面向我走來(lái)的妙齡少女，沉魚(yú)落雁，舉世無(wú)雙，讓人覺(jué)得她走過(guò)帶起的微風(fēng)都分外溫柔。與書(shū)相伴的我，仿佛在一夜間便擁有了明月山川，星辰大海和無(wú)盡的時(shí)間，讓我做到了我可能永遠(yuǎn)做不到的事。
微微睜開(kāi)雙眼，已有幾顆星星掛在東方的天上。我把書(shū)放回書(shū)架上，就著西邊尚未完全落下的那太陽(yáng)的余暉細(xì)細(xì)品味我的夢(mèng)，我想，就算此刻世界不愛(ài)我，我也毫不在意。
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