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【精華】師生作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的師生作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師生作文600字 篇1
臨近畢業(yè)的鐘聲將要敲響，在這樣的時刻里，不知道自己是開心還是難過。但在這時，我卻不能忘記我們朝夕相處的人——老師。
回想起來，真有一種戀戀不舍的感覺。一幅幅清晰的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次，老師在我沉浸其中的課堂中，突然提了一個問題。我本想我肯定不會被挑住，便放下警惕心，可偏偏在這之時，老師給我送來了一個措手不及的驚喜。老師叫起了我的名字。我站了起來，說出了我的可笑答案。剎時間，同學(xué)們露出了天真的笑容。本以為老師會惡狠狠地批評我。但老師卻慈祥地笑了，我的心里一根緊繃的線也松開了，我也不再緊張了。老師接著又幫我糾正了錯誤，我也明白了這道題該怎么做了�；叵胫@一幕，讓我感覺老師其實并不可怕，讓我對老師也更加膽子大了一點(diǎn)。
另一慕也躍到了我的腦海里。老師，您經(jīng)常給我們做思想教育工作，經(jīng)常會總結(jié)我們需要改進(jìn)的地方，也會鼓勵表揚(yáng)我們，但是這樣的每一次次我都不會開小差，每一次次都在傾聽您美妙的聲音。如果是我們犯了錯誤，您也會嚴(yán)肅處理，細(xì)心教育，讓我們成為一個優(yōu)秀的孩子。同時，您在教育我們時，也會用故事講給我們聽，如同在看書一樣，有一種不想出來的滋味。
在我們生病時，不管您手中的工作多么地忙，您都會以最快的速度趕到教室里，與我們的家長進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)我們病好之后，再回到這一個溫暖的`家中來上課時，您會親切地提醒我們防止生病的事項。
在校園里，我也多處看到了您，您漫步在校園里，如果看到垃圾，您都會主動撿起來，我看到后，心里既高興又自豪。您為我們樹立了榜樣！您在看到我們因小事爭執(zhí)打架時，您會及時勸阻，即使我們在倔強(qiáng)狂妄，您也絲毫不害怕，勇敢地拉開，并且進(jìn)行教育。
教師的諄諄教誨，生病時的聲聲呵護(hù)，生活中無微不至的幫助，我們遇到困難時的鼓勵……您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心里。在我們?nèi)松吠局校瑫龅胶芏嗟睦蠋�，在這離別之際，我想對老師說：“謝謝您！”
師生作文600字 篇2
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！绊n愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業(yè)的�，F(xiàn)在社會總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)的精神。
時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學(xué)生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學(xué)二年級的時候換了一位數(shù)學(xué)老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴(yán)。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風(fēng)風(fēng)雨雨。
他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領(lǐng)我們學(xué)好知識點(diǎn)后，一遍遍地練習(xí)。五、六年級的時候，一學(xué)期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學(xué)們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的.辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當(dāng)他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。
在教學(xué)上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學(xué)校召開夏季運(yùn)動會，各班都在如火如荼地準(zhǔn)備。我們的數(shù)學(xué)老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領(lǐng)著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學(xué)老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)之外做事成功的喜悅。
我們本想和這位敬愛的數(shù)學(xué)老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時，許多同學(xué)都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進(jìn)行著！
師生作文600字 篇3
在求學(xué)的路上，遇到過許多誨人不倦的老師。他們或多或少都給我留下了很深刻的印象。
這件事發(fā)生在我朋友身上。放學(xué)后，她跑到我的教室讓我收拾好書包后等她一會。說完就急沖沖的的跑到辦公室去了�？粗泵诺臉幼�，我料想一定沒什么好事。沒等幾分鐘，她出來了，什么也沒說，一把抓住我就往樓下跑，來到老師的車棚，看見一輛黃色的自行車后，她快步跑了過去，把黑色車筐里的一個看似裝滿東西的深色袋子拿了出來，之后我們就向?qū)W生的車棚走去，正巧看見了數(shù)學(xué)老師，我們連聲叫了老師好，數(shù)學(xué)老師小聲的對她說：“對，就是這個�！彼行┎恢�，吞吞吐吐的連聲感謝。我頓時好像明白了些什么。在路上，朋友對我細(xì)細(xì)講解了這件事，原來那個深色袋子里裝的是幾件老師穿小的衣服。聽完后，我對這位老師打心底里佩服，老師知道我朋友家里不富裕，父母不愿意花錢給她穿著打扮，她身上穿的衣服是別人給她的，要不就是袖子短了要不就是顏色掉了，穿在她身上很不合適，而且她的衣服屈指可數(shù)。不知怎么這個秘密就被老師看穿了，她不但沒有用異樣的.眼光看待她，反而給予她關(guān)心和溫暖。老師沒有把這件事告訴任何人，我想老師這么做是為了維護(hù)她的自尊心，我也很贊同老師的做法。經(jīng)過這件事以后，我深刻的體會到了老師的用心良苦。
在以前，我就覺得老師只是交給我們知識，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在，我明白了，老師有時更像是我們的朋友，從幼稚到懵懂再到成熟。他們都時刻關(guān)注著我們。老師，是值得我們尊重和感恩的。
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