師生的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的師生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生的作文1
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！绊n愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業(yè)的�，F(xiàn)在社會總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。
時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數(shù)學老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。
他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領我們學好知識點后，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。
在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數(shù)學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領著我們上場。一聲哨響，激烈的`比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學習之外做事成功的喜悅。
我們本想和這位敬愛的數(shù)學老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個字卻不期而至。在老師帶領我們最后一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！
師生的作文2
從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學六年級，這是一段十分漫長的道路，不管以后會發(fā)生什么，有些記憶是永久的。
這些不可磨滅的記憶是感情，是我對六年的小學生活中同學之間的感情。我對同學們的思念雖然不會讓我六神無主，但在我的腦海中，每當浮現(xiàn)出同學們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動作時都忍不住落淚，六年的情感，哪能說忘就忘？從我們牙牙學語到有感情地朗讀課文又是一個經(jīng)歷。在五年級的一次朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來奪冠，同學們給的掌聲最多，雖然我們沒爭到第一，但我們臺下的努力和臺上的堅持我是不會忘的，我們還做過暗號呢。
還有一次是六年級的畢業(yè)聯(lián)歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的`生活因友誼而多姿，我們的成長因友情而精彩！愿我們的友誼地久天長！”我覺得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學、老師分別是最痛苦的，當班長給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆的外殼上有一行字“我們永遠是一家人”，我痛哭一場。在假期中，我時常夢到我的同學和老師，難忘這段難舍的感情。
沒有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。
師生的作文3
9月10日教師節(jié)，陳凱頭上扎這兩條小辮，穿著粉紅襯衫，胸前佩戴著一條紅領巾，去上學。
陳凱將要代表全班同學，獻上一份禮物給老師，表達同學對老師的感謝。送什么呢？一陣風吹過，菊花香味撲鼻而來，陳凱看見路邊的野菊花，有紅的，藍的，黃的，漂亮極了。陳凱靈機一動，摘一束嬌艷的花。她一邊采一邊想：菊花不正代表著老師那堅忍不拔的精神嗎？
她回到學校，快步走向老師的辦公室。老師的辦公桌上放著老師的眼鏡，一個地球儀，半杯茶水和一本語文教參。陳凱知道老師一定又是工作到深夜了。陳凱似乎看到老師的皺紋，看見了老師的辛苦。
記的.有一次，陳凱腿受傷了，不能行走了。因此陳凱落下了很多功課，成績由第一名下降成班上的后幾十名。這是對陳凱多大的打擊啊。陳凱默默的哭了。這些老師都看在眼里。老師決定去陳凱家補課。無數(shù)個夜晚，老師為陳凱補課；在陳凱家的小院里，老師不厭其煩的陪著陳凱練習走路 。陳凱深知，如果沒有老師對她的關愛，就不會有今天的她。她從心底里熱愛她的老師 。想到這里她眼眶充滿了淚水，小心翼翼地把鮮花放進筆筒里，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
野菊花在老師的筆筒里燦爛地開著。老師在校園里，譜寫了她生命中最輝煌的樂章，她把一生多獻給了教育事業(yè)。陳凱衷心地祝福老師節(jié)日快樂。
師生的作文4
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我上六年級了。但是對一年級教務的祁老師和五年級的周老師，還是念念不忘。我的老師——祁老師，雖然她只教了我三年但是她卻給我留下了深刻的印象和深深的思念。記得剛上一年級的時候。
祁老師組織玩老鷹捉小雞的游戲，全班同學都很高興。我們便飛快的沖出教室，立刻在操場上排好了隊伍。老師是“雞媽媽”，我們這些“小雞”都躲在老師后面，一位同學是“老鷹”�！邦A備，開始！”我們東奔西跑，玩得十分高興。跑著跑著，結果因為跑的太快了，一位同學被石子絆倒了，接二連三的同學都摔倒了。其中有幾位同學手上蹭破點皮，已經(jīng)有血跡了。老師趕快跑來看看同學們怎么樣了。過了一會兒，我看見祁老師頭上滿是汗水，但是她沒有停下來，繼續(xù)給同學們“包扎傷口”。從這點點滴滴的小事中就可以看出祁老師對我們的關愛。
五年級時。教我們數(shù)學的.周老師十分幽默，每次說的話都會讓我們捧腹大笑。有一次上勞技課，周老師剛走進教室就給我們講了一個笑話，一邊講，一邊用手指比劃著。我們也有時候會與老師說說笑笑。有一次。我們同學給周老師出了一個腦筋急轉彎。周老師左思右想，最終還是同學把答案說出來了，弄得我們大家都笑了。
周老師我們一直把您記在心里。老師們，您就像一座橋，把我們渡過對岸；您就像一棵挺拔的樹，我們就是鳥兒，站在樹枝上，休息筑巢。我們永遠忘不了您對我們的栽培。
師生的作文5
如果說，父母教我會了我們邁出人生的第一步。那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是她把我們從懵懂帶入成熟，是她，讓我們從無知變的學有所成，也是她，帶領我們看到天有多高，還有多深，夢想---可以有多大。徐老師是我的語文老師，長著一頭金黃色的秀發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來猶如一朵玫瑰花一樣燦爛。她人很好，就好像我們的朋友一樣我們可以無拘無束的聊天。
還記得那天早上，是您的的課，我們卻還在交數(shù)學試卷；您來了我們卻還沒坐好，等我們坐好時，已經(jīng)上課好長時間。你生氣了告訴我們什么該做什么不該做。告訴我們說我們不是小孩子了。說我們已經(jīng)長大了，應該能明白很多很多道理。
告訴我們不要以自己為中心，我們是一個集體應互相體諒。我知道您是真的生氣了，我們不是故意要惹您生氣的，在這向您說聲‘對不起’。那是我們還不知道；現(xiàn)在我明白了。初二那年的有一天上課，你突然告訴我們說不教我們了，當時，我真的快哭了你在安慰我們。說還有機會，真的您的話應驗了。第二天，您來告訴我們說教我們，不教一班了。當時我真的很高興，你說哪個班都舍不得放棄，但是那是學校的安排，所以就只能---老師您就是天上的北斗星，為我們指明了前進的`方向；老師您是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵，老師您是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，不曾出名，卻燦爛，不曾輝煌卻精彩，不曾高度，卻偉大。
您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成大樹；您的關愛，我們定能成為棟梁。
師生的作文6
班主任王老師在班上很嚴肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學生對她的'印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的學生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特搗蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對自己的學識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問�？鬃酉认蚶掀感卸Y，然后畢恭畢敬地站在一側。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足�？鬃佑衷敿氃儐栆恍┘毠�(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學的人，您應該做我的老師才對呀！”
師生的作文7
我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復發(fā)了，疼得連動都不能動，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。馬上叫了一位同學陪我去了醫(yī)院。掛號看病，繳費取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因為我，使老師連午飯都沒有時間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母�；氐綄W校的路上，老師不停地叮囑我，一會兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因為我剛抽完血，手有點疼，所以只能看著同學們玩了。唉！其實老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學習。當我們玩耍嬉戲時，老師卻在辦公室里認真地批改著我們的.作業(yè)；當我們?nèi)胨瘯r，老師卻在臺燈下為我們備課；當我們因學習不認真導致成績下降時，老師卻是最擔心的……是啊！老師的愛就像一縷縷春風，溫柔地吹綠了我們知識的荒原。老師的愛就像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風擋雨，呵護著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。
老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識的長城。老師，我想對您說：您辛苦了！
師生的作文8
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。
同學們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了�！蓖瑢W們停了一會，又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了�！边^了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的'愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。
通過這件事，認識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。
師生的作文9
在奮斗的歲月中，您與我一同度過，在花樣的年華里，我們建立了別樣的師生情。
我的爸爸是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，每當有數(shù)學難題時我都會向他請教。記得剛上初一的那段日子，我的數(shù)學成績直線下降，已經(jīng)接近“死亡”的邊緣。核心原因就是一見大題就害怕，更別說解題了。
就在我焦慮之時，爸爸如風般走了過來，“大題不會解，是因為練的少，這就應該多做題，熟能生巧嘛�！庇谑撬_始幫我分析做錯題的原因，教我解題的技巧。在他的指導與鼓勵下，我漸漸有了自信，成績明顯提高，期中考試竟考了114分的好成績。我高興地告訴了爸爸，但他只淡淡地說了一句：“繼續(xù)加油，不要驕傲�！钡抑腊职中闹幸欢ū任疫�高興。
父親不僅教會了我知識，還教會了我許多做人的道理。
記得有一次，媽媽患了感冒，爸爸讓我去買藥。到了藥店，我買了感冒藥，但店員卻陰差陽錯地多找了我五塊錢。我手中攥著錢，心中不禁一陣狂喜，風一般跑回了家。我把藥給了爸爸，然后講述這件“光榮”的事，可是，爸爸的臉色越來越難看了。
他沉默了一會兒，然后才張口說：“兒子，做人要誠實，不貪圖小便宜。這是我們每個人都應該有的美德，現(xiàn)在，你應該知道怎么做了吧�！甭犕赀@句話后，我抬起了頭，奪門而出，朝藥店走去。我還了錢，店員還夸了我一番：“現(xiàn)在像你這樣的孩子真的.不多了——”我羞愧地低下了頭，臉像被潑了辣椒油一般，又紅又燙。從此，我再也沒有占過小便宜。
爸爸是我的老師，帶給我別樣的青春，我們建立了別樣的師生情，也為我開創(chuàng)了別樣的人生。
師生的作文10
9月10日——第36個教師節(jié)，一位小女孩想送一份特殊的禮物送給敬愛的老師，如果太貴了，老師肯定不會要。于是她就上山采了一束野菊花。
她手捧著菊花，悄悄地來到老師辦公室前。她看見老師不在，在老師的書桌上放著一本語文書，還有一副眼鏡，每當同學們走過老師窗前的時候，總會看到一個熟悉的身影在窗前備課。那只伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水；每當夜幕降臨時，老師就在微弱的燈光下批改一本又一本作業(yè)；每當同學們在嬉戲，老師卻戴著一副老花眼鏡，看著教科書，為明天的課做準備；每當同學們已經(jīng)進入甜蜜的夢香時，老師卻在為同學們的學習而擔心得難以入眠。上課時，老師拿著課本走上講臺，老師的嗓子啞了，強忍著一遍又一遍耐心地講解，當同學們在舒服的板凳上坐著，老師卻站著，可他一點也不覺得累。想到這里，小女孩也深深地被感動了，她把野菊花插進了老師的筆筒里。
多美的'野菊花啊，從不知索取，默默地將芬芳的花朵奉獻給人類。我們敬愛的老師，不就是一朵無私奉獻的野菊花嗎？她日夜操勞，在自己平凡的崗位上默默地工作著，不求名不求利，把那三尺講臺，當成自己奮斗一生的事業(yè)。
老師，您是人類靈魂的工程師，我們永遠愛您�。�！
師生的作文11
瑞雪紛紛，我便來到，與君相逢，甚是美好。
去年3月，我慕名而來，第一次見面，你強大的氣場使我確信，這就是我一直崇拜的李老師。人精瘦，話不多，非常威嚴，這就是你——我的班主任。
初來乍到，你沒像其他老師那樣給我下馬威。天天放學，我迷茫地走在操場上，看著同學們飛馳雪場的英姿，聽著雪球在耳邊飛過的呼嘯聲，心中仿佛有猿啼。每每這個時候你都會從后面快步追上來，拍拍我肩上的雪，與我交談，幫我一步步與同學們打成一片。真的'，你的行動是別樣的。
還記得首次數(shù)學考試，我便名落孫山。你在體育課時把我留在班里，看著鵝毛大雪拍在窗上，就知曉不會太幸運。你左手拿著試題，右手執(zhí)著香茗，端坐在講臺旁。微微上揚的嘴角吐出來兩個字：“來，坐。”我如小綿羊般乖乖坐下。
你畫完幾何圖形便教我怎么樣拆下無用線條，又教我怎么樣探索角的度數(shù)，事成之后，又是同樣拍肩的動作，同樣的力度。還多了一句：“加油！”天天自習課寫作業(yè)時，都會聽到您那親切的提示音，就知曉您又在為我加油鼓勁兒了。我知曉，一句加油的背后，是您殷切的期望。我必會破釜沉舟，不負眾望。
當我首次在班級調(diào)皮搗蛋時，就感到一股殺氣升騰開來。幾秒后，便聽到一陣皮鞋聲，這聲音唬住了同學，嚇住了我。看到您的那一刻，我呆若木雞，教室里的空氣仿佛都凝固了。你的一個眼神告訴我，該出去了。我忐忑地走到門外，聽著你雖語氣平和，但話語中那無盡的深意，心想：你的威嚴也是蠻特別的。
窗外依然大雪紛飛，我提筆寫下你我的點滴，怎奈紙短情長，但我會永遠珍藏這段別樣的師生情！
師生的作文12
關于寫班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班 陶垠穎 我和她，沒有一點兒血緣關系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒有接觸，可性格卻那樣的相似。我對她的情感總是起伏不定，有時很喜歡，有時很討厭；她對我的情感總是堅定不移，總是那么好。 好好想想，那時的我真是太聰明了！ 胡媽性格直爽，愛憎分明。表揚你時，可以將你夸得飄飄然；罵你時，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認為是正確的事，大多就永遠也無法改變。我也是這樣一個人。當這樣兩個脾氣性格如此相同的人湊在一起時，不免會發(fā)生沖突。 記得有一次搞“職場競聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺，不愿意參加。后來胡媽告訴了我媽。經(jīng)過一番斗爭，我又決定要參加，可因為我自身的.一些缺點，被選為是“后備軍”，性格要強的我，不愿被稱呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個就干上了！身為學生的我，理所當然的輸了，被罵的毫無顏面。 自那以后，心中對胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過隙，期末家長會后，媽媽抱了很多資料回來，其中有一張是我的成績通知單，上面有胡媽對我的評語，當看到最后一句“胡媽會一直注視著你，直到你成功”時，我的心顫抖了。 作為一個在課堂上和老師頂嘴的學生，我想，沒有哪個老師會喜歡，而胡媽，卻依舊是那么的愛我。我反反復復的看著這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對胡媽的那些不滿，飛到了九霄云外，剩下的除了感動還有一絲絲從心底里流淌出來的，對這樣一個博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學會了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。
師生的作文13
今天是9月10號教師節(jié)。紅紅已經(jīng)有所準備，在這一天，她想送給老師一束美麗的鮮花。
六點，咦？那是誰？穿這一件粉紅色上衣，透上海哈著一個蝴蝶結。原來紅紅已經(jīng)從家里出發(fā)了，她蹦蹦跳跳的來到村前，因為那里的野菊花，不僅多，個個魅力。但是紅紅左挑右旋，沒有一朵讓她滿意，當她苦惱之時，眼前一亮。發(fā)現(xiàn)在山坡的那頭，漫山遍野都開著美麗的野菊花，紅紅看到了心里高興極了，因為她要把最美麗的花獻給最敬愛的老師。但是山坡的那面有陡又滑，只要一不留神，就會滑。但是她的心里沒有一點膽怯，在路上，一塊小小的石頭，將紅紅絆倒在地，她沒有一滴委屈傷心的淚水，而在腦海里不斷地回蕩著老師為他做的一點一滴，也就是這些推動著紅紅一步一步向前走去，走向山坡。經(jīng)過件事我寫的努力，紅紅終于達到了自己的目的'，紅紅望著辛辛苦苦的野菊花，眼淚不禁從眼眶中溢了出來。這幾年來，來實為他做的一點一滴，最感動得還是那一次：從不遲到的紅紅病了，住了院，幫助人王老師得知，拿上準備去看望紅紅�？刹磺�，那一天的天氣正是不好，掛著狂風，想著暴雨，王老師拎著水果，來到紅紅的病房，推開門一看，紅紅正自己坐在病床上，手里捧著書在預習，紅紅看到王老師，看到那書和水果，看到王老師那已被雨水淋濕的衣服，無言以對，只是用充滿淚水的雙眼深情地望著王老師，王老師劍紅紅流淚了，親切地說：“來，老師為你補課！”
就這樣，六年來，構成了師生情!
師生的作文14
每個人心中都有一個自己敬佩的老師，他可能是你前進的動力，也可能是你尊敬的對象，那位老師在我們的心目中的形象是高大的'。
其實我小時候有想過長大當一名老師，我想當老師的原因是因為我覺得當老師挺酷的，可后來我漸漸地覺得當老師太辛苦了，所以放棄了當老師這“胡思亂想”。我還是挺喜歡老師這角色的，我喜歡這角色是緣于我的小學班主任。
我的小班，他很年輕，看上去教不好學生的樣子，可他上課認真有耐心，他瘦瘦高高的，他總穿著牛仔褲和藍上衣。烏黑的平頭，濃濃的眉毛，眼睛上佩戴眼鏡，看起來就像古代的弱書生。
林小班，他很和氣，對事十分冷靜，上課一絲不茍的。記得小學五年級時成績特別差的我被林小班抓了過去，我剛開始以為他會很嚴厲地批評我，可沒想到他對我說：“上課聽不懂又不知道舉手問小班，一個人悶悶地寫又寫不出什么題，要不是小班今天批改到你的作業(yè)，看到你寫的一塌糊涂，還真注意不到你呢!”此后他放下手中的書，翻開數(shù)學書一點點地教起來，教到知識點就停下來問：“你聽懂了嗎?”我搖了搖頭，不說話，然后林小班從新地教我，一遍又一遍直到我聽懂了為止，這就是我的林小班。
誰說師生情誼不會太深的，在我的心中可是特別敬重我的林小班，如果不是當時他負責任，還沒有現(xiàn)在數(shù)學底子如此好的我。
師生的作文15
如果說你是太陽，我就是身邊的行星。從第一次見你，你給我留下的印象很深，很深。
清哥三十來歲，一副薛之謙同款的半黑框眼鏡，特別招人喜歡。一件帶有泰迪熊的衣服，好可愛啊！你更為瀟灑，當受到同學們吐槽時，只是輕輕地拂過額前頭發(fā)，滿滿的自戀感。接著，解釋道：“自戀也是種美德�！�
不管你長相怎樣，在我心里你就是一位大詩人，從上你《拈連》這節(jié)課起，我就堅信我的.想法是正確的。這節(jié)課，你講得如此生動，我想不聽都不行。選材也很周到，選到了我曾想象的句子。我想，詩人就是這樣，不僅可以講好，還可以選好，寫好。
完美，應該是你最追求的東西了。每次說我開頭老套，題目“土”。我同學也這樣說：“陳老師對開頭、題目的要求太高，我都要開始懷疑自己了�！蔽铱�，事實就是這樣的。我寫了一個“童年”當題目，我感覺挺好的，很有神秘感，而你反駁說：“這個題目誰都想得到，每個人都這樣寫，不就千篇一律了嗎？”害我想了十幾分鐘都想不出來。這都習以為常了。《曬曬我們班的牛人》那一課，你要求開頭新穎，還要對仗。這簡單——“牛人世界，千奇百怪，無人可知，百思不得�！薄昝�。你又說：“不行，怎么能這樣寫呢？這么不通，怎說其完美？”哎，完美，就這么難嗎，我也好懷疑啊。
清哥，我不愿離開你，正如我不愿離開親爸親媽，但是總要離別，希望不要很快到來。
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