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難忘師恩作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的難忘師恩作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文600字 篇1
“長(zhǎng)亭外，古道邊····“伴隨著驪歌，我們帶著模糊的淚眼離開(kāi)了我們的母校，回頭望著我們的班主任，他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小，變小···
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級(jí)”以后我是你們的班主任“沒(méi)有華麗的開(kāi)場(chǎng)白，一切又仿佛都那么自然，我們看著我們的新班主任，都堅(jiān)信，他一定會(huì)在未來(lái)的三年中成為我們的'良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級(jí)里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱，他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣，他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而開(kāi)心的像個(gè)孩子。我記得他說(shuō)過(guò)一句話”前生五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，我們師生一場(chǎng)不容易，我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說(shuō)這句話時(shí)，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅(jiān)定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子，他一直對(duì)我們抱著莫大的希望，甚至讓我們覺(jué)得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久，我們沒(méi)有給過(guò)他一分一毫的物質(zhì)利益，他卻總是為我們生氣、難過(guò)。我們粗心，我們?nèi)涡�，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn)，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫(huà)出，往事一幕幕從頭腦中掠過(guò)，四個(gè)大字刻上心頭：師恩難忘！
難忘師恩作文600字 篇2
江河給了魚(yú)兒自由的天地，魚(yú)兒用靈動(dòng)的身影感謝江河；花叢給了蝴蝶跳舞的樂(lè)園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿感謝花叢；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的空間，鳥(niǎo)兒用悅耳的歌聲感謝藍(lán)天……可我該用什么來(lái)感謝、報(bào)答您呢，我的老師？
7歲那年，我走向即將生活6年的校園。當(dāng)我用怯生生的`目光打量著那陌生的環(huán)境，沒(méi)有勇氣跨進(jìn)門檻時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牽著惶恐的我走進(jìn)教室。您的手不大，卻很暖很暖，驅(qū)散了我內(nèi)心的不安。那時(shí)，我稚嫩的心靈就意識(shí)到，您將成為我的“親人”。
9歲那年，我第一次參加作文競(jìng)賽。您在賽前一直為我講述寫(xiě)作技巧，督促我多看作文書(shū)；進(jìn)賽場(chǎng)前，您鼓勵(lì)我不要緊張，平穩(wěn)發(fā)揮，一定能得好名次。您的話語(yǔ)，如一股暖流，給予了我自信。當(dāng)我的競(jìng)賽作文獲得年級(jí)第一時(shí)，您告訴我，您為我驕傲。
10歲那年，因?yàn)槲彝鼛险n用書(shū)，您批評(píng)了我。您的話語(yǔ)如一記長(zhǎng)鞭，抽打著我的心。這是您第一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)我是大隊(duì)委，是中隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有做好帶頭作用，卻做了壞的榜樣。第一次，我的心像被冷風(fēng)吹，眼淚如斷了線的珍珠般滾落。
今年，我12歲，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。期末考試前，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一陣春風(fēng)正撫慰著我的心靈�？紙�(chǎng)上，我無(wú)端地想起了您，想起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春風(fēng)拂過(guò)心頭。
此刻，我將回憶拾起，串成文字，作為禮物送給您。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我7歲那年遇見(jiàn)的那個(gè)春風(fēng)般的您，在12歲這年，您依然溫和如春風(fēng)。
在我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我們將暫時(shí)分離。但是，歲月悠悠，師恩難忘卻，而我對(duì)您的感謝之情，也將化為陣陣春風(fēng)，去溫暖周圍的每一個(gè)人———熟悉的，或是陌生的。
難忘師恩作文600字 篇3
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師。
初見(jiàn)老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個(gè)人，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹(shù)起了自信，有了目標(biāo)，有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí)，成績(jī)一直不好，考試常常會(huì)遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測(cè)，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長(zhǎng)劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí)，厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測(cè)試——這是我，我們的第一次英語(yǔ)測(cè)試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒(méi)學(xué)好，只是沒(méi)用心，沒(méi)努力。你如果肯努力，就會(huì)出成績(jī)�！崩蠋熓呛臀艺f(shuō)話嗎？周圍沒(méi)其他學(xué)生呀？
我微微抬了抬頭，繼續(xù)聽(tīng)著：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會(huì)成為小天才的。我期待著，期中考試時(shí)的好成績(jī)�！�
幾句樸實(shí)的話兒，就是諄諄教導(dǎo)！唯有此時(shí)，才真正體會(huì)到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵。于是，我下定決心努力學(xué)習(xí)，過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書(shū)上了，不明白的知識(shí)，就壯起膽子問(wèn)老師，真是功夫不負(fù)有心人，期中考試，我終于考出了優(yōu)異成績(jī)。我壓抑不住內(nèi)心的.激動(dòng)和自豪，來(lái)到老師那兒，還未等我開(kāi)口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭，夸贊說(shuō)：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我心砰砰跳個(gè)不止，背了好幾遍的開(kāi)場(chǎng)白，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺(jué)到，老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽(yáng)光，您是雨露，滋潤(rùn)著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文600字 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見(jiàn)她，在春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅的季節(jié)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過(guò)去：一個(gè)對(duì)什么事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下才成為了一個(gè)自信、獨(dú)立，漸漸走向成熟的少年。然而對(duì)我影響最深的就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發(fā)出陽(yáng)光般得溫暖。站在講臺(tái)上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，與我們共同分享其中的快樂(lè)。她關(guān)心學(xué)生，從不打罵學(xué)生，即使有人犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)直接懲罰，而是在下課時(shí)，耐心教導(dǎo)我們，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)改正。
還記得，有一次我和同學(xué)在玩地時(shí)候，我不小心被書(shū)包絆倒，同學(xué)們急忙招呼張老師過(guò)來(lái)。張老師看到我的傷后，馬上叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，張老師也陪著我前往，并親切地向校醫(yī)詢問(wèn)我的情況，撫摸著我的頭安慰我，還給我端來(lái)一大杯熱水，讓我喝。直到現(xiàn)在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……
老師的愛(ài)，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛(ài)，就像一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖我的心；老師的愛(ài)，就像夏日里的'一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來(lái)的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。
春去秋來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的是老師的愛(ài)。我想深情地對(duì)老師說(shuō)：“張老師，謝謝您的愛(ài)，我會(huì)好好珍惜這份師生情的。我會(huì)將您永記心中！”
作者簡(jiǎn)介：我是來(lái)自北大附中深圳南山分校5年級(jí)2班的熊心語(yǔ)。今年10歲，平時(shí)喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機(jī)會(huì)請(qǐng)大家嘗嘗我DIY的奶茶。分享是一種快樂(lè)，我愿意分享快樂(lè)，美好的東西給大家。
難忘師恩作文600字 篇5
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯(cuò)事或某事做不好時(shí)候，就會(huì)發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(zhǎng)著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，助人為樂(lè)，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對(duì)課文，我就是完完全全的“只會(huì)讀不會(huì)背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們?nèi)绻瞧谝粵](méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹�。剛剛背完二三段，太�?yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的`紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì)背了，這得感謝老師的嚴(yán)格要求。
“老師”，不對(duì)，應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對(duì)我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說(shuō)粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。
對(duì)于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
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