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    師恩難忘作文

    時(shí)間:2023-07-03 17:05:15 專題作文 投訴 投稿

    師恩難忘作文[精選]

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    師恩難忘作文[精選]

    師恩難忘作文1

      春雨,染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您,F(xiàn)在我特別珍惜與您相楚的日子,因?yàn)樵龠^二十多天,我們就要離開母校,離開朝夕相楚的老師了。三年來,你給了我多少的關(guān)心與幫助,我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

      四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)道了這所學(xué)校,也就是從那次開始您,老師,您改變了我的人生。在我的印象中,您就像一為和藹可親的`母親呵護(hù)我們成長(zhǎng)。您那高高的鼻梁上有一副眼鏡,嘴角上總帶著笑容,笑的是那樣的甜美,那樣的溫和。

      三年級(jí)時(shí)我的成績(jī)總是很不理想,直到轉(zhuǎn)校來到了這里,成績(jī)才提高了些。記的有一次的期中考試,我們?nèi)嗟恼Z文成績(jī)考的很不理想。那時(shí)侯您并沒有責(zé)怪我們,而是耐心的給我們找出我們的漏洞,那時(shí)候的你就像一位和藹可親的母親一樣,一步步的教育我們,就像是教嬰走路一樣,當(dāng)我們哭泣的時(shí)后,您回來安慰我們;當(dāng)我們遇困難的時(shí)后,您回來幫助我們;您常常這樣鼓勵(lì)我們:失敗乃成功之母。失敗它讓我們懂得了,要去努力,要去爭(zhēng)取,要去拼博。是您,黎老師,您改變了我的人生,讓我懂得了人生的道理。

      師恩難忘,老師您對(duì)我的恩情,永生難忘。

    師恩難忘作文2

      眼睛最會(huì)說話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛講話但管起我們的學(xué)習(xí)來厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒;當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的'眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答:“很好晉老師今天沒瞪我!”或者是:“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?/p>

      我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師:師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛已經(jīng)銘刻在我心上;您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂!

    師恩難忘作文3

      提起老師,我第一個(gè)想起來的就是我們的“老班”,因?yàn)槲覀兊摹袄习唷本褪前硞兊陌嘀魅巍侠蠋煛?/p>

      記得那一次,我一生氣,在同學(xué)的.手上劃了一道,當(dāng)時(shí),我也不知道自己在干什么,只是感覺這樣最解恨了,而卻沒有一點(diǎn)的害怕的心理,雖然媽媽說過,當(dāng)別人欺負(fù)自己的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?墒,我做到了,但是,我還是感覺做得有點(diǎn)過分,對(duì)呀,那個(gè)同學(xué)并沒有怎么惹我呀。

      正當(dāng)我想著的時(shí)候,那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)不知不覺的流了下來。我也覺得自己做得不對(duì),我就為了讓自己記住這次教訓(xùn),就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候,我們班的郭舜同學(xué)傳來了“圣旨”:“王璐琳,邢老師讓你去她辦公室一趟!”

      我到了老師辦公室后,正在等著邢老師批我。但是,邢老師并沒有像平常的老師一樣狠狠地教訓(xùn)我一頓,而是給我講了一些大道理,比如是退一步海闊天空……我聽了都很感動(dòng),因?yàn),邢老師的教育方式很特別,并沒對(duì)我使勁的打呀、罵呀、找家長(zhǎng)呀這些不理智的方法。

      在這里,我要對(duì)邢老師說一聲:“邢老師,您辛苦了!”

    師恩難忘作文4

      在我們小學(xué)生活中,遇到了很多很多好老師,其中有一位老師令我至今難忘。

      每當(dāng)我有心事的時(shí)候,她總是用親切得話語開導(dǎo)我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,她總是耐心的為我講解,每當(dāng)我生病的時(shí)候,她總是緊張的為我操心。兩年的時(shí)間,她就這樣悄然無聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。

      記得有一次,我因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)了幾天假,落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),她利用中午休息時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠,老師太累了,我關(guān)切地問:“老師你累了,休息吧!”老師擺擺手:“不用了,你的學(xué)習(xí)要緊!我們繼續(xù)吧!”我用深情的目光望著老師,聽著老師一句句的.話語,我的心涌起了一股股暖流。

      還有一次,老師因?yàn)槲覀儾宦犜挘堕_嗓子講課,弄得嗓子都沙啞了,還要為我們講課,聽著老師沙啞的聲音,我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤(rùn)嗓子的糖,西瓜霜,給老師治嗓子的。老師卻用手推回去,笑瞇瞇地說道:“你們的好意我心領(lǐng),只要你們好好學(xué)習(xí),老師就滿意了”

      這就我們的老師,她是多么謙遜,多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

      這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

    師恩難忘作文5

      小學(xué)六年來,記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。

      謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了,字帖也不過如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候,大家認(rèn)為是副科老師嘛,有的人下座位、有的`人隔著一個(gè)座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的眼光時(shí),只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。

      “這么快就安靜了?說明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍,不過要適量哦!”我們鴉雀無聲,眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道,那么有筆鋒,面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),誰要是貪玩,那不是傻蛋嗎?

      沒有上謝校長(zhǎng)的書法課之前,我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫的越來越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長(zhǎng)呢!

    師恩難忘作文6

      打開記憶的閘門,往事像浪花般涌入我的腦海。

      記得哪天早晨,我昏昏沉沉的來到學(xué)校,肚子里翻江倒海,像是有無數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文,我突然感覺胃里的東西一直向上涌,難受極了。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后,急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說時(shí)遲那時(shí)快,我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口,又給我擦嘴,把我送到她的辦公室,給我倒來一杯熱水,讓我趁熱喝,暖暖胃,老師說我可能是著涼了。安頓好我,老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的那杯熱水,手中沉甸甸的,心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊,這就是張老師對(duì)學(xué)生無私的`愛啊。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,只見老師邁著急切的步伐,焦急的問我有沒有再吐?肚子還難受嗎?我告訴老師:“您那杯大愛的熱水,勝過無數(shù)靈丹妙藥,我的肚子已經(jīng)不難受了!崩蠋熼L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,說:“我懸著的心終于放下了,看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開心!”

      通過這件事,我明白在老師心里,所有的學(xué)生就是自己的孩子,每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

    師恩難忘作文7

      老師是辛勤的園丁,我們是他栽培的的花兒;老師是一盞蠟燭,我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的,他就像一支粉筆,為了同學(xué)們,不惜犧牲自己,只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........

      要說老師,那就要提起四年級(jí)的一件事:我有一篇作文,自以為很不錯(cuò),但是老師在報(bào)優(yōu)秀名單的時(shí)候,并沒有報(bào)到我,這讓我非常懊惱,心想:我這篇作文是非常好的啊,為什么沒有報(bào)到我呢?這讓我非常氣憤。其實(shí),我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章,估計(jì)老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密,所以沒有報(bào)到我。

      這次,我和我的媽媽,非常認(rèn)真的寫了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的`作文,雖然有些詞語句子也是從網(wǎng)上摘錄下來的,但是,老師表?yè)P(yáng)了我,說我這篇作文非常的好,是全班寫的最好的,我便回答說:這不是我的功勞,而是老師的。應(yīng)為上次,您正確的指出了我的錯(cuò)誤,才讓我沒有繼續(xù)錯(cuò)下去。

      老師是我們的母親,是我們的第二個(gè)母親,她還是我們的親人。我們是老師的兒子,第二個(gè)孩子。我們是朋友,更是親人!

    師恩難忘作文8

      教師節(jié)來到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的.節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來,小樹和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。

      上午,學(xué)校召開了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂開了花。是!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。

      在這歡樂的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂,我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

    師恩難忘作文9

      窗外的梔子花開了。在這個(gè)炎熱的六月,我就要離開我最親愛的校園,離開老師,同學(xué)了。在過去的六年里,我哭過,笑過,但發(fā)生在我身上的許多事,似乎都沒有離開過我的'班主任姚老師。

      記憶中的姚老師身材微胖,戴著一副眼鏡。短發(fā)的她,笑起來有一種魔力。作為我們的班主任兼語文老師,姚老師對(duì)我的熏陶是不必言語的。

      還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),稚嫩的我怯生生地站在門口,不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的手,淺笑盈盈把我?guī)У阶簧。姚老師彎下了腰,親切地對(duì)我說:我是姚老師。姚,老,師!我一字一頓的,把這個(gè)名字刻在了心底。

      剛學(xué)習(xí)書寫漢字,小小的我急于模仿姚老師的字跡,可一筆一畫總是歪歪扭扭的。因此,我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著我的手,語重心長(zhǎng)地望著我說:孩子,都說字如其人,每個(gè)人的字都是不同的。你應(yīng)該觀察字的結(jié)構(gòu)說完,還送給了我一本字帖。從那以后,我變得自信了,一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導(dǎo)下,我的字越來越秀麗端莊,自然規(guī)范了。

      六年時(shí)光匆匆,我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長(zhǎng)大,但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變!

    師恩難忘作文10

      教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。

      蔣老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。

      上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫意的.人間仙境……

      蔣老師孜孜不倦,教我們?cè)S多知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛,凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語重心長(zhǎng)的親切話語里,深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。

      蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。

      一日為師,終生為父。師恩難忘!

    師恩難忘作文11

      一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做,做完給她看,我很快做完了,就馬上去給老師看,當(dāng)老師看到最后一道題時(shí),突然一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)打在了我的'本子上,老是回頭看了我一眼,好像在說:“檢查了嗎?”

      我不好意思地?fù)狭藫项^,拿著本子就回到了座位上,認(rèn)真地去修改那道題,改完后還認(rèn)真地檢查了一遍,就馬上去給劉老師看,劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對(duì)號(hào),還微微一笑,好像在說:“你真棒!”我非常高興的回到座位上去了。

      從此,每當(dāng)我每次做完作業(yè)時(shí),準(zhǔn)備放進(jìn)書包里的時(shí)候,我就會(huì)覺得劉老師此時(shí)此刻正在說:“檢查作業(yè)了嗎?”我就會(huì)把作業(yè)拿出來,認(rèn)真檢查有沒有錯(cuò)題,就是這么一件小事,就能激勵(lì)我,我從此以后,錯(cuò)題比以前少了許多,但是劉老師的話,我還是銘記在心中。

      當(dāng)然,我想這一生也不會(huì)忘記劉老師說的話了。

    師恩難忘作文12

      光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來說,我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。

      從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話,用她會(huì)說話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽講。現(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。

      我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的.機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

      我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。

      四二班是一個(gè)幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個(gè)家,舍不得離開我們的老師啊!不管以后我去哪里上學(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來母?茨銈兊模

    師恩難忘作文13

      我們的語文老師長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,頭發(fā)烏黑濃密,個(gè)子不算太高,微胖,今年48歲了,別看他年紀(jì)有點(diǎn)大,他可是很幽默的!但在幽默的同時(shí),也不失老師應(yīng)有的特征——嚴(yán)厲

      記得有一次上課,可能是由于中午沒有休息好,所以大家都懶洋洋的,讀課文上氣不接下氣,回答問題也是含含糊糊說不清楚,這時(shí),老師對(duì)我們說:“沒關(guān)系,我的原則是,只要你說了,就算對(duì),失敗是成功他媽。”老師剛說完,我們一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰,課堂氣氛明顯活躍起來,剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。

      雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時(shí)間,但一直以來,他都很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)地教我們,或許一開始我們會(huì)覺得:這個(gè)老師好討厭啊,管的那么嚴(yán)。但漸漸的.,我們知道了老師的用心良苦,在最后幾個(gè)月的時(shí)間里,只希望我們不再惹老師生氣,不再讓老師操心,讓我們?cè)诶蠋熜闹辛粝乱粋(gè)好印象,不要讓老師對(duì)我們“懷恨在心”雖然老師有時(shí)候很啰嗦,但我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他,發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)幽默,風(fēng)趣的老師

      我們的語文老師很好吧?是不是很想來看看呢?那就快來和我們一起忍受“折磨”吧!

    師恩難忘作文14

      老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!

      她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的.小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問,四書五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮碣濏灷蠋煙o私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無論誰都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛。為了我們能健康快樂的成長(zhǎng),您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無窮斯。是啊,在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說一聲:“老師您辛苦了!

    師恩難忘作文15

      我已經(jīng)上五年級(jí)了,令我最難忘就是我四年級(jí)的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子,一雙令人敬畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上,是微微上翹的長(zhǎng)睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。

      陳老師的課上得生動(dòng)、有趣,每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對(duì)我們發(fā)脾氣,總是給我們講小故事,大道理。

      而且不僅如此,陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友,下課時(shí),她會(huì)和我們做一些有趣的游戲,在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識(shí)。上課時(shí),她講得是那樣的深透,那樣的`豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字,就像一口口甜蜜的果汁,滋潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)們的心田。雖然她只教了我們兩年,可給留下了深刻的印像,在學(xué)習(xí)中,和我們一起享受知識(shí)的奧妙,一起趟漾在知識(shí)的海洋中。在這兩年中,老師您付出了多少心血,我想說一聲:“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當(dāng)中,老師您給了我們知識(shí),讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

      陳老師,將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:感謝您老師!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

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