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    笑聲的作文600字

    時間:2023-09-12 09:13:45 作文600字 投訴 投稿
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    實(shí)用的笑聲的作文600字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的笑聲的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的笑聲的作文600字

    笑聲的作文600字 篇1

      “哈哈哈……”每當(dāng)我聽見這樣的笑聲,就會情不自禁地想起曾經(jīng)看過的一篇文章——《操場上的笑聲》。

      文章講述了這樣一個故事:那是一個上午的課間,同學(xué)們都在玩跳山羊。有一個瘸腿的同學(xué)叫杜小三。他跳的時候,總是接二連三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑,卻沒人去幫助他。這時,突然有一個高個子的`同學(xué)走了出來,一把把杜小三拉到沙堆旁,只見這個高個同學(xué)兩腿跪地,手按在地上,做了一個最矮的山羊,杜小三知道怎么做了,于是他一次次地跳過去。同學(xué)們都佩服的笑了起來。

      讀完這篇文章,令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二連三的摔倒,這種堅(jiān)持不懈,遇到困難不退縮的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

      記得有一次,爸爸有事出門,有一個人把一輛車子放在這里讓我家修?墒羌依餂]人,我只好自己親自動手。于是我拿來工具,端來一盆水,把車子上的零件拆了下來,又把車子里的輪胎上的皮帶往水里浸,出來了一個小泡。我知道輪胎破的地方了,立刻堵上了。當(dāng)我準(zhǔn)備把皮帶重新裝回去的時候,卻不知道怎么裝了。過了一會兒,爸爸回來了,我把爸爸拉過來說:“爸爸你幫我裝吧!”爸爸卻說:“誰拆的,誰來裝。做事要有始有終!蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵,反復(fù)試了好幾次,怎么也裝不上去。爸爸在一旁鼓勵我:“只要堅(jiān)持認(rèn)真的去裝,就一定能成功!甭犃税职值脑,我沉下心來,果然,不到2分鐘就把零件全部歸位了。我高興極了。

      從這一事情中,我知道了只要堅(jiān)強(qiáng),遇到困難不退縮,就能成功!

    笑聲的作文600字 篇2

      每個人的生活都充滿了笑聲,當(dāng)然我也不例外,現(xiàn)在想起那件事,我還會哈哈大笑呢!

      那時我有五歲,爸爸媽媽帶著我與二姨一家開車到城固桔園游玩。那天天氣晴朗,視野格外好,我欣賞著路上的風(fēng)景:樹兒長出了新葉,或濃或淡,花香隨風(fēng)浸入心田,鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌……,我也哼著剛剛學(xué)會的歌曲“春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的'眼睛里……”突然,我的眼前一片漆黑,著急的我想一探究竟,將頭伸出車窗外,不料被媽媽急忙拉回來,責(zé)怪道:“你怎么能別把頭伸出窗外,這里是隧道,一會兒出去就明亮了!”“睡道?睡道是個啥玩意兒?噢,我知道了,就是睡覺的大床吧!那,為啥沒人在里面睡覺呢?”面對我連珠炮般的提問,換來了全車人的捧腹大笑。二姨笑岔了氣,伏著車座哎喲;媽媽笑得抱著我叫“心肝”,爸爸張開嘴巴哈哈大笑,車子都輕微地?fù)u擺了一下。我看著他們笑,自己也不由地笑了。說著說著,車開出了隧道。媽媽這時才說:

      “這是隧道,為了通過大山挖的通道!”“都叫‘睡道’,那還不都一樣么,不要在意這些細(xì)節(jié)嘛!別吵了,讓它睡覺!”車?yán)镉直┏鲆魂嚧笮Α?/p>

      大約又行了30分鐘后,我們到了城固縣城。首先映入眼簾的是各種各樣的店面門牌,其中有一個是“綠駒電動車”。我念叨:“‘綠狗電動車’,媽,這世界上有‘綠狗’嗎?”“沒有!眿寢屧尞惖赝摇 “那店面的招牌上不就寫著嗎?”順著我手指的方向看去,媽媽笑得上氣不接下氣:“那是……綠駒電動車,駒是……馬字旁,狗……是反犬旁!”車內(nèi)再次傳出笑聲。

      那次的城固游,一路上可真有趣啊!

    笑聲的作文600字 篇3

      “哈哈哈,快來看啦!”下午的活動課時,操場上傳來了一陣陣?yán)世实男β。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會選拔賽呢!

      你看,操場的跑道上,托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板,左手拿起乒乓球,放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿,嘴里還說:“看你往哪兒逃,你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白,一本正經(jīng)地站在起跑線上,有位同學(xué)邊笑邊打趣地說:“瞧,還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國家運(yùn)動員呢!”大家又高興地笑了。

      裁判員喊了一聲:“預(yù)——備。”“砰”的一聲槍響了,老教師們眼睛俯視著球,飛卷起的'頭發(fā)隨風(fēng)飄動著,像一個個快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑,有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬,那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來,我們這些小觀眾十分著急,恨不得去幫他撿,他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來!昂谩!贝蠹遗氖譃樗恼萍佑汀K沂趾龈吆龅,身子一會兒傾斜,一會兒左右搖擺,真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑,小飛笑得直咳嗽,李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

      “哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲,原來這里正在進(jìn)行10米載物走呢!

      這項(xiàng)比賽更是精彩,老教師們四人一組,每人把毽子放在鞋面上,蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動作,操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步,毽子就掉在地上了,她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說:“你們看王老師多機(jī)靈。 贝蠹腋吲d地拍著手,笑著、贊嘆著。

      操場另一邊,定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著,師生的笑聲在操場上空回蕩。

    笑聲的作文600字 篇4

      六一兒童節(jié)這天,我過得可真快樂。

      吃完中飯,我和周老師,謝老師以及她們的孩子天天和可心一齊去公園玩。一下車,我們就像小鳥一樣在林蔭小道上玩耍,嬉戲。所有的煩惱都飛到九宵云外了。這時,我覺得天格外藍(lán),水格外透明,草地也格外綠。我們都沉浸在歡樂之中。

      我領(lǐng)著小朋友,邊走邊唱。不一會兒,我們就到達(dá)了目的地:綠柳休閑地。我們興奮地歡呼:“哦,到了,到了。我們一會兒玩捉迷藏,一會兒互相扮鬼臉惹得大家哈哈大笑。我看見大人們開懷大笑的樣貌,便突發(fā)奇想:何不排個余興節(jié)目讓大家更加開心呢。于是我叫來天天和可心,這時,一位名叫軍軍的小男孩跑過來說跟我們一齊玩,我滿口答應(yīng)了他的`要求。我讓三個小朋友排好隊(duì),然后給他們進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,我學(xué)著老師的樣貌對他們的動作進(jìn)行指導(dǎo)。他們學(xué)得很認(rèn)真,仿佛我真的是他們的老師似的。經(jīng)過十幾分鐘的嚴(yán)格訓(xùn)練,天天,可心和軍軍都能和著節(jié)奏跳舞了,我迫不及待的想讓他們給大家展示我的教學(xué)成果。我學(xué)著主持人的樣貌給大家報(bào)節(jié)目:“舞蹈表演此刻開始。話音剛落下,小家伙們便跳起來了,你還別說,他們配合的十分默契,一會兒彎腰,一會兒甩頭,一會兒抬手做得棒極了。但是他們盡管很認(rèn)真還是免不了有動作失誤。瞧,軍軍一不留意做了個“同邊”惹得我哈哈大笑;天天力氣小,有些動作站不穩(wěn)還差點(diǎn)摔倒,就連他們自己也不好意思的笑了。周老師笑得眼鏡都要掉下來了,謝老師在一旁打趣的說:“哈,沒想到我們這兒還出了三位小童星啊”我看見周圍已經(jīng)有很多觀眾了。

      “咔嚓”一聲,照相機(jī)留下了我們歡樂的一刻。瞧,照片上的我們笑得多燦爛呀。

    笑聲的作文600字 篇5

      星期五的班隊(duì)課上,張老師點(diǎn)評這次秋游的作文,我的一篇《歡樂的野炊》得到了老師的好評。在那篇作文中,為了突出歡樂的主題,我在描寫時用了不少夸張的語言,還加入了一些幽?搞笑的情節(jié),所以讀起來倍覺好笑!坝喾驳倪@篇文章非常生動有趣,下面請她上臺為同學(xué)們朗讀!甭犃死蠋煹倪@句話,我不由自主地想到了作文中一些有趣的語段,就忍俊不禁地走上了講臺。

      當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時,已有同學(xué)抿著嘴巴開始偷偷竊笑。

      “……吳曉瓊正打雞蛋呢,一緊張,一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時有同學(xué)再也克制不住自己的情緒,教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子,苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來,等大家笑得差不多了,才繼續(xù)朗讀。

      我讀到趙雨曦逞能要燒火,被煙熏得灰頭土臉時,課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。

      當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時,課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時一臉嚴(yán)肅的張老師也不覺失笑。還有那些平時很“淑女”的女生們,她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋,都在躍躍欲試,快要從嘴里蹦出來,每個人的'臉蛋脹得紅彤彤的,像熟透的蘋果,分外好看。

      看他們笑得那么起勁,我也不由自主地笑彎了腰!斑恕,腦袋撞在了講臺上,同學(xué)們看到我這狼狽的一幕,笑得是更加起勁了,男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時笑聲更加泛濫,耳畔被笑聲溢滿,心臟也激動得亂跳。再看看周圍的人:有的前仰后合,倒向了同桌;有的叭在桌子上,腮幫子劇烈地抖動著;有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”;有的眼睛瞇成了一條縫,眉毛也糾結(jié)起來,整張臉快要擰向一團(tuán),活像一團(tuán)肉包子……整個教室沉浸在歡樂中。唉,怎一個爽字了得!

      這笑聲伴隨著我們,在知識的海洋里快樂暢游……

    笑聲的作文600字 篇6

      花兒又開了,縷縷幽芳,我坐在窗前,品味著那一盆剛開的三色堇,無語……

      那花開得憔悴,葉子零零星星的,和以前相比,差得好遠(yuǎn)啊。只有花香如故,還是淡淡的,一點(diǎn)也不膩。我最愛以前的花了,可是,回不來了,就像,以前的我一般。

      小時候,我的.臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時,人人都喜歡我的笑容,大人們最喜歡看我笑了,那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩,如一曲永遠(yuǎn)也演奏不完的鋼琴曲。

      長大了,我的臉上常常會聚攏起一層層陰沉的烏云。這時,連我都討厭自己的這張臉,雖然,臉上偶爾會有太陽露臉,但稍縱即逝。有時,嘴角會微微向上揚(yáng)起,但只是一絲弧度。

      以前,我總是很天真,什么都想去嘗試,就算碰了刺,掉了淚,也還會一如既往地去探索,極力去解開心中的疑團(tuán),然后大聲地笑。那聲音很好聽啊,只可惜,現(xiàn)在,想學(xué)都學(xué)不到了。

      現(xiàn)在,我總是很憂愁,什么都想去逃避,如果碰了刺,不掉淚,只會用白凈的繃帶去一圈一圈地纏,丟下心中的疑團(tuán),然后默不作聲。

      公元20xx年,那時,我才5歲,過于調(diào)皮,老是被媽媽罵,然后哭著去找爸爸,或者抱著媽媽說,對不起,媽媽。就是這樣子的。

      公元20xx年,今天,我已經(jīng)12歲了,有時與媽媽吵架,卻從不會再跑去找爸爸,或者像以前一樣,只是僵持著。

      風(fēng)從窗口沖進(jìn)來,攻擊著我,我不去躲它。只是對著三色堇笑了一下,那是我長大后,第一次笑的那么甜。似乎很容易,好像很難。

      風(fēng)中夾雜著花香,風(fēng)鈴舞動了,小時候的笑聲回蕩,我極力地去模仿,只是一場空。從前,找不回來了。

    笑聲的作文600字 篇7

      為了即將到來的生物課,我們?nèi)嚅_動,一人捉了一只小蝸牛,寶貝似地藏在抽屜里。

      到了上課的時候,它們總算可以出來見光。土壤色的柔軟身軀背負(fù)著大大的殼,孤零零的它正立在一片孤零零的葉子上,不住地顫抖著。它的眼睛被頂在兩根細(xì)細(xì)長長的棒狀物上,有旋紋的殼和它的身體呈現(xiàn)相同的顏色,粗糙而又顯得堅(jiān)實(shí)。觀察過后,我們便任由它們在瓶外自在。正專心地聽著課呢,不知是誰叫了一聲“呀,蝸牛會‘飛檐走壁’!”大家的注意力立馬被轉(zhuǎn)移了,抬頭向天花板上一看,潔白的頂上不知何時掛滿了大大小小幾十只蝸牛,原來它們趁我們不注意,悄悄轉(zhuǎn)移了大部隊(duì)!沒心思聽課的我們立馬加入了拯救蝸牛的隊(duì)列中,課堂頓時被填滿了此起彼伏的笑聲。在桌椅碰撞的節(jié)奏中,大家陸陸續(xù)續(xù)救下了扇葉上的蝸牛,燈管上的蝸牛,甚至還有差點(diǎn)誤入“盤絲洞”的蝸牛。同學(xué)們有自告奮勇登桌救蝸牛的,有焦慮地扶著桌子椅子指揮“士兵”前進(jìn)的,頭頂傳來的笑聲和著同一水平面上的,不絕于耳!拔伵R鴺抢!”一群同學(xué)窩峰似地扎堆到了窗口,望著在垂直平面上離我們越來越遠(yuǎn)的蝸牛,老師的聲音響了起來:“蝸牛可以分泌一種粘液,這種粘液可以幫助它們在極度傾斜的平面上爬行而不掉落!甭犕辏瑢W(xué)們都面帶微笑,目送著不回頭的.蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)趴會樓下的草坪,回到屬于它自己的家?粗哌^留下的印記,我們期待著有一天它會回到我們這個大家庭。

      終于完工了,講臺上堆著幾十個大小不一的瓶子,里面裝著順利脫險(xiǎn)的蝸牛。老師的情緒明顯也被這些愛冒險(xiǎn)的小家伙們帶動了,一邊總結(jié)知識點(diǎn),一邊不自主地淺笑著。等到老師講完最后一個字,“看上面的表,蝸牛原來是偷時間的賊!”一位同學(xué)指著講臺上的表叫道。原來一只蝸牛藏到了沒有表面的種里,它的體重使得時間整整快了十五分鐘!大家一陣哄笑,課堂也在笑聲中順利結(jié)束了。

      課堂里的笑聲,給我們的學(xué)習(xí)增添了無限樂趣。

    笑聲的作文600字 篇8

      院子里的秋天如期而至,那棵老桂花樹又開滿了淡黃的桂花。微風(fēng)拂過,滿樹的花兒隨著風(fēng)的匆匆腳步而搖擺著。望著掩映在花海間的那間老屋,一串串爽朗的笑聲仿佛又縈繞在耳邊。

      老屋很陳舊,卻很干凈。不管什么時候,進(jìn)門的小路上看不見一絲雜草,一片樹葉,菜園子也是井然有序。記得每次在門外,一聲“奶奶”還沒有喊完,奶奶那張笑臉就會出現(xiàn)在門口,她總會急切的說:“回來了!慢點(diǎn)兒,別摔著了!”奶奶的白發(fā)如同銀絲般在風(fēng)中搖曳,可不變的是那盈盈的笑臉。

      我的書包一直是奶奶關(guān)注的`焦點(diǎn),每看到那一張張?jiān)嚲,一張張獎狀。奶奶手中的鍋鏟自然就歡快起來,急得爺爺忙提醒:“你可別把鍋給弄破了!蹦棠虅t“咯咯”地笑起來:“孫女讀書能干,高興!高興!”一席話,把滿屋的人逗得笑個不停。

      “明月松間照,清泉石上流”“采菊東籬下,悠然見南山”這些詩句都是我從詩會上聽到的,我總是一口氣將我會的詩句像流水一樣倒出來,望著我那得意洋洋的勁頭,奶奶總是一臉幸福的樣子,一邊為我們熱烈鼓掌,一邊不停地叫好。搶答賽上,爺爺剛剛念出“少小離家老大回”我腦子里咕嚕一轉(zhuǎn),脫口而出:“每逢佳節(jié)倍思親!蹦棠逃质且宦曔汉取昂!”那情景,絕不亞于一個追星族對偶像的崇拜。笑得爺爺在一旁咳個不停。

      如今時光飛逝,老屋內(nèi)再也不會傳來那一聲發(fā)自肺腑的呼喚,再也聽不見那串令人懷念的笑聲,再也看不見那洋溢著慈祥的笑顏。

      桂花紛紛飄落枝頭,望著陣陣花雨,我不禁心生感慨:為何歲月不停下匆匆腳步,讓我與您的時光再多一些。但我知道,一切皆成回憶。

    笑聲的作文600字 篇9

      “你是我一生的歌,你是我一世的家,使我學(xué)會的第一句話。親愛的媽媽,沒你撫養(yǎng)我怎能長大,沒你疼愛我怎么生活,你給了我青春的年華,自己卻滿頭白發(fā)!泵慨(dāng)聽到這首歌,我就不禁想起我的媽媽。

      自古以來,天下所有的`母親都十分疼愛自己的子女。望子成龍,望女成鳳,她們把畢生的精力和希望都寄托在我們身上,可我們做子女的卻很少主動孝敬她們。望著媽媽越來越疲憊的身體,我覺得我應(yīng)該為她做些什么了。用什么來回報(bào)呢?對,我靈機(jī)一動——給媽媽洗頭發(fā)。那是一個普通的周末,卻發(fā)生了一件不平凡的事。媽媽因?yàn)槭种概獋,不能碰水,但她的頭發(fā)該洗了。于是,我便自告奮勇地說:“媽媽,我?guī)湍搭^發(fā)吧!眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉?”“當(dāng)然行了!”我肯定地回答。

      于是,我便去打了一盆熱水,調(diào)調(diào)水溫,然后把媽媽的頭發(fā)打濕。這時,粗心的我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了,那幾根白頭發(fā)像刺一樣深深地刺痛了我的眼,是我偷走了媽媽的青春。我假裝不經(jīng)意地說:“媽媽,你有白頭發(fā)了!眿寢尩恍Γ骸笆前,女兒長大了,媽媽也老了!”接著,我又把洗發(fā)水均勻地涂抹在媽媽的頭發(fā)上,媽媽頭上頓時白花花的一片,我估計(jì)差不多了,就用清水將頭發(fā)沖洗了一遍。當(dāng)我用毛巾給媽媽擦臉上的水時,我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有幾道皺紋,眼角也有魚尾紋了。

      是啊,“絲絲白發(fā)兒女債,條條皺紋歲月痕!贝藭r,我再也忍不住了,滿懷深情地說:“媽媽,您辛苦了,我愛您!”媽媽怔住了,又回過神來,說:“我也愛你。”“哈哈哈哈哈……”笑聲充滿了整個房間。媽媽的笑聲是多么爽朗,多么開心?吹綃寢屝牢康男θ荩倚睦镆裁雷套痰。

    笑聲的作文600字 篇10

      今天,作文課上老師要帶我們玩兒一個游戲——猜成語,我們聽了,頓時歡呼雀躍起來!

      老師講了游戲規(guī)則:一名同學(xué)表演,我們大家要猜出成語。第一個上場是房嵩,他一上場,說了一句:“假如我是瘋子!”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他,一臉茫然,沒有人說話,他看著大家,臉上急得冒出了汗,又重復(fù)了剛才的一幕,這時,有人突然說:“瘋瘋癲癲!”“Yes!”房嵩歡快地跳了起來!同學(xué)們也都高興地笑起來!

      輪到我上場了,我端來一盆水,里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚,然后用手在盆里胡亂的摸起來,張楠說了一句:“渾水摸魚!”“猜對了!”我們玩得不亦樂乎。

      第二輪是老師播動畫片,我們猜成語。游戲開始了,大屏幕上出現(xiàn)了1、2、5、6、7、8、9、10幾個數(shù)字,我們看呆了,沒明白!老師看我們沒反應(yīng),又播放了一遍,房嵩好像突然想起了什么,站起來脫口而出:“丟三落四!”老師也感到驚訝,很激動地說:“對啦!沒想到房嵩觀察能力這么強(qiáng)!”

      接下來大屏幕出現(xiàn)了一個數(shù)字“3”,一直在翻跟頭,我們又沒猜出來,老師給了我們一個小提示,讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個跟頭,我們數(shù)了數(shù),異口同聲地?fù)尨穑骸叭宕巍保±蠋煿首髌届o地問:“知道這個成語是什么意思嗎!”我們又被難住了,誰也說不出來!老師看到我們一個個被難倒的`樣子,得意地說:“一次又一次地重復(fù)做事情,就可以用這個成語來形容!”

      游戲還在繼續(xù)著,不時傳來大家歡快的笑聲!我們真是“不猜不知道,一猜嚇一跳”,看來我的成語能力得加強(qiáng)了!

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