幽默的作文600字4篇[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的幽默的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

幽默的作文600字 篇1

　　讓我印象最深刻的一位老師，那便是快樂作文的聰聰老師。他個(gè)子高高的，一雙小眼睛總是很精神，眼珠子這么一轉(zhuǎn)，一個(gè)笑話便從他嘴里冒了出來。所以，聰聰老師的幽默可是大家公認(rèn)的呢！

　　上課前，聰聰老師總會(huì)先給我們來點(diǎn)笑料，把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，聰聰老師來給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見聰聰老師那八字眉一挑，忽然間像變戲法似的`拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚，得意地問：“看，聰聰老師聰不聰明，這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干？”還沒說完，掃帚已是棒歸棒，布?xì)w布，同學(xué)們看了肚子都笑痛了。

　　聰聰老師見我們笑成這樣，便問：“難道你們不想發(fā)明點(diǎn)什么嗎？”我第一個(gè)舉起手來，大聲地說：“我想發(fā)明一雙會(huì)飛的鞋子！到哪里去都會(huì)很方便，而且速度還會(huì)很快！”聰聰老師笑著說：“你是不是想上外太空啊？”這句話惹得同學(xué)們哈哈大笑起來。接著班里好多同學(xué)都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說他小時(shí)候想發(fā)明一棵搖錢樹，當(dāng)沒錢用的時(shí)候，就去搖一下，多方便��！這時(shí)有同學(xué)反問聰聰老師：“那你發(fā)明出來了嗎？”聰聰老師一笑，突然大喊一聲：“地上有一百塊錢，快去撿！”同學(xué)們紛紛低頭去找，此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞，同學(xué)們這才驚呼上了聰聰老師的當(dāng)。還沒等同學(xué)們開口質(zhì)問聰聰老師為啥騙人，聰聰老師已打開了大屏幕，屏幕上寫著今天上課的課題《我是小小發(fā)明家》，結(jié)果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家，這下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滾了�！拔乙�有魔法，一定把你們變成一頭頭‘小豬’！”就這樣，我們的課堂就在大家的笑聲中拉開了序幕。

　　看，這就是聰聰老師，一位幽默帥氣的大男孩！讓我們的作文課不再枯燥，你們是不是也想來上快樂作文了呢？一定不要錯(cuò)過聰聰老師的課喲！

幽默的作文600字 篇2

　　嘿！說起我的幽默老媽喔，我心里就會(huì)忍不住偷偷地發(fā)笑。

　　可惜不是你，打掃清潔的媽媽，又動(dòng)情地唱起了歌。此時(shí)，坐在沙發(fā)上看電視的爸爸假裝皺著眉頭高聲抗議：難聽啦，太難聽——啦！這唱的是歌嗎？媽媽聽后，見怪不怪地轉(zhuǎn)頭問我：乖兒子，你認(rèn)為呢？看看擠眉弄眼的爸爸和一臉期待的媽媽，我搖頭晃腦地回答：我覺得——不——怎么樣。我實(shí)話出口，媽媽馬上以淚洗面，做出一副要哭的樣子，唉聲道：唉，難覓知音、知音難覓呀！接著以手拭淚，拖著哭腔唱道：三千金易得，知音卻難覓��！。哈哈哈哈——我和爸爸相擁笑倒在沙發(fā)上，媽媽也幸福地笑了。

　　瞧，這就是我的老媽。她喜歡唱歌，雖然唱得有點(diǎn)得罪聽眾，但她極具特色的唱歌，卻讓家里笑聲不斷，溫馨和睦。哦，忘了，媽媽的幽默式演唱還有一種特異功效，就是幸福家庭的調(diào)味劑。

　　對(duì)我家來說，早晨的時(shí)間非常緊張，媽媽平時(shí)都會(huì)把早晨的時(shí)間安排很緊湊。但有一天早晨，我起床晚了一點(diǎn)，媽媽整裝待發(fā)時(shí)，我卻還在慢條斯理吃著早餐。媽媽看我那龜速，沒有個(gè)十來分鐘是出不了門啦。兒子，快點(diǎn)行嗎？晨起的'我，好像大腦仍然處于休息狀態(tài)，抬頭看了看媽媽，并沒有快速做出反應(yīng)。媽媽似乎有點(diǎn)急了，忽然，她大步一跨，來到我面前，湊近我，模擬小孩子的聲音：還沒吃完呀？快一點(diǎn)行嗎？接著又深情地唱了起來：你知道我在等你嗎？我等到花兒都謝了，我一聽，忍不住捂住肚子笑了出來。

　　這就是我的老媽，她的幽默為我家?guī)�來了歡聲笑語(yǔ)，帶來了快樂幸福；她的幽默讓我輕松愉快面對(duì)學(xué)習(xí)，快樂健康地成長(zhǎng)。幽默媽媽，兒子深深愛您。

幽默的作文600字 篇3

　　我們升入四年級(jí)后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認(rèn)識(shí)幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。

　　前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。課上，一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”�！皞�(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表?yè)P(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上�！标惱蠋熜�呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表?yè)P(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’，直接‘跳級(jí)’了！跳級(jí)的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。

　　昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場(chǎng)搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí)，有些同學(xué)開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛，我們?cè)谂_(tái)下聽得垂涎三尺。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話，被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對(duì)耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑�！靶κ裁葱Γ吭傩�，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的.課堂上講話了。

　　這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢？

幽默的作文600字 篇4

　　我的姐姐今天18，她高高的，鼻子不大不小，嘴巴小，頭發(fā)長(zhǎng)。她的性格很幽默，一句話就能把我們逗得哈哈大笑。 今天，我的姐姐從學(xué)校里放假了，我早上6點(diǎn)左右起床了，出了村子去車站等姐姐，我娘在我走之前告訴了我姐姐坐哪一輛車，姐姐是在城里廊坊上學(xué)，舞蹈、學(xué)習(xí)，樣樣都好，可我不行，學(xué)習(xí)不好，看老師說我的作文表達(dá)能力好，我試試發(fā)表。

　　還沒到了車站，我看到姐姐坐的那班車剛剛到站，而姐姐正在車門口那，我心中大喜：“哈哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，于是我拼了名的往前沖，到了那，呀？咋回事，姐呢？完了，完了，把姐給丟了，這是我后背有人一拍，扭頭一看，哇丫丫，姐姐，我驚訝的和不上口，咋地了，弟，姐姐問。哎呀，姐，你不是超人的'化身吧？咋這快呢？哈哈哈，我要是超人的化身，那咋沒妖怪吶？哈哈。 今天，咱爹娘不在家，我去洗衣服，你做作業(yè)啊，姐姐說，Waht？我故意裝作聽不見，這樣幾次之后，姐姐發(fā)脾氣了，我叫你去寫作業(yè)，OK？我嚇得連忙：“OK，OK，心想就不寫，咋地。于是我到自己房間，把電視音量消除，大看起電視來，姐每隔幾分鐘就問：“弟，你在干啥子呢”？我就回她一句：“我在寫作業(yè)呢。心想：“我在干啥子呢？我在看電視呢，哈哈。”過了一會(huì)我看外面的姐姐在干啥子，噢，原來在坑邊洗衣服埃突然，姐姐掉了下去，我心想姐小時(shí)候不肯學(xué)游泳，糟了，我大喊：“姐，我來救你”，說著跑出外面，跳入河中，可姐姐的身高在1。76以上啊，那大塊頭我咋拉的動(dòng)呢？幸虧這時(shí)我爹回來了，把我和姐救了上來，我哭著和躺在地上的姐說：“姐，你沒事吧？”但姐姐漫漫睜開了看了眼睛說：“弟，你剛才就我的時(shí)候好像個(gè)大蛤蟆�！蔽覍擂蔚恼f：“ 我可憐的姐啊，啥時(shí)了你咋這么幽默”……

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