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（經(jīng)典）美景作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的美景作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美景作文600字 篇1
人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正如陰霾的天空下，必定掩藏著守得云開見日出的絢麗：狂風(fēng)暴雨后，必定有著彩虹的斑斕：殘墟廢宇中，必定有著”一枝紅杏出墻來”的嬌美。一切，只等你來發(fā)現(xiàn)……
“各位旅客，歡迎乘坐”美景號(hào)”，參加本次的美景一日游！”
景點(diǎn)一號(hào)
突來的一陣寒風(fēng)讓我極不適應(yīng)的打了一個(gè)噴嚏，放眼望去，極目的一片刺眼的白，狂風(fēng)卷集著雪花一片片甩向地面，風(fēng)兒掛的臉生疼，我不禁呢喃抱怨，隨意的”觀賞”起來，突然只見前方一點(diǎn)鮮紅，我欣喜的跑向那抹紅色，靜靜的，那枝梅花映入眼簾，風(fēng)兒依舊肆虐，那只紅梅依舊傲然挺立，像一位不屈不撓的烈士，冰天雪地中，它孤身生長(zhǎng)，讓我不由為之一嘆。我欣喜的在美景調(diào)查欄奮筆寫下：妙哉！領(lǐng)略一番”雪中傲梅圖”。
景點(diǎn)二號(hào)
再次睜眼，眼前卻是一片廢石亂瓦，環(huán)顧四周，這里大概是無(wú)人區(qū)吧！我好奇的打量起來，突然，一片亂石間，一抹嫩綠跳入我眼簾，細(xì)看，原來是一株嫩芽，通體的嫩綠微泛白色，我仿佛看到它奮力地汲取養(yǎng)分，沖破石縫的畫面，心不由一震，多么頑強(qiáng)的`生命力，我感嘆的寫下：：這小草頑強(qiáng)的生命力讓我折服。
景點(diǎn)三號(hào)
風(fēng)卷集著海浪，海燕在大海中翱翔，狂風(fēng)咆哮著，閃電夾雜著暴雨撲向海面，海歐怯弱的躲在巨石后，海鴨呻吟著，唯獨(dú)它在暴雨中穿梭。我提筆寫下：海燕！讓我領(lǐng)略到與自然抗?fàn)幍膫ゴ蠼^妙！
雖然沒有飛瀑奇山，沒有花團(tuán)錦簇，沒有瓊樓玉宇，我仍陶醉其間，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了美！
“什么美景一日游，不是冰天雪地，就是破石亂瓦，要不就是暴雨閃電，太糟糕了”
‘是呀是呀，投訴他去”
我探頭一瞧，他們的紙上了無(wú)一字，，嘴角不自覺的上揚(yáng)……
美景作文600字 篇2
校園是我們最熟悉不過的一個(gè)地方了，而在這六年里，我也最熟悉這個(gè)學(xué)校的風(fēng)景。
隨著時(shí)間的流逝，天色漸漸破曉了，我很早就來到了我的學(xué)校。首先我就來到了校園最中間——花壇。花壇是圓形的，里面種滿了五顏六色的花，一只只蜜蜂在勤勞地采著蜂蜜。風(fēng)一吹來，一陣陣花的清香流入了我的鼻子里，沁人心脾。
在花壇的正前方有一口寬闊的湖泊，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常得漂亮而又平靜。瞧！一條條小魚仿佛睡醒了，在湖面上游動(dòng)，水面頓時(shí)泛起了一圈圈粼粼波紋。湖水非常得清澈，一座座假山和許多的樹木倒映在了湖面，構(gòu)成了一幅美麗水彩畫。我的校園四周都是山，它們仿佛像高大的巨人在保護(hù)著我的學(xué)校。
每次下課大家都跑到了草坪上，有的同學(xué)在孔子的雕像前祈禱；有的同學(xué)坐在草坪上靜靜地看著書籍；有的同學(xué)在草坪上打著羽毛球……而草坪的.四周是一顆顆大榕樹，一陣風(fēng)吹來，樹上的樹枝“吱呀吱呀”地響，仿佛向我們打招呼。
最南邊的教學(xué)樓便是我們學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶了呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棟教學(xué)樓是橢圓形的，而四周圍繞的也都是一棵棵高大的樹在保護(hù)著它。
而最后便是我們學(xué)校的操場(chǎng)了，最中間有一棵據(jù)說有四百年的大榕樹。最北面就是升旗臺(tái)，抬頭望去，那國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，昂首挺胸，仿佛在向世界展示我們強(qiáng)大的國(guó)威、軍威。每每想起我與同學(xué)們?cè)谶@操場(chǎng)揮灑過汗水，都為此驕傲呢！
俗話說：“母校是你成長(zhǎng)的搖籃�！蔽艺J(rèn)為也是，在成長(zhǎng)的過程中，母校教會(huì)了我知識(shí)，還讓我在這么幽美的環(huán)境下成長(zhǎng)，在最后我想對(duì)母校說：“母校，我愛你，也愛你美麗的風(fēng)景�！�
美景作文600字 篇3
清晨，太陽(yáng)公公揮起了它金色的長(zhǎng)鞭，把沉睡的大地?cái)f出夢(mèng)的搖籃，山莊撩開縹緲的玉紗，揉著惺忪的睡眼醒來了。
看，田野里的禾苗挺立著，綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊巨大的翡翠鑲嵌在大地上，陽(yáng)光下，禾苗泛著青綠的色澤，葉子上還沾著晶瑩的露水，就像一顆顆珍珠，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹過，秧苗翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們招手，好似在迎接我們的到來。
聽，田野里，小鳥亮出了自己清脆的歌聲，牛兒們悠閑地吃著草，不時(shí)抬起頭，發(fā)出哞哞的叫喚，清澈的小溪，潺潺地向前流淌，村子里，人們聚集在樹下聊天，不時(shí)發(fā)出歡愉的笑聲……鳥兒的歌聲，溪水的'歡唱，牛羊的叫聲匯成小村里一首和諧美妙的交響曲。
村莊里，炊煙裊裊，一縷縷青煙慵懶地消散在風(fēng)中，空氣中飄著米飯的芳香，村民各忙各的，有的腳步匆匆，趕著買菜；有的端著木盆，去河邊搗衣；有的從集市上回來，籃子里盛滿了碧綠的青椒、鮮艷的西紅柿以及各種水果，鄉(xiāng)村里熱鬧極了。
小路兩邊的槐花開了，一串串，一簇簇，白的似雪，晶瑩光滑，清香四溢，就那么舒展在五月的陽(yáng)光下。地面上，也散落著層層槐花，有幼童在花下玩耍，一只狗撒著歡兒，一會(huì)兒聞聞地上的花瓣，一會(huì)兒跳開去，跑得沒了蹤影……
鄉(xiāng)村真美，我覺得那就是一幅動(dòng)態(tài)的水墨畫，畫中有詩(shī)，詩(shī)中有情，我喜歡鄉(xiāng)村的這份淡然，這種美麗。
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，就像一道彩虹，帶給我們快樂；就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心靈。望著這美麗的田園風(fēng)光，我好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌聲，唱一曲鄉(xiāng)村的贊歌。
美景作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己心中的美景，每個(gè)人心中的美景都是不一樣。
我心中的美景在地圖上找不到他，但他在自然鬼斧神工雕刻的走廊里，它是夢(mèng)幻般緩緩流來。
在這里有一條小溪。溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而飛流淙淙有聲，時(shí)而緩流如練，溫順媚人。小溪的水清澈見底，小石子和魚兒都看得十分清楚。魚兒在水中自由自在的，看！它們東游游西游游的，這里簡(jiǎn)直是它們的“人間天堂”。
在溪水前面有一座昂然挺立的高山。春天山上的樹都展開了自己的嫩葉。夏天山上的樹開出了花，他給山上增添了一份色彩，昆蟲們?cè)谶@里玩耍嬉戲。秋天山上一大片一大片全是黃的'，樹葉寶寶依依不舍的從樹媽媽的懷里飄出。冬天給山上了一個(gè)大白衣，動(dòng)物們都睡著了，花兒也脫下了新衣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一條玩玩的大橋那里有著一顆顆大樹在旁邊立著。
在橋的一邊有一個(gè)亭子這個(gè)亭子有兩層、廳外有二十多層臺(tái)階。傳說是呂洞賓小棲之地。在這個(gè)亭子旁邊綠樹成蔭，綠草遍地，花兒爭(zhēng)奇斗艷景象十分壯觀。再走不遠(yuǎn)有一個(gè)五尊女佛的屋子，五位女佛手吃寶貝，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀，姿態(tài)優(yōu)美。
再往后走就是主景了，在遠(yuǎn)處看她像一只巨大的蝴蝶撲向山，寬寬的湖面上小舟在漂流。在晨光的照映遐想翩翩彩云。湖中央有個(gè)小州，小洲上是濃密的樹林，樹下是星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，各式各樣在樹上唱歌好像在歡迎人們的到來。湖旁邊有兩只雪白雪白的天鵝。他們的感情多好啊，一會(huì)互相整理羽毛，一會(huì)又有飛來飛去。湖里還有一只鶴的石像，他的雕工十分細(xì)膩非常逼真，給整個(gè)湖面增添了光彩這就是我心中的美景，希望每個(gè)人都能把自己心中的美景寫下來。
美景作文600字 篇5
漫步，路上。投下的是破碎的陽(yáng)光，輕搖的，是綠與黃交替的樹枝；灑開的，是喜與樂融合的汗水；傳出的，是疲與悅合成的讀書聲。淺淺一笑，卻不覺回憶那校園美景。
炎熱的中午，烈日不知疲倦地?zé)�。燒著了大地，燒著了蒼穹。
校園里，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁。可還有那樹，投下一處蔭蔽，看起來應(yīng)是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺(tái)坐下。
風(fēng)還在吹，在我要入睡之時(shí)，友人走來。于是我二人開始起了聊興，攀談起來。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個(gè)藍(lán)色瓶狀物體快速滾動(dòng)，卻又順著風(fēng)向霎時(shí)不見，又聞咯噔幾聲�；仡^看，卻只能看到一扇鐵門前被風(fēng)吹動(dòng)的枯落的樹葉。
突然一個(gè)聲音：我我的，那嘶啞的聲音被淹沒在喧鬧中了。人群卻霎時(shí)安靜下來，這才聽清：我我的哮喘藥丟了，請(qǐng)大家?guī)臀艺艺摇?/p>
人群沸騰了，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的上躥下跳，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上。
我站在失主面前，問道：請(qǐng)問，您的藥是什么樣子的？，藍(lán)色的，像一個(gè)瓶子。藍(lán)色？像瓶子？我急忙拉起我身邊的'友人，踏風(fēng)而行。踩過枯了的樹葉，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門前。
我像只壁虎一樣趴在門前，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺(tái)階上。我不禁大叫，把同學(xué)引來。大家圍住鐵門，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：把掃帚拿來，粘上去！，大家會(huì)意。不一會(huì)兒，門前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門上好燙！卻強(qiáng)忍著，手顫抖著，伸進(jìn)鐵門里，粘著瓶子，手上力氣全無(wú)。有十余只手伸了進(jìn)來，握在我的手上�；仡^一看，十余只壁虎在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍(lán)瓶掉了出來。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。
在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風(fēng)。
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