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（熱門(mén)）童年作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童年作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文600字 篇1
如今的生活大都是在城里過(guò)的，幾年不回老家，連海水的味道也忘了。那時(shí)候，光著腳丫在刺腳的沙上踏著，幾個(gè)時(shí)辰也不覺(jué)得痛。
有一年暑假，海上退潮，沙灘變得坑坑洼洼，一片灰黑色。螺的藏身位置，暴露得一清二楚，吃過(guò)午飯，外婆興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“孫兒，今天海水退潮了，我們?nèi)\海灘挖螺吧！”在樓上玩玩具的我一聽(tīng)，來(lái)了興致，興高采烈地說(shuō)：“好�！�
我們來(lái)到小廚房里，抓起小鋤頭，拿起小鏟子，拎起水桶，穿上雨靴，跑到前門(mén)外，坐上電動(dòng)車，朝淺海灘開(kāi)去。
來(lái)到淺海灘上，放眼望去，淺海灘上人影綽綽，地上坑坑洼洼，每個(gè)人都彎腰駝背，一邊揮汗如雨，一邊卻微笑地?cái)?shù)著桶里的.螺，嘴里還嘀咕：“今天的收獲真多呀！”
看到這里，我不禁心癢癢的，放下水桶，拿起鏟子在泥上耙，結(jié)果可想而知，自然是一無(wú)所獲。外婆從旁邊笑吟吟地走來(lái)，問(wèn)：“是不是沒(méi)有找到螺？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧次易鲆槐��！蓖馄耪f(shuō)道。
外婆仿佛聽(tīng)到了螺的呼喚聲，走到一塊陷下去的土塊前，用鋤頭一挖，一枚石頭大小的螺就在里面躺著。我跑過(guò)去拾起，開(kāi)心地交給外婆問(wèn)：“您是怎么做到的呢？”外婆便把訣竅告訴了我，我聽(tīng)著，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，就開(kāi)工了。
我拿著小鏟東挖挖，西挖挖，雖然跟外婆說(shuō)的一樣去做，但我挖了幾下，沒(méi)看見(jiàn)螺，便沒(méi)耐心了，又去找另一個(gè)洞。
過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，游手好閑的我自然一無(wú)所獲，僅找到了幾個(gè)空螺。再看看外婆，桶里擠滿了螺。
外婆走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫兒，你挖螺時(shí)一點(diǎn)都不認(rèn)真，不專心，在你一邊亂挖地洞玩耍時(shí)，我撿了半桶的螺。你以后要堅(jiān)持、專心，這樣才能辦好每一件事�！�
我懊悔地低下了頭。自此，做事經(jīng)常半途而廢的我，長(zhǎng)大了……
童年作文600字 篇2
說(shuō)起童年，走過(guò)去的許許多的人都會(huì)不時(shí)的駐足停步，再度回首。懷念那些曾經(jīng)快樂(lè)的、幸福的、記憶猶新的童年生活。每當(dāng)見(jiàn)到游戲的孩子們或者和孩子們一起時(shí)都總會(huì)被沉醉其中而不知?dú)w路。確實(shí)，童年是幸福而美好的，沒(méi)有煩惱和憂愁的，說(shuō)話與行動(dòng)都是無(wú)拘無(wú)束的�？墒沁@童年的時(shí)期為什么這么短暫呢？又是誰(shuí)規(guī)定的'呢？
未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書(shū)本的深潭里。耳邊總是縈繞著父親的千叮萬(wàn)囑和母親的不停嘮叨。書(shū)包給足的是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一大群人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90后的我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，是他們的“銀花金果”。接受那么多的“澆灌”與“施肥”，實(shí)在無(wú)法喘氣。人人見(jiàn)著都是成績(jī)，成績(jī)，早也習(xí)慣的他見(jiàn)著人人都是匯報(bào)成績(jī)了。每當(dāng)他想多看會(huì)兒電視，吵著鬧著要出去玩玩，逛逛公園，總會(huì)有很多變化極多而極端的面孔對(duì)著他：“哎！你也經(jīng)不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學(xué)習(xí)才重要�！彼浆F(xiàn)在只能懷疑“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”這句的作者究竟是不是一個(gè)孤兒寫(xiě)的。
不能上網(wǎng)，不能去游戲廳。從家到學(xué)校，聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、考試；從學(xué)校到家，復(fù)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)。每天也就反復(fù)的這樣來(lái)回五六次，除了書(shū)本的頁(yè)數(shù)不斷更新外，幾乎每一次都做著重復(fù)而同樣的動(dòng)作。夜深人靜時(shí)，他都會(huì)迷迷糊糊的睡著。醒來(lái)時(shí)汗水都會(huì)毫不留情的浸濕衣衫。平時(shí)里，滿腦子就是文字與符號(hào)；睡夢(mèng)中，人書(shū)桌都是練習(xí)與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強(qiáng)的眼睛與太多無(wú)端的疑問(wèn)。感到些許委屈時(shí)，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常說(shuō)的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。
他很想回到童年生活中去，回到那滿是童真童趣的歡樂(lè)年華中去�？墒撬荒茉谛牡撞粩嗟膮群埃骸巴辍卑�！你為什么一去不回？
童年作文600字 篇3
童年是一顆糖果，含在嘴里甜蜜蜜，但在不知不覺(jué)中，在時(shí)光的流逝里，它終究化了，無(wú)力挽留……
小時(shí)，最愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中自己總愿意化作一只自由自在的小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的藍(lán)天飛翔。兩腳點(diǎn)地，輕輕躍起，雙手舒展，輕盈如燕，隨心所欲。在街道上空，在紅杉樹(shù)梢頭，在明如鏡的河面，處處有著我嬌小的'身影。……每每從中夢(mèng)中“咯咯”地笑醒，醒來(lái)意猶未盡，然美好總一閃而過(guò)，輕觸即飛……
一個(gè)陽(yáng)春三月，柳枝吐出一抹新綠，花兒羞嗒嗒地露出自己含笑的臉龐，我的美夢(mèng)成真了！懷著欣喜的心情，拿著風(fēng)箏，仰望著藍(lán)悠悠的天空，心中無(wú)比地向往。我一手握著風(fēng)箏線，一手牽引著我的鳥(niǎo)兒風(fēng)箏，在草地上飛速地奔跑。也許我沒(méi)有放風(fēng)箏的天賦，風(fēng)箏老是跟作對(duì)，每每掉到地上，但我堅(jiān)信，風(fēng)箏終究會(huì)飛上天，連同帶著我的身體。就這樣，我樂(lè)此不疲地跑著，拾著，跑著，拾著……功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏越飛越高，成了湛藍(lán)天空中的小污跡，小黑點(diǎn)。
我愈加興奮，愈加激動(dòng)，心怦怦跳個(gè)不停。我雙手緊拽風(fēng)箏線，雙腳用力向上蹬，往上跳，似想在風(fēng)箏的幫助下，乘著長(zhǎng)風(fēng)，看一看我盼望已久的天空�？�，失敗來(lái)的是那么突然，它斬?cái)嗔艘粋�(gè)孩童幸福而美妙的時(shí)光，也斬?cái)嗔撕⑼m幼稚而甜美的夢(mèng)想。
是啊，也許是我用力過(guò)猛，風(fēng)箏線斷了，“嘎嘣”一聲在我耳畔輕脆回響，風(fēng)箏飛走了，飛走了，我也摔倒了，摔倒了……我的童年仿佛在“嘎嘣”一聲中，走了，永遠(yuǎn)逝去了，但它永遠(yuǎn)會(huì)存在于我寶貴的記憶中，正如同糖果，雖已咽到肚中，但嘴里仍有著濃濃的甜味……
童年作文600字 篇4
“加油！加油！”許多只小手攥成一個(gè)個(gè)小拳頭，不停地?fù)]舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去�！拔亿A了！”不知是誰(shuí)發(fā)出了一聲歡呼……
“折紙青蛙可能耽誤學(xué)習(xí)……算了，你們折吧！別落下學(xué)習(xí)！”老師大聲宣布�！班�！”我們歡快地應(yīng)著。
下課后，班上變成了歡樂(lè)的海洋。每個(gè)人都在折紙青蛙或是在比賽誰(shuí)讓紙青蛙跳得遠(yuǎn)。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個(gè)倒三角形的'東西，權(quán)當(dāng)尾巴；如果要“驅(qū)動(dòng)”紙青蛙，只要摁下那個(gè)倒三角，紙青蛙便能向前跳去。
某天，同桌拿了一只十分厲害的紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過(guò)了一張課桌。我的驚呼聲引來(lái)了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“如果誰(shuí)能贏過(guò)我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰(shuí)�！�
圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的紙青蛙啊！
有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經(jīng)跟我的同桌較量上了。果不其然，他們?cè)谝桓蓢^者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來(lái)。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。
此時(shí)，一個(gè)“蛙”名不見(jiàn)經(jīng)傳的人站在出來(lái)，在緊張的較量后勝出，這便是本文開(kāi)頭的那一幕。他歡呼起來(lái)，拿起了同桌的紙青蛙。
除了比賽，我們還比誰(shuí)折的好。我們?cè)诋?dāng)時(shí)都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發(fā)揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進(jìn)器”等。許多人都競(jìng)相“購(gòu)買(mǎi)”，但我多是“免費(fèi)贈(zèng)送”。折紙蛙，只為了圖一個(gè)名叫“快樂(lè)”的東西。
現(xiàn)在，所有人都已經(jīng)忘了紙青蛙，開(kāi)始六年級(jí)的忙碌學(xué)習(xí)。一天，我在操場(chǎng)上亂逛，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過(guò)去，原來(lái)是一群孩子在玩紙青蛙。
童年，隨著紙青蛙越跳越遠(yuǎn)，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個(gè)歡樂(lè)的書(shū)桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂(lè)的童年？
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