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動作作文600字（優(yōu)秀4篇）
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動作作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文600字 篇1
天很冷，外面很靜，只有寒風在浩蕩的天地間呼嘯的聲響，落葉伴著清風在風中跳起了優(yōu)美的舞蹈，風吹樹葉沙沙作響似乎在為其伴著奏……
教室內(nèi)是溫暖的氛圍，五十三雙眼睛齊刷刷地望著臺上的女教師——李老師。她身著一件黑色的長外套和藍色的長褲，一雙有神的眼睛……瞧！她正為我們上著數(shù)學(xué)課呢！她的每一節(jié)課都是那么有趣，可這節(jié)課卻讓我們變得有點緊張。這是一節(jié)公開課，全校老師都來了，有上百人呢！正當老師帶著我們一起到“數(shù)學(xué)王國”闖蕩，一路“過關(guān)斬將”時，不料中途卻遇上了“攔路虎”。
我們被困住久久不能通過，李老師只好“選將”也就是小老師，可是選誰呢？幾雙小手緩緩的舉了起來，李老師神情有些失望，猶豫不決，仿佛在等著什么。望著李老師焦急的神情，我不禁也舉了手，但手像墜石一樣又收了起來，時而舉著，時而落下，心里有些害怕：不要選我！不要選我……著實讓我感到矛盾。窗外涼風習習，不知哪兒的風吹來，使我不禁打了一個寒戰(zhàn)。忽然老師眼鏡閃過一道光，只把我選了去“斬將”。
風吹得更大了！幾陣寒風吹打在我身上，我顫抖了，緩慢站了起來，離開位子，邁著僵硬的.步伐走上臺去，仿佛是走向死亡一樣，我顯得有些害怕。起先鞠了一個躬，望去臺下密密麻麻的人群，我不禁腦海一片空白，眼前穿梭過幾縷記憶的絲線，心想：怎么辦？那么多人？我陷入了緊張的困境，心跳加速。
此時，李老師看出了我的緊張，悄悄地對我說：“別緊張，當做這是一個解題游戲就行了，深呼吸，再呼氣…..”我會意的點了點頭，小聲說：“嗯”！此時此刻響起了暴風雨般的掌聲，我感動了，淚珠浸滿眼眶，開始解題。心想：同學(xué)們那么相信我我怎么能讓他們失望呢？此時此刻此景我永遠難以忘記，它給了我莫大的自信，幾縷陽光透過樹梢照在這個教室的每個人身上，倍感溫暖。
窗外落葉仍在空中舞動，樹葉仍在伴奏……我永遠忘不了那一次，它深深銘刻在我的心里。
動作作文600字 篇2
今天，我們上了一節(jié)公開課。王老師在上課的時候給了我們一個“驚喜”。
開始上課了，王老師神神秘秘的拿出了一種象沒有成熟的小葡萄一樣的東西。我感到很好奇，不知道這里面是什么樣的，也不知道這東西是酸是甜，是苦是辣，只知道這東西叫青花椒。接著，王老師又跟我們說了吃青花椒的好處，可以清涼去火，潤肺止咳。我心想：這東西還真神奇呢!
“誰敢來吃一吃!”王老師說。由于大家都不知道這“怪東西”的味道，于是，有幾個大膽的男生就舉起了手，想嘗嘗味道。王老師請周新峰上去嘗了青花椒的味道。
只見周新峰笑哈哈地走上了講臺，拿了幾顆青花椒就往嘴里塞。嚼了幾下之后，他已經(jīng)感覺到了青花椒的味道，臉上的笑容已經(jīng)沒有了，身體還在微微的顫抖。又過了五秒，王老師問他感覺怎么樣，我看見他的嘴唇變成了白色嘴巴一直處于“O”形狀態(tài)，知道這東西一定很辣。只見他用顫抖的`嘴巴說著：“好辣---想吐---”然后一邊用手拼命扇著嘴巴，一邊以百米沖刺的速度沖向洗手間漱口。
坐著的男生們不罷休，爭著搶著要嘗嘗青花椒的滋味。王老師又給我們每人發(fā)了幾顆青花椒。坐在我旁邊的周陽一下子吃了七八顆青花椒，這害得他連忙去漱口，還吐了半節(jié)課。二話沒說就把青花椒吃了下去的李朕也常盡了苦頭。那又苦又辣的味道讓他不停地用手向嘴里扇風，還大喘著粗氣，嘴巴里說著：“辣，辣---”
這，就是沖動的懲罰。所以，在生活中，無論做什么事都要鎮(zhèn)定，要不然就會事得其反。
動作作文600字 篇3
“洛陽親友如相問，就說我是書香人！”今年的這個夏天，雖然是炎熱的，但在我們心中，卻劃過一陣涼意和不舍。
在這個美麗的校園待了六年，校園中的一草、一木、一樹都讓我留戀，無論是“三味書屋”還是“荷塘月色”，是書香氛圍濃郁的閱讀長廊，還是古色古韻的音畫長廊，都給我留下深刻的記憶。
“主持人到位了嗎？好的，倒計時十秒開始�！叭⒍�、一！有請主持人閃亮登場！”這是我第二次主持畢業(yè)典禮，而這一次是我印象最深刻的一次�，F(xiàn)場的氛圍很開心，當mv開始時，鴉雀無聲，隨之而來的是抽噎聲。短片中記錄了我們一到六年級的學(xué)習生活，有開心、奮斗、流淚的情景。這無疑是典禮中的一個淚點，我們從幼稚的一年級小學(xué)生慢慢地變成為小升初而努力的六年級學(xué)生。也許我們在生活中感受沒有那么深，但現(xiàn)在回憶起來，卻是非常有意義的。
到了全體畢業(yè)生合唱《剛好遇見你》，那個聲音，絕對是震撼人心的.，同學(xué)們手牽手，任憑眼淚流下去，這不是傷心的眼淚，而是開心的，激動的！
我們即將邁出新的一步，步入一個嶄新的環(huán)境，我們必須學(xué)會成長和適應(yīng)！聶校長，陪伴了我們六年，他很和藹，很關(guān)心同學(xué)，他的講話，讓我們回憶良多。字字深入人心，句句觸碰到我們心底最柔軟的地方，每一段結(jié)束，臺下都是雷鳴般的掌聲！一句我記得很清楚“同學(xué)們，今天以后，你們將不再是書香的學(xué)生了，但你們可以隨時回來看看，并且如果有人問起，就說你是書香人”。這時臺下沒有掌聲，我們都陷入了無法自拔的情緒之中，此時有一位同學(xué)竭力嘶喊：“我愛你！書香！”這是大家發(fā)自肺腑的呼喊，而我早已泣不成聲。
是的，我的內(nèi)心早已不是我能控制的了！我會謹記校長的殷殷教誨，去成長，去適應(yīng)！
那一次，我真的很感動！
動作作文600字 篇4
早上我來到教室里，就聞到了雞蛋餅、牛奶蛋糕、炸土豆、水煮魚片等誘人的香味，當我走到我座位上坐下的時候，我看到袁冶的桌子上擺著一個飯盒，里面裝著……哦，是魚凍子。
做完操，我們回到教室時，劉老師對我們說了一句話：“待會兒王老師要來，大家把自己帶來的美味小吃拿出來，好讓王老師拍照哦�！甭牭竭@里，我們歡呼起來，因為帶了美味小吃的同學(xué)們都知道，王老師要來，就代表著我們的美味小吃就要上校園電視臺了。
這時，大家看到金源良帶了韓國壽司，都圍在他的桌子旁邊（包括我哦），向他要一個壽司，因為王老師第一個就要拍金源良的壽司，所以，我們不得不安靜下來，拍完了，大家立刻伸手去搶金源良帶來的`韓國壽司，不一會兒，金源良帶來的兩盒壽司基本上都被搶光了，還剩下三塊，金源良說是給老師的。
我還嘗了張樂揚的炸土豆，特別特別的好吃，跟薯條一樣，可好吃了，不一會兒，張樂揚的炸土豆就被大家搶得只剩下一半了，過了一會兒，我再去看的時候，就已經(jīng)沒有了。
李響的牛奶蛋糕、余森茂的可樂雞翅、李仁希，羅祺驁和余啟夢的餃子都很好吃。
雖然我沒有帶美味小吃，但我已經(jīng)發(fā)了照片在我的博客上了。
等我們大家都吃飽了，自己帶來的美味小吃都被吃光了以后，劉老師說要評美味小吃王，金源良、張樂揚、李響等等的同學(xué)都被評為美味小吃王，我也是美味小吃王哦！劉老師還給了美味小吃王獎品：一支圓珠筆哦！
今天可真爽呀，希望劉老師以后可以多舉行一點這樣的活動。
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