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心聲作文600字集錦（5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的心聲作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
心聲作文600字 篇1
姑媽病了。
偌大的空蕩白色房間只有她一人，天花板是白的，病床是白色，姑媽的臉也是虛弱的白。但她依舊強撐著，笑著對我說，她這一輩子能休息一下了。
姑媽并不老，但似乎歲月對她格外不留情，送給了她臉上的皺紋，發(fā)間的雪白。我明白，她是因為老是替我操心，才這樣的。
小時候家里人都忙忙碌碌，于是只有沒有工作的姑媽來照顧我。她對我的要求很高，總拿我與別人作比較：隔壁的誰又拿了第一，鄰居的誰又學(xué)會了一門新才藝……我不滿，難過，于是想證明自己，卻找不到機會。
終于，學(xué)校有了運動會，體委將我的名字寫在了扔壘球名單上。我甚至不知道我有這樣一項特長，但想到這也是一個在姑媽面前展現(xiàn)的好機會，于是天天在家門口花壇旁苦練。
天有不測風(fēng)云，我那時年輕氣盛，不練壘球時，也經(jīng)常拿出來玩。于是在某一次我試圖在家中扔起那個我寄于厚望的壘球時，只聽頭頂“啪”的一聲，我打碎了天花板上的燈泡。姑媽循聲沖進來，看見此慘狀對著我破口大罵，我也再沒忍住，掉下淚來。
那夜，姑媽為了修燈泡，令我早早睡覺，拉掉了電閘。我心有委屈，卻只能淚濕枕巾。迷迷糊糊睡到凌晨，我爬起來，想喝口水。卻聽見客廳有聲響，我循聲望去，視線落到姑媽的身上。
她用力用掃把敲打著黑暗著的燈泡，一下又一下，再彎下腰來，休息一會，再直起腰，一下一下地打著。直到溫暖的黃色燈光布滿她的全身，姑媽才恢復(fù)原來的身高，輕微的喘息著。
我蹲在角落，所有的黑暗都涌向我，可我還是不知道如何躲起，捂著嘴未發(fā)聲，卻早已淚流滿面。
姑媽是愛我的，她滿嘴掛著別人家的'孩子，卻更愿收拾我留下的殘局，我心里更多的，是愧疚。
而此時，躺在床上的姑媽已伴著黑夜沉沉睡去，她被黑暗色裹著，更加瘦小。
我依舊不舍得離開，視線始終停留在姑媽身上。我相信我們一定會走出這片黑暗，走到那有著溫暖黃色閃光的地方去的，親愛的姑媽，我一直在這兒呢。
這一直都是我未說出的心聲。
心聲作文600字 篇2
家長會離我們越來越近時，我們班的同學(xué)也在黑板前忙碌著......
有的在畫畫，有的在寫字，班級里吵極了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣�！翱炜炜�，我要寫了！”同學(xué)們爭著，搶著在黑板上那大泡泡里寫上了幾句話�！鞍职謰寢�，我想對你說......”三十六個人一起爬上柜子，開始認(rèn)真思索該寫些什么！過了不久，這幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一個個大泡泡里，吐露著我們的心聲，那一句句真摯而又感人的話語觸動著我們的心。李豐盛寫到“爸爸媽媽，希望你們能快點回家陪我！”他的家長長年在外地工作，陪不了他；夏薇特寫上了“媽媽，這學(xué)期，我學(xué)習(xí)有進步哦！”因為她之前學(xué)習(xí)很差，這個學(xué)期有了一些小進步；我寫了“媽媽，希望我的補習(xí)班能少一點！”因為我的補習(xí)班實在是太多了......
莊老師來了，她一看那一幅巨作，忍不住熱淚盈眶，她對我們說：“孩子們，你們辛苦了，你們的'心聲家長肯定會看見的！”老師走后，我們又打起了自己的小主意。有了，自己畫自己的。大家拿起毛筆開始作畫。這兒一朵花，那兒加一句話；這兒添一句話，那兒又多了一片彩霞！雖然大家早已汗流浹背，但是大家還是興致勃勃。這難道僅僅是一張黑板報嗎？不是的，這里包含了同學(xué)們的心聲和智慧。
第二天，就是家長會，我在家里急切的等待著媽媽歸來。過了好久，媽媽終于回來了。我問媽媽：”你看到我的心聲了嗎？”媽媽生氣地回答：“我看到了，別人補習(xí)班不是也很多嗎？”我正想逃，只見媽媽笑著說：“那黑板上的心聲是你們班最亮麗的一道風(fēng)景線！”
心聲作文600字 篇3
有人說，人生的路上有辛酸、有淚水，但更多的是父母的關(guān)心，老師的培育，朋友的陪伴。
每次回家的時候，總是懷揣著喜悅，總是想著能和你們說說笑笑，把學(xué)校里的那些事說給你們聽，能換你們貼心的安慰。然而你們總是把話題轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)成績上，然后把我和別人相比，說別人家里的孩子怎么怎么地好，把我擱在一邊。
您總是覺得我不能獨立，爸爸媽媽，我想告訴你們，我已經(jīng)長大了，我會去外面的世界，會經(jīng)歷那些沒有發(fā)生過的事，獨自去面對生活。所以我希望你們能放寬心，別再以看孩子的眼光來看我了，我想告訴你，我已經(jīng)長大了！
外面的世界散發(fā)著強大的磁場，吸引著我們即將展開的翅膀。每當(dāng)我們受傷，才會清楚自己的力量，總是碰到困難后才知道，父母是避風(fēng)的作文港灣，曾經(jīng)我們都讓父母為我們流下眼淚，讓父母為我們撐起一片天。從小到大，無數(shù)次的`保護讓你們飽受滄桑，對于您們，我心中充滿了感激。
有的時候，我們很叛逆。那是我們想要得到你們更多的關(guān)愛，讓你們對我多一些關(guān)心，多一份鼓勵，讓我們在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，讓我們充滿信心地去面對每一天。
爸爸媽媽，您們知道嗎？您們是家庭的支柱，是我奮斗的動力！
爸爸媽媽，我從你們的鼓勵中看到了希望。從今天起，我將堅定信心，面對生活，我不會再在早上睡懶覺，去“爭”那所謂的舒適的一兩分。對于學(xué)習(xí)，我會認(rèn)真地聽每一節(jié)課，上課做好筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，我會讓我的學(xué)習(xí)生活充實，而富有動力。
我堅信：我們可以與父母，老師共同撐起一片美好的天空。
心聲作文600字 篇4
教育是道德品質(zhì)之一，因此，注重教育不惜花很多的錢，可在教育方面有的老師會有很多的錯誤。
我學(xué)習(xí)一篇課文《心聲》，講述的是主人公李京京想要在公開課上朗讀課文，可程老師卻不給他機會，反而說他嗓子沙啞，京京失望極了。在回家的小樹林里，讀了一段，并且回憶起自己的爺爺，認(rèn)為課文里萬卡和他的故事頗有相似。
第二天，在程老師離開后，李京京也放學(xué)回家，可是被程老師點過名的`同學(xué)朗朗讀書聲音在他身后傳來，李京京又轉(zhuǎn)回去在教室外偷聽一下。
忽然發(fā)現(xiàn)，趙小楨，平常的聲音是很好聽，她這次朗讀萬卡時，卻像一個愛撒嬌的小姑娘。李京京提出自己的意見，同學(xué)們卻都沒有人相信，趙小楨還說李京京是在妒忌，他委屈的離開教室。
次日，上公開課，事先說好同學(xué)一個一個來朗讀。林蓉先舉起手，到趙小楨，她卻不舉手，李京京看她滿臉通紅，所有的老師說同學(xué)也都看向趙小楨。而李京京坐立不安，想要代替趙小楨，又怕老師和趙小楨。但李京京不是出風(fēng)頭，是想要證明自己也可以。
此時，程老師也慌亂，想要鼓勵更多的人。當(dāng)看向李京京時候，也只有這樣。
李京京大聲地朗讀著，發(fā)現(xiàn)沒有人嘲笑自己，同學(xué)們的眼光是那么認(rèn)真。李京京讀完一段，坐了下來，程老師卻讓李京京把課文全部朗讀完。
這篇課文啟示教育工作者，要尊重和愛護廣大學(xué)生的個性，珍視學(xué)生獨特的感受和體驗。
而現(xiàn)在社會，幼兒園、中學(xué)、高中各種各樣的新聞令人一次次震驚，卻都不再注重。
教育，既然是道德，不被忽視，也要做到該做的一點。
心聲作文600字 篇5
老師��！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學(xué)生占據(jù)了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學(xué)生的印象。為什么？
老師�。∧稍�，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學(xué)生占據(jù)了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學(xué)生的印象。為什么？
爸媽啊！您可曾知道，當(dāng)我獨自在家面對窗外的梧桐細(xì)雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手里攥著一張不合格的成績單時我心里何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什么，您對我是那么冷漠不能給我哪怕是一點點的關(guān)心；為什么，您是那么羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什么，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什么？
上帝��！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創(chuàng)的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創(chuàng)造的`世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什么，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什么，我的手觸摸到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什么，我的心內(nèi)是千瘡百孔找不到可治愈的圣藥。天若有情天亦老，為什么？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
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