實用的學(xué)藝作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)藝作文600字3篇，歡迎大家分享。

學(xué)藝作文600字 篇1

　　一天，森林里要舉辦才藝大會，小猴子覺得自己的所有才藝加起來都不如別人的一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找，終于找到了。

　　小猴子看見小兔子正在專心致志地寫作文，這些作文是小兔子準(zhǔn)備在才藝大會上表演的。小猴子一蹦一跳走向小兔子，小猴子問小兔子：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”小兔子抬起頭來，爽快地答應(yīng)了。小猴子來到小兔子身邊，一起和小兔子做起了作文。

　　不一會，小猴子聽見了一陣動聽的音樂，小猴子抬起頭來看了看吹出那么動聽的音樂，小猴子扔下筆和紙到吹出了動聽的音樂的`主人那里，小猴子看見了小鳥正非常專心地練喇叭。小猴子見了，便說：“小鳥，你教我吹喇叭，好嗎？”小鳥抬起頭來，于是小猴便微笑地點點頭。小猴便跟著小鳥學(xué)起了音樂。突然，小山羊從小猴子的身邊像風(fēng)一樣的速度跑過，小猴子見了，丟下喇叭，跑向小山羊。小山羊這時正好站著在休息，小猴子對小山羊說：“小山羊，你教我跑步，可以嗎？”小山羊說：“可以��！”小猴子便和小山羊?qū)W起了跑步。后來，沒跑一會小猴子就站住了，還說：“跑步太累了！”

　　森林才藝大會開始了！結(jié)果是：小兔子成了作家，小鳥成了音樂家，小山羊成了運動家，小松鼠成了……只有小猴子沒成什么，小猴子生氣了，小猴子兩手空空的回家了。

　　指導(dǎo)評語：條理十分清晰，小猴學(xué)藝的原因、經(jīng)過、結(jié)果也都描寫很詳細，很棒！想象力也很豐富，很豐滿。如果在描寫小猴學(xué)藝過程時再加入一些比喻手法和一些成語，會更生動有趣！繼續(xù)加油！

學(xué)藝作文600字 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)吉他已經(jīng)學(xué)了兩個多月了。我現(xiàn)在彈吉他就猶如掌上玩物，易如反掌。但是在學(xué)吉他的過程中，我可是經(jīng)歷了九九八十一難呢。

　　我為什么會去學(xué)吉他呢，是因為去年我在爸爸公司年會上，看見一位大哥哥在彈吉他，他手里拿著一把吉他，閃亮地站在舞臺上，非常地酷，而且還彈得很好。我被他那優(yōu)美的吉他聲深深地吸引住了，心血來潮，非常想去學(xué)吉他，就立馬去求媽媽讓我也去學(xué)習(xí)吉他，經(jīng)過我七寸不爛之舌的功夫，我說服了媽媽，終于如愿以償?shù)拈_始學(xué)吉他了。

　　我?guī)е�非常好奇的心理走進了上課的地方，看著琴室里的一把把吉他，我興奮極了，迫不及待地想要老師教我彈吉他。上課了，老師讓我先學(xué)基本功———握琴的手法，我認(rèn)真地聽老師講解，很快就學(xué)會了，但好景不長，學(xué)會之后，老師就讓我把吉他放在大腿上保持十幾分鐘，終于，在還剩不到十分鐘下課的時候，老師讓我停了下來，此時我的大腿都麻了。接下來，老師教我彈奏的手法，把大拇指放在六弦上，然后，用無名指和小拇指放在一二弦上，接著左手放在弦的品位上，老師又要求我們把吉他放在大腿上還要結(jié)合彈奏的手法，沒過多久我渾身上下都麻了。

　　受不了苦的我很快就打算放棄學(xué)吉他，決定過段時間再學(xué)。但是，長久下來我發(fā)現(xiàn)我的吉他技術(shù)一點長進也沒有，而且還退步了不少呢。后來，我想起了媽媽常對我說的`“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我想想自己還沒有學(xué)會就放棄了，真是太不應(yīng)該了。所以，我又再次鼓起動力，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)吉他，功夫不負有心人，終于我的技術(shù)越來越好，直到現(xiàn)在，我還是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)著。我還在學(xué)校的文藝晚會上大顯身手了一番，給大家?guī)�來了一個吉他演唱，受到了全校同學(xué)的稱贊。

　　學(xué)習(xí)吉他讓我知道了一個道理，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，做事情要堅持，不能半途而廢。

學(xué)藝作文600字 篇3

　　一天，森林王國里貼出了一則告示，上面說要舉行一場才藝大賽。動物紛紛前來報名，小猴也想報名參加，可他什么才藝也不會。于是，他開始臨時抱佛腳――拜師學(xué)藝。

　　小猴聽說鄰居家白兔姐姐的作文寫得好，便跑到白兔姐姐家向小白兔請教作文。白兔姐姐高興地答應(yīng)了他。剛開始，小猴學(xué)得還很認(rèn)真�？蓻]過多久，小猴有些不耐煩了，覺得作文太枯燥了，一點意思也沒有，便不聽白兔的講解，在一旁玩起了手中的筆。白兔姐姐批評了他，小猴生氣地離開了小兔姐姐的家。

　　小猴往前走著，心里想：作文學(xué)不好，可我還要參加比賽，我學(xué)什么好呢？”正走著，忽然前面?zhèn)鱽砹藙勇牭母杪�。小猴順著歌聲來到了百靈鳥家。隔著窗戶看見百靈鳥正在唱歌。小猴想：學(xué)習(xí)音樂也不錯嗎？便向百靈鳥提出學(xué)習(xí)唱歌。百靈鳥說：“學(xué)唱歌來不及了，不如我教你吹喇叭吧。小猴高興地答應(yīng)了。一開始小猴覺得很有意思，可小猴肺活量不夠，吹一會兒便累了。吹出的'聲音也不好聽了。小猴泄氣了，自言自語地說：”什么破喇叭，什么好聽的音樂也吹不出來�！闭f著，便把手中的喇叭放下，離開了百靈鳥家。

　　小猴往回家的路上走著，看見了正在練習(xí)跑步的山羊哥哥。小猴連忙迎上去，說：“山羊哥哥你教我跑步吧 。山羊哥哥答應(yīng)了他，小猴又開學(xué)起了跑步�？尚『锓浅２粚Ｐ�，邊跑邊東張西望，不一會兒，山羊哥哥已經(jīng)跑出很遠了，可小猴還在后面邊跑邊玩。

　　才藝比賽開始了，動物們紛紛參加比賽，小兔、百靈鳥和山羊都獲得了獎牌，小猴卻只能孤零零站在一旁看著。

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