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寫快樂的作文600字【熱】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫快樂的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫快樂的作文600字 篇1
星期二，我寫完作業(yè)后，想著今天天氣好，可以出去騎自行車，便去找鄰居的小伙伴潘陽。
潘陽家就在隔壁，我把潘陽喊下來：你騎車嗎？他一口回絕：不去。我問：為什么？他找了個借口搪塞我：車子沒氣了。正好他爸爸出來了，說：你和她一起去騎車吧，車子沒氣我來打，你也該運動了。說完，他爸爸把車子推到門口拿出打氣筒打氣，我趁機去推車子，車子推出來，氣也打好了。潘陽斗不過他爸爸，極不情愿地推著車子和我去騎車。
潘陽騎車太費勁兒了，騎一下停一下，我只好不停地等他。我有點不高興：你到底騎不騎？潘陽為自己開脫：我騎呀！可我又沒說好好騎。他這嬉皮笑臉的樣子氣得我牙癢癢，我只好耐心地再一次給他做思想工作，最后他終于答應好好騎。
我們?nèi)ケ边叺钠律向T，雖然那次被那兩只狗嚇著了，可我依然想再感受一下刺激。上坡后，那兩只狗還在，潘陽毫不膽怯地騎過去了，我也順利地過去了，哈哈，我這是狐假虎威。
才騎了兩圈，他又不樂意了，我說：不是答應了好好騎的嗎？他眼珠一轉(zhuǎn)一臉壞笑：好，我好好騎。說完，嗖一下子飛快地騎了出去，我急忙去追。
等我騎完一圈，還是不見潘陽的蹤影，便在他家門口等他，不到一分鐘，潘陽就來了，我問：你去哪兒了？我騎一圈都沒找著你。潘陽氣喘吁吁地說：啥？才，才一圈？我，我都騎三圈了這不公平！哈哈哈哈，誰讓你騎這么快的？我讓你好好騎，沒讓你騎這么快呀！我邊笑邊騎著往前走，他嘴里念念有詞，一路上留下我們歡快的.笑聲。
那一天，是這周最開心的一天，因為我不僅鍛煉了身體，還勇敢地穿過了那片危險地帶，雖然是有人陪著的，那也是一種進步吧！
寫快樂的作文600字 篇2
我小時候特別自私，見到好吃的，好玩的，總是要據(jù)為己有，從來都不會分享給別人，就好像我根本就不知道什么叫分享，因此，我一個好朋友都沒有。
有一次，學校組織春游，同學們都十分開心，帶了好多好吃的.與自己的朋友分享，不時也向我分享了一點美味，可我呢，連句謝謝都不說，一臉若無其事地把零食放進了書包里，分享給我零食的那個同學感到有點傷心了，竟情不自禁地哭了起來，同學們都在安慰她，我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學看不下去了，推了我一下，說：喂，你這是什么態(tài)度，快說對不起！我聽了十分委屈，認為自己一點兒也沒有做錯。心想：我才不會說對不起呢，多管閑事！這時，一個胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖，饞得直流口水，用小胖手指了指我手中的棒棒糖，小心翼翼地說：那個，可不可以給我一個棒棒糖呀！我不高興地嚷道：去去，我才不會給你呢，你這么胖，就別吃了！女孩聽了，氣得恨不得想打我兩巴掌，鼓著腮幫子，說：哼，小氣鬼，不給就算了！說著，還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著她。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她只是淡淡地笑了笑，說：寶貝，我給你講一個故事吧！故事的大意是這樣：從前，有兩位朋友，他們在沙漠里迷路了，這時，有個老人十分口渴，向他們討水喝。一個人不愿意把水給老人，但另一個卻把水給老人喝，結(jié)果是：老人把另外一個人領(lǐng)出了沙漠，而那一個人卻永遠地留在沙漠了。如果人人都像你這樣，這個世界會還會和平嗎？還會幸福嗎？媽媽一臉嚴肅地盯著我。我若有所思地低下了頭。
盼星星，盼月亮，終于盼來了秋游，我不像以前一樣，是個一毛不拔的鐵公雞，見到同學，就會大方地把零食遞給他們，還熱情地與他們聊天，玩。從那天起，我的朋友漸漸多了起來，讓我十分快樂。
同學們，你們覺得分享是一種快樂嗎？
寫快樂的作文600字 篇3
在我成長的過程中，時時刻刻都有愛陪伴著我。愛如黑暗中的燈火照亮了我，是我成長過程中的加油站，有了它，就有了溫馨的港灣；有了它，我可以快樂成長。
小時候，我是家里的公主。爺爺奶奶、外外對我百依百順，養(yǎng)成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不許別人吃。為了教育我，爸爸媽媽絞盡腦汁。
有一天，我又把我喜歡吃的麻辣魚拉到面前，邊拉邊說：“我小，需要補充營養(yǎng)�！眿寢寘s把菜放到中間，說：“大家一起吃，不能吃獨食。”我撅著嘴，悶悶不樂，不情愿的吃著飯。后來我發(fā)現(xiàn)，我如果把菜放到爸爸媽媽面前，讓他們吃，爸爸媽媽就會高興地夸我“長大了”，并且推到我面前讓我吃，而他們自己卻不吃。我嘗到了甜頭，就常常讓爸爸媽媽吃，而他們也一直是讓我吃，自己不吃�？墒怯幸惶欤斘夜始恐匮輹r，爸爸毫不客氣地大口大口吃起來。我吃一驚，哇哇大哭起來：“這是我的，你怎么真吃？”媽媽也似乎吃一驚：“原來你讓我們吃，不是真心的呀！”于是媽媽語重心長地開導我：“一家人應該相親相愛。只有你真心對待別人，別人才會真心對待你�！碑敃r我羞愧得想找個地縫鉆進去。
漸漸我理解了媽媽的話�，F(xiàn)在的我完全變了一個人。好東西我都和爸爸媽媽一起分享。我不僅愛爸爸媽媽，還愛老師、同學。有一次我發(fā)現(xiàn)同學張華病了，在那瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，披到她身上。老師知道后，還夸我是個有愛心的孩子呢！
成長在愛的海洋里是多么幸福的事�。∶刻煸趯W校沐浴在老師慈愛的'目光里，伴隨同學的友愛，我快樂地成長。我已經(jīng)從一個刁蠻的公主成長為一個陽光少年。我當上了組長，當上了小記者，還當上了學校里的升旗手。我深深地懂得：愛和被愛都是快樂的。
寫快樂的作文600字 篇4
每個人都有長大的時候，我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的時候，我也不例外。對我來說，在我的成長過程中，快樂遠遠多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂！多少完美的回憶至今仍縈繞在我的'夢里。
記得小時候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語飄蕩在身后，那完美的時光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一齊去鄉(xiāng)下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應了我的要求。但是，鄉(xiāng)下的船和城里的船不一樣，船上沒有槳。用什么劃船呢？正當我們感到納悶的時候，外婆看出了我們的心思。她走過來，笑瞇瞇地說：“你們能夠用小木板來劃船呀�！甭犃送馄诺脑�，我和表姐立即跑進屋，每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰知剛上船，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐但是個“老把式”，她安慰我說：“沒事兒，只要留意點兒，是不會掉到河里去的�！甭犃怂脑挘乙簿筒荒敲淳o張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一群白鵝，它們圍著小船游來游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢！
劃船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中，我學會了奮力拼搏，學會了團結(jié)協(xié)作，學會了勇往直前，學會了當機立斷。我想，人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢于挑戰(zhàn)，才能順利地到達勝利的彼岸。
寫快樂的作文600字 篇5
教學和教育的藝術(shù)和技巧就在于發(fā)揮每個兒童的力量和可能性，使他們感到在腦力勞動中取得成功的喜悅。----蘇霍姆林斯斯基
快樂課堂首先是指兒童的課堂!
這句話包含兩層意思：第一層意思，是指應該把課堂還給學生，而不應該是老師一個人在唱獨角戲;第二層意思是“還學生以兒童”�？鞓肥腔谌说陌l(fā)展為中心的，我們必須實實在在地研究、了解并關(guān)懷這個“人”。這個“人”首先是兒童，他們是真實的，生活著的，有思想、有情感、在需求的;他們雖不成熟，但對世界充滿好奇、幻想;他們雖稟賦各異，卻不快樂的課堂作文乏生命靈性、獨到的`見解。只有讓課堂成為他們學習、交往、成長的理想時空，老師在課堂中引領(lǐng)著他們過一種積極有意義的生活，那樣才是對兒童真正意義上的關(guān)懷，那樣的課堂才是真正意義上的快樂課堂!
課堂是學生在學校中的主要學習和活動的場所，良好的課堂氣氛能使學生的思維處于最佳的狀態(tài)，學生通過課堂學習，不僅獲得知識和能力，更主要的是應得到精神的滿足和享受。創(chuàng)設(shè)快樂的課堂生活能讓學生體驗到學習的快樂，更有助于學生形成樂于學習、善于思考、勤于動手的良好品質(zhì)。
值得一提的是：我們這里所說的快樂，是指重視兒童快樂學習的過程，主張在學生活起來、動起來的學習過程中，而不是僅僅在結(jié)果中獲得快樂。
快樂課堂所主張的快樂，旨在改變學生學習過程本身，使得學習與情感體驗結(jié)合起來，讓學生的學習不完全是為了學習的結(jié)果，而是為學習活動本身的樂趣而展開的。
下面，就讓我們一起走進快樂的課堂，共同享受與品味快樂課堂中師生的“快樂”!
寫快樂的作文600字 篇6
那鮮嫩青蔥的雜草好象吃了什么高級營養(yǎng)品一樣，沒幾天便長得一尺來長。明媚陽光的沐浴使它顯得耀武揚威，在微風中得意洋洋的賣弄著自己的身姿。是啊，真該得意了，它們幾乎已經(jīng)把整個花園都霸占了，那些花，那些樹僵了似的，無精打采的.站在那里發(fā)呆。
完成作業(yè)后，我獨自一人坐在椅子上閑看庭前的“狼籍花園”，若有所思，心有所動，與其坐等媽媽回來吃飯，不如幫她減輕點負擔，又能調(diào)節(jié)一下單調(diào)枯燥的學習生活，何樂而不為?
說干就干，我拿起鋤頭走進花園，與雜草PK。它哪是我的對手，隨著鐵鋤的一起一落，雜草被連根拔起，不一會兒，它們便潰不成軍了。我回頭看看那些奄奄一息的草們，心里更有勁了，狠狠的罵道：“叫你再得意!叫你再得意……”我直起腰，休息一會兒，用手背擦擦額頭上的汗，環(huán)視整個園子，不禁笑了，先前的學習的疲勞早已煙消云散了，心里有一種異樣的爽。我又拎了一桶水，悠閑自在的澆著，時而望望天，時而看看地，“采菊東籬下，悠然見南山”的神情竟然洋溢在我的臉上。細細的水流泛著銀光，那花、樹都抬起頭，露出了笑臉，我似乎聽到了它們“咕咚咕咚”喝水的聲音。放下水桶。我又用鏟子掘開土，埋上種子，也埋進了我的希望。
生根吧!種子;發(fā)芽吧!小樹;吐艷吧!花兒。整個園子一下子又恢復了往日的生機與活力。媽媽回來后，見到眼前之景，臉上笑開了花，對我豎起了大拇指。我心里也感到一絲甜蜜。
從此，我一有空，就來到這里培土，整枝，澆灌。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)種子下種的地方，泥土開裂了，我欣喜的望了好久……我似乎看到了那枝葉茂盛、鮮花爛漫的情景。誰說勞動不快樂呢!
其實，生活中到處充滿快樂，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。各位學友，請到大自然去享受勞動的快樂吧!
寫快樂的作文600字 篇7
阿基米德曾經(jīng)說過：“如果給我一個支點，我就能撬起地球�！睂τ谝粋�人來說，改變一生的支點就是良好的心態(tài)。
一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界。首先要調(diào)整你的心態(tài)。
如果用“太好了!”的心態(tài)去對待事情，你就會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著笑容，因為生活就像一面鏡子，你對它怎樣，它就會對你怎樣。
如果用“我能行!”三個字來激勵自己，你便得到了世間最寶貴的東西——自信。你不但發(fā)現(xiàn)了自己，還學會了鼓勵和肯定自己。我們的快樂人生作文 正像一位作家所說的那樣：“一個擁有知識的人不一定能走遠，而一個擁有自信的人卻能走遍天涯海角。”
如果用“你有困難嗎?我來幫助你!”對待別人，你便會得到更多的朋友，因為，你愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你。當你發(fā)現(xiàn)別人并了解別人的困難時，你便獲得了生命的智慧；當你盡自己的.所能幫助別人時，你就獲得了世界上最珍貴的友誼。
當我使用啟迪人生的“快樂人生三句話”時，我發(fā)現(xiàn)周圍的老師同學沒有變，學校的環(huán)境沒有變，家庭的成員沒有變，但由于我的心態(tài)發(fā)生了變化，我看身邊的一切時，心情都會變得快樂起來，舒暢起來。使用“快樂人生三句話”的我和原來的我判若兩人，如今的我變得更可愛、更懂事了，家里的氣氛變得更和諧、更溫馨了
因此，我要感謝“快樂人生三句話”，是它，讓我明白改變?nèi)松拿卦E；是它，讓我懂得怎樣開啟精彩人生……
朋友，你想擁有一個快樂的人生嗎?那么就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧!最后，讓我們一起大聲喊一遍：
“太好了”
“我能行!”
“你有困難嗎?我來幫助你!”
寫快樂的作文600字 篇8
放假了，我把那堆積如山的作業(yè)做完了，就渾身輕松地去了“動物王國”——動物園。
一路上，我看到柳樹的葉子漸漸枯黃，落下來的像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，好看得很。過了一會兒，我在欣賞美景，就不知不覺地來到了“動物王國”。
一進門，首先映入眼簾的是一只用五顏六色的花朵拼成的大孔雀，在陽光的照耀下，變的栩栩如生，格外顯眼�！翱兹浮痹谝粋�粉色的水池里，池里“開”出了一朵朵美麗的.水花，仿佛在迎接游客們的到來。
我最愛看猴子了，我馬上向猴山跑去。到了猴園，里面有山猴，獼猴，還有猿猴。大的，小的，胖的，瘦的，一會兒往上躥，一會兒往下跑，真有趣！再看另一邊，有的猴子在爭奪食物，有的在快樂地嬉戲，還有的在為人們表演。最有趣是兩只一大一小的猴子。一只小猴抱住媽媽，掛在媽媽身上，一晃一晃，而媽媽卻高興得合不攏嘴。最淘氣的是兩只山猴，它們在一起生氣地對戰(zhàn)，各不相讓，打得不可開交。唉，真是不知天高地厚。過了片刻，一只猴子敗下陣來，垂頭喪氣。另一只卻洋洋得意，在假山上高興得又是蹦又是跳，好像在說：“你輸了吧，還想跟我斗，哈哈……”
我們看著路標，順著人流，又來到了鳴禽館。鳴禽館的鳥可真多，有天鵝，烈火鳥，白頭翁……各種各樣，不可計數(shù)。它們合唱著一首金秋曲，多么美妙��！我們走過一座石橋，來到了一片金燦燦的湖岸上。一只只水鳥在湖面上靜靜地游來游去。穿著最華麗的是鴛鴦。它披著一件五光十色的彩衣，在水上游著，像一個彩球浮在水面上。姿態(tài)最優(yōu)美的就要數(shù)天鵝了。它穿著雪白的衣裳，昂著細長的脖子，在水中輕輕漫步，像是能工巧匠用白玉雕刻成的稀世珍品。
�。 皠游锿鯂泵廊绠�，我在這里渡過了一個快樂的假日。
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