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詩意作文600字【匯總3篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的詩意作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩意作文600字 篇1
我漫步在春天的公園里，春天給我?guī)砹艘环泉毺赜钟许嵨兜脑娨狻?/p>
今天，我和小伙伴們一同去踏青。我們到了公園。一進大門，我和伙伴們就感受到了舒服的陽光，和迎面吹來的春風。這種陽光，沒有夏天的陽光那么燥熱，也沒有冬天的陽光那么溫暖。但是照在身上有一種元氣滿滿的感覺。和煦的春風，沒有秋天的天高氣爽，也沒有冬天的寒風刺骨。但是吹到身上有一種精神十足的感覺。在這舒服的陽光和和煦的春風中我找到了第一個詩意：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
我和同伴們再往前走了500米，看到了一大片的桃樹。桃花穿上了粉紅色的新衣裳。有的桃花只開了兩三片，有的全都綻放了，還有的只是一個花骨朵兒呢!桃花們有的大膽的露出自己婀娜的身姿來，向我們展示它的美貌，有的'桃花只露出一點兒花瓣，像一個害羞的小姑娘，微微的對我們揮手。我被桃花那只屬于春天的美給迷住了，我深吸了一口氣，聞到了一股淡淡的清香，我仔細一聞，原來是桃花散發(fā)出來的清香，這種清香雖然要非常仔細才能聞到，但這淡淡的清香卻能讓你神清氣爽、心曠神怡。在這美麗的桃花和迷人的清香中，我找到了春天的第二個詩意：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
繼續(xù)往前走，我們到了供孩子們愉快玩耍的地方——草地。春姑娘把小草染成了綠色。小草們長在一起，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。那地毯軟軟的，躺上去，像棉花一樣，加上舒服的陽光，簡直完美!春姑娘給野花染上了一層五彩繽紛的顏色。有紅的、有黃的、有字的、有粉的、有藍的，等。花兒們可開心了，個個長得高高的，顯得那么高雅。我找到了第三個詩意：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
今天，我感受到了春天的詩意。
詩意作文600字 篇2
春風漸漸地溫柔了，不再像“立春”時那樣大喊大叫，也不總是強勢地把人們的頭發(fā)弄亂了�，F(xiàn)在，它會不經(jīng)意間輕輕撫過你的臉龐。
大概是受了“二月春風似剪刀”的影響吧，它可是“逢物便剪”，不僅給小草剪了長、短發(fā)，給花朵盤了各種發(fā)髻，連天空都被剪寬了許多，還給它戴上了幾朵白云發(fā)卡呢。僅僅這樣還不夠，它還給植物們?nèi)玖税l(fā)，淡綠的、白中帶粉的、藍寶石般的……可是它還是不滿足，又將柳樹扎上一串串“絨毛筆”，給楊樹穿好了灰里透綠的“大袍子”。還興師動眾地把孩子給吸引了過來，送給他們一幅幅漂亮的春天剪紙圖。
小雨看見了說：“嘿，要不我來幫你潤潤色？”還不等春風答應，就下起來了：滴滴答答，滴滴答答，流在小草上，流進花朵里，流入泥土里，還流到了石頭上，人們只好打起傘，聆聽著小雨的音樂。
音樂演奏完之后，大地簡直變了一個樣：原來鮮綠的'小草愈來愈發(fā)綠，桃花盤的髻不僅沒有被淋濕，還越來越紅，像涂了胭脂一樣。最絕的還是天空的云發(fā)卡，竟然變成了灰藍色的。包括楊樹、柳樹呀，全變成了翠綠色。而且，它們的葉子都像擦了油一樣，綠色里隱隱約約泛著油光，真是“天街小雨潤如酥”呀！
不久，竹林之外的桃花開得越來越多了，一開始，它們只是一些小小的花苞，爬滿了一兩枝，但幾天后，小花苞相繼綻開了，花瓣一片一片地重疊著，旋轉(zhuǎn)著，簇擁著，中間的金黃花蕊亦直亦彎地依偎在花瓣之中。這時，池塘邊的小鴨子，已經(jīng)排好了隊，興奮地嘎嘎叫著，因為悶了一個冬天，終于能下池游泳了，怎么不高興呢？或者它們因進入蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”而感到驕傲自豪呢？
沒想到，在大詩人的眼里各有風情啊。春天是詩意的啊，我知道，它不久之后肯定會“千朵萬朵壓枝低”的！
詩意作文600字 篇3
作為高一生的我，只經(jīng)歷過龍山的秋季與冬初，卻深深地愛上了這里——處處無詩卻處處詩的龍山。
桃之夭夭
xx中學有兩個別致的小亭子，一個位于操場的西南方，一個位于高三樓的左側(cè)，而我最喜歡的是前者。小亭子的'旁邊栽了一小排桃花樹，鮮嫩的粉色為冬季龍山增添了光彩。十二月份第一次寒流時，連吸入肺腑的空氣都帶有了敵意，冰冷刺骨。我心中嬌弱的桃花，可能已經(jīng)凋落了吧？
然而并非如此，嚴寒中桃花開得嬌翠欲滴。我站在桃花樹下，不由得細細地嗅著清新淡雅的氣味。幾多桃花沉甸甸地綴在了枝頭，桃枝似乎快壓折了。粉嫩的花瓣猶如少女的蓬蓬裙，繁多的花瓣一下讓樹干都飽滿起來。微風拂過，棕黃的花粉把淺黃的花蕊浸染成一片朦朧。陽光下，她們?nèi)缤倥话�，那么明麗脫俗�?/p>
想起初中《桃花源記》中：落英繽紛，芳草鮮美。我似乎沉迷在這一角仙境中……
燕雀啁啾
樹影層疊，只落下點點嫩黃的光影。捧一本詩集，或靜坐沉思，或陷入詩中世界。
鳥雀的身影常常掠過，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲縈繞耳畔。鳥兒時而飛向地面，時而一躍騰空而飛，腦海中是《項脊軒志》中“萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去”之境。實在不想停止這刻舒心的感受。
載月明歸
邁著有些急促的腳步，從教學樓趕回宿舍。再望一眼教學樓，教室中還依稀有幾束燈光。明月在樓上露出一角。古時月亦今時月，古今人們傷感的情懷依舊一致。還有幾分鐘的閑暇，足夠給家里打個電話了，于是，撥通那溫暖的號碼……
“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！痹轮型邓幭勺影卜瘢�
走在龍山的小路上，捕一簇陽光，掬一捧清水，尋一份詩意，嗅一處芬芳。
詩意，無處不在！處處可尋！
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