（合集）最美老師作文600字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的最美老師作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美老師作文600字 篇1

　　說到老師，大家并不陌生，每個人都有自己的老師，不同的年紀有不同的老師，如果讓你選擇身邊的最美教師，你會選誰呢？我選擇的是教我一、二年級的馬老師。

　　馬老師不是很高，胖胖的，有一雙大眼睛，讓人一看就會覺得很和藹。馬老師教我們語文，她是一位和藹、認真負責的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。

　　這是發(fā)生在我二年級的一件事。在二年級的期末復習期間，大家都在認真復習，希望期末能考一個好成績。突然，上課鈴響起了，馬老師走進了教室開始講課�！巴瑢W們，今天我們進行自主復習……”前半節(jié)課時，我們并沒有聽出什么異樣，只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來面黃肌瘦，臉色不好。但是到后半節(jié)課時，馬老師就開始咳嗽，臉色發(fā)白，并且咳嗽越來越嚴重。馬老師的眼睛瞇成一條縫，一只手一直擋在嘴的前面，防止噴出來，另一只手背在背后。在我們的詢問下，我們才得知，馬老師生病了。

　　馬老師帶病上課，我們原本喧鬧的'教室一下子突然靜下來，我們就這樣保持到了下課。據(jù)說，馬老師是年級組長，一天要上好幾節(jié)課，本來上完那么多課就已經(jīng)很累了，更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點過去，好讓馬老師減輕點負擔。馬老師帶病上課，不是自己想工作，而是為了我們�。�

　　馬老師帶病上課的精神值得我們學習，同時也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學生，我覺得馬老師這樣做不為名利，不慕虛榮，只為我們學習得更好，是我們學習的典范。如果我們不好好學習，那馬老師所做的一切不就白費了？學習是給自己學的，所以我們要從自己做起，好好學習。

　　馬老師是我最敬佩的人，是位認真負責的老師，類似這樣的事情還有很多。馬老師是我認為最負責、最美教師。

最美老師作文600字 篇2

　　那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍——題記

　　“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。

　　記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講臺上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的`中學生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家里是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯誤。記得您經(jīng)常跟我們說的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。

　　路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶著您的鼓勵和盼望，勇往直前！

最美老師作文600字 篇3

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩句，就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。

　　徐老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。

　　徐老師性格開朗、知識淵博，上課的時候，她嚴肅認真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風趣幽默和巧妙的教學方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時，她說：“同學們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學們哈哈大笑，同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。

　　她教我們學“碧”字時，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的'記憶方法，使同學們一下子就牢記住了這個“碧”字

　　我的作文經(jīng)常在報社刊登，這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍，每次改作文時，她十分仔細，一個字一個字地看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，并在旁邊寫上評語：指出我哪里寫得不好，哪里需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進步很快。

　　每次收到稿費的時候，我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她，可是徐老師說：“謝謝你，孩子，這是老師應該做的，希望你繼續(xù)加油努力！聽到徐老師溫暖的話語，我心里充滿了感激和感動。

　　徐老師特別了解我們愛玩的天性，冬天，課外活動的時候，她就像一只雞媽媽，帶領我們全班61個小雞們在校園里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。

　　這就是徐老師，上課時，她是嚴厲的老師，下課時，她就像孩子王一樣帶領我們盡情玩耍。

　　徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠是我的好老師！”

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