能人的作文600字7篇[經(jīng)典]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的能人的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

能人的作文600字 篇1

　　我心中有一個“能人”，名叫王梁。

　　這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個第一名。全班人無不佩服他。當然，他每一次的成績都名列前茅，這與他平時的努力是分不開的。每節(jié)課下課，他都拿著一本書在看，有時是《三國演義》，有時是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上，有些時候他仿佛進入了另一個空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續(xù)看他那本寶貴的書。

　　剛才我說了他的“文”，現(xiàn)在讓我來說說他的“武”吧！他舞的雙節(jié)棍真是出類拔萃，不一般�。】�，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽光下雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰又知道他那一身“武藝”經(jīng)過了多少次的失��？但一次次的'失敗并沒有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強了。

　　練雙節(jié)棍一開始，大家都去報名練雙節(jié)棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個動作，我們都沒有去練，所以我們一點也不累，而王梁卻一個動作一個動作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒有停止受中的雙節(jié)棍，而是更加緊的去練習了。有些人沒有堅持便退出了，隨著一次次人數(shù)的減少，本人山人海的同學們變成寥寥無幾的幾個人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。

　　從王梁身上我學到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。

　　在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術，因沒堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒成功過。

　　王梁，我心目中的小能人。

能人的作文600字 篇2

　　在我們家里，有一個小能人，大家知道是誰嗎，那就是我。

　　家庭作業(yè)完成快

　　人們都說，到了五年級負擔越來越重，作業(yè)也越來越多，經(jīng)常會做到12點多。我可不這么覺得，反而越來越輕松。我每天都在7點左右做完所有的作業(yè)，開始完成我自己的計劃。有時候，作業(yè)五點左右做完，完成計劃后就可以自由支配時間。有時是閱讀，有時是預習明天將要學習的內(nèi)容，有時是看電影??我每天的生活都很充實，快樂。

　　閱讀效率高

　　每天做完作業(yè)，我都會捧起一本書來閱讀。我閱讀的速度快，一頁紙差不多一分鐘就讀完了。一本薄一點兒的書，我兩三個小時就讀完了。當然，我也少不了精讀。讀完幾個章節(jié)，我會返回去找到我最喜歡的章節(jié)精讀幾遍，每次都會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的東西。如

　　果說泛讀讓我的眼界開闊了，那么精讀就讓我體驗到了閱讀的樂趣。有一次，我8：30左右開始上床津津有味地閱讀我心愛的巜笑貓日記》，不知不覺間，時間就溜到了要睡覺的時間，媽媽開始催我睡覺：“昕怡，要睡覺了！”“好的，我再看一會兒就睡。”時間又流到了10點30分，不行，我要睡覺了。

　　老師的好幫手

　　在學校里，我還是老師的好幫手。因為我是英語課代表，所以，全班同學的'英語作業(yè)都是由我來收。全班同學那些人的作業(yè)沒有交，我可是了如指掌。在我的書包里，有一張全班同學的名單，沒交的人都會記在上面。有些人成了回鍋炸的“老油條”每次作業(yè)都不交，你們可要小心點，哪天英語老師發(fā)起火來，你們可就吃不消了。

　　哈哈，大家看，我這個小能人夠不夠格呢？

能人的作文600字 篇3

　　他，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，可愛極啦！他就是我身邊的小能人——表弟，表弟今年7歲，他可聰明哩！

　　表 弟是名副其實的`“圍棋天才”！記得表弟5歲那年，舅娘送他去學圍棋，之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎，一點就通，所以每一次去圍棋班接他，老 師都夸他很棒。學棋回家后，他都會聚精會神地鉆研圍棋書，擺棋子，我想：那些棋子不是黑的，就是白的，有什么好玩？可是，一次偶然的機會改變了我對圍棋的 看法。有一天，表弟學棋回來，鞋還沒有換，就跑進我房間，對我大喊：“姐姐，快點過來！”話音剛落，表弟見我無動于衷，就緊緊地拉著我的手，向客廳跑去。 只見表弟迅速地擺好棋子，告訴我：“這些棋子可有意思啦！你瞧，這個叫‘金雞獨立’，它就像一只大公雞，你看像不像？”我揉了揉眼睛，真不敢相信，圍棋竟 然這么神奇，下圍棋一定很好玩?

　　表弟不但圍棋下得好，而且講故事也是他的強項哦！表弟從小就很喜歡看故事書，他家的故事書數(shù)不勝數(shù)，有四 大名著，有充滿智慧的《十萬個為什么》，還有幽默風趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個大大的書柜都塞不下。表弟看過的故事書，他都能記下來。一天飯后散步 時，他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事，還配上動作，不時逗得我們哈哈大笑，連路人都向我們投來贊嘆的目光，好像在說：“這一家子太幸福 啦！”表弟說得就更帶勁了！

　　表弟可真是我身邊的小能人��！他不但對自己喜歡的事情很專注，還給我們帶來不少的快樂！

能人的作文600字 篇4

　　我們班里有許多小能人，有“繪畫大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

　　今天我要寫一寫“小喬丹”張俊銘。

　　他有兩條大長腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。

　　記得在一次級部籃球比賽前，同學們問我們這次能贏嗎？我不太肯定地說：“應該能贏吧。”張峻銘拍著我的肩膀，對他們笑了笑，然后自信地對他們說：“這次比賽，我們一定能贏！”

　　比賽開始了，對方球員從陳健智手中奪過球，一個中投，球進了！我們班同學立刻著急起來，恨不得拿過籃球給投進去！因為這場比賽是三分制的，先獲得三分的球隊才能勝利�？蓮埦�銘卻淡定地揮了揮手說：“不用著急，對方才進了一個球呢，我們還有機會。”我把球傳給了張峻銘，只見他接過球，一個加速跑，對方一個球員馬上跑過來，張峻銘一個轉(zhuǎn)身再來一個后交叉，對方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身，沒有站穩(wěn)倒了，成功晃倒對手！那個球員還不知道怎么回事呢。臺下觀眾十分佩服他，因為他晃倒的是對方最強隊員。

　　對方見我方張峻銘那么厲害，就全部開始防守他。張峻銘見三分線內(nèi)沒有突破口，沒法投籃，只好在三分線外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進了！全場都沸騰了，對張峻銘佩服的.五體投地。此后，張峻銘并沒有因為進球而驕傲，一直按照他的節(jié)奏積極地打著，我們班也因為有這樣一個心理素質(zhì)極強的小能人而贏得了比賽！

　　比賽后，我開心地說：“你真不愧是“小喬丹”呀！”

能人的作文600字 篇5

　　俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這個長相普通的女孩叫周夢龍。可是她的能力卻不像她的長相那樣普通。

　　有一次數(shù)學老師謝老師問了一個奧數(shù)題全班同學除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數(shù)學小白龍周宇。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質(zhì)只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。

　　都說學習好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個同學也是學習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的'2B鉛筆筆芯都不借給同學更別提教同學解題了，可自從她轉(zhuǎn)來之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的回答說：“好。”換成其他同學肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時不時的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。

　　人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。

能人的作文600字 篇6

　　她的個子矮矮的，長得胖胖的。她的眼睛小小的，卻炯炯有神，她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎一個長長的馬尾辮。她有時愛穿一件小夾克衫，一條深藍色的牛仔褲，打扮得挺時尚的。

　　別看她長得胖，可肚子里裝得可都是智慧。她是我們班的“閱讀天使”，誰看了她那精彩的作文都會為之贊不絕口。

　　要說起她的本事，那可是多了去了，我們就先從數(shù)學開始吧。她每一次上數(shù)學課時，總是發(fā)言積極，而且每次回答的問題總是正確的，她的數(shù)學作業(yè)每次都能得到一個大大的“優(yōu)”字，我們都很羨慕她。有一次，她寫的數(shù)學課堂作業(yè)粗心錯了一道，她先是很氣憤，然后暗下決心，好像在說“我一定要把這個錯誤改正過來!”他便回到座位上，認認真真地改著那道錯題。寫完后，她讓老師改。老師看了她那改正過的錯題，二話沒說就打了一個大大的對勾，并說：“這么難的一道數(shù)學題，別人都改不過來，你就能改過來，很棒啊!”她真是太激動了。

　　她不但數(shù)學學得好，而且作文寫的也很棒。

　　她的作文水平可是在班里數(shù)一數(shù)二的。每一次寫作文時，她都會很專注，她把她想到的，看到的，感受到的全都寫得特別精彩，老師也經(jīng)常讓她到講臺上把自己寫得文章讀給大家聽。大家都非常喜歡她的文章，有人曾說她的`文章就像是大人寫的，詞語用得非常恰當，運用的成語非常巧妙。記得有一次，她的作文得了“優(yōu)雙星”，老師讓她在講臺上把自己的文章讀給大家聽。她當然很自豪了，站在講臺上用洪亮的嗓音為我們讀著，她讀得文章時常會讓我們身臨其境，去體會她內(nèi)心真實的感受，每當她讀完自己的文章，全班同學就會報以雷鳴般的掌聲。

　　說到現(xiàn)在，你可能還不知道她是誰吧?那我就告訴你，她就是我們班的“閱讀天使”——謝雨涵。

能人的作文600字 篇7

　　“還是去找‘電腦高手’吧，他說不定能修好！”這是怎么了？原來，媽媽的“office”怎么也打不開，系統(tǒng)遭到了病毒的“侵略”�？粗�病毒挑釁般地攻擊，媽媽無可奈何，只好去找“電腦高手”幫忙。

　　提起“電腦高手”，我的腦袋里便浮現(xiàn)出一個高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的電腦難題他都能迎刃而解，即使是眾人難以解決的病毒他也能輕而易舉地打敗。他的專業(yè)技術，使認識他的人無不嘖嘖贊嘆。

　　姨夫一來，媽媽便向他簡單描述了電腦出現(xiàn)的`狀況。姨夫信心滿滿，拍著胸脯說：“沒問題，看我的！”說完他坐到電腦前，試著打開“offie”，出人意料，竟然打開了，難道是病毒知道高手來了，就乖乖撤退了？我心里暗暗稱奇�？纱蜷_沒一會兒，電腦又死機了，我的心仿佛跌進了冰窟窿。病毒真厲害，姨夫這次棋逢對手，不會慘遭滑鐵盧吧！

　　只見姨夫雙眼緊盯電腦，他一會眉頭緊鎖，好像看到了準備攻擊的病毒；一會兒喃喃自語，若有所思，似乎想到了絕佳的解決方法。那專注的神情，仿佛是福爾摩斯在探案。沒過一會兒，姨夫拍拍手，呵呵一笑：“好了，重啟下就可以使用了！”果然，再次啟動后的電腦速度可以和新電腦相媲美。媽媽試了一下，發(fā)現(xiàn)電腦不僅快了，而且文件還沒有丟失。如此高超的技術，真讓我佩服得五體投地。

　　俗話說，“十年磨一劍！”“藝高人膽大！”姨夫的這一技之長，當然離不開刻苦的學習，深入的鉆研！我以后也要成為一個和他一樣的大能人，讓所有人都非常崇拜我！嘻嘻！

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