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    老師的表揚作文600字

    時間:2024-01-02 11:30:45 作文600字 投訴 投稿
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    老師的表揚作文600字

      在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的老師的表揚作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

    老師的表揚作文600字

    老師的表揚作文600字 篇1

      我曾經受到過很多次表場,但是我經歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚,作文 那一次,我受到了老師的表揚。

      記得那是在期未復習階段,期未快放學了,語文老師正在為我們留作業(yè):雙休日中一張題單,作文也寫,周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話,我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文,周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文,這不是要出我的'丑嗎? 回到家,我放下書包,走到寫字臺前,開始抓著頭皮冥思苦想,看了幾篇習作例文,可是怎么也構思不出來,心想:老師啊老師,您這不是為難我嗎?唉,沒辦法,也不能不完成作業(yè)!突然,我靈機一動,想到了無所不能的電腦,我便開始在網上搜索著,瀏覽了好多頁面,再加上我的創(chuàng)意,終于完成了這篇讓我頭疼的作文,小學四年級作文《作文 那一次,我受到了老師的表揚》。懸著的一一顆心終于落了地。 第三天,我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時,老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了,我心中暗暗地想,聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動,用詞那么精彩的佳作,我的心中越來越沒越沒底了。輪到我了,我站在講臺前,越發(fā)緊張起來,結結巴巴地讀著,終于續(xù)完了。我感覺汗水已經濕透了我的衣服,我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我,可沒想 到老師竟當場表揚了我。語文老師說:“你朗讀的這篇作文寫得很好,語言樸實,特別是選材很真實,用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾,只要語句通順,寫得樸實,內容具體,具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧!”聽了老師的這些鼓勵,頓時,我感到特別開心。對于作文一向寫得不太好的我,同學們也為我鼓起掌來,掌聲是那么的熱烈。

      回家的路上,我心情好極了,只覺得天好藍,小草也在向我點頭微笑,好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀!

    老師的表揚作文600字 篇2

      得到老師的表揚,大家一定認為是很棒的,我也這么覺得。但是,今天老師的表揚卻讓我心虛不已。

      今天中午,張老師接到通知,要去開會。知道消息以后,我們興奮不已,都準備好好玩一會兒。張老師布置好作業(yè)以后,便匆匆離去。同學們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會,頓時又炸開了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁,值班的小干部小紅也忍不住了,怒氣沖沖地大叫一聲:“安靜!”可是絲毫沒用,小紅的話語淹沒在了說話聲中。突然,我們班平時最愛嘻嘻哈哈的調皮蛋小凱握著尺子大吼了起來:“安靜,安靜。接下來請看本人精彩的表演!”說著,走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺前!翱蓯鄣男∝i,你的鼻子為什么這么大……”小凱邊唱邊拿著掃帚當吉他在那兒彈,唱完后居然還扮了個豬鼻子,同學們都被他逗笑了,我也忘記了自己是“位高權重”的班長,也哈哈大笑了起來!霸趺礃,本人的節(jié)目是否精彩?”我抱著笑疼了的肚子剛想和同學們一起齊呼精彩時,忽然瞧見門口張老師隨風揚起的裙子,心里響起了警報。趕緊拿了一本語文書遮住了自己,就在我完成一系列掩護工作后,張老師隨之而到,剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進我耳朵里的.,當然就是張老師的訓斥聲。張老師的最后“表揚”的一句話讓我大腦立即升溫:“看看小婷,老師不在時也不會講話!蔽翌D時冷汗直流,心跳加速,生怕會有同學站起來指責我,不過,幸好我平日里也沒做啥虧心事,逃過一劫。

      這次受到的“表揚”與以往的大大不同?磥硪院笕魏螘r間都要嚴于律己,做好的同學們的榜樣。

    老師的表揚作文600字 篇3

      有人說老師是天空中最亮的星星,為我們指明了前進的方向。有人說老師是山里最涼爽的山泉,用甘露給我們的樹苗澆水。有人說老師是一片茂盛的葉子,用他強壯的身體保護著我們未來的花蕾。

      我的班主任徐偉先生對我們很好。對于在課堂上睡覺的學生,她只是提醒他們。她沒有像其他老師那樣揪著學生的耳朵,并且“請出去”門口罵他們。課后,徐老師還會問那些精神狀態(tài)不好的學生他們的情況。當徐老師問到寒冷和溫暖時,這也給班上的每個學生敲響了警鐘。

      班主任的講座也很精彩。在這三首古詩中,給我印象最深的是蘇軾的《湖上飲酒后的雨》。首先,徐老師向我們介紹了蘇軾的身份和古詩的由來。其次,徐老師生動地描繪了當時西湖的景色,使我們沉浸其中。最后,對整首詩進行總結,并說出詩的中心。我真想把徐老師比作習字;瓓y總是合適的`。

      徐老師嚴格要求我們不僅要學習課本上的知識,還要學會做人。在性格方面,徐老師并沒有放松對每個學生的要求。她經常敦促我們培養(yǎng)好習慣就是培養(yǎng)好性格。良好的習慣和良好的性格會讓我們受益終生!徐老師,你是美的耕耘者,美的播種者。是你,用美麗的陽光照耀著,用美麗的雨露滋潤著,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你正忙著盛開的花朵和成熟的果實,靜靜地掛在樹葉的陰影里!啊,老師,您的精神,永遠記住我的心!你更像是一棵不知名的樹的根,讓小樹長得越來越強壯,讓樹枝上結滿豐碩的果實,而不要求任何補償。

      老師,你用人類最崇高的愛播種春天、理想和力量...用語言播種,用彩色筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的徐老師的崇高勞動。

    老師的表揚作文600字 篇4

      有人說老師是天空中最亮的星星,為我們指明了前進的方向。有人說老師是山里最涼爽的山泉,用清澈的露水澆灌我們的樹苗。有人說老師是一片茂盛的葉子,用他強壯的身體保護我們未來的.花朵。

      我有很多老師,但是我會為你挑選一些最好的。

      陳老師:如果最好的就是最好的,那么陳老師就是第一個!她是一個學校里沒有對手。哦,天!教過我的老師沒有一個像她一樣好。我先給你講她的故事。

      雖然她看起來很可怕,但她是一個有明確獎懲的好老師。只要班上有犯錯誤的學生,她就會讓犯錯誤的學生改正錯誤。

      那次,我對老師撒謊了,因為我沒有做作業(yè)。陳老師不批評我,總是和我講道理。在老師告訴我真相后,我在心里默默地承諾:我不能再說謊了,我想成為一個誠實的好學生。

      顏老師:她是給我們上綜合課的老師。她一給我們上課,教室里一定會有笑聲,但是笑聲過后,閆希會老師總是對我們說:笑對笑,心應該回來了!”我們一聽到老師說下課了,我們的心就回到了嚴肅的課堂上。

      老師,你是天空中最亮的北斗七星,而我是迷失的小沙。每當我迷失方向,只要我看到你耀眼的光芒,我就能找到回家的路。

      當我們成功并享受快樂時,我們不能忘記我們的老師。你就像一架望遠鏡,讓我們了解廣闊的世界,讓我們看得更遠,看得更清楚。你可以像山泉一樣清楚地看到底層。

      老師,你是一片繁茂的葉子,你用你強壯的身體和你對我們未來花朵和骨骼的保護,從不會感到很糟糕。

      老師,您的美好永遠不會結束,您將永遠受到人們的贊揚!

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