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幫助的作文600字【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的幫助的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助的作文600字 篇1
我學(xué)奧數(shù)的同桌有些結(jié)巴，也經(jīng)常因?yàn)榻Y(jié)巴而受到同學(xué)的嘲笑，因此他變得有些自卑。
他站立時(shí)總喜歡靠著墻、低著頭、腿微微彎曲，局促不安地?cái)[弄自己的手指，就像一只沒有依靠的小綿羊。這種情況一直持續(xù)著，直到……
一次奧數(shù)課上，老師請了沒有舉手的同桌來回答問題，只見他結(jié)結(jié)巴巴，臉憋得通紅，一直重復(fù)著“我我……我……我我我……”周圍的同學(xué)有的捂著嘴笑，有的一個(gè)勁兒地催促，有的不耐煩地把求助的目光望向老師，還有的'小聲嘀咕著，“等他講完都要下課了�！�
不巧，這句話被張老師聽見了，老師充滿笑容的臉變得嚴(yán)肅，“就算是下課了，也要聽這位同學(xué)把話說完，這是對他最起碼的尊重�！闭f完，老師向同桌投以鼓勵(lì)的目光，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“不急，慢慢來，我們等你，老師相信你一定可以的！”此時(shí)的老師散發(fā)著溫和的光芒，似乎多了一圈的光環(huán)，從他身上我看到的是一種信任，一種幫助。
聽到這句話，躁動(dòng)的同學(xué)們也漸漸安靜下來，滿懷期待地看著他。受到鼓勵(lì)的同桌仿佛有了一股強(qiáng)大的動(dòng)力，不再害怕，一字一句把話說得很慢，但很流利，條理也十分清晰，步驟完全正確，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。此時(shí)，教室里異常安靜，每位同學(xué)都耐心又專注地聽完了同桌的話，并報(bào)以熱烈的掌聲。
從此以后，同桌變得開朗自信，會大膽和同學(xué)交流聊天，會積極思考舉手發(fā)言了。同桌結(jié)巴的老毛病雖然還在，但已經(jīng)改善了許多，只是偶爾還會結(jié)巴，但同學(xué)們都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小膽怯的身影，取而代之的是陽光自信的男孩。他就像從一朵溫室里嬌嫩的小花長成了堅(jiān)不可摧的大樹。
老師用行動(dòng)告訴我們，有時(shí)幫助只是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)和一種無聲的等待。更多的時(shí)候我們喜歡這種幫助，更需要這種幫助。
幫助的作文600字 篇2
“贈人玫瑰，手有余香”這句經(jīng)典已深深地印在了我們的腦海里。
這不，為了好好品味這句話的深刻含義，一個(gè)熱熱鬧鬧的小游戲在品德課上映。規(guī)則非常簡單。首先將一張文稿紙平均分成八等分;然后拿出其中四張，在1~6之間寫出自己最喜歡的一個(gè)數(shù)字;再拿出其中兩張，也寫下一個(gè)數(shù)字;再來抽出最后兩張，同上幾次一樣，寫下自己喜歡的數(shù)字;最后在紙上寫好自己的名字，就可以進(jìn)行交換了。交換也是有條件的哦：要求有1~6的數(shù)字，8張里，只能有2張是自己的。游戲開始了！隨著老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來：有的'忙不迭地與同桌議論著，有的直奔朋友那里，還有的則六神無主地渡著步子，走來走去，尋找著……當(dāng)我正東奔西波時(shí)，耳邊傳來了這樣的對話聲：“你有‘3’嗎？跟我換換行不？”“我有‘6’！我有‘6’！誰跟我換？”“來來來，換個(gè)‘2’！”眼看已經(jīng)有人完成了，我在心中暗暗為自己打氣：加油！就只差1張了！馬上就要贏了！拿出你的魄力來！時(shí)間一分一秒地過去，�。r(shí)間到了！我們都回到自己的座位上安靜下來。雖然此刻教師是寂靜的，但剛才的那其樂融融的氛圍感染了每一個(gè)人，人人臉上都露出了會心的微笑……
美好的時(shí)光總是短暫、肉包子打狗般一去不返的。在這個(gè)小小的游戲中，我悟出了兩點(diǎn)道理：一是你向別人求助，別人幫助了你，那么你也要給予別人關(guān)心，給予別人溫暖。而是在我們生活中，處處都面臨著抉擇。我們要懂得取舍，有舍才有得。正如游戲里那樣，把自己的卡片給別人，是‘舍’;但同時(shí)你也擁有了他的一張卡片。這就是‘得’。但若你死命地守著自己那僅有的8張卡片，就永遠(yuǎn)不可能成功。這兩個(gè)到底無時(shí)不刻地激勵(lì)著我，讓我知道了求助與助人的真正意義所在！
幫助的作文600字 篇3
陽光灼熱的烤著大地，蟬嗡嗡的鳴叫著,仿佛在訴說著天氣的炎熱. 媽媽帶我去百貨商場:快點(diǎn),別走丟了!媽媽說著,竟自己走到了化裝品牌區(qū), 自顧自的看那些物美價(jià)貴的產(chǎn)品,我與媽媽百般無聊的走著走著,突然,我看到了玩具區(qū),看到了粉紅粉紅的小白兔,愛玩,是小孩子的天性嘛.我一興奮,忘了媽媽對我的警告,不顧一切后果,立馬飛奔過去.抱起了小白兔,一丫丫的叫了起來,正當(dāng)我要告訴媽媽時(shí),媽媽卻不知道為什么不見了,我頓時(shí)所有的興奮一掃而光,頓時(shí)像腌了的黃瓜一般,灰溜溜的,我不知所挫的抱著小兔子,哭了起來,我嗚咽著,漸漸引來了顧客們的好奇,周圍議論紛紛，“這孩子的媽媽呢？”“這孩子是走丟了吧，真可憐，唉”我像一個(gè)陳列品，供人議論著，我定定的.站著。這時(shí)，從人群中走來了一位非常年輕的叔叔，他笑著對大家說：“對不起，我們走散了，她是我妹妹，我們一起出來，在路中走散了…..”聽著他的話,我漸漸不哭了,我呆呆地望著他,我的心中的漸漸出現(xiàn)了暖意,只聽他對我柔和地說:“小朋友，你媽媽正在找你呢，我?guī)闳グ?”說完，用細(xì)長的手指擦去了我的眼淚，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的在重目睽睽之下，與他并肩走在了一起，我這時(shí)才發(fā)覺到，他是多么的高大，像一把巨傘一樣幫我遮陰，他那細(xì)長的手指輕輕的拉起了我的小手.我的小手漸漸被他的手溫覆蓋住了，一路上，他一直笑著，問我的名字。
在大廳，我看見了媽媽，她很著急，見了我，馬上抱起我，哭著說，怎么這樣不小心。她直對叔叔說：謝謝，謝謝.叔叔只是笑了笑，走了，我不住輕聲的問他：“你叫什么？”
我到現(xiàn)在還記得，只見他輕聲的說:“一個(gè)曾幫助你的人”……輕風(fēng)伴隨著他的名字,飄向遠(yuǎn)方……很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
幫助的作文600字 篇4
每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會伴隨著種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來的流行音樂、電子游戲，擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、色情、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是失之毫厘，謬之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄钡慕缇�便是“弊”。
但是我覺得只要合理安排上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)的內(nèi)容，肯定是利大于弊的。今天就來討論一下網(wǎng)絡(luò)對我的幫助吧！
一、可以跟親朋好友或老師即時(shí)溝通。在網(wǎng)上聊天，發(fā)電子郵件，網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空的距離。比如，暑假里我寫出來的文章，通過電子郵件，發(fā)給了傅老師，經(jīng)過老師批改過的文章，又發(fā)了回來，讓我真切的感受到“天涯若比鄰”。我自己制作的新浪博客，讓我認(rèn)識了許多我至今未曾謀面的朋友。
二、開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息。比如我去泰國旅游前從網(wǎng)上了解到各種關(guān)于泰國的各種信息，那里的風(fēng)俗和禁忌。了解到那邊是嚴(yán)禁賭博，以至于任何地方不允許玩撲克牌的.，所以就把撲克牌從行囊中取出了。
三、可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平。我自小就下圍棋，但父母都不是我的對手，于是我就在Tom圍棋網(wǎng)上跟相同水平的人下棋，以提高棋藝。還可以在網(wǎng)上觀看中、日、韓三國頂級九段高手們的對弈。
四、學(xué)習(xí)知識、查閱成績。我每個(gè)禮拜六都要在E度網(wǎng)上的網(wǎng)校里學(xué)習(xí)奧數(shù)。聽完老師的講解后，還可以在網(wǎng)上做課后練習(xí)，并可以當(dāng)場批改。每次奧數(shù)比賽后，都可以在E度網(wǎng)上查閱成績�？既强谡Z前，在網(wǎng)上搜了許多模擬題，在家勤練，也助我順利8過8。
總之，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，應(yīng)該是你去利用網(wǎng)絡(luò)，而不是你被網(wǎng)絡(luò)所利用，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不可自拔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何去利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，以提高我們的工作、學(xué)習(xí)效率，豐富我們的業(yè)余生活，成為網(wǎng)絡(luò)的主人。
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