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(精選)人物作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的人物作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人物作文600字 篇1
我是萬二(1)班這個大家庭中的一員,在這個大家庭中有許多成員。
令我印象最深的是我的好朋友-蔣勵,她是我們的班長。每天早晨她都會帶著微笑來到學(xué)校。她的學(xué)習(xí)很不錯,上課聽講也特別認真,書寫也非常好。在動手能力方面也是一位佼佼者,就說編織好了,只要老師一教她,立刻就能學(xué)會。現(xiàn)在她已經(jīng)會織蝴蝶結(jié)、錢包等物品了。在我的眼中是一個完美的榜樣。
令我奇怪的是我們的同學(xué)-邵原。他愛扭人臉、挑食。他的'個子小小的,平時不怎么愛說話,但講起科學(xué)來頭頭是道。除此之外,他還喜歡種植物,陽臺上種了許多例如蘿卜、向日葵、康乃馨等植物,簡直就是個小園丁。
我們班還有個令人佩服的勞動委員。每天早晨他來到學(xué)校都會把窗戶打開,然后擦一遍。當(dāng)值日生打掃衛(wèi)生時,他就在一旁仔細地盯著他們,把不認真打掃衛(wèi)生的和保潔不好的人的名字記在黑板上,簡直就是個黑臉包公。
你猜我們的“小百靈”是誰?對了,就是劉暢。她善于唱歌、跳舞,是個多才多藝的小姑娘。她的歌聲宛如黃鶯般動聽,她的舞姿特別優(yōu)美。誰聽到她的歌聲、看到她的舞姿,煩惱就會拋到九霄云外。她還是校合唱隊的隊員呢!老師和同學(xué)們都期盼著她取得好成績。
我們班還有一對“活寶”。她倆整天形影不離,下課時經(jīng)常會跑到老師不允許的地方去玩。她倆的成績總是拖全班的后腿。老師說他們不是不聰明,而是不認真對待學(xué)習(xí)。
在我們這個大家庭還有許許多多的成員,我就不一一介紹了。有空的話就自己來瞧一瞧吧!
人物作文600字 篇2
秦始皇(公元前259—221)姓嬴,名政,為秦莊襄王之子,是中國歷史上一位叱吒風(fēng)云、具有雄才大略的人物。公元前246年,年僅13歲的嬴政被擁立為秦王。八年后(公元前238年),秦王嬴政在蘄年宮舉行加冕禮,親理國政。此后,嬴政繼承了自秦孝公以來變法革新、獎勵耕戰(zhàn)的一系列政策,選賢任能、歷兵秣馬、富國強兵、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。公元前230~221年,歷經(jīng)10年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭,他先后消滅了韓、趙、燕、魏、楚、齊等諸侯國,結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來長達數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面,建立中國歷史上第一個多民族的中央集權(quán)帝國。為了鞏固新生的'政權(quán),秦始皇廢除了自商、周以來的分封制,實行郡縣制,中央和地方的重要官吏悉由皇帝任免,軍政大權(quán)集于一身。他還下令統(tǒng)一全國的度量衡、車軌,以秦小篆為全國通用文字,以秦“半兩”錢為流通貨幣,并統(tǒng)一了全國的法規(guī)刑律。他拆毀戰(zhàn)國時各國邊鄰地區(qū)的城防工事,修筑馳道,還連接戰(zhàn)國時期各國修筑的長城,形成舉世聞名的“萬里長城”。這一系列大刀闊斧、前無古人的改革措施和鐵腕行動,對于鞏固國家統(tǒng)一、推動經(jīng)濟和文化的發(fā)展有重要作用,并對后世產(chǎn)生深遠影響。
為了強化專制統(tǒng)治,嬴政在執(zhí)政時,嚴刑峻法、橫征暴斂,又大興土木,給人民帶來莫大的災(zāi)難。此外,他還興師動眾,五次遠途出巡,逢山刻石,以示不朽之功,又下令焚書坑儒。這些作為大幅度摧殘并破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展,造成“赭衣塞路、囹圄成市”的嚴重社會危機。秦始皇去世才1年,陳勝、吳廣就在大澤鄉(xiāng)揭竿而起,秦王朝僅存在15個春秋,就土崩瓦角、灰飛煙滅。
自古以來,對秦始皇的評價就褒貶不一。但縱觀秦始皇的一生,對中國歷史的發(fā)展起了巨大推動作用,實為中國歷史上一位有作為的皇帝,功績不可泯滅。
人物作文600字 篇3
今天的公車,還是一樣人擠人;下公車后,走在街上,街道還是一樣的干凈;地下道的游民們,還是一樣的邋遢;高速公路上收回數(shù)票的人,仍然是世事看來意如往常的平靜,可是這小小的平凡中,有著許多不可缺少的重要人物。
公車會人擠人,是因為司機們勤奮努力的開著車,讓我們擁有便捷的公車運輸;街道是那樣干凈,因為有清道夫,可以幫我們清里密密麻麻的街道,讓我們不用為了環(huán)境的整潔而擔(dān)憂;因為有游民,讓我們感覺的這個人世間還是有那樣可憐的人,讓人會有同情心,去同情那些需要幫助的人;收回數(shù)票的人,終究是那樣的無奈,在遇到一些沒品德的人,把回數(shù)票亂丟,害他們得冒著生命危險,去撿那些回數(shù)票。很有可能會因為這些人貪圖方便,而失去了一條寶貴的生命。
如果沒有這些人,那樣我們的社會,不會有現(xiàn)在的“分工合作”,這樣的社會是很少見的。因為有這些人,讓我們的社會多采多姿,處處有溫情;因為這些人的存在,所以我們的世界不再單調(diào)、古板。不過,有些人會覺得自己有家住又吃好喝好,因而瞧不起那些游民、清道夫,所以就找他們的.麻煩。這樣做有那么好玩嗎?知不知道這只是增加他人的困擾?如果這種事是發(fā)生在你身上,你會怎么想?不會覺得那種人很可恨嗎?不會覺得那種人很沒品嗎?為什么還要變成那種人?找那些游民的麻煩呢?回去檢討檢討吧。
因為我們的社會有這些人的存在,才會讓我們擁有一個精彩萬分的生活!因為有這些人的幫助,讓我們更便利!我們真該好好的對待這些人,讓這些人得到應(yīng)有的公平。
人物作文600字 篇4
“大江東去,浪淘沙,千古風(fēng)流人物”,滾滾歷史長河,有多少名人讓我們仰望,讓我們來所說那些千古風(fēng)流人物。
屈原的凄涼
在汨羅江畔,披頭散發(fā)的三閭大夫掩蓋不了他對理想的追求,他高聲疾呼:舉世皆醉我獨醒!舉世皆濁我清!屈原那純潔的心靈又怎么蒙受污穢?即使屈原忠心耿耿,又如何承受楚懷王的昏庸和多疑?即使屈原文才蓋世,又如何抵擋靳尚令伊的讒言?即使屈原憂國憂民,又如何讓圣上不被鄭袖等人媚言迷惑?可是,就算沒人理解他,他也“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”!抱起了石頭,抱起了對楚國的不舍,也抱起了不死的信念義無反顧地沿入千年不語的汨羅江。
蘇武的堅守
十九年,是漫長的歲月,黃沙萬里,冰天雪地,可蘇武堅守下來了。面對可恥的衛(wèi)律,他沒有被嚇到,面對XX的匈奴,他也沒有懼怕,漢使的旌節(jié)被他緊緊地握在胸前,末端的毛絨破了,掉了,可那光禿禿的使節(jié)象征對大漢的不離不棄。等到公羊生了小羊,等到妻兒繞膝,等到星轉(zhuǎn)斗移花開花落時,匈奴單于才能放他回去?墒,對一個忠于故國的臣子,北海風(fēng)瀟瀟,塞外冷嗖嗖,蘇武在等待、在守盼、在堅守一個不滅的信念。他的使節(jié)詮釋了一個錚錚漢子與誓言忠誠,他那堅貞的形象永垂史冊!
詩仙的飄逸
你是唐朝詩壇最耀眼的.一顆明星,才華橫益的你在仕途上不如意,其實,做官只會束縛你的才華,何不如一覽天下,縱行四方?你也是這樣做的,天地之大,長安不是適合你的地方,也不是你呆地方。你的才華只是皇帝的一種消譴工具而已,面對不如意,你誦出“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”?這種豪邁的氣勢只有你才能吟出吧!太白,你的飄逸與才華已讓中國人深深地贊賞,也讓世人注目仰望!
江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。仰望名人,你會感到特別激動,仰望名人,自己的心靈也得到凈化,仰望名人,你一定會發(fā)現(xiàn)人該怎樣活著!
人物作文600字 篇5
母愛是水,滋潤我們干渴的心田;母愛是燈,照亮我們前行的道路;母愛是風(fēng),吹散我們成長的煩惱;母愛是……
老師曾經(jīng)在班級里做過調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是有誰記得自己母親的生日,結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰給母親洗過腳,結(jié)果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊!想起自己每次過生日的時候,母親給我買的很多禮物,玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得,更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是,老師布置家庭作業(yè)就是,每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里,我端著腳盆說要給媽媽洗腳的時候,媽媽愕然了,她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢!媽媽說不用我洗,那樣她非常不自在,但是她沒有拗過我,看著媽媽瘦瘦的腳,我心里酸酸的,想著這么多年自己過著安逸的.生活,沒有想過媽媽吃了多少的苦,愛了多少累,而且自己有時還讓媽媽生氣,真是不應(yīng)該呀!
媽媽從來都記得我們愛吃什么,而我們呢,卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當(dāng)想起這個,我就會想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚,媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家,看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚,就什么煩惱都忘記了,頓時開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在,我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了,只剩下魚頭?晌野l(fā)現(xiàn),我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身,媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之后,我才明白,其實是媽媽舍不得吃魚身,總是把最好的東西留給我,每當(dāng)想起這些,我的心里也是酸酸的。
母愛是一片陽光,無私地溫暖著我們每一個人,母愛是一把傘,總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛,你是否也該做點什么呢?朋友們,行動起來吧!
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