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原來的作文600字優(yōu)選[10篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的原來的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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原來的作文600字 篇1
蕭瑟的風(fēng)吹過田野，一片雪白漾起，夾雜著點點深綠。我輕喃：“哦，其實，并不復(fù)雜呀�！蔽⑿χ�，走回家。
略帶寒意的秋風(fēng)迎面而來，睡眼蒙眬的我一下子頭腦清醒，打了個激靈。
原本十分舒適的早晨是睡懶覺的大好時光，可奶奶卻以早起身體好為由，拉著我去田里勞動。
“勞動？天��！我才不呢！”站在一望無際的棉花田邊，這么多棉花我要摘到什么時候。我一臉不情愿，乞求奶奶放我一馬。
奶奶充滿愛憐地笑笑：“孫女啊，別站著，奶奶來教你�！�
話音未落，奶奶左手熟練地掐住棉花包蓋，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳。棉花包蓋上竟連一丁點兒棉絲都不留，我暗自佩服。
我嘟嘟嘴：“奶奶，這看起來很復(fù)雜啊，您還是別教我了！我呢，也別學(xué)了，可好？”我一臉期待，望著奶奶。
誰知奶奶二話不說，拽著我便往田里走。“好吧，好吧！我來試一試�！�
我只好硬著頭皮上了。我也學(xué)著奶奶，用左手掐住棉花包蓋，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳�！斑�？什么鬼？”怎么到處是棉花絮？手上有，棉花包蓋上也是，為什么沒有奶奶那種干凈利落瀟灑的范兒呢？奶奶被逗樂了，抓著我的手，一邊做一邊說：“掐棉花要掐緊了，中途手不松不動，才能干凈利落！”
我照著奶奶的話認(rèn)真做起來，用左手指尖緊緊掐住棉花包蓋，手紋絲不抖，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳。雪白的棉花朵兒帶著絲絮竟然一塊兒出來了，真的一點也沒有殘留。
我開心地笑了。奶奶摸摸我的`頭：“丫頭，復(fù)雜嗎？”我樂開了懷：“不復(fù)雜，簡單簡單，真簡單！”
真的，其實一點兒也不復(fù)雜，只要邁出了一步，以后的都很簡單，只是我不愿挑戰(zhàn)，不愿克服罷了。
一陣風(fēng)掠過，一望無際的棉田像大海泛起了滾滾波浪，伴著星星點點的陽光，令人心曠神怡。我不由得自言自語道：“哦，原來并不復(fù)雜呢�！�
原來的作文600字 篇2
生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
——題記
生活中，難免會有冤枉人的時候。在我小學(xué)時，曾經(jīng)有過這樣一件事，令我終身難忘。
小學(xué)中午吃完飯后，許多人在學(xué)校旁邊村子里的運動場上玩，那里有一口水井。
我的兩個同學(xué)在賭氣，比誰能先爬上圍墻，走一圈，然后再轉(zhuǎn)個圈，故事就這樣開始了。
第一個人很快就完成了，第二個人上去了，再轉(zhuǎn)圈的時候發(fā)生了事故，從一米六的圍墻上摔了下去，我們見狀趕緊跑了過去，又跑到了學(xué)校去，趕緊把班主任請了過去。
等我回來仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他的手成“蛇”型了。老師趕忙通知家長和120，我們幾個心里忐忑不安。
第二天早晨，老師把我們叫到辦公室�！澳銈冎浪趺戳藛�？”我們紛紛搖頭，“他右手粉碎性骨折，周一要動手術(shù)，你們最好把經(jīng)過跟我說！你們知道是誰推的嗎？”我們不敢相信，他竟然是被推的！我們互相看著互相，最后聚集到了第一個人的身上——因為他倆在賭氣！“老師，不是我推的！真的！你要信我啊！”“夠了！如果不是你推的，那是誰推的`！”
又一天過去了，他們的家長找到學(xué)校去評理，“真的不是我推的！”“不是你是誰？你有不在場證明嗎？”“我當(dāng)時去便利店買東西了！”
后來，經(jīng)過調(diào)查，確實不是他推的！
周一手術(shù)結(jié)束后，老師去醫(yī)院問他。
原來真的不是他推的，是腳一滑掉下去了！
暮然回首，后來：萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾……
——后記
原來的作文600字 篇3
生活中處處都是美景，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)過，如果你靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景一樣美麗。
瞧，昔日里人們一提起“垃圾堆”就覺得很惡心，而我們學(xué)校的垃圾堆卻不同，在我眼里看來，它就是一片美景。
看，那里有一位老奶奶，她七十多歲了，滿頭銀發(fā)，她的腰很彎，彎的讓人感覺他年輕的時候背負(fù)過很多的重?fù)?dān)，以致到老連身子都直不起來了。但是她的精神狀態(tài)很好，她總是微笑著，瞇著眼睛，露出那幾顆泛黃且略帶鑲邊的牙，又讓人覺得他喜愛這個活，她喜歡這樣的生活。就是她，每天腋下夾著幾個破塑料袋，來到我們學(xué)校的垃圾堆旁，幫助我們打理垃圾堆的'整潔，每天上午，她都會按點地來到我們的學(xué)校收拾垃圾堆，她不在乎臟丑，只要看見了有垃圾，不論是什么東西，她都會用手拿起來扔進(jìn)垃圾堆，還把里面的瓶子，紙片什么東西都裝到一個袋子里回收利用。
這位老奶奶還是一位助人為樂的人。
很多時候，女同學(xué)們?nèi)サ估貢r候，因為怕臟了自己的衣服，而互相推讓，如果老奶奶看見了。準(zhǔn)會過去，二話不說，提起籃子一倒，再還與他們。
那一次，輪到了我們組值日，我們把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈，整了滿滿一桶垃圾，別說女生倒了，就連我這個胖乎乎的男生拉著都很吃力。我一點點地把垃圾桶拉到了垃圾堆旁，我將垃圾桶慢慢地傾斜，然后用力地往上面推，盡管我很用力，但是，不論我怎么努力，都弄不上去。老奶奶可能看見了，走了過來，她把手中的廢品袋往地下一扔，用他那枯瘦如柴的手抬著桶底，幫我把垃圾桶拉著推了上去，把垃圾倒完。然后老奶奶什么話也沒說就走了�？粗夏棠棠窍莸刎䞍E著的背影，我心中不由得起了一股敬佩之情。我敬佩老奶奶這種不怕臟不怕累地精神，更敬佩老奶奶助人為樂，生活樂觀的良好心態(tài)。
垃圾堆就是我們學(xué)校的一處風(fēng)景，因為有了那位老奶奶，它變得更加奪目。
原來的作文600字 篇4
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校時，家里人本來決定要在這學(xué)校附近租一間房子的，但由于我的極力反對，因為如果在這兒租房子需要花太多的錢，再說我只是住一個學(xué)期的時間，而且還需要家人在這里照顧我，最后決定在這附近的一個親戚家住下了。由于他們家的小孩子很是頑皮，便不讓自己的孩子到我的房間里來，怕會吵到我。
在正式上課的那一天，由于自己沒有計算好路程與時間，所以在第一天里就遲到了十多分鐘，當(dāng)我踏入教室時，教室里三十多雙眼睛全盯著我。頓時，我感到無地自容，恨不得找一條縫立刻鉆下去，我尷尬地走向了剩下的最后一個位子坐了下來。
下課后，同學(xué)們都熱情地主動與我打招呼，但由于我內(nèi)心的自卑使性格內(nèi)向的自己封閉起來，不敢與同學(xué)們說話。在這一整天的時間里讓我感到度日如年，很辛苦。我迫不及待地想讓時間加快流逝。
第二天，我依舊是獨來獨往，在學(xué)校中熬過了八個鐘頭。最后一節(jié)是體育課，這將是我來這兒上的.第一節(jié)體育課。因為學(xué)校不同，體育課內(nèi)容也會有些不同，這里的許多運動內(nèi)容我都不會的，我不太敢去嘗試，這讓我很猶豫而且馬上就快輪到我了，不知該怎么辦才好。“加油”，旁邊一位同學(xué)攥著拳頭對我說。這時在我的心靈深處悠然涌出一種真摯的謝意和深深的感動。
放學(xué)后，我到學(xué)校內(nèi)的小賣部里買汽水，但由于地方語言有所差異，店里的阿姨沒有聽清楚我在說什么，這使我感到很尷尬，但阿姨似乎沒有任何嘲笑我的惡意，并認(rèn)真地聽完我的話。走在回家的馬路上，我并沒再像昨天那樣狂奔回家，而是靜靜地騎著自行車，欣賞著身邊獨特又美麗的風(fēng)景。
在這里，人們似乎都在忙自己的事，從表面上看大家彼此都很冷漠�？墒钱�(dāng)你遇到煩惱或困難時，你會發(fā)現(xiàn)有許多人主動過來安慰你、幫助你，非常熱心，不管他們是否與你相識。
原來的作文600字 篇5
一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我坐在我的古箏旁，無意地?fù)軇又桓�，以往清脆如山泉的樂聲，今日卻十分令人煩躁，我在回想今天我的古箏老師訓(xùn)斥我道：“你怎么這么生硬，你以為每一道樂曲都是用一個個音符組成的嗎？怎么一點情感也沒有？我反復(fù)地想著這句話，心中一片不解。
以前，那時還小，總覺得這每一首曲子都不過是一個個音拼湊起來。我以為只要熟練就可以了。我一直洋洋得意，自己終于懂了，可沒想到會是如此。
一陣涼風(fēng)吹過，我的頭腦開始清醒過來：原來每一種文化都有自己獨特的內(nèi)涵，不是一時半會就可以完全掌握了。
我一直沒有廢棄它，有時候練著練著就又想起那句至今令人難忘的話語，不是它，我還沒有認(rèn)識到自己，原來我沒懂。我一邊看著樂譜上的符號和注釋，雖然我可以彈得很悅耳，高山巍峨，用低音演奏，流水如波濤洶涌，滾滾而來，我希望自己有朝一日可以真正聽懂它，可我至今也沒懂。它每一個音的.輕、重、緩、急都只是在樂譜的提示下做到的。
我原以為懂就是會彈了，可以熟練了，不會再停頓了，這不是懂。懂原來是只了解它的情感，了解它的創(chuàng)作過程，把自己與音樂融為一體，去再現(xiàn)高山流水中的巍峨青山與清清流水，想象當(dāng)年俞伯樂和鐘子期是如何對話，聆聽的，這才是懂。
非獨彈琴，百事盡然矣。我們在活在這個廣闊的世界里，總是認(rèn)為自己懂了，當(dāng)我們會解一道題了，就說自己懂，你懂出題人的意思了嗎？哦，原來沒懂。
我又坐在我的古箏旁，仔細(xì)想著那句話，我努力地讓自己身臨其境，我知道我自己其實沒懂，原來我還沒懂。
沉浸在優(yōu)美、悠揚的樂曲里，便有了脫離凡塵的清高和無畏，每一句博大精深的樂段都在告訴我原來我還沒懂�？山K有一天我會懂。
原來的作文600字 篇6
樓下有個清潔工，他本是那么不引人注目的人，卻因為一個小小的舉動讓我改變了對他的看法。
記得每天回家，偶爾都會看見那個清潔工，每次看見他時，他大多數(shù)都在清掃著落葉，身上也不是很干凈，有時散發(fā)出的汗臭味更令我討厭這個清潔工了，包括他的那輛清潔車。我對他反感，幾乎僅僅只是因為他的那股汗臭味吧，我并不喜歡這個清潔工。
那件事發(fā)生比較久了，細(xì)節(jié)記得不是很清楚。只記得那次，我無意間往樓下看，正巧看見了這個清潔工，當(dāng)我正想回去寫作業(yè)時，清潔工拖把下的牛奶又把我的注意力吸了回去。我看他一次次的反復(fù)拖著被牛奶“沖洗”過的地面，反復(fù)幾次后，他擦了一下身上的汗，就離開了。我也回去寫作業(yè)，可我的心似乎還被那件事牽扯著，走到床邊又看了一眼，那個清潔工他回來了，手上拿著水桶沖刷著那塊“牛奶地”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看并不能看的特別清楚，我只知道，后來，他蹲下來用麻布吸了點水就走了。
當(dāng)時我并不在意這件事，可慢慢的，我想起他時，對他產(chǎn)生了很大的感觸。他只是一個小小的清潔工，清潔時，他把牛奶和、簡單的清楚掉，撿起牛奶盒便完成了他的任務(wù)，可他卻一次次反復(fù)試圖將那股難聞的牛奶味兒去掉，反復(fù)的沖洗，盡自己的全力。他只是一個小小的`清潔工，那么的不起眼，可現(xiàn)在，他不是了：他盡心盡力地完成自己的工作，雖然他只是一個清潔工，做著我們最不愿意去做的工作，可他是那么的默默無聞，在每個人眼里，只是清潔個垃圾便馬山離開了。
他平時工作才導(dǎo)致了他什么那股難聞的氣味，原來他是這么好的人��！我不能對他有偏見，因為，在精神方面，我還不如他呢！
原來的作文600字 篇7
七月夏至，考試過后，期末考完畢的欣喜和興奮蓋過了即將離別的傷感，每個人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽光下散發(fā)著青春的氣息。沒有茶話會，甚至沒有正式的告別。在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒有人回頭，沒有人注意空曠的操場；沒有人注意學(xué)校周圍樹木上方氤氳的霧氣；沒有人注意空洞的教學(xué)樓。沒有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)，樓道盡頭垃圾箱堆滿了白色的講義，教室里的'桌椅懶散的排列著……
記得一本書上寫著:畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過去，血肉模糊后開始一個完全不同的人生。
暑假里很懷念小學(xué)時的學(xué)校，騎著車子獨自一人慢慢晃過去，門衛(wèi)很盡職，大門緊閉，只好從側(cè)門繞過去。走在曾經(jīng)走了無數(shù)遍的路上，有一種很微妙的感覺:陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽拉扯的悠長，在微風(fēng)中無聲的歌唱。第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過耳際，體驗心如止水般的寧靜。第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛。雖然它曾在大掃除時經(jīng)常劃傷我的手。第一次發(fā)現(xiàn)夕陽也可以如此美麗。夕陽西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過一只鳥的蹤跡后，又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
六年了，本以為對學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時隔多日后再見卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因為學(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過身邊的一切。
原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
原來的作文600字 篇8
把簡單的事情重復(fù)做，就是不簡單，學(xué)騎車也如此
我認(rèn)真地對家人說：我要學(xué)騎自行車！嗯，行！父親淡淡地說道，可是我沒有想到好戲還在后頭，就這樣家中有了第一輛我的小自行車。我高興地手舞足蹈：老爸，走，下樓教我騎自行車！自己學(xué)著騎！話音還沒落我便瞪著眼呆在了那里，什么，為什么呀！因為你自己說要學(xué)得呀！就這樣我只好垂頭喪氣地來到了空無一人的廣場。天，連一個人的`影都沒有！我嘆了口氣，搖了搖頭失落地坐在了地上。
坐了一會兒，沒意思，我自言自語道：走回家！剛準(zhǔn)備走，不對啊，我是下來學(xué)自行車的！心動不如行動，我笨拙地坐上了自行車，雙手抓著車把，這些動作每天都看大孩子們重復(fù)做，我也能模仿下來，可腳一蹬車蹬子，咚！一聲我便摔了個四腳朝天，我站了起來，拍了拍身上的土，嘆了口氣。我承認(rèn)騎車時是威風(fēng)的，但坐上自行車的那一刻，我卻驀然地感到了一種害怕，我根本沒有考慮下一秒會發(fā)生什么。我望了望天，重新坐上了座，手握緊了車把，就這樣騎了摔，摔了再騎，我已沒有了信心，只想再做最后一次嘗試，我望著生機(jī)勃勃的小草，笑笑，腳用力蹬了一下車蹬子，忽然感到有微風(fēng)吹過，我笑了自豪地說：我成功了！我笑著騎了好遠(yuǎn)也沒有停下，突然咚！一聲我又摔倒了，原來我還沒有學(xué)會停車，我笑了笑站了起來，連身上的土都顧不上拍就推著我的自行車，跳著跑回了家。
人生亦如此，只要你有勇氣和堅持不懈的精神便可以成功，有人說：深秋走一步就是寒冬，寒冬再走一步便是暖春；挫折走一步也許是失敗，失敗在走一步可能就是成功。
原來的作文600字 篇9
一直以為，在你們的眼里，只有我的成績才是最重要的；一直以為，如果我辜負(fù)了你們的希望，你們就會不再認(rèn)我這個女兒；一直以為，我早晚都會離開這個家。但是，今天你們的電話，讓我瞬間明白了一種最美好的感情--神圣偉大的母愛，以及那如海一般深沉的父愛！
昨天，我上網(wǎng)查了我的成績，原本懷著一顆激動興奮的心在那一串串打碎心靈的數(shù)字的刺激下，我全身不停地冒著冷汗，我對自己說：“為什么？我苦苦奮斗了幾個星期，為什么還是這樣的成績？！”一想到媽媽那張洋溢著笑容的臉一下子由失望代替，一想到爸爸盡力掩飾著自己的'悲傷卻在背后不住地嘆息時，我就忍不住去擦拭眼眶中晶瑩的液體�？墒�，事實就是這樣，什么也改變不了……
爸爸媽媽回來后，迫不及待地問我考了多少分，看著他們喜悅激動的笑容，我不知道該不該說�？墒恰遗Ρ３制届o地把自己的分?jǐn)?shù)說了出來，接著的情況如我所料--失望、悲傷、嘆息，各種各樣消極的情緒全在我家蔓延開來。只聽媽媽說：“你這個暑假必須去補課！”
我不知道自己有多么憎恨補課，補了幾年一點兒效果都沒有反而還花了爸爸媽媽辛辛苦苦攢了幾年的血汗錢�？墒�，媽媽的那句“不補就考不起高中”的話像一把錘子沉沉地錘在我的心上，我知道，如果我繼續(xù)補，肯定沒效果，但是……
今天，爸爸來電：“小睿，我們覺得，不送你去補課了，我們還是相信你，你一定要努力！”聽到這個消息，我不知是高興還是怎樣，我考成那樣爸爸媽媽還是相信我。我是不是一直都沒有考慮過他們的感受？我是不是一直在爸爸媽媽的痛苦中埋怨他們卻從沒想過自己的錯？我太自私了！居然利用爸爸媽媽對我的信任而一次又一次讓他們失望。
爸爸媽媽，你們的心意，女兒懂了，我不會讓你們在失望！我永遠(yuǎn)相信--沒有收獲，永遠(yuǎn)是自己的錯，付出比別人一百倍的努力，才會獲得甜蜜的果實！
原來的作文600字 篇10
俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過，“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”一個人的美，不僅要美在外表，更要美在心靈。
積極之美
剛上初二的我，還不熟悉班上的同學(xué)，有些靦腆。一開始總是不敢回答問題，但后來我發(fā)現(xiàn)班上有好多同學(xué)積極回答問題，并受到老師表揚，得到了量化加分，我也受了感染，不再擔(dān)心回答對錯與否，只要我發(fā)言了，我就能有收獲。每當(dāng)老師上課提問時，我都第一個舉手回答，有時還去講臺上板演，并給同學(xué)們講題，老師親切的稱我為趙老師。在講解的過程中既鍛煉了我的`膽量又幫助了同學(xué)，一舉兩得，何樂而不為呢？我不僅在課堂上積極發(fā)言，而且課下也會帶動其它同學(xué)學(xué)習(xí)。一到下課，就會有同學(xué)來找我指點迷津，這時我就會放下一切事情去給他答疑解惑。班里也因此掀起了一股虛心好問的學(xué)風(fēng)。
我的積極成就了我的好成績。在期中考試時我取得了四個單科狀元。此時，我發(fā)現(xiàn)原來我也是美的。
助人之美
在學(xué)習(xí)上積極的我在生活中也會助人為樂。記得有一次，我們宿舍的一個同學(xué)要洗頭，但那天又正好輪上她刷便桶，她兩頭為難，我注意到了她，走過去問她什么情況，了解事情之后，我二話沒說，直接就去刷便桶了，她很是感激，第二天主動去刷便桶。之后，她再也沒有因為個人的原因耽誤過勞動，成了一個積極的女孩。那件事之后，大家都對我非常友好，每次評選最美少年，大家都會投票給我。這時我明白了，美并不是外表，而是行為，付出真心，付諸行動。原來我也是美的。
冬季將至，陽光正好，讓我們沐浴在陽光中，尋找美的身影，一起發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，提升美，釋放美。
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