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    橡皮作文600字

    時(shí)間:2024-01-14 11:41:24 作文600字 投訴 投稿
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    (集合)橡皮作文600字5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的橡皮作文600字5篇,歡迎大家分享。

    (集合)橡皮作文600字5篇

    橡皮作文600字 篇1

      今天下午第二節(jié)作文課,老師說:”今天下午要舉行一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng),就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮。“大家聽后都非常高興,開始摩拳擦掌的準(zhǔn)備起來。

      只見一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間,只見這塊橡皮是長方形的,但這塊橡皮用的時(shí)間太長了,身上長滿了許多黑點(diǎn)。

      老師告訴了我們比賽規(guī)則是:先把橡皮放在同桌兩人的中間,再把自己的'手伸出來,聽老師喊一二三左手或右手開始之后,才能動(dòng)手去搶,如果提前搶的人犯規(guī)。

      比賽開始了,我的心怦怦直跳,雙眼也緊緊地盯著這塊橡皮,眼睛一眨也不眨的,生怕自己一不留神橡皮就會(huì)跑到同桌手里,我悄悄的瞟了同桌一眼,只見她虎視眈眈的盯著這塊橡皮不放松一點(diǎn)警惕,只聽老師喊道:”一——二——三!拔伊⒖躺斐鲎笫盅杆俚?fù)屃诉^去,這時(shí)我聽到同桌對(duì)我高聲喊道:”你輸了。“我這才想起老師還沒有說開始呢,哎!只能等到下一局了,只聽老師高聲喊道:”一——二——三。“我迅速伸出左手去搶,誰知,我的同桌比我快了一步,我沒有搶到那塊橡皮,只見同桌高興地握著那塊橡皮在空中揮舞著,我垂頭喪氣極了,真想再比一次。

      終于,第二局開始了,這回我吸取了上次的教訓(xùn),一定要聽清楚老師都說了什么,老師高聲喊道:”一——二——三——左手,開始。“我措手不及的伸出左手去搶,但是同桌的手像一根離弦的箭一樣伸手去搶住了,我又輸了一局,看著同桌喜笑顏開的樣子,我卻垂頭喪氣極了。

      搶橡皮大戰(zhàn)在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了,但搶橡皮大戰(zhàn)卻讓我明白了做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心。

    橡皮作文600字 篇2

      菁菁和其他孩子一樣,是個(gè)普普通通的小學(xué)生,可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為,都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起,不配做菁菁的“小伙伴”,因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁,直到有一天,它們終于和好起來。

      那天,菁菁正在做作業(yè),鉛筆和橡皮又吵起來了,鉛筆對(duì)橡皮說:“看你那肥頭大面的'樣子,好難看,你看看我,亭亭玉立,多漂亮!”橡皮聽見了,吵到:“你有什么了不起的?瘦骨伶仃的家伙!”鉛筆又說:“哼!你呀,都未見過啥世面,還想和我比!”橡皮氣得冒煙,它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤,在一旁的文具盒說:“別吵了——,你們倆誰都離不了誰,尺有所長,寸有所短,各有各的用途,要不試試看?”正說著,菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫錯(cuò)了好幾個(gè)地方,需要用橡皮,這時(shí),橡皮悄悄地跳出了文具盒,躲了起來,對(duì)鉛筆說:”你能干,你漂亮,你改。 陛驾颊野≌,橡皮就是不出來,菁菁沒辦法,用手在那兒擦,作業(yè)本上黑黢黢的,用鉛筆改的字根本看不清,鉛筆看見自己寫的字根本沒法看清,只好對(duì)橡皮說:“你出來吧,我知道我離不開你了,你也一樣,離開我也沒什么用了,讓我們好好做朋友吧!”“終于明白了?以后不再吵了?”橡皮問道,“嗯,我們要互相幫助,做好自己的事!”鉛筆答道,這時(shí),橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前,菁菁一見,欣喜萬分,趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了,文具盒見狀,說:“怎么樣?見識(shí)了吧?“鉛筆和橡皮抱在了一起,說:”我們以后再也不吵了,我們要做最好的朋友!“

      就這樣,鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“,過上了平靜和諧的生活了。

    橡皮作文600字 篇3

      鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學(xué)習(xí)用品了,今天,它倆身上又發(fā)生了幾個(gè)小故事,我給大家講講。

      鉛筆和橡皮在讀“文具學(xué)園”,這天,老師的作業(yè)是每位學(xué)員找一株植物帶到學(xué)園里。這下可好了,第二天,只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè),圖書老師一看,覺得還是讓同學(xué)們?cè)诮纪庹野!于是讓大家坐上校車到了野外,“這是玉蘭樹,這是松樹,這是鐵樹,那是向日葵。”圖書老師介紹道。

      “咦?那是什么?這么奇怪。”橡皮大聲問道。

      “那是食蟲植物,因?yàn)闆]有足夠的養(yǎng)份生活,所以才吃蟲!崩蠋熃又f:“大自然中有五百多種,如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等,中國有三十多種呢!

      “啊!救命!”大家聽了,連忙往那邊跑。鉛筆跑得快,一看,是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿,老師一看,連忙讓橡皮請(qǐng)出小刀,砍斷植物,黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。

      鉛筆問老師:“老師,那是啥植物?”

      “那是口唇植物,是食人植物,可以將人一下子消化!毕鹌げ遄斓。

      “好厲害!”黑水筆弟弟摸著傷口說,“除了它,還有別的嗎?”

      “是的,還有貍藻、奠柏等大型植物,有的像柳樹,枝條向下垂,很長,枝條落在地面,人踩著了,就會(huì)被吃掉!崩蠋熣f。卷筆刀表哥對(duì)黑水筆弟弟說:“幸好你沒待多久,要不然你就變成‘水筆棒’了,哈!”

      馬上回家了,鉛筆選了君子蘭,橡皮選了向日葵,尺子選了郁金香,鋼筆選的是水仙,紅水筆選的.是曇花……

      這次作業(yè),大家都學(xué)會(huì)了辨認(rèn)各種植物,得出“陽光加水加種子加土加時(shí)間等于花兒”,在回家的車上,大家樂滋滋地想:下次還會(huì)了解什么呢?讓我們一起來猜測(cè)吧!

    橡皮作文600字 篇4

      今天晚飯后,老媽神秘兮兮地拿出一盒東西,說要和我玩一個(gè)有趣的新游戲。我打開一看,是一大盒橡皮,還有一堆圖紙啊奇形怪狀的工具什么的,這到底是要玩什么游戲呢?

      在媽媽的解釋下,我才知道,原來是要用橡皮刻章啊。我們認(rèn)真地研究了說明就開始動(dòng)手啦。第一步,先在橡皮上畫上一只漂亮的KITTY;第二步,沿著KITTY的邊緣,用美工刀切割出深約2cm的輪廓;第三步,將篆刻刀將圖案以外的空白部分慢慢剔除。這時(shí)候問題來了,我根本沒法控制刻刀,要么刮得太深,要么就是切到了圖案。我有點(diǎn)氣惱,看了看媽媽,她進(jìn)展得很順利,刀工流暢,見好就收,小小的篆刻刀在她手里靈巧地旋轉(zhuǎn)……看到這里,我完全泄氣了。媽媽似乎看出了我的心思,笑著說:“哪有人生來就什么都會(huì)做的,耐心加細(xì)心,慢慢練習(xí)唄!”

      我受到了鼓舞,又埋頭切割起來。好不容易將KITTY以外的空白都剔除了,雖然凹凸不平,但到底成功了第一步。接下來,要將KITTY里面的空白部分剔除,讓KITTY的'輪廓線凸出來。這是個(gè)更細(xì)致的活。我小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)剔著,突然一個(gè)不小心刀切到了手指,差點(diǎn)出血,我又氣又痛,真想不干了,這時(shí)媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我心想:都快完成了,難道又要放棄不成?不行!想到這里,我又繼續(xù)埋頭努力。

      終于,在我的不懈努力下,我的KITTY橡皮章終于大功告成了!在橡皮章上涂上紅色的印泥,再用力按在紙上,一只呆萌的KITTY就出現(xiàn)了。雖然刻得歪歪扭扭凹凸不平,但是這是我的第一件作品,我非常滿意!

    橡皮作文600字 篇5

      Hello,大家好!我就是遠(yuǎn)近聞名的橡皮小弟。別看我身材小,可也是小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品喲!

      我身著黃色的“工作制服”,從上到下都散發(fā)出一種沁人心脾的芳香。我身高4厘米左右,寬為2厘米左右?瓤!別看我有些小,但是,小小的我卻有著大大的用途哦!

      我的本職工作就是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字體,小主人一旦寫錯(cuò)了字,我就要派上大用場(chǎng)了,這是很讓我驕傲的事?墒牵诳鞓返耐瑫r(shí),我也有我自己的煩惱。那一次,小主人因?yàn)榇中拇笠,一連寫錯(cuò)了好多字,我站在錯(cuò)別字的旁邊,不斷地擦來擦去,直到他們?nèi)侩x開作業(yè)本為止!鞍Γ‰m然這是我份內(nèi)的事,可是,我也不愿意看到那么多錯(cuò)別字呀!不是本人懶,如果能夠天天躺在文具盒里睡大覺那才好呢!”

      一天下午,放學(xué)了,小主人慌慌張張離開教室,我被落在那冰冷的課桌里,只好在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、孤苦冷丁地熬過了一夜。一直到了第二天做作業(yè),我才被小主人花費(fèi)了好大的功夫找到并回到了溫馨的家里。

      說到我的`家,我就給大家介紹一下吧!那是一個(gè)淺藍(lán)色的筆袋,我的兄弟姐妹都住在那里。我可有一個(gè)大家族:善良的水筆小妹,幽默的鋼筆大哥,可愛的小鉛筆……在這個(gè)大家庭里,我和小鉛筆可是一對(duì)親密無間的好搭檔。我們每次都會(huì)在作業(yè)本上見面,所以我們也漸漸熟絡(luò)了起來。

      這就是一個(gè)快樂的、可愛的我。因?yàn)榕笥训拈_導(dǎo),我也漸漸喜歡上了“消滅錯(cuò)別字”這項(xiàng)工作。我在這里生活得也很開心,畢竟本橡皮雖其貌不揚(yáng)但忠于職守。這樣的我,你們喜歡嗎?

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