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實(shí)用的作品作文600字范例(3篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的作品作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作品作文600字 篇1
我的作品？也沒有什么吧！被保存下來的，更是寥寥無幾。被我留到現(xiàn)在的作品，好像也就只有一幅畫了吧！
也不能說是一幅畫，準(zhǔn)確來說是本畫冊(cè)，這本畫冊(cè)只有一個(gè)主題，那便是我的同學(xué)。千萬不要以為是什么水粉畫啊，素描畫��！我可沒有這個(gè)能力能畫這么厲害的畫，那只是一幅幅的小漫畫。那本畫冊(cè)我從五年級(jí)的時(shí)候就開始畫了。那時(shí)候很流行漫畫，所以出了很多關(guān)于漫畫的軟件，某天我找到了一個(gè)軟件，它就是那種你發(fā)一張人的照片上去，它會(huì)幫你自動(dòng)生成一幅漫畫，覺得挺好玩的，就下載過來了，然后將同學(xué)們的照片都上傳到那個(gè)軟件里。那些照片不一定是同學(xué)們的個(gè)人照，有挺多照片是兩、三個(gè)同學(xué)一起的。記得有一幅畫，是我們班的“乖乖女”，其實(shí)也就是一個(gè)很文靜的女孩，拿起掃帚打人了，雖然只是做做樣子，但還是令我很驚訝。還有一幅畫，是我們班的'學(xué)霸，她在我們老師眼里是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，結(jié)果她在小學(xué)里偷偷打游戲了......那時(shí)候也是挺喜歡畫漫畫的，就心血來潮，想將所有的圖片都畫下來，但是沒畫多久就開學(xué)了。
第二次看到這本畫冊(cè)的時(shí)候，是在五年級(jí)下冊(cè)的那個(gè)假期里。我在整理舊物，像我這種有強(qiáng)迫癥的人，看到這種東西，要么是丟掉，要么是把它畫完，留下來。當(dāng)然，我選擇了后者。值得慶幸的是，我把那些圖片留下來了，我又開始努力的去畫那些漫畫。每當(dāng)看到一些滑稽的圖片，我總會(huì)哈哈大笑。開學(xué)了，我也成功將這本畫冊(cè)畫完了。
或許，在別人眼里，它什么都不是。既不能當(dāng)飯吃，也不能當(dāng)衣服穿，但在我眼里，它卻是一件對(duì)于我來說非常重要的作品，一個(gè)充滿了回憶的作品！
作品作文600字 篇2
在諸多經(jīng)典名著中，我最喜歡看《綠野仙蹤》。喜歡里面的主人公多蘿西的善良、勇敢、自強(qiáng)不息的精神。
《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑爾，也是他的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一�！毒G野仙蹤》主要寫了在堪薩州的小姑娘多蘿西和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó)，為了回到她思念的家鄉(xiāng)，回到收養(yǎng)她這個(gè)孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到了種種驚險(xiǎn)，歷經(jīng)了千辛萬苦。在她的漫長(zhǎng)旅程中，不斷有一些新伙伴加入進(jìn)來——有一心得到能夠思索的腦子的稻草人、有一味想要一顆活躍的.心的鐵皮伐木工、有拼命想要獲得勇氣的膽小獅子。在他們加入這個(gè)隊(duì)伍以前，各有各自的遭遇，現(xiàn)在卻彼此成了最親密的伙伴，他們有福同享，有難同當(dāng)，患難與共，一起度過了那些難以忘懷、不可思議的奇特經(jīng)歷，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。《綠野仙蹤》故事曲折動(dòng)人，人物個(gè)性鮮明，讓人回味無窮。
讀了這本書以后，我茅塞頓開，明白了許多：人生中沒有人十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互合作，才能克服困難，取得好成績(jī)，才可能找到真正屬于自己的幸福�！毒G野仙蹤》體現(xiàn)了善惡分明的價(jià)值觀，它謳歌了真、善、美，譴責(zé)了假、丑、惡，對(duì)比強(qiáng)烈，愛憎鮮明。書中的人物也值得我們學(xué)習(xí)：多蘿茜為救即將要被獅子吃掉的托托而奮不顧身地朝張開血盆大口的大雄師的鼻子狠打一拳；稻草人面對(duì)深不見底的懸崖無所畏懼；鐵皮伐木工面對(duì)40只兇惡的大野狼猛劈猛砍；膽小獅子為救伙伴的性命而毅然與虎頭熊抗?fàn)帯＿@是多么感人的故事，他們的精神永存我們的心靈！
這本書讓我受益匪淺！
作品作文600字 篇3
親愛的朋友們，大家好。我的名字叫右手，我有一個(gè)好兄弟，它叫左手。我們倆每天幫助小主人做許許多多的事情，比如整理房間，寫作業(yè)，還有打掃衛(wèi)生等等，弄得我們身上臟兮兮的。唉，沒辦法，只能聽天由命了。
“現(xiàn)在趕快去寫作業(yè)，然后整理房間�！贝竽X又發(fā)話了，還帶有幾分諷刺的意味。唉，我命苦哇！可是它以前從來都不這樣啊，自從教師給小主人講了手腦并用的道理以后，它就開始發(fā)威了，變成了這幅神奇的模樣。以前它對(duì)我可好了，我真想回到我以前的日子里。
昨天晚上，我和兄弟左手趁大腦休息，便商量了一下，不聽大腦的指揮，我們要過我們想要的`自由生活。今天機(jī)會(huì)不錯(cuò)，這可真是天賜良機(jī)��！
這作業(yè)得寫完了，不然的話明天挨打的還是我們啊！可是大腦叫我們?nèi)フ碇魅说姆块g，一看屋子里亂七八糟的樣子，就更不想干了。腿哥哥只是在地上來回地踱步，我們卻只是不動(dòng)。這可把嘴弟弟給急壞了。
他卻滿口粗言：“快點(diǎn)吧，抓緊時(shí)間，不早了，我們還得休息呢！”直急得左手說道：“快點(diǎn)吧，我也累了一天了，想早點(diǎn)休息��！”我一看表，已經(jīng)是十一點(diǎn)了。
我們正要行動(dòng)，這時(shí)大腦卻不肯動(dòng)了。我們倆只好獨(dú)自行動(dòng)。沒有大腦的指揮那是根本不行的。后來我錯(cuò)把鋼筆扔到了帽子里，左手兄弟也把衣服塞到了書櫥里。我們倆個(gè)忙活了半天，卻還是把房子弄得一塌糊涂。
我只好央求大腦幫忙，這家伙一點(diǎn)也不仗義，見我們倆這狼狽的樣子，竟然說：“你們沒資格當(dāng)我的朋友�！蔽冶凰麣獾冒胨溃笫种缓冒蟠竽X：“我們都是小主人身體上的一部分，為什么不團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？”
也許大腦被左手給感動(dòng)了，竟然快活地答應(yīng)了我，并不好意思地道歉：“剛才我的言語過于粗魯，請(qǐng)諒解�！庇谑谴蠹抑貧w于好，一起收拾起房間來。
讀了這個(gè)故事后，相信同學(xué)們肯定會(huì)有很大的啟發(fā)：我們要學(xué)會(huì)合作，共同創(chuàng)造美好的明天。
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