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作品的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的作品的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作品的作文1
大家對(duì)《灰姑娘》這篇童話(huà)一定不陌生吧，它可是我最的經(jīng)典童話(huà)之一。
它講述的是一個(gè)孝順、心地的女孩子，長(zhǎng)期受到繼母和們的，逼她做女傭，她每天都是灰頭土臉、臟兮兮的。后來(lái)由于善待小動(dòng)物，得到了仙女的`。在沖破了繼母和姐姐們的阻撓后，終于和王子地在一起的故事。
看了這個(gè)故事我覺(jué)得我們要做一個(gè)守時(shí)的人。如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒(méi)有來(lái)得及跳上她的南瓜馬車(chē)，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？灰姑娘一定會(huì)變成原來(lái)臟兮兮的模樣，穿著破舊的衣服站在眾人面前。哎呀，那就慘啦！所以，我們一定要她守時(shí),高中作文，不然就可能給自己帶來(lái)麻煩哦。
我還覺(jué)得我們需要很多的。雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是光有仙女的幫助還不夠。如果動(dòng)物們都不愿意幫助她，她能在最后的時(shí)刻地跑回家嗎？所以，我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論遇到什么困難的時(shí)候都需要朋友。
看了這個(gè)故事我更喜歡灰姑娘了，她善良懂事、漂亮能干。不喜歡她的繼母和繼母的女兒，她們不僅外表丑陋，而且非常自私、無(wú)能，對(duì)灰姑娘太無(wú)情、太刻薄了�？磥�(lái)，一個(gè)人的不能只看外表，還要看美不美。如果只是外表美麗動(dòng)人，卻沒(méi)有，不善良，那也不算是個(gè)真正美麗的人。善良的人最終是會(huì)的，而心地丑陋的人最終是沒(méi)有好結(jié)果的。
《灰姑娘》真是深受小讀者的喜愛(ài)，讀了它，我受益匪淺，愿《灰姑娘》在文學(xué)寶庫(kù)中永存！
作品的作文2
中國(guó)有五千多年的歷史，在這其中，有許多富有哲理又瑯瑯上口的經(jīng)典誕生了，《弟子規(guī)》就是其中之一。
記得那是一頓晚餐，我與阿姨家的姐姐，舅舅家的弟弟?chē)蛔�。這時(shí)姐姐突然覺(jué)得口渴，就倒了一杯啤酒，“咕嘟咕嘟”幾口便把啤酒喝完了，這時(shí)弟弟鄭重其視地對(duì)她說(shuō)：“年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑�！碑�(dāng)時(shí)大家都沒(méi)有去仔細(xì)想這句話(huà)，舅舅和舅媽卻向他投去了贊許的目光。事后，我從弟弟那得知，這是他背誦《弟子規(guī)》的成果，這也就激起了我的好奇，于是，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》，并也媽媽一起認(rèn)真誦讀……
我從書(shū)中了解到弟弟說(shuō)的那句話(huà)的含義，她是在勸告姐姐：年少的時(shí)候，不能貪杯喝酒，因?yàn)橐坏┖茸恚蜁?huì)失去理智而丑態(tài)百出�？磥�(lái)這《弟子規(guī)》的語(yǔ)言不僅有趣，還十分形象，能融入我們的'生活。瞧！當(dāng)我吃飯時(shí)挑挑揀揀，或因?yàn)槲冶╋嫳┦硶r(shí)，媽媽就會(huì)用“對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過(guò)則�！眮�(lái)批評(píng)我；當(dāng)我做作業(yè)三心二意，字跡潦草時(shí)，媽媽會(huì)用“墨磨偏，心不正；字不敬，心先病�！眮�(lái)教育我；當(dāng)我考不到一個(gè)理想的成績(jī)而自甘墮落時(shí)，媽媽會(huì)用“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”來(lái)開(kāi)導(dǎo)我……當(dāng)然，在媽媽犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句對(duì)她勸說(shuō)一番。
《弟子規(guī)》讓我懂得了許多道理，教會(huì)了我在各種場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀。真不愧為“經(jīng)典”。
作品的作文3
從上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。可那時(shí)的我只會(huì)讀讀背背，不明白其中的意思和道理。幸運(yùn)的是，一上小學(xué)我就遇到了對(duì)經(jīng)典頗有研究的陳老師。她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《孝經(jīng)、家訓(xùn)》。其中，令我感受最深的就數(shù)《弟子規(guī)》了，短短千余文字，卻把做人的道理講得相當(dāng)?shù)赝笍亍?/p>
首先，一個(gè)人要受人尊敬，就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。其中以“孝”為先，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。記得才上一年級(jí)的.時(shí)候，媽媽叫我去洗腳睡覺(jué)，我慢吞吞地答應(yīng)了，眼睛只顧看電視，媽媽就讓我讀了《弟子規(guī)》里的這幾句，又把意思講解給我聽(tīng)，我感到很慚愧，這樣的事以后再也沒(méi)有發(fā)生。
《弟子規(guī)》還教會(huì)了我如何與別人相處。古時(shí)候的人兄弟姐妹多，他們相互尊重，和睦相處，“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”而現(xiàn)在的我們大部分都是獨(dú)生子女，我們可以把自己身邊的同學(xué)、朋友當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待。其次，我們說(shuō)話(huà)做事要謹(jǐn)慎，要講信用，答應(yīng)別人的事一定要做到。在穿著飲食上不能攀比，里面有一句話(huà)就說(shuō)得很好：“衣貴潔，不貴華�！卑职謰寢屢渤３＝逃�，要以學(xué)習(xí)為主，不要和別人比吃比穿。我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，我今天做到了嗎？
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立了正確的是非觀(guān)念。為我以后的成長(zhǎng)道路打下良好的基礎(chǔ)。
作品的作文4
親愛(ài)的圣誕老人：
您好！晚上，爸爸在晚飯后看一大堆報(bào)，像往常一樣。
爸爸忽然告訴我有關(guān)圣誕老人的新聞。原來(lái)是這樣的，有一個(gè)大型話(huà)劇《太陽(yáng)鳥(niǎo)》將在圣誕節(jié)前后在寧波演出�，F(xiàn)代金報(bào)搞了一個(gè)活動(dòng)，就是請(qǐng)全市小朋友給圣誕老人寫(xiě)信，看看誰(shuí)的信最逗人樂(lè)，看看誰(shuí)的信最讓人感到溫暖。這樣的信不但可以在報(bào)上發(fā)表出來(lái)，而且還可以獲得圣誕老人的禮物，更可以受到邀請(qǐng)看話(huà)劇。
我一聽(tīng)馬上來(lái)了興趣。告訴爸爸我要參加。爸爸讓我考慮一會(huì)兒，我說(shuō)已經(jīng)想好了，我馬上取出一張小紙片寫(xiě)了出來(lái)。
爸爸看后直夸好，說(shuō)盡快幫我寄給圣誕老人。
我是河南省焦作市環(huán)南一小二四班的崔成哲。前幾天我們這剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，到處是白茫茫的一片，我知道您住在北極，北極天天都下雪嗎？您在那冷不冷？我真想看到您騎著八頭馴鹿給小朋友們送他們喜歡的'禮物。一定要記著也給我送��！我們這快到圣誕節(jié)了，希望您來(lái)給我們班的每個(gè)人都送禮物，要是早上醒來(lái)看到你把禮物放在我的枕頭旁邊，我就特別高興了。我代表我們班每個(gè)同學(xué)給您說(shuō)聲謝謝了！
希望您送給我海洋和恐龍的書(shū)！我很喜歡海洋，因?yàn)楹Ｑ罄镉谐汕先f(wàn)的生物，我希望了解它們；我也很喜歡恐龍，因?yàn)槲液芟胫缼變|年前的事，為什么恐龍會(huì)滅絕等等。希望您能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
祝你身體健康，工作順利。
愛(ài)你的崔成哲
作品的作文5
當(dāng)我拿著我這個(gè)令我自己滿(mǎn)意至極的作品時(shí)，我的內(nèi)心是及其高興的，我一蹦一跳的往家中走，想著這樣的一個(gè)作品應(yīng)該放在哪里呢？
今天早上，我早早地來(lái)到教室里面，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)今天的桌子上與以往的畫(huà)筆畫(huà)紙有些不同，而取代之的卻是一個(gè)量杯和一袋不知道的什么東西。我坐在我的座位上靜靜地等待著，班上的人陸續(xù)變多了，他們似乎也像我一樣有一些吃驚。沒(méi)過(guò)多久，老師神秘的亮相了，他竟然從講桌底下的柜子中鉆了出來(lái)，惹得我們哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)老師的一番講解，哦，我們恍然大悟，今天原來(lái)是要用石膏來(lái)做作品啊！我剛要像往常一樣抓緊動(dòng)手，卻看著桌子上的材料不知道該怎么辦。老師繼續(xù)開(kāi)始告訴我們用石膏來(lái)做作品的方法和要領(lǐng)。當(dāng)老師講完之后。我抓緊開(kāi)始進(jìn)行我的'制作。我先把石膏粉倒到量杯里面，接著去教室后面的一排水龍頭那里接水。我拿起管子攪拌起來(lái)，突然，有一個(gè)同學(xué)“哎呀！”一聲，把我們都給嚇了一下。老師趕忙過(guò)去了，接著老師無(wú)奈地問(wèn)他剛剛干了什么，他一臉茫然地說(shuō)剛剛偷偷看了會(huì)兒漫畫(huà)書(shū)。老師笑嘻嘻地把他的漫畫(huà)書(shū)給收了，還告訴我們攪拌的時(shí)候不能停下來(lái)，不然就會(huì)凝固了。哈哈，這真是一舉兩得。我攪了半天，直到老師叫我們停了下來(lái)，我們才長(zhǎng)呼一口氣。接著老師讓我們上講臺(tái)來(lái)挑選模具，我選了一只大馬的模具，我把我用石膏做的作品倒入到模具中，然后興高采烈地交給了老師。我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)光之后，老師高興的把我們的模具還給了我們讓我們小心翼翼地拆開(kāi)它。哇！我的大馬成功的誕生了！
當(dāng)我沖進(jìn)家門(mén)之后，把他放到了最顯眼的地方。我坐在那里靜靜地等待著媽媽的回來(lái)。
作品的作文6
這個(gè)假期我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的課外書(shū)。真是受益匪淺！
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫海倫的小女孩兒，出生在一個(gè)幸福的家庭，但是好景不長(zhǎng)命運(yùn)捉弄人，在一次猩紅熱后，她成了一個(gè)盲聾人，雖然生活很困難，但是這些挫折打擊并沒(méi)有讓她放棄對(duì)生活的'熱愛(ài)，在不斷地努力下，她以超出常人的毅力、學(xué)習(xí)、堅(jiān)持，成功進(jìn)入哈佛大學(xué)，并順利畢業(yè)。創(chuàng)造了一生的神話(huà)，這一顆不會(huì)放棄的心，和這種堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。
讀了這篇，我心里久久不能平靜。海倫一生中接受了許多挑戰(zhàn)，堅(jiān)持面對(duì)困難。終于在黑暗中有了光明。海倫教了我們?cè)趺磮?jiān)持，面對(duì)困難不要放棄。既然盲聾人能做成的事，我們正常的人豈能辦不到？
那一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和我們班的同學(xué)代表班級(jí)參加長(zhǎng)跑比賽。因?yàn)槭堑谝淮�，在這么多人的面前比賽。我們都很緊張。但是我想到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。于是我每天堅(jiān)持都在操場(chǎng)上跑兩圈回家，可是我同學(xué)滿(mǎn)不在乎，把這件事已經(jīng)忘到九霄云外了。到了比賽的日子，我們?cè)诒荣悎?chǎng)上奮力地奔跑，最終我獲得了二等獎(jiǎng)，我知道這都是海倫精神在鼓勵(lì)著我前進(jìn)！
還有一次，我練習(xí)騎車(chē)，看到別的小伙伴騎著車(chē)玩得那么出色、那么得心應(yīng)手，我以為很容易，我就試了試，一下、兩下，當(dāng)我再騎一下時(shí)，我和自行車(chē)摔倒在地，惹得眾人大笑，我很狼狽，我很生氣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，想起了海倫的堅(jiān)強(qiáng)，于是我又開(kāi)始反復(fù)練習(xí)，摔倒再起來(lái)騎，倒了再騎…功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后我終于學(xué)會(huì)騎了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺。海倫精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！
作品的作文7
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。然而，淘盡的是英雄的事跡，淘不盡的卻是后人的英雄情結(jié)。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。它是我最喜歡的一部經(jīng)典著作。其魅力所在，便是讓我有了很多人生感悟，而這些感悟定會(huì)伴我成長(zhǎng)。
作品中刻劃了近200個(gè)人物形象。而每一個(gè)栩栩如生的形象都給我們留下了深深的印記：詭詐的曹操，謙遜的劉備，謹(jǐn)慎的孔明，心胸狹窄的周瑜，每一個(gè)人物都具有不同的性格。而我最喜歡也最敬佩的人物便是關(guān)羽。關(guān)羽是公認(rèn)的忠義兩全的典范，是忠實(shí)與誠(chéng)信的象征。他投降曹營(yíng)時(shí)，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。關(guān)羽的戰(zhàn)功非凡：溫酒斬過(guò)華雄，過(guò)五關(guān)剁六將。這些都無(wú)不展示著關(guān)羽的.英雄氣概。最讓我震驚的便是他刮骨療毒的場(chǎng)面：他為守城被亂箭所傷，名醫(yī)華佗前來(lái)診治，說(shuō)要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給華佗醫(yī)治，開(kāi)始刮骨，血流盈盆，而關(guān)羽卻一面食肉飲酒，一面與馬良下棋，神態(tài)自若，似乎沒(méi)有疼痛的感覺(jué)。何等堅(jiān)韌！何等令人敬佩！我掩卷沉思，平日里一點(diǎn)點(diǎn)小傷就吵得父母不知所措。長(zhǎng)此以往，我們將如何面對(duì)生活中的挫折？如何在人生道路上勇往直前？
關(guān)羽忠誠(chéng)、堅(jiān)毅的性格才成為后人贊譽(yù)的“古今良將中第一奇人”。性格關(guān)系著成敗。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要忠義，要誠(chéng)信，要堅(jiān)毅。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去迎接充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的未來(lái)吧！
相信經(jīng)典作品帶給我的精神食糧，定會(huì)讓我受用終生。
作品的作文8
親愛(ài)的魯濱遜先生：
您好！
我叫趙展霆。午后，暖暖的陽(yáng)光帶著一絲熏意照進(jìn)了我的小屋。我靜靜地坐在床上撫摸著《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，情不自禁地給您寫(xiě)下了這封信。
《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)，多年來(lái)，流傳盛廣，深受讀者喜愛(ài)。這部小說(shuō)主要寫(xiě)了在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有您活了下來(lái)。海浪把您卷上了岸，在這座荒島上您開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)２８年的歷險(xiǎn)生活。
讀完您的故事，我不禁陷入了深深的沉思……如果我一個(gè)人流落到荒無(wú)人煙的荒島上，全身疲憊，又饑又渴的時(shí)候，我能夠像您那樣有著生的希望嗎？不！我沒(méi)有那種自信心，我會(huì)被困難壓倒的'；如果我身無(wú)住宿的時(shí)候，我會(huì)像您一樣去搭帳篷，在山洞里做家具嗎？不！我沒(méi)有您那種聰明才智，也沒(méi)有那種能力；如果我在荒島上遇到野人時(shí)，我會(huì)像您一樣有勇有謀，臨危不懼嗎？不！我沒(méi)那種勇氣，也許很快就會(huì)落荒而逃。
親愛(ài)的魯濱遜先生，我的生活道路從出生到現(xiàn)在是一帆風(fēng)順的，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我的要求，父母總能幫我完成。我就像溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遇到過(guò)挫折和困難，我就像在蜜罐里生活，沒(méi)有嘗過(guò)人世苦澀。讀完您的故事，我才真正懂得了要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我以后的人生道路還很長(zhǎng)，它不會(huì)到處都有鮮花，而是會(huì)遇到荊棘、高山、急流、礁石。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)永不言敗，只有這樣生命之花才會(huì)綻放得更加艷麗。
此致
敬禮！
趙展霆
2月18日
作品的作文9
要問(wèn)我最喜歡的一部文學(xué)作品是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：《魯濱孫漂流記》，因?yàn)槲遗宸魅斯挠赂摇C(jī)智、面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)韌不拔。
初讀這本書(shū)時(shí)，只是對(duì)冒險(xiǎn)故事的好奇，當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我震驚了，我被魯濱孫這種渴望生存的意志力震懾住了。一個(gè)形單影只、衣食不足的人，靠自己的毅力、勇敢、機(jī)智、勤勞在荒島上生存了28年之久，這該是多么不容易，多么艱難的事情啊!然而魯濱孫做到了，他相信自己一定能活下去，他用自己的雙手創(chuàng)造了許多常人不能創(chuàng)造的奇跡：做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后燒成了三個(gè)瓦鍋,兩個(gè)瓦罐�；ㄈ�(shù)月時(shí)間用大柏樹(shù)鑿成的木舟因太大而廢棄后一直沒(méi)有放棄，又過(guò)了幾年,在沿河的地方鑿了出了一只小的實(shí)用的獨(dú)木舟，他還一次又一次實(shí)驗(yàn)種糧，最終有了自己的農(nóng)園，還圈養(yǎng)牲畜等。面對(duì)困難時(shí)，他不屈不撓，靠自己頑強(qiáng)的毅力闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終等到了脫離荒島的日子，我想當(dāng)他離開(kāi)荒島時(shí)收獲的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是生命的尊嚴(yán)和價(jià)值。
在荒島生活的魯濱孫除了生活的困難還要時(shí)時(shí)刻刻提防野人的`出現(xiàn)，野人的突然襲擊使得魯濱孫每天過(guò)得提心吊膽，我有時(shí)會(huì)想，如果現(xiàn)在的我們面對(duì)如此危險(xiǎn)的狀況，我們還有勇氣生存下去嗎?我們能像魯濱孫那樣頑強(qiáng)地面對(duì)巨大的生存困難嗎?經(jīng)常會(huì)看到這樣的消息：某某同學(xué)因?qū)W習(xí)的重壓而崩潰，某某青年因一點(diǎn)意外的挫折而走向絕路，我們生活中所遇到的困難相比于魯濱孫來(lái)說(shuō)太微不足道了，我們是不是該從他的身上學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢?
這部書(shū)告訴我：生活中會(huì)有很多意想不到的苦難，如果你能堅(jiān)持住苦難過(guò)后就是甘甜，它還告訴我，想要在逆境中前進(jìn)，單靠智慧是不行的，你還需要勇氣和毅力，需要有一顆樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的心。
作品的作文10
親愛(ài)的圣誕老人：
您好！
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小雞，但是，因?yàn)樾‰u嫉妒小鳥(niǎo)，曾（趁）我們不在家的時(shí)候，展翅翱翔，誰(shuí)知第一次飛行失敗，從十層樓上摔了下去，變成了烤雞（實(shí)情就是蓮蓮下落不明，烤雞是冰兒的一種想象）�，F(xiàn)在，我還天天想著再養(yǎng)一只小雞，可是隆冬來(lái)領(lǐng)（臨），賣(mài)小雞的商人全部回去烤火了。我不可能就這樣放棄養(yǎng)小動(dòng)物呀！又有什么小動(dòng)物能代替小雞呢？如果是小貓或小狗的話(huà)，那我媽肯定會(huì)全力以赴的反對(duì)（因?yàn)槭[頭明白，養(yǎng)它們的工作將全部由俺承擔(dān)）。不過(guò)，我們家也沒(méi)有這個(gè)條件，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有時(shí)間。如果養(yǎng)金魚(yú)，估計(jì)會(huì)被爸爸的過(guò)度精心照料而撐死，那可就太悲慘了。后來(lái)，我對(duì)爸媽提出：“我需要一個(gè)有生命的小動(dòng)物來(lái)作為我的圣誕禮物�！卑謰屔塘苛艘幌拢ū鶅哼�曾提出要爸媽送個(gè)小弟弟或者小妹妹，難度系數(shù)實(shí)在太高了些），提議送給我三條彩鯽，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)晚，我就給您寫(xiě)了這封信。這三條彩鯽的品種我也是有要求的.喲！不過(guò)，是在您也能辦到的情況下。
這是我想要的第一種彩鯽。本來(lái)，我很要白色的彩鯽，可是沒(méi)有，就只能用這個(gè)來(lái)代替了。它代表爸爸媽媽白頭到老，長(zhǎng)命百歲。
這是我想要的第二種彩鯽，紅色的彩鯽，代表我們?nèi)蚁矚庋笱螅欉\(yùn)當(dāng)頭，財(cái)源滾滾！
圣誕老人，我的要求您能達(dá)到嗎？如果不能，您也別勉強(qiáng)，隨便找?guī)讞l彩鯽也行（瞧這可憐見(jiàn)的，咱這圣誕使者怎么樣也得想法去達(dá)成冰的心愿啊）。最后，也希望您能滿(mǎn)足我的愿望，謝謝！
敬祝
身體健康
萬(wàn)事如意
工作順利
來(lái)自中國(guó)重慶的冰兒
作品的作文11
六升七的暑假，一次大掃除，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一把折扇，好奇地打開(kāi)，映入我眼簾的是一個(gè)筆法稚嫩的桃子與李子，和我塵封已久的記憶。
四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)國(guó)畫(huà)，還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)得更好點(diǎn)，教師節(jié)就到了，別出心裁的我買(mǎi)了幾把折扇，在上面畫(huà)了畫(huà)兒，用螞蟻爬式的毛筆字寫(xiě)道“桃李成蹊”，并在第2天的教師節(jié)送給老師，老師們都很開(kāi)心，特別是我的數(shù)學(xué)老師。那時(shí)我數(shù)學(xué)學(xué)得極好，跟數(shù)學(xué)老師關(guān)系也是格外親密，不知是有意還是無(wú)心，老師天天拿著這扇子扇風(fēng)，這對(duì)我也是莫大的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)也是格外的'努力。有一天，扇著扇著，似乎是因?yàn)楣腆w膠水用少了一點(diǎn)，扇面掉了一個(gè)邊兒，老師把扇子給我，叫我把它粘好，過(guò)幾天再給他�？上翘焓侵芪澹瑑蓚�(gè)雙休日過(guò)去了，我早忘了把扇子交還給老師了。
我仰天看了看天，又想老師了，我想著，使勁地把眼淚憋回去。
我不禁想到了畢業(yè)晚會(huì)，數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)喝醉，我哭了，同學(xué)們也哭了。我去跟數(shù)學(xué)老師告別時(shí)，他拍拍我的肩，“你畫(huà)畫(huà)和數(shù)學(xué)學(xué)都要堅(jiān)持下去，加油！”我那時(shí)還納悶，我給他看過(guò)我的畫(huà)嗎？但也沒(méi)多想，已經(jīng)哭得稀里嘩啦了。
現(xiàn)在，我想起來(lái)了，我曾送給他我的作品，給他畫(huà)過(guò)我早已忘記的畫(huà)。
又哭了，咬牙跑進(jìn)房間，心中已是一片懷念，我拿著作品，像拿著一份沉沉的情，我拿起初一的數(shù)學(xué)書(shū)，預(yù)習(xí)起來(lái)，心中只有一個(gè)念頭，我一定要認(rèn)真地學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)畫(huà)，不能對(duì)不起他對(duì)我的期望和對(duì)我作品的鼓勵(lì)。
作品的作文12
記得兒時(shí)，在綠意盎然的院子里，書(shū)房在院子里，外公在古色古香的書(shū)房里。他的手中總是拿著一支毛筆，畫(huà)著美好的山山水水。年幼的我總是好奇地在一旁，問(wèn)來(lái)問(wèn)去。外公也經(jīng)常讓我坐在他腿上，看著他畫(huà)，畫(huà)完，他再教我畫(huà)
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每次當(dāng)我將自己的國(guó)畫(huà)作品拿給外公看的時(shí)候，他總是露出慈祥地笑容，叫我不要驕傲，繼續(xù)努力。
就這樣，多少個(gè)炎炎夏日，我坐在那個(gè)書(shū)房中，學(xué)著外公的樣子，一筆一畫(huà)的描繪著心中的世界，一幅又一幅的畫(huà)被掛到墻上。我愛(ài)坐在椅子上，望著我墻上的“大作”。
有一次，在學(xué)校的國(guó)畫(huà)比賽中，我精心準(zhǔn)備的作品卻只被評(píng)為了二等獎(jiǎng)，眼角掛著淚水回了家，氣呼呼地坐在椅子上，窗外的`小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，嘲笑著我的無(wú)能。我心中的怒火熊熊燃燒，牙齒碰得咯咯響�，F(xiàn)在的我，好似一條發(fā)怒的野狗，張牙舞爪、怒火中燒，仿佛看到什么就會(huì)把什么撕裂。我恨不得將身前的墨水全都灑在畫(huà)上，好發(fā)泄我那難以克制的怒氣。
這時(shí)候，外公走了進(jìn)來(lái)。看到我的“老師”，我忍不住大哭了起來(lái)：“外公，我努力了。為什么是這樣？”外公先是一驚，之后又拍拍我的腦袋，用大筆在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字學(xué)無(wú)止境，又將毛筆遞給我，我明白了，外公是想讓我繼續(xù)練習(xí)，不能因?yàn)樾⌒〉氖Ю痛朔艞�。那些拿到一等�?jiǎng)的人，的確都畫(huà)得比我好。那是付出了成倍的努力得來(lái)的成果。正所謂是學(xué)無(wú)止境，畫(huà)畫(huà)也是如此，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，只有更好我不一定是最好的那一個(gè)，但我的明天，一定會(huì)更好！
我握緊筆，蘸上烏黑到發(fā)亮的濃墨，畫(huà)起了水墨丹青
這個(gè)作品是對(duì)我三年來(lái)努力的總結(jié)，更是以后努力的新開(kāi)始，所以，它，不是最好的國(guó)畫(huà)作品，但它是對(duì)我成長(zhǎng)道路上，最好的作品！最好的成長(zhǎng)印跡！
作品的作文13
那年，她還小，在那個(gè)為一朵小紅花而歡呼雀躍的年紀(jì)，她最好的作品是一只用橡皮泥捏成的小豬；而當(dāng)她不再那么關(guān)注小紅花的時(shí)候，她最好的作品是一幅用油畫(huà)棒抹出的彩色小屋；帶上了紅領(lǐng)巾，她最好的作品變成了一篇優(yōu)秀作文。
窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。漸漸地，她覺(jué)得自己曾經(jīng)最好的作品都稚氣未脫，覺(jué)得自己捧著作品向父母展示時(shí)的心情十分可笑，取而代之的便是開(kāi)始不遺余力地在每一件事上做到最好，力臻完美。
想要與眾不同——卻是因?yàn)楹退型g人一樣步入了青春叛逆期。
學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，知曉的'世理愈加豐富，然而，卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最好的作品。在沒(méi)有光的時(shí)候，黑白分明的東西也變得灰茫茫的。
她想起了曾經(jīng)最好的作品�？墒�，橡皮小豬早已被時(shí)間風(fēng)干；作文也隨時(shí)光飄去無(wú)法尋覓；而那一幅彩色小屋，雖在歲月神偷的斗篷下隱隱發(fā)黃，卻仍擋不住那鮮艷的色彩與可愛(ài)的筆觸交織間的光芒。
再普通不過(guò)的兒童畫(huà)，為何曾視若珍寶？她這才認(rèn)真地開(kāi)始回憶：那時(shí)，不趕時(shí)間，不急不慢，一筆一畫(huà)僅為記錄自己奇特的夢(mèng)境。
哦，原來(lái)是跑太快了呀！光芒找不到時(shí)間的入口，無(wú)法為“最好的”注入靈魂。
她在成長(zhǎng)，隨著時(shí)光�；蛟S最好的作品還在路上，但用青春的汗水與時(shí)光磨合，讓它收起鋒芒，為澆灌將來(lái)最好的作品所用。致我們的青春，那無(wú)畏的模樣。
作品的作文14
今天早上，我飛速地刷好牙洗好臉，和媽媽沖向西溪濕地博物館，參加DIY軟淘作品活動(dòng)。
到了那里，我們先簽了到，劉大鵬哥哥已經(jīng)早早等在那里等候。接下來(lái)，他帶我們到指定地點(diǎn)做軟陶。今天軟陶的制作主題是制作——海底生物�！耙婚_(kāi)始做什么好呢？”我東張西望，旁邊的小朋友基本上都在做同一樣海底動(dòng)物——章魚(yú)，我不想跟他們做的一樣，于是選擇了做大鯊魚(yú)。可是，我只做了一條鯊魚(yú)的尾巴，其他部位就不知道如何做了，只好放棄，和他們一樣做起了章魚(yú)，畢竟章魚(yú)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。過(guò)了好久，我終于把我的四不象章魚(yú)做完了。接下來(lái)，我開(kāi)始做水母啦！我先把水母的底部做完，再給它加上很多的腳，并用鉛筆給它畫(huà)上了眼睛和嘴巴，第二個(gè)作品也完成了。第三個(gè)作品，我用兩片薄薄的軟陶合起來(lái)再在里面加了顆珍珠，一個(gè)簡(jiǎn)單的珍珠貝殼作品完成了。其他的小朋友還做了海綿寶寶、派大星、蟹黃堡等，把海綿寶寶的朋友幾乎都搬來(lái)了，最讓我佩服的是個(gè)姐姐，他的'作品是牛通社的吉祥物——一只可愛(ài)的小牛！
要結(jié)束了，大家都把自己的作品領(lǐng)走了。這時(shí)有個(gè)圍觀(guān)的小弟弟指著我的作品跟他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@些太陽(yáng)！”我聽(tīng)后，感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槲易龅拿髅魇撬负驼卖~(yú)，卻被誤會(huì)成太陽(yáng)了，而且，令我傷心的是，那小弟弟和別的小朋友還沒(méi)等我做出決定，很快就把我的作品五馬分尸了，我的那些作品可也都是有生命的呀。
不過(guò)，我今天還是很開(kāi)心，一方面因?yàn)槲壹皶r(shí)把我的作品拍攝保存了下來(lái)，另一方面我覺(jué)得軟陶制作還是一件非常有趣的事情。
作品的作文15
我最喜愛(ài)的經(jīng)典作品是《三國(guó)演義》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嘤⑿廴宋锵癫懿�、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛等，還有許多生動(dòng)的故事情節(jié)，如赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、過(guò)五關(guān)斬六將、古城相會(huì)等。
記得有一天，媽媽帶我去新華書(shū)店，我一眼就看見(jiàn)了《三國(guó)演義》這本書(shū)，就買(mǎi)回家了。一回家就翻開(kāi)了第一回：劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義。這樣，三個(gè)有正義感的人就走在了一起，并最終創(chuàng)建了蜀國(guó)。這本書(shū)中，我最喜歡的故事是赤壁之戰(zhàn)，這里面的人物有曹操，周瑜，諸葛亮等。由于諸葛亮的聰明才智，吳國(guó)最終憑借東風(fēng)，以少勝多，打敗了曹操。我也很喜歡《草船借箭》這個(gè)故事，里面的諸葛亮和周瑜打賭，說(shuō)三天能造好十萬(wàn)支箭，到了第三天，他乘著船，諸葛亮用他上知天文下知地理的神機(jī)妙算，毫不費(fèi)力地“借”到了十萬(wàn)支箭。在這本書(shū)中，很多人的'英雄氣概感動(dòng)了我，比如三顧茅廬的劉備，舌戰(zhàn)群儒的諸葛孔明，溫酒斬華雄、千里走單騎的關(guān)羽，勇救小阿斗的趙云，等等。我覺(jué)得，這里面的很多人物在極其困難，戰(zhàn)火紛飛的年代，懷著滿(mǎn)腔熱血，不畏犧牲，將自己的生命置之度外，為了自己的夢(mèng)想和正義而前進(jìn)。
讀了《三國(guó)演義》，我覺(jué)得做什么事情都應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，三思而后行，就算在艱苦的條件下也應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
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