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深刻的教訓(xùn)作文600字4篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的深刻的教訓(xùn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
深刻的教訓(xùn)作文600字 篇1
從小到現(xiàn)在，誰都有幾次最難忘的事情，甚至沉痛的教訓(xùn)，當(dāng)然我也不例外。
那是一個星期三的晚上，我正在家寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然看見爸爸的手機(jī)放在書桌上，此時，我心里產(chǎn)生了一個想法……我拋著橡皮輕聲嘀咕：“用，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽的拿起爸爸的手機(jī)，調(diào)到計算器，飛快的`算了起來。
寫完作業(yè)后，我把爸爸的手機(jī)調(diào)回了原來的屏幕，并放回了原位。按照慣例，我馬上拿著作業(yè)讓爸爸檢查，不一會兒，爸爸檢查完了，問我；“你今天晚上寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)――《口算練習(xí)冊》用的草稿本呢？”我不敢說出真相，只得吞吞吐吐的說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣就可以蒙混過關(guān)。沒想到爸爸緊追不舍，繼續(xù)問“那就把草稿本拿來我看看！”我撒了一個謊：今天晚上寫作業(yè)用的草稿紙都被我撕掉了，扔了�！卑职诌�是不放過我，說：“去把扔掉的草稿紙撿來我看看�！蔽倚南耄骸斑@下可完蛋了！”最后，我實在沒有辦法，只好老老實實的把真相說了出來。
我對爸爸說：“我知道，我不應(yīng)該用計算器，更不應(yīng)該撒慌騙爸爸�！�
爸爸并沒有打我，而是和藹的對我說；“你說的很對，作為你來講，首先現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，應(yīng)該按老師的要求去列豎式，不應(yīng)該去用計算器。其次，不應(yīng)該騙家長。做一件事，不怕做不好，就怕撒慌騙人……”
這次深刻的教訓(xùn)，讓我明白了一個道理，那就是爸爸的話：“現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，不能用計算器，按老師的要求去列豎式，更不能說荒騙人！”就是這樣的一件事，給我留下了深刻的道理。
深刻的教訓(xùn)作文600字 篇2
此刻，我的心情既緊張又激動，馬上就要迎來英語單詞王中王比賽的初選了。周末我可是整整復(fù)習(xí)了一個小時，把整本書背了一遍又一遍。應(yīng)該不成問題吧？
聽寫開始了，老師念中文，我們寫英文。完了！第一個單詞就不會寫，好像周末沒背到，不對，好像有，但是第一個字母是？我的心如同一盤麻花繞在一起。一滴滴冷汗從臉頰滑下來，拿著筆的手心濕濕的，筆握在手中滑溜溜的。筆尖都要被咬斷了，還是想不起來它長得什么樣。臨時抱佛腳，我沒抱住，我悔到腸子都快青了，記得媽媽平時讓我去背英語單詞時，我總是不耐煩地回答：“為什么要抄，我長大了又不當(dāng)英語老師�！爆F(xiàn)在，我真切地體會到了抄寫單詞的重要性。
“當(dāng)初真不應(yīng)該不聽媽媽的話，現(xiàn)在后悔也來不及了�！睍r間不等人，老師已經(jīng)開始念下一個詞語了，再不寫就沒時間了，無奈之下，只好隨便寫了一個單詞，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，說不定運氣好，瞎貓碰到死耗子呢！于是，我給自己一些安慰：“不要著急，接下來的詞語我都會，沒關(guān)系！”
“十二月”，老師繼續(xù)念道，我長長地吐了一口氣，這個單詞我會。那團(tuán)麻花稍微松散了一些，于是我以迅雷不及掩耳之勢寫了下去，心想：“哈哈！也許接下來運氣會好一點，老師念的單詞就像剛才的十二月那樣！豈不是離入選又進(jìn)了一步，畢竟我的英語成績還可以�！笨墒�，英語老師好像在跟我作對似的，我會的單詞一個都不念，不會的念了一大堆。幾個回合下來，我的頭腦已經(jīng)暈了。還好英語老師是比較有人情的，只聽寫了十一個，但是這十一個單詞中就有六個不會寫，寫了的'那五個也不確定都正確。
這件事讓我明白了：“優(yōu)異的成績不是天資高，而是勤學(xué)苦練；水滴石穿并非因為水滴的力量大，而是持之以恒。”臨時抱佛腳是行不通的，我心里暗暗下定決心平常就要努力多讀多寫。
深刻的教訓(xùn)作文600字 篇3
打開我的記憶寶盒，一件件往事便浮現(xiàn)在我眼前。這些事隨著時間的推移在慢慢遠(yuǎn)去，有些深深地埋藏在我的心底，有些留下了美好的回憶，有些給我的則是難以忘懷的教訓(xùn)。
那是我二年級的時候，老師布置了一篇作文，這個主題可不簡單，我想了半天都不知道如何下筆，往常都是媽媽在家先輔導(dǎo)下教我如何寫，可是這次媽媽出差不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又怕寫不好，挨老師批評。我沮喪地走到書柜旁，胡亂地翻找一本本作文書，無意間我翻到《二年級優(yōu)秀作文選》這本書，里面竟然有五篇符合老師要求的優(yōu)秀作文，我心想：“太好了，這真是天助我也！我就抄上面的文章吧！但是萬一被同學(xué)老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，沒有那么巧的事，他們肯定了發(fā)現(xiàn)不了的�！庇谑菗�(dān)憂的心一下子自信起來，我就這樣將作文“移”到了我的作文本上。第二天老師在班中評講作文時，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，令我意想不到的是我的作文不僅沒有被揭穿，還被老師選成了優(yōu)秀作文，我的心當(dāng)時七上八下的，如同激蕩的湖水，久久不能平靜下來。在昨天那認(rèn)為不會揭穿的`心又跳得更快了……
當(dāng)我手持“優(yōu)秀作文”回到家時，不幸的事情發(fā)生了，那時爸爸下班剛回到家，見我手上拿著作文本便要求給他看一下，我起先還不肯給他看，在他的嚴(yán)厲要求下，我只好交出本子，他一看便發(fā)現(xiàn)了其中的“秘密”，頓時發(fā)火將作文紙變成了4張，8張，16張……最后還要求我重新寫這篇作文，并再罰寫了另一篇作文�！叭粢瞬恢�，除非已莫為”，這次抄襲事件中，我受到了爸爸嚴(yán)厲的懲罰。
這件事過去很久了，現(xiàn)在回憶起來我對那次的教訓(xùn)有了深刻的體會：弄虛作假，其實是在害自己。
深刻的教訓(xùn)作文600字 篇4
在歲月的長河里，曾有數(shù)不清的事在我身邊發(fā)生，唯獨那一堂課，給我留下了深刻的印象。
記得那是一堂普通的圍棋課，老師讓兩個同學(xué)先對弈，其余的人在旁邊觀看，如果覺得哪里有問題，可以在復(fù)盤中提出。我饒有興致得坐在一旁看著，此時黑棋和白棋正在一塊角上對殺，俗話說“金角銀邊草肚皮”，況且已經(jīng)下到了中盤了，能不能贏就全看誰搶到了這塊角。眼看黑棋“步步緊逼”白棋“無處可逃”。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：白棋如果“撲”一個，那黑棋就會被吃掉一大串“接不歸”，這塊角的白棋就穩(wěn)拿了。但我沒有吭聲。如果我真的在復(fù)盤中提出，老師肯定會讓我假設(shè)、舉例，太麻煩了。況且，他的輸贏關(guān)我什么事？這樣想著，我便趴在桌上開始打盹兒，再不看他們下棋了。誰知，第二盤老師安排我和一個同學(xué)下了。說實話，我還挺有信心能贏對方的。下著下著，眼看“大勢已去”我就快要贏了，這時，我們競鬼使神差地下出了剛剛兩個同學(xué)的棋形。哈，這個棋形我會，剛剛才看到他們下，我還找出了問題呢！我自信的舉起棋子，剛要落到棋盤上，卻突然忘記了這塊棋的'應(yīng)對措施。咦？咦？為什么什么都想不起來了呢？我急了，好像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒敲勘P棋是有規(guī)定時間的，就快來不及了，于是我開始漫無目的地胡亂下，根本是沒思考就落子了。最后，這盤棋我還是贏了她三目棋，險勝啊，反三目棋，隨便搗鼓一下就到手了，我手擋著頭，盯著那塊“慘不忍睹”的棋，深有感悟。
這一次的失誤給了我深刻的教訓(xùn)，由于我的偷懶和不負(fù)責(zé)導(dǎo)致了我自己輸贏受到威脅，人生就如一盤棋，一步錯，步步錯；人生就像一杯咖啡，不要等冷了才后悔沒有在溫?zé)岬臅r候細(xì)細(xì)品嘗；人生更像一個建筑，有一個零件出問題，都有可能引發(fā)一場災(zāi)難。這個教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)銘刻在心。
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