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（通用）笑聲作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的笑聲作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑聲作文600字 篇1
班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個(gè)家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴(yán)厲又不失溫柔的江老師的帶領(lǐng)下，班級里發(fā)生了許許多多有趣的事情。你聽，班級里又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲仿佛都要把天捅個(gè)大窟窿。
江老師走上臺對我們?nèi)嗤瑢W(xué)宣布說：“同學(xué)們，這節(jié)德育課我們舉行一個(gè)活動，玩一個(gè)叫‘擊鼓傳花’的游戲。”頓時(shí)，全班同學(xué)像炸開了鍋一樣，個(gè)個(gè)都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著游戲的開始。此時(shí)，老師正用她的雷達(dá)雙眼掃描，找尋游戲中的`“花”�！坝梦业�！”一位女同學(xué)舉起她的玩具兔子對老師說。于是一只毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級里的冒險(xiǎn)之旅。
游戲開始了，班長在講臺前面播放著音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的游戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個(gè)同學(xué)手中，那位同學(xué)懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒子，里頭有幾位班干部精心準(zhǔn)備的禮物，什么“獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力”、“唱一首”、“獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)俯臥撐”等等，各式懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)有盡有。他把手伸進(jìn)盒子中，打開抽中的紙條，上面寫著“獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運(yùn)氣怎么這么好，有的說為什么不是我……
第二輪游戲開始了，在經(jīng)歷一番周折之后，小兔子來到了一位女同學(xué)的手上。那位女同學(xué)滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然后滿臉奸笑地說道：“她的命運(yùn)現(xiàn)在掌握在我的手上�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地催促老師快宣布結(jié)果。當(dāng)江老師讀出紙條上的內(nèi)容“獎(jiǎng)勵(lì)蛙跳五個(gè)”時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑。那位女同學(xué)看到紙條上的內(nèi)容時(shí)，只好無奈地去外面走廊上做了五個(gè)蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，不斷有笑聲從教室里傳出……
笑聲作文600字 篇2
再過幾個(gè)月就要離開我的第一個(gè)母校了，去踏上第二個(gè)起跑線了。我忘不了同學(xué)們在同一個(gè)教室聽課，同一個(gè)老師教育我們，在同一個(gè)校園里的歡歌笑語。忘不了在一起的伙伴，忘不了在一起上課的開心時(shí)光。
去年我校調(diào)來了一位個(gè)子不高的老師，結(jié)果給我們當(dāng)上了班主任，從那位老師教我們以來，我們上課都很開心，因?yàn)樗险n不是那么嚴(yán)肅，如果有一個(gè)同學(xué)回答了一個(gè)很有趣的問題，他就會領(lǐng)我們笑，他就是我們的班主任-------何老師。
何老師的笑是大聲的，笑時(shí)，先是微微一笑，然后把嘴一列，--------哈哈哈的就笑了起來，我們見這樣笑的老師，還是第一次見。
臉上帶一點(diǎn)微笑的`是我們班的王國先，他可是我們班的笑面狐呀！自從他轉(zhuǎn)學(xué)以后，我們班再也沒有以前那么多的笑了呀。
還有臉上一帶點(diǎn)兒笑眼睛就閉上了，看起來十分好看。
我們笑得十分激動，可有人還安然無恙的坐在那兒。
我們班還有笑得肚子都笑疼的人，他原本是坐在那兒笑得，笑的是又跺腳又拍課桌，
當(dāng)老師說：“好了別笑了”別的同學(xué)都不笑了，而她還在哪兒偷偷的笑著，因?yàn)槟菚r(shí)笑的都不知道東南西北了，那就是---------我。
我們班還有個(gè)“母雞”叫聲呢！她一但笑起來就像母雞剛把蛋下完，“咯咯······”的叫去了，那就是任文蘭。
還有孫悟空呢！她笑起來十分像孫悟空，黑黑黑的就笑了起來，她就是我的好朋友-----融花。
笑是不同的，就拿我們班來說吧，十六個(gè)人，每個(gè)人的笑都是不同的，誰有誰的笑法。
但每個(gè)人發(fā)出的笑不止一種，也不是兩種，而是許多種。
現(xiàn)在我們班再也不會有這樣的笑了，因?yàn)槲覀儼嘁矝]有搞笑的人了。我多么想再聽見這樣的笑。
再見了，我的母校老師。
笑聲作文600字 篇3
在寒風(fēng)寒冷的冬日，能見到久違的太陽，令人心境酣暢。抬起頭，目光有意中又觸碰到墻上的照片：照片上是一個(gè)被父母遺棄的小姑娘，名叫福青青。她患有后天性脊柱炎致下肢癱瘓，被福利院收養(yǎng)，曾與我一同渡過兩周的歡樂光陰。那張美麗仁慈的笑臉時(shí)常喚起我有數(shù)美妙的回想……媽媽見我入迷地望著照片，似乎看透了我的心思，抱著我，悄悄地對我說：“我們?nèi)ヌ酵�！�?/p>
媽媽預(yù)備一些衣物和糖果，我也拾掇一些圖書和文具，便急匆匆地去趕車。坐在車上，我的心臟不由沖動地怦怦直跳，媽媽也抑制不住興奮，把我小時(shí)分與青青一同游玩嬉戲的事情講給我聽，我聽得津津樂道，車?yán)锘厥幹覀儦g樂的笑聲。當(dāng)媽媽講到青青只能坐在滑輪車上，用手用力推著空中跟著我跑著玩，我心里難免有些憂傷，心想我一定努力學(xué)習(xí)，長大治好青青的病。車到站了，我把方才的`心情拋至九宵云外，邁著輕松愉快的步伐走進(jìn)了福利院。問了許多在福利院任務(wù)的教師，像無頭蒼蠅般轉(zhuǎn)了幾圈，終于媽媽和我發(fā)現(xiàn)坐在滑板車上的福青青。青青見到我們吃了一驚，然后顯露大大的愁容，她飛快地滑向我們，顯得開心極了！我們一同坐在地墊上，一邊吃糖一邊聊天，我們似乎又回到了綠色的草坪上，推著她的滑板車飛奔的日子里。青青看著我送她的文具說：“我的愿望就是可以走近校園，與教師、同窗們一同學(xué)習(xí)、游戲……”我的眼淚不由流了上去。
福利院的孩子都是被父母丟棄了，她們像折斷雙翼的天使，顯得那么孤單落寞。但是由于社會的關(guān)懷和人們的愛心，所以她們也有了歡笑。媽媽抱起青青，撫摸著她的頭發(fā)，青青也依偎在媽媽的懷抱中。看到這樣的情形，我也不由自主甜甜地親親我的好媽媽。我們?nèi)司o緊地?fù)肀г谝煌�，笑聲譜出一曲愛的樂章。
每團(tuán)體多一份殘忍，那將是一個(gè)大愛的世界；每團(tuán)體多一份寬容，那將是一個(gè)調(diào)和的世界；每團(tuán)體多一份愛心，那將是一個(gè)暖和的世界。讓我們無私的貢獻(xiàn)，等待美妙的今天，讓笑聲永遠(yuǎn)回蕩在多彩的大地上！
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