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體育作文600字5篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的體育作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
體育作文600字 篇1
昨天下午我們在操場上進(jìn)行體育測試。我非常的激動，非常想得到一個好名次。
我們先來到50米跑的地方。我的心砰砰砰砰地跳等了好久。我和其他同學(xué)站在賽道上，我們緊緊盯著老師手中的紅旗，老師把手中的紅旗一揮，我們便像火箭似地跑了出去。我一開始跑的時候，覺得自己跑得很好，可是，有一個女同學(xué)卻擋在我前面，我怎么跑都跑不過她。最后到終點的時候，我落到了一個不好的名次。我的心里特別的難過�？墒窍氲搅艘郧皨寢寣ξ艺f的話：“就算哪次哪個活動失敗了，也不用灰心，只要以后努力就行了！”我想起來便激情滿滿地去下一個活動。
我們到了跳繩的場地，只聽見老師的哨聲一響，我便快速地跳起來。對面的同學(xué)，幫我數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8……”我跳到后邊越跳越慢，可是我還是使出渾身的'勁去跳繩，因為我以前對跳繩這一方面是特別熱愛的。所以我一直堅持下來，最好使自己不被跳繩絆倒。一分鐘過去了，我們女生都停了下來，我?guī)蛯γ娴耐瑢W(xué)數(shù)的，對面的同學(xué)跳了89下。然后我對面的同學(xué)對我說：“李怡萱，你跳了139下�！蔽衣牭竭@個成績，高興地跳了起來。心想：“如果我以后再多加練習(xí)的話，一定可以跳得更多的！”
我們又到了仰臥起坐的比賽場地。仰臥起坐時，老師讓我們一人一個墊子，對面有一個女生來摁著我們的腳，不讓我們動。老師的哨聲一響，我們便快速地做起來。我一開始做的還挺好的，差不多是一秒兩個吧，但是做到后面我卻變成了兩秒一個，或者是三秒一個，特別的慢，但是我還是要堅持下來，不然我可就被全班同學(xué)落下啦。所以我一直在堅持。最后，我對面的同學(xué)對我說：“你做了30個�！蔽倚南耄哼@是我之前做過的最多的一次。我開心極了！
雖然這次跑步的成績不好，但是跳繩和仰臥起坐還不錯，所以我的心情還是蠻好的。我以后一定要多加鍛煉身體，讓我的身體更加健康！
體育作文600字 篇2
“回教室，上室內(nèi)課，誰都不準(zhǔn)寫作業(yè)，全都一只腳站在地上，誰亂動一下，就加罰一分鐘！”這不，我們班又因為體育課上隊形站的不好，被老師罰上室內(nèi)課。這次與上次受罰不同，這次老師讓我們單腳站五分鐘，期間一動不能動。
一開始我覺得這沒什么，但隨著時間的慢慢推移，我的腿變的酸楚不堪。不一會兒有一個同學(xué)就受不了了，腳碰了一下地面，轉(zhuǎn)眼間我們受罰的時間加了一分鐘。不久，又有幾名同學(xué)堅持不了了，我們受罰的時間，一下子增多了十三分鐘。此時我的腿顫抖得很厲害，已經(jīng)沒有了知覺，馬上就快堅持不住了。老師突然大發(fā)慈悲，讓我們換另一條腿站立。我如釋重負(fù)，心想，再不換我的腿就要廢了。
換了一條腿站立后，我剛開始感覺一身輕松，好像吃了靈丹妙藥，疼痛一下子無影無蹤了，腿也慢慢恢復(fù)了直覺，不再抖了，感覺自己幸福極了！但好景不長，新?lián)Q的站立的那條腿沒堅持多大會兒也疼起來了。我偷偷看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多人在偷懶，樣式千奇百怪：有的人把膝蓋放在板凳上，有的人用腳尖點地，還有的`人把腳放在后桌梁上……我也效仿他們，老師不朝我這邊看時，我就把腳偷偷放在地上，老師扭過頭看向我時，我就迅速把腳收回……我知道，這屬于作弊，我是不應(yīng)該作弊偷懶的，但是受罰太痛苦了，我實在堅持不住了。我偷偷地用這一招，一直熬到了下課，都沒被老師發(fā)現(xiàn)。直到今天我才發(fā)現(xiàn)兩腳著地站立是多么的踏實舒服。
做錯事，就要接受懲罰，我理解老師的良苦用心，他是為了我們有更強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力。俗話說事不過三，相同的錯誤不能一而再再而三地犯，作為體育課代表，我希望大家能夠吸取這次教訓(xùn)，下次體育課好好表現(xiàn)，不再挨罰，我以后也絕不作弊偷懶了。
體育作文600字 篇3
令人期盼已久的第六屆體育節(jié)終于到來了,今天艷陽高照,似乎太陽也在慶祝體育節(jié)像它一樣圓圓滿滿.各班的同學(xué)個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。
這次比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一個是我們班的拿手好戲--障礙接力，第二個項目是全校性的.跳繩;最后一個就是激動人心，讓我們班歡呼雀躍的拔河了。我們這些參賽選手們早已是個個精神抖擻站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上了。
第一個比賽障礙接力，首先拿著棒子鉆過欄架，跳過墊子，再鉆過欄架，然后繞過障礙物跑回來，比賽中選手就像一輛輛開足了馬力的跑車沖了出去，個個像只可愛的松鼠一樣的靈巧敏捷，上竄下跳的，有趣極了。
第二個集體跳繩，選手們跳得參差不齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像音樂大師貝多芬的手一樣，在黑白的琴鍵上上下跳躍著。
拔河比賽在下午，老師選我們幾個力大如牛，人高馬大的同學(xué)上陣，下午比賽時我們排著井然有序的隊列，抱著勢在必得的心理，和其它班決一勝負(fù)。首先是和四班對戰(zhàn)，我們就以排山倒海的氣勢一下子就壓倒了他們。我們稍作休息，我們以勝出的身份準(zhǔn)備著。我們都深吸一口氣，都知道這次是一個強(qiáng)勁的對手――六班�？墒俏覀儾桓适救酰f眾一心，拼足了勁使勁兒的拉，讓對方頓時叫苦不迭，驚慌失措，很快就敗下陣來。我們欣喜若狂，獲得了年段拔河第一名的好成績。真是人心齊，泰山移啊!
體育節(jié)很快就結(jié)束了，可是它給我?guī)淼囊饬x卻非比尋常，同時讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;生命在運動，只有運動才能讓生命散發(fā)光茫。
體育作文600字 篇4
今天，我們要開始體育達(dá)標(biāo)測試了，這也許并不會讓大多數(shù)人驚訝，畢竟年年都有�？墒�，每年的成績都不一樣，每個人都希望到最后可以更上一層樓。
我抱懷著緊張的心情，走進(jìn)教室只見同學(xué)們都在討論自己四年級時候的成績，我剛想加入他們的討論的時候，只見王老師走進(jìn)來了。王老師告訴我們“現(xiàn)在我來讀一下表，叫到誰的名字誰過來領(lǐng)表，因為一會就要體育達(dá)標(biāo)測試了�！蔽覒阎夷羌拥男模妙澏兜氖纸舆^了表格，因為我很害怕，一會兒會考不好，可是什么事情終究還是要面對的，所以我們排隊準(zhǔn)備開始了。
輪到了我的時候，我盡量表現(xiàn)出更出色的自己，因為我是希望我可以更上一層樓，所以，我每一個項都在賣力的完成，雖然會有一些累，可是最后看到成績也都值了。
體育，在有的人眼里可能是個很快樂的事情情，而往往在其他人眼里，有的卻是很糟糕的，每個人眼里的.事物都不一樣，體育也是檢測你耐力和堅持力的事情，因為我們測肺活量的在五樓，那時我們往下看的時候就覺得得:“他們體質(zhì)好差呀，這多短呀，到最后走什么走��？”可是當(dāng)?shù)轿覀冮_始的時候，就發(fā)現(xiàn)了事情的不對，好長��！我有可能一天都跑不完，總有人這么說，所以我沒這么在意。到我的時候我后悔了，這個跑道真的是又長又累，我也深深地體會到了她們?yōu)槭裁吹阶詈髸撸墒菫榱顺煽優(yōu)榱顺煽兾乙菜闶瞧戳�，我盡量要求自己不要停下來走路，可是，我后來實在累的受不了了，就走了幾步不，可是發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)慢慢的都開始攆上我，我也只能繼續(xù)往前跑了。
到了最后我嗓子都冒煙了，才跑完別人度日如年，而我卻是度分如年，這是一段慘歷史，算了算了不說了，因為我現(xiàn)在一想到就覺得我太難了，而下意識的是著水，我要喝水。唉……
體育達(dá)標(biāo)測試，一個能分辨出你是否“殘疾”的測試。
體育作文600字 篇5
今天下午，我們的體育課非常熱鬧，大家上不上體育課而爭論不休。我知道，大家都很希望上一節(jié)體育課，因為大家都兩個多星期沒有到操場上活動一次了。
上課的鈴聲響了起來，大家坐在座位上，安靜的等老師來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······過去了好長一段時間，同學(xué)們見老師還不來，就都吵了起來，大家各做個的事，教室里十分吵鬧。
“大家下去上體育課。”"去上體育課吧�！睅讉�同學(xué)大聲說出了自己的愿望。這時一旁的高磊站起來大聲的說："想上體育課的舉手！”高磊說完后，班里大部分同學(xué)齊刷刷地舉起了平時珍藏的小手。然后，不知是哪位同學(xué)大聲的帶頭喊道：“下去，下去”其余的同學(xué)也隨即異口同聲的：“下去，下去。”這么團(tuán)結(jié)一致、嘹亮的喊聲還真難得聽到。
“想上體育課的'一起過來吧�！备呃谡驹陂T口對全班同學(xué)說。有幾個同學(xué)走了過去。高磊見來的同學(xué)這么少就又喊了一聲。又有幾個同學(xué)走可過去，擔(dān)人數(shù)還是不多。
就在這時，高磊做出了一個讓全班同學(xué)多大吃一驚的舉動，他居然給全班同學(xué)跪下了，他帶著哭腔大聲的哀求所有同學(xué)：“求求你們，一起下去上體育課吧！”就在這時，戴青文同樣與、而到這哭腔大聲的哀求高磊：“你就讓全班同學(xué)留下來吧！”
就在這時，有同學(xué)建議去問老師這節(jié)課上什么。于是，丁濤和另一名同學(xué)就去了。很快，他們就回來了，還沒坐穩(wěn)，同學(xué)們就一個個走過去問老師的情況�！吧鲜裁措S你們，”丁濤給出了老師的回答。同學(xué)在猶豫著到地上什么課。
“李老師來了”一位同學(xué)給大家報了信，同學(xué)們隨即散去。教師在一瞬間安靜了下來�！斑@節(jié)課上自習(xí)�！崩罾蠋熎届o的回答為我們長時間的爭吵果斷的作出了回答。
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