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(精品)歌聲作文600字5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的歌聲作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲作文600字 篇1
清晨的東方射出一縷陽光，太陽公公翻上了山頭，正以最溫柔的方式喚醒正在熟睡的小區(qū)，新的一天又開始了。
我背上書包，跨上自行車，載著滿懷的好心情，沿著小路，哼著小曲，踏上了我熟悉的.上學(xué)路。此時，這婉轉(zhuǎn)幽長的曲讓我想起了從前的上學(xué)路。
記得我上一、二年級時，爸爸騎的是自相車，他邊哼著小曲，邊搖搖晃晃地接送我上學(xué)。笨重的車身，灰暗的顏色組成了爸爸唯一的交通工具。每次爸爸賣力地騎著的時候，都會發(fā)出“嘎吱嘎吱”聲，似乎隨時都會散架。
不過在這一路歌聲下，我不再擔(dān)心害怕。
不久之后，爸爸又買了一輛摩托車，我有些新奇，問道：“爸爸，原來那輛自行車上哪了？”“哦，我讓它‘退休’了，每次騎它，它都‘抗議’�！卑职诛L(fēng)趣地說。之后爸爸就用摩托車帶我上學(xué)。爸爸照常哼著小調(diào)，風(fēng)的“呼呼”聲，發(fā)動機的“達(dá)達(dá)”聲，仿佛也在為爸爸伴奏。自那起我就喜歡上了往返學(xué)校的路了，有時真希望這段路長一些。
一路歌聲真愜意！
我上了五年級后，我們家的車族里又多了一位新成員——汽車，爸爸開著它更是得意洋洋了。在車?yán)�，風(fēng)吹不到，雨淋不著，空調(diào)的溫暖與涼爽更想不到，汽車廣播里還放著爸爸愛唱的歌，音樂回蕩在車?yán)�。車輪在馬路上滾動，帶著我在街道上飛馳。
我愛這一路歌聲。
上學(xué)路上，一路歌聲，一路走來，伴隨著我的成長。一路歌聲讓我感受到了爸爸對我的愛。
如今，我已長大了，是初一的學(xué)生了，我有了自己的“私車”，每天自由自在地穿梭在來來往往的車輛和人群里，感受著生活的美好。我終于離開了爸爸的呵護，在上學(xué)路上不管風(fēng)吹、日曬、雨淋，我都享受著我自己的一路歌聲……
上學(xué)路上，一路歌聲，激勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
歌聲作文600字 篇2
“咚咚”！敲門聲響起，看了一下時間然后走過去，輕輕的打開門，看見媽媽抱著一只小狗。
小狗毛茸茸的，眼睛里放射這一種讓人喜愛的目光，可愛極了，我急切的問媽媽：“這可愛的小狗從哪里抱來得的”媽媽說“看你在家沒意思，這是媽媽剛從寵物店寶來的”“嗯，謝謝媽媽”，我高興的回答道。后來，我們每天都在一起，而且，我還給它起一個名字-歡歡。
每天晚飯過后，我都會領(lǐng)著她去散步，都會聽見別人的夸獎?wù)f這狗真可愛，，那天我領(lǐng)著她出去散步，鄰居說這狗也太可愛了，一定不是一般的狗，我回答道：恩，這是媽媽那天從寵物店買來的，”
那是一個炎熱的夏天，天氣異常的熱，伸出舌頭，眼睛放射出一種光芒，好想再說主人給我一些水吧！我拿來一碗水，它咕咚咕咚得意的喝完一碗水。
這件事在我的記憶力永遠(yuǎn)的忘不掉。
每當(dāng)我放學(xué)回來，他都會出來接我，這次也一樣，從東面過來一輛車，這好闖在歡歡的身上，并且車闖了狗之后還像正常一樣行駛。我心里想：“這人也太沒公德心了，闖到小狗也不下車看看，這也是一條生命啊”，我們應(yīng)該去找你珍惜每一條生命。【心理描寫，感悟】我跑了過去，只見歡歡嘴里流出了血媽媽走過來告訴我他已經(jīng)死了，我傷心了很多天。
和歡歡生活的日子很美好，我很謝謝歡歡帶給我的快樂。
夜幕徐徐降臨，希望歡歡化作天空中的`某一顆星星，來陪伴著我。讓過去成為過去，醒了吧，好了吧，受傷后也許你會長大
歌聲飄過的日子 痕
聽著那一首首歌謠后，回憶一段段美好的時光，思念那一個個調(diào)皮可愛的人物，講述那一片片搞笑動人的故事。
歌聲作文600字 篇3
生命是一首歌，我們每一個人都是一位靈魂的作曲家。生命之歌如何奏響，掌握在自己的手中。
有的人的生命之歌是一激昂的烈士之歌。以譚嗣同威力，作為戊戌六君子之一，他在敵人的威迫下喊出“有心殺賊無力回天”的悲語，并用生命祭奠了自己的不屈，湊響了一首大氣磅礴的烈士之歌。不同的人在一個動蕩的時代下，選擇了同樣的人生軌跡，奏響了同一首歌。所謂巾幗不讓須眉。她創(chuàng)辦《白話報》，倡導(dǎo)婦女解放，提倡男女平等，揭露清政府的腐敗，任大通學(xué)堂督，組織發(fā)動起義。當(dāng)不慎被捕，面對敵人的威逼利誘和嚴(yán)刑拷打，僅寫了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”7個大字以對，就義于紹興城內(nèi)古軒亭口。如此傳奇的她，是我國的革命女英雄秋瑾。她用她的無畏與執(zhí)著展現(xiàn)了革命人的英姿，同樣譜寫了一首英雄的'樂章。
有的人的生命之歌是一首爛漫的小調(diào)，擁有輕快的旋律與詩意的語言�！叭松拖褚粓雎眯�，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時的心情”是我很喜歡的一句廣告語，對于那詩意般的生活很多人只停留于想象，但有一位女教師以一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信，開啟了她對詩意人生追尋的大門，唱響了一首肆意愉悅的生命之歌�？v然有網(wǎng)友調(diào)侃：錢包這么小，哪都去不了。但心之所至，必能成事。不去試試怎么知道結(jié)果了?奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！蹦鞘窃趹�(zhàn)爭的時代，他說明了生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。然當(dāng)今社會，我們更傾向于勞逸結(jié)合的生活方式。不要一味地工作而錯過了美好的風(fēng)景。
生命之歌，獨特的旋律，由我們自己譜奏，由我們唱響!
歌聲作文600字 篇4
在我們豐富多彩的生活中，隨處可聽見聲音。聲音多種多樣，而歌聲——恰恰是處于聲音的頂峰。
人類創(chuàng)造歌聲，就是為了要更好地表達(dá)人類自己的美好愿望、向往，或是批判時弊來表達(dá)自己的內(nèi)心思想。由此可見，歌聲——是人類精神文明的.象征之一。
著名音樂家貝多芬晚年失聰，但他為了不離開歌聲，用牙齒咬著木板在鋼琴鍵上彈奏樂曲，利用頭骨、頷骨傳聲的原理來獲取聲音和信息，鍥而不舍地為世人作出美妙的樂曲。他這樣做又是為了什么呢？當(dāng)然是想寫美妙動人的樂曲以歌聲的形式展現(xiàn)在世人的面前，讓世人明白歌聲的美妙及貝多芬的精神。
就像人一生下來，小寶寶睡不著覺，媽媽會哼著小曲搖著搖籃來哄小寶寶睡覺，歌聲有著一種安詳人心的作用。
當(dāng)你失敗時，聽到那句“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹”，也許你會鼓起勇氣，繼續(xù)拼搏；當(dāng)你灰心喪氣時，聽到那句“我要飛得更高，飛得更高……”也許你會恍然醒悟，萌發(fā)一股“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡闹練�；當(dāng)你怨恨家人時，聽到《家》這首歌時，你也許會感動，自己的家人才是自己最親的人；當(dāng)你誤入歧途時，聽到《感恩的心》這首歌時，你也許會明白要感恩家庭，感恩社會，感恩祖國，而不是整天碌碌無為，游手好閑地活下去，以致做惡事。所以，我們的生活更需要歌聲。
現(xiàn)在，我們高興，可以隨意唱首歌曲以表達(dá)歡喜。我們歡喜，我們歌唱愉悅；我們憤怒，我們歌唱不滿；我們痛苦，我們歌唱憂傷。歌聲也是表達(dá)情緒的方式。
現(xiàn)在，我們要歌頌祖國，歌頌社會，歌頌好人好事，讓歌聲帶著我們的美好愿望讓生活更加豐富精彩，讓優(yōu)秀精神弘揚。
歌聲作文600字 篇5
五月，告別了苦澀的期中考試，迎來了期盼已久的合唱比賽。隨著比賽的日子逐漸逼近，我們練習(xí)的次數(shù)也越來越多。
在正式演唱之前，我們的表演設(shè)計了一段朗誦，我陰陽差錯地被選中，心里不禁樂開了花。
“泰山巍峨，鑼鼓咚嗆……”我每天獨自在書房里對著鏡子練習(xí)，心里翻騰的是一股股熱浪。被媽媽聽了去，她笑得很是爛漫：“不錯呀，是個鍛煉機會，要抓住哦！”我抬眼，仿佛看見我就是她眸中閃爍的小星星。我點點頭、攥攥拳，緊緊抓住手中的歌單。
很快，我們進(jìn)行了一次實驗性的彩排。該朗誦了，我向前邁了一大步，已經(jīng)顧及不得前方的路是否平坦了。一番自認(rèn)為鏗鏘有力地朗誦下來，音樂老師喊了停。“朗誦中有一個人的聲音不好。下去趕快練，不行就換人�！蔽也恢览蠋熢谡f誰，但我感覺，老師緊緊地盯了我好久。再排練時，我明顯感覺到，媽媽為我撒了一個善意的`謊言，我的光彩暗淡下來。一對比，我的聲音又粗又低，雖然老師們不斷地提醒我“聲音再大一些”，我也盡力去做——隱隱感覺聲帶已經(jīng)繃緊，中間部分已經(jīng)出現(xiàn)了些細(xì)小的裂紋，仿佛下一秒就會“嘣”得斷成兩截，可是我的聲音還是高昂不起來。一種恐慌涌上心頭，卻不甘心，無助地掙扎著。
手心出了冷汗，滑滑的，機會便趁著這個時候，偷偷地溜走了。
我哭了。不甘、后悔、失落。都一古腦的扔向了我。曾經(jīng)多少次，在夢中閃亮地站在舞臺中央，現(xiàn)在卻不忍從那個甜甜的夢中醒來。媽媽察覺到我心事重重，得知原委后，這樣安慰我：“當(dāng)不了鮮花，就去當(dāng)一棵小草。嘗過了這份不甘的苦，就要去努力尋找屬于自己的那份樂�！蔽尹c點頭，攥攥拳，心中陰霾逐漸散開……是的，我仍站在舞臺上，我仍與大家肩并肩，我明白無論站在哪里，都要學(xué)會去做顆閃耀的星。
歌聲回蕩在教學(xué)樓內(nèi)，而我，正在成為那顆閃耀的星，你看見了嗎？
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