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小學的作文600字3篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文600字 篇1
在我的腦海中，記住了許多風雨磨難的事，許多美好時光，但是我卻被一次小小的，深深的，難忘的，后悔的事震住了。那就是發(fā)生在暑假里，它讓我那驕傲的心蘇醒了，讓我感到童年像五味瓶，酸、甜、苦、辣五味俱全，她酸得像醋壇，它甜得像蜂蜜，它苦得像黃蓮，它辣似辣醬。每次想起它總是記憶憂新。
起因是由一只小白鼠引起的。一天，二舅和表妹帶著小白鼠來到我家。那小白鼠全身毛茸茸的，像緞子般滑，那小巧玲瓏的黑寶石不就是它的`眼睛嗎？那拱橋形的嘴巴下面兩只潔白而小巧的牙齒可愛極了！
那可愛的白鼠怎么能讓我不動生色呢？我趁二舅不在家的時候，抓起小白鼠在玩�。⊥姘�！小白鼠想睡覺了，我生氣的抓起它，猛的拍打它那脆弱的身體，小白鼠咪咪的睜開睡眼，小聲的嘶叫著，我恍然大悟，知道了自己出太大力了，我突然震住了，心中不知有多少恐懼，不知有多少的后悔，我不該太任性了，我不該打小白鼠，小白鼠會不會……。我的手已經(jīng)在顫抖了，用發(fā)抖的手捧小白鼠，放回箱里。
晚上，二舅看見箱子里的小白鼠驚呆了，說：“小白鼠怎么會奄奄一息呢？”我嚇得語塞了，心就像剛做完運動一樣，蹦蹦跳跳的，又像分開兩半，一半在說快去認錯，一半在說不要理他。我的心掙扎了老半天。我終于想好了，去認錯吧！我慢悠悠的走了過去，低下頭，后悔的說：“對不起……，是……我……我干的�！倍讼裨缇椭浪频�。語重心長的說：“不用怕，勇于認錯的就是好孩子�！倍说脑捔钗腋袆訕O了。從那次以后，我明白了，明白了，明白了許多道理。
多虧了小白鼠，讓我明白了許多道理！
小學的作文600字 篇2
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。
我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級的時候，我是班里的紀律委員，出了名的“河東獅吼”，每當打了預備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河東獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學等著點，別走！”唉你看我的`紀律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀律委員撿個小官-----小組長當當�？捎械娜苏f：“活該，紀律委員當不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區(qū)區(qū)的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業(yè)。老師讓我當是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發(fā)雷霆，可是別的男生則會說我當個組長偏能的吧，我著只不過是進一個組長應進的責任罷了，有什么錯嗎？
我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!
小學的作文600字 篇3
在這個充滿了競爭的社會，在這個高手如云的校園，沒有人敢對自己放松，因為即使已經(jīng)名列前茅，稍不留神就會被別人超過。所以，同學們每天都被書海題海淹沒……
鏡頭一：高超的拖堂術
“鈴鈴鈴……”同學們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學老師還站在講臺滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點的就在下面小聲提醒：“老師，下課了！”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點，３０秒就行。”大家聽到這句話，又重新打起了精神，在下面倒計時：“３０，２９，２８……”終于３０秒過去，老師居然還沒有一點要走的意思，６０雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好！等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進來……
全班暈倒……
鏡頭二：亂世出英雄
哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧！哪來的亂世？何為英雄？其實呀，亂世指的'就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè)；英雄嘛，當然就是因為作業(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學們啦！瞧，那各科的報紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復習預習呢？沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會給請去辦公室喝茶。
更有甚者，因為忘記了某科還有作業(yè)，導致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎么辦呢？不用怕，我們的功力大著呢！老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦！”你老師又奈我何呢？
苦了這幫生活在亂世中的英雄們……
結語
老師們，手下留情吧！你們只會天天說我們不聽話，上了課也不進教室�？捎钟心膫�班會每節(jié)課都拖堂呢？你們只會說我們懶，不按時完成作業(yè)，可你們得讓我們有時間做啊！
無奈……
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