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【熱門(mén)】回憶作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的回憶作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶作文600字 篇1
在上學(xué)的路上，我在包里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片枯黃的落葉。
枯黃色嗎？為何我想起了他？
漸漸的回憶。才想起小區(qū)中的幾棵樹(shù)，它們都被上了枯黃色，像快燃燒完的蠟燭。樹(shù)葉一個(gè)個(gè)耷拉著頭，壓著身，一臉憔悴。樹(shù)干顯得更加瘦弱，病怏怏�；蛟S我輕輕一推，它便會(huì)倒下。樹(shù)根好奇的探出小腦袋，露出，突起，枯黃色的。似乎生命在慢慢流逝——在指縫間。
漸漸地回憶，我親愛(ài)的他的那蠟黃的臉，與這有何區(qū)別？
突然，一只小鳥(niǎo)跳入眼前。它似乎未曾感覺(jué)到周圍的變化，依舊是那么活潑，快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛到這棵樹(shù)，又到那棵樹(shù)。它蹦跳著。它歌唱著，它舞蹈著，它大笑著。卻絲毫沒(méi)注意到它所停留過(guò)的，大樹(shù)的葉。
漸漸地回憶。我那年，是否如此？
風(fēng)輕悄悄的一吹，柔柔的它拂在臉上，只覺(jué)些癢。那枯葉卻一片一片凋落，一片一片飛舞，錯(cuò)覺(jué)地看到蝶在空中漫舞，卻帶來(lái)了凄涼，最后，枯黃的碟有安安靜靜地躺在了路道上。回想著，自己所經(jīng)歷過(guò)的春夏秋冬——或許會(huì)有我的臉龐。沒(méi)有葉子。樹(shù)上光禿禿，樹(shù)下厚厚一層枯黃的`葉子——這般棉襖，在即將到來(lái)的冬天，該不冷吧。枯黃的葉，路上，包上，衣上。如此唯美的情境，為何我卻嗅到了生命盡頭的氣息？應(yīng)距我十分遙遠(yuǎn)啊。
那遙遙遠(yuǎn)去的可惡的小鳥(niǎo)，又突然折回，直沖橫飛。最后停在了枯葉之上。一動(dòng)不動(dòng)。那可是它曾經(jīng)最愛(ài)的地方！
可想剛才。葉，颯爽地舞著，風(fēng)兒那大提琴緩緩低沉的詠唱伴奏。它舞著的，是帶著它生命的優(yōu)雅。但它并沒(méi)有顧及到誰(shuí)——那只小鳥(niǎo)。
也許是太缺乏思想準(zhǔn)備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會(huì)覺(jué)得心里的劇痛把自己的靈魂壓彎了，壓碎了。
我最最最親愛(ài)的他去世了——我愛(ài)的外公——伴著它。
回憶作文600字 篇2
一只飛鳥(niǎo)過(guò)去，帶來(lái)夏日最繁華的送葬，如帶走了年華里逝去的記憶。剩下一片白茫茫的大地，日光在上面踐踏出一片空蕩蕩的疼痛，似乎已經(jīng)沒(méi)有必要再開(kāi)口了，可還是硬生生地發(fā)出了問(wèn)候，詭異得像是另外一個(gè)自己在說(shuō)自話。
友人遠(yuǎn)去，情也來(lái)到了天涯海角。
那些簡(jiǎn)單地近乎透明的日子，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，那些快樂(lè)的，明媚的日子已經(jīng)回不去了。你冰冷的話語(yǔ)仍在耳邊縈繞，我的眼淚落下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草。我知道，來(lái)年一定會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
秋涼如水，寒風(fēng)刺滑透心扉。我一個(gè)人躲在角落，漸漸模糊了你的輪廓，不敢面對(duì)，內(nèi)心糾結(jié)的對(duì)與錯(cuò)，靠著墻壁偷偷摸摸，倔強(qiáng)的你很執(zhí)著，轉(zhuǎn)身不再多說(shuō)，只剩下一場(chǎng)嚴(yán)重的寂寞，我一個(gè)遙望你遠(yuǎn)去的列車。
決定寫(xiě)信給你，在有著這樣好的月色的夜晚，那應(yīng)該選擇怎樣的文字?我們之間的友情是你說(shuō)的海角天涯。但我用執(zhí)著，借月光為箋，以河流剪裁，山岳為段，一座又一座的`城市，便是斷句了。一滴墨，文字飛于手一片晴空，白云舞動(dòng)。我用情絲寫(xiě)下了這封不能封緘，無(wú)法投遞的信箋。遲眠的人，都見(jiàn)得到，似段錦平，如霜美麗。
只是，以后的我總做夢(mèng)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒(méi)能料到的時(shí)空里出現(xiàn)，我喜歡那樣的夢(mèng)。在夢(mèng)里，一切可以重新，一切可以慢慢解釋。心里甚至還能感覺(jué)得到所有被浪費(fèi)的時(shí)光，竟然都能重回舊時(shí)的狂喜和感激。胸懷中溢滿幸福，只因?yàn)槟憔驮谖已矍�，�?duì)我微笑一如當(dāng)年，我真喜歡那樣的夢(mèng)。
可是，夢(mèng)醒亦然。
九月的清風(fēng)送你登上了旅途，流浪抹在你的額頭，悲傷畫(huà)在我的眼角，你用思念訴說(shuō)無(wú)奈，我用歲月記錄成熟。別怪韶光無(wú)情，那全都是為了曾經(jīng)不能抹去的記憶。
時(shí)光瀲滟，歲月轉(zhuǎn)身，借那時(shí)我們一起聽(tīng)過(guò)的歌，憶那些已經(jīng)不存在的光陰，思那份無(wú)法釋?xiě)训挠亚�，念那些抹不去的記憶，每一次都痛徹心扉�?/p>
最是回憶痛人心。
回憶作文600字 篇3
當(dāng)你走進(jìn)我的臥室時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一支棕褐色的鋼筆靜靜地“躺”在我的書(shū)桌上。雖然這只不過(guò)是一支普通的鋼筆，但里面卻藏有一段使我刻骨銘心的故事。
記得有一次我在班寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶水筆了，于是我東翻西找，一會(huì)兒向桌肚里看看，一會(huì)兒翻著書(shū)包，心里猶如熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我好似一塊被烤得熱氣騰騰的`煎餅似的，全身上下冒著熱氣，正當(dāng)我已被絕望之手推進(jìn)絕望之谷時(shí)，一支鋼筆被同桌遞了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，上面還附有一張紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著幾行清晰的字跡：“文琪，拿去用吧，別耽誤了寫(xiě)！”我用顫抖的雙手輕輕地拿起筆，用感激的眼神望著同桌，她見(jiàn)了，只是微微一笑，用手指著遞過(guò)來(lái)的筆，示意我快點(diǎn)兒寫(xiě)作，我的感激之情再一次涌上心頭，然后便開(kāi)始埋頭寫(xiě)作。
當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，便把筆悄悄地送回到它的主人身邊，然后微笑著說(shuō)：“謝謝，這支筆還給你�！彼檬职压P推開(kāi)，說(shuō)道：“不用還我，我怕你下次又忘記帶筆來(lái)寫(xiě)作，這支筆你就留著吧�！彪S后轉(zhuǎn)身就走，我呆了，不知如何是好，媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，便走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“你應(yīng)該為你上次做的事感到慚愧！”聽(tīng)了哈哈哈話，我才想起上次那件事，那一次，同桌忘帶筆了，急得滿頭大汗，而我卻裝作什么也沒(méi)有發(fā)生似的，心里還想道：誰(shuí)叫你不收拾好東西，這下吃虧了吧！現(xiàn)在想起來(lái)，真是令人汗顏。
幫助，可能只是從一些小事做起，如在別人沒(méi)有帶筆時(shí)，遞過(guò)去一支鋼筆；在別人摔倒時(shí)，熱心地扶起他……也許，有時(shí)候你只是做了一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻能給別人帶來(lái)方便和溫暖。
這支鋼筆，我將一直把它放在身邊，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我——要樂(lè)于幫助別人！
回憶作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個(gè)令我愛(ài)，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現(xiàn)如今已永遠(yuǎn)回不去了。
回憶當(dāng)年，自己還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺(jué)得到了中學(xué)，初一像個(gè)學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)，初三意識(shí)到中考不遠(yuǎn)了，所以有框補(bǔ)了一年，結(jié)果是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。
初一的生活平淡無(wú)奇，也就沒(méi)必要說(shuō)了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因?yàn)槊嫒萱玫脑虬�，我想不用說(shuō)你們也應(yīng)該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習(xí)生活中的關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的`不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，或許是在逃避現(xiàn)實(shí)吧。初三時(shí)經(jīng)過(guò)老師們和基友們那苦口婆心的勸說(shuō)教育，終于我開(kāi)始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習(xí)上，每天重復(fù)著跑步，跳遠(yuǎn)，運(yùn)球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無(wú)以言表的體能訓(xùn)練。除此之外恐怕唯一在教室外的時(shí)間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂(lè)。終于到了中招考試那一天，我懷著一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)，最后又懷著一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績(jī)，當(dāng)看到成績(jī)那一刻我懵了，一時(shí)間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說(shuō)我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的成績(jī)已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門(mén)，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無(wú)關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)不太完美的句號(hào)。
我再也沒(méi)有理由繼續(xù)恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢(mèng)寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒(méi)有一點(diǎn)歡喜，甚至是淡淡的憂傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來(lái)，我真的想說(shuō)我不想離開(kāi)你，真的一點(diǎn)也不再恨，我愛(ài)你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。作文
回憶作文600字 篇5
相冊(cè)，記錄著人們過(guò)去那一幕幕值得回憶的是往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是愉悅、傷感或是感動(dòng)，都收藏著最美好最真摯的記憶。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，再次翻開(kāi)那一本本象征著過(guò)往的相冊(cè)，或許，你會(huì)感慨時(shí)光的流逝……
轉(zhuǎn)眼，暑假已過(guò)去一半，閑來(lái)無(wú)事，我便在書(shū)柜上翻翻找找，希望能有些有趣的書(shū)籍來(lái)解悶。搜尋中，一本外表精致的“書(shū)”吸引了我的目光：這本書(shū)表皮是淡紫色，書(shū)脊上有一條銀色花邊，已經(jīng)有一些灰塵落在上面。好奇心驅(qū)使我取下“書(shū)”，書(shū)面并沒(méi)有書(shū)名，只有一張照片。咦！這不是我小時(shí)候與另外兩個(gè)朋友的合影嗎？照片上三個(gè)小孩一同坐在沙發(fā)上，互相打鬧，玩耍，親密無(wú)間�？涩F(xiàn)如今，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，不屑于小時(shí)候幼稚的打鬧，都躲在自己的小天地里，漸漸疏遠(yuǎn)……哦，原來(lái)這是我小時(shí)候的`相冊(cè)啊！
輕輕翻開(kāi)這手中的相冊(cè)，回憶的大門(mén)向我敞開(kāi)：第一次騎自行車，雖然摔倒無(wú)數(shù)次，但最后卻擁有成功；與爸爸在公園的單杠上玩耍，自由自在的樂(lè)趣；跟鄰居家的小孩比賽畫(huà)畫(huà)，輸了卻還耍賴的童真……這些寶貴的畫(huà)面，仿佛就在昨天，記憶猶新。
思緒隨著照片一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)，翻到尾頁(yè)，原以為這次回憶之旅就此結(jié)束，沒(méi)想到一張照片又引起了我對(duì)往事的滿滿回憶。照片上，我跟著外公后面，準(zhǔn)備一起去摘?jiǎng)偝墒斓钠咸选Ｓ浀媚菚r(shí)，6歲的我跑到果園里，不是幫忙而是搗亂去的，我把夠得著的葉子都扯了下來(lái)，撕成一小塊一小塊的，然后握在手的，跑到正忙碌的外公身邊，趁他一不留神，將手中的碎葉子撒向空中，看著滿天綠色從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，還真有點(diǎn)夢(mèng)幻的味道，可外公卻不怎么贊同我這個(gè)將他弄得滿頭碎葉的做法，黑著一張臉，將我?guī)Щ丶抑�，把我的“罪行”告訴全家人，卻換來(lái)了更多的笑聲……
童年真的很快樂(lè)！時(shí)光，讓我們成長(zhǎng)，卻又帶走了我們珍貴的天真無(wú)邪的童年，珍惜現(xiàn)在吧！
回憶作文600字 篇6
故事零星而瑣碎，不過(guò)是生活中的小插曲，既無(wú)大波大瀾，也無(wú)轟轟烈烈，質(zhì)樸中卻又不乏趣味。雖然普通，但誰(shuí)又能否認(rèn)故事編織了五味的生活呢？我們是尋常人，這份尋常的故事自然發(fā)生在我們之間。細(xì)細(xì)回味，無(wú)論是怎樣的故事�？傆幸环萘钗覀兙镁盟鲬训臇|西，輕輕觸動(dòng)著柔軟的心弦……
畢業(yè)前班主任為我們辦了一次聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上我們敞開(kāi)心扉。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)是那么的珍貴，因?yàn)檎沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴編織了我們五味的小學(xué)生活。
在暢談過(guò)后，我們大吃了一場(chǎng)。我們把許許多多的不舍和無(wú)奈，壓在心底。把最燦爛的笑容留在今天。在大吃的同時(shí)才藝演出。在主持人的介紹下，幽默大師出場(chǎng)。掌聲中幽默大師發(fā)話了。“話說(shuō)本大師趙強(qiáng)強(qiáng)”他話音未落，下面就異口同聲地說(shuō)：是打不死的大師趙蟑螂”。他急忙說(shuō)：“去去去”。我們大笑一陣。他又繼續(xù)說(shuō)：“本大師和香港腳姚遠(yuǎn)，臭屁王梁海鑫，剛在武岡山大戰(zhàn)三百回合……”他終于講完了。下面的人都上氣不接下氣了。唯有梁海鑫和姚遠(yuǎn)臉色看起來(lái)發(fā)青，被整的苦笑不得。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫趙強(qiáng)強(qiáng)罵人的基本功扎實(shí)呢？接下來(lái)讓我們想不到的事情發(fā)生了，本班阿呆出場(chǎng)了。他先上臺(tái)，向我們敬個(gè)禮，然后說(shuō)：“我為大家表演的'是《小小少年郎》”我暈��！讓我們有種想往廁所里逃的感覺(jué)。緊接阿呆過(guò)后，狼嚎聲、虎嘯聲、猴泣聲、聲聲入耳。
最后一輪——大合唱
“朋友一生一起走，那些日子不在有……”我們的臉上帶著晶瑩的水珠，唱完這首歌
回憶就像落葉，一陣風(fēng)過(guò)后，能有多少被拾起，能有多少被銘記。而那些被拾起的銘記的都將埋藏在心底！
回憶作文600字 篇7
在我的老家房子旁，有兩棵桃樹(shù)。那兩棵桃樹(shù)是我春夏秋冬美好的回憶。
那兩棵桃樹(shù)，有著鋼鐵巨人般棕色的身體；有著翠綠色的“短發(fā)”，微微飄揚(yáng)；還有著長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的四肢。
春天，春風(fēng)輕飄飄的掠過(guò)那兩顆桃樹(shù)，使它們擁有了鮮嫩的葉子，擁有了粉紅美麗的花朵，還擁有了淡淡的清香。春天的桃樹(shù)看起來(lái)精神抖擻。一陣風(fēng)微微吹來(lái)，那兩棵桃樹(shù)便扭起了腰，擺起了手，搖搖擺擺的，手舞足蹈地跳起了舞來(lái)。伴隨著“沙沙”的唱歌聲，愉快極了，讓人感覺(jué)這兩個(gè)“小孩”真會(huì)鬧！這時(shí)候，我喜歡在桃樹(shù)底下編花環(huán)：把采來(lái)的一些野花，纏的纏，串的串，總會(huì)做成一兩頂美麗的花環(huán)。戴著花環(huán)，覺(jué)得自己就是陪伴桃樹(shù)的花仙子了……
夏天，桃樹(shù)頭上的配飾變成了一個(gè)個(gè)水滴形的綠色小桃了。這些桃子沒(méi)成熟時(shí)，我都迫不及待的想要吃了。太陽(yáng)熱辣辣的照射，似乎把這倆“小孩”都弄得汗流浹背了。我便常常給他們“喝水”。夏天我常常在樹(shù)上看書(shū)乘涼。這里很涼爽，也很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)小溪柔和的流水聲。有時(shí)候，這兩個(gè)“小孩”，似乎睡著了，睡得多安靜�。÷�(tīng)，它們還發(fā)出輕輕的呼嚕聲，看起來(lái)真可愛(ài)呀！看書(shū)累了，我就靜靜地聽(tīng)它們的打鼾聲……
秋天還沒(méi)正式到來(lái)，那些綠色的小桃子就大變身了，變成了一個(gè)個(gè)又大又紅的心形桃字。我在夏天日夜盼望著小桃子長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于可以美餐一頓了！我常常小猴子似的爬上了桃樹(shù)的'身體，一順手便摘下了笑紅了臉的桃子，洗了洗便津津有味地吃了起來(lái)。哇，真甜吶，比白糖還要甜。又甜又脆的桃子，讓人百吃不厭。
秋天，桃子摘完了，桃樹(shù)便開(kāi)始慢慢沉睡了。那身軀上的棕色變淡了，那翠綠的頭發(fā)掉落了。到來(lái)冬天，它們兩個(gè)“小屁孩”變成了“小光頭”。兩棵桃樹(shù)變成了老太婆似的，以前的生氣勃勃變成了毫無(wú)生氣。
那兩棵桃樹(shù)，就這樣度過(guò)了一年又一年，我便陪它們倆個(gè)“小孩子”度過(guò)了春夏秋冬，它們倆是我童年最美好的回憶！
回憶作文600字 篇8
陜西衛(wèi)視竟然在播經(jīng)典電視劇——《西游記》��！
前幾天剛看了“神七”順利升空，宇航員太空行走，這樣的騰飛讓我想起這樣一段話：孫悟空——中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表，孫悟空經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，最終練成了前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的飛行技術(shù)。（很遺憾的告訴各位，我到現(xiàn)在還很詫異，為什么我會(huì)首先想到悟空，may be我還依然愛(ài)著他）
我依稀記得早年間看過(guò)的一部電影，美國(guó)版的《西游記》。在這個(gè)版本的西游記中，美國(guó)人把觀世音與唐三藏視為羅密歐與茱麗葉，而造型過(guò)分詭異的主角唐三藏，還要在觀世音與美猴王的帶領(lǐng)下，到神秘的'東方找尋力量與愛(ài)的真義。（白靈扮演觀世音，當(dāng)然了她的穿著還算保守，這個(gè)是我覺(jué)得比較欣慰的）
看來(lái)東西方因?yàn)槲幕系牟罹啵舜说臇|西最好不要隨便亂改，否則真的很嚇人！
估計(jì)多數(shù)80后，小的時(shí)候都有和我一樣的經(jīng)歷吧。每天準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)旁，手里攥著棒棒糖（唯一一種不會(huì)在看西游記時(shí)，吃掉地的食品）目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，一臉期待的等著看到如下鏡頭：在茫茫的大海之濱，巍巍的花果山上，一塊靈異的巨石，突然迸裂開(kāi)來(lái)，蹦出一個(gè)小石猴……多么愜意。
不光我愛(ài)看《西游記》，據(jù)我了解，我身邊的一個(gè)小朋友，我媽的姐姐的閨女的兒子（這個(gè)關(guān)系您仔細(xì)捯飭捯飭）也愛(ài)看，據(jù)說(shuō)已經(jīng)到了出神入化的地步，每次《西游記》的音樂(lè)一響起，就和被猴附體一個(gè)樣，活脫一美猴王是也，呵呵。什么叫傳承，這個(gè)八成就是，備不住等我這，姨媽的閨女的兒長(zhǎng)大，就能繼承和發(fā)揚(yáng)六小齡童老師的美猴王，去搞點(diǎn)什么創(chuàng)作出來(lái)，呵呵~玩笑話
這樣的寶貝，難道我們不該好好保護(hù)和傳承么，幸好馬上就又能在陜西衛(wèi)視看到《西游記》了，一邊看還可以找找靈感，回頭畫(huà)個(gè)無(wú)敵的flash去~~
啊哈哈哈~~~~~噫嘻嘻嘻~~~~~~哦吼吼吼（以上這可是純凈的悟空剛出生時(shí)的笑聲~不信去看）
小的們~俺老孫又回來(lái)了~~~~~~~
回憶作文600字 篇9
回憶是一份載著韶光的筆記薄，悄悄翻閱開(kāi)來(lái)，塵土與回憶滿天飛舞……還記得那時(shí)的咱們，頭頂是如棉花糖通常柔軟的云朵，咱們一同躺在綠草如茵的操場(chǎng)草地上，分享著互相的小秘密，時(shí)而會(huì)一躍而起，打鬧著，嬉戲著，時(shí)而又會(huì)閉上雙眼偎依在你的懷里，偽裝小憩著。
還記得那時(shí)的咱們，桌洞里除了書(shū)本文具以外，還有餅干和母親親手釀的菊花茶，有時(shí)還是玫瑰茶。咱們之間的友情，如菊花茶相同潔凈，和玫瑰茶相同甜蜜。我會(huì)把你的水杯拿過(guò)來(lái)，倒一小杯與你，一同啜飲品味著這份甜到發(fā)膩的高興，有時(shí)還會(huì)很“豪邁”的碰一下杯，大吼一聲“友誼萬(wàn)歲”！
還記得那時(shí)的咱們，你的桌子老是占了有利地勢(shì)、有利地勢(shì)、人和的當(dāng)?shù)�，是靠窗戶周圍的，一下課，幾個(gè)小女生總會(huì)雀躍的`跳到哪里，把你和桌子“圍住”起來(lái)，透過(guò)無(wú)瑕的窗戶，看著外面的“國(guó)際”，幻想何時(shí)咱們才干飛出去，融入哪個(gè)“雜亂”的六合。還記得那時(shí)的咱們，一同爬到陽(yáng)臺(tái)上看焰火在焰火開(kāi)放的那一瞬間，許下自己小小的希望。那個(gè)夜晚，咱們手指勾手指，許下了一同長(zhǎng)大的許諾。咱們是不是高興的陶醉了呢？
還記得那時(shí)的咱們……
是的，還記得那時(shí)的咱們，單純，簡(jiǎn)略卻高興。如今呢，操場(chǎng)上稀少的幾個(gè)人，你的背影在陽(yáng)光的照射下被拉得很長(zhǎng)；你我的桌洞里碳酸飲料替代了香茗，很酸，也很甜；你我之間兩個(gè)班的間隔，如一道銀河，無(wú)法跨越；而那些“許諾”，藏在了心底最柔軟的當(dāng)?shù)兀瑓s被塵封照舊……
日光傾城，我抬頭望著天空，悄悄夢(mèng)話道：“咱們還在同一片藍(lán)全國(guó)，知足矣�！本烤梗貞浭腔夭蝗サ幕貞�。有些人，有些事，咱們無(wú)法改動(dòng)。懷戀那段舊韶光，真的懷戀……
回憶作文600字 篇10
開(kāi)學(xué)了，我們又到了一個(gè)新的環(huán)境，換了一些新的老師，我們也長(zhǎng)大了一歲，在這個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起以前教我們溫柔可親、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師――孫老師。
孫老師個(gè)兒不高，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉蛋紅通通的，很愛(ài)笑，笑時(shí)臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。給人一種可親又溫柔的感覺(jué)。孫老師的穿著很樸素，愛(ài)穿一些棕色、灰色的衣服，有時(shí)也會(huì)穿一些顏色比較鮮艷的，如紅色、綠色等。給人眼前一亮的感覺(jué)。
孫老師很關(guān)心我們，記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，因?yàn)槲易蛞故芰藳觯险n時(shí)渾身起滿了雞皮疙瘩，心里非常難受，還有一種惡心的.感覺(jué)，我終于因?yàn)槿滩蛔⊥铝�，英語(yǔ)老師看到后，就讓我到界定去嗽口，孫老師看見(jiàn)了，忙關(guān)心地上前詢問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我吐了，”孫老師聽(tīng)了后忙到辦公桌前，從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴，我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)一聲謝謝，孫老師又忙問(wèn)起我的家人電話號(hào)碼是什么，我剛說(shuō)完，她就拿出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話，讓爸爸來(lái)接我，見(jiàn)到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時(shí)，聽(tīng)了孫老師的話，我心里感覺(jué)溫暖極了，也感覺(jué)不那么難受了。
孫老師對(duì)待工作也很認(rèn)真，她每次批改作文時(shí)都會(huì)給我寫(xiě)的好詞、好句和好的段落畫(huà)上波浪線，還批上評(píng)語(yǔ)，上面有對(duì)我寫(xiě)的作文的肯定和贊許，也有對(duì)我寫(xiě)的文章提出的建議和意見(jiàn)。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來(lái)，我們?nèi)胰硕紩?huì)認(rèn)真地讀孫老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，那里是我們?nèi)胰俗铋_(kāi)心的時(shí)刻，家人為我寫(xiě)的好文章而高興，也為我能有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵(lì)和指引下，我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”的效果，我也越來(lái)越喜愛(ài)上了寫(xiě)作。
孫老師，您雖然不帶我了，但您永遠(yuǎn)是我心目中和藹可親、可敬的老師，今后，我一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來(lái)回報(bào)您。我愛(ài)您好！孫老師。
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