實(shí)用的風(fēng)箏的作文600字【精華4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏的作文600字 篇1

　　陽光明媚的午后，小明、小麗和小華不約而同地來到大草坪上放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著許多像棉花糖似的白云，春風(fēng)輕輕地吹拂著，花香飄萬里，綠油油的草坪軟綿綿的，像踩在地毯上那樣舒適。

　　小明準(zhǔn)備放飛的是一只“花燕子”，五顏六色，翅膀上還畫著火紅火紅的花朵，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了！小華站立在草坪上，幫他高舉風(fēng)箏。小明則一手攥著線軸一手拉著纖細(xì)的絲線，快速地奔跑起來�？娠L(fēng)箏剛飛上去又一頭栽下去了，他試了好多次都以失敗告終，便氣得直跺腳：“你這只笨燕子，怎么都飛不起來！”小麗在旁邊捧著美麗的“蝴蝶”，微笑著說：“沒關(guān)系，多試幾次就行了。失敗乃成功之母嘛！還有一點(diǎn)，你們得頂著風(fēng)跑，跑快一點(diǎn)，路程再長一點(diǎn)，說不定就飛起來了�！甭犕晷←愓f的這番話，他倆的心中又燃起了一絲希望，小明再次拿起線軸，小華則拿起風(fēng)箏，小明放線后，他倆就飛快地奔跑起來。果不其然，漸漸地，花燕子真的一步一步地向天空的懷抱飛去……看著風(fēng)箏越飛越高，在云海中自由自在地翱翔，他們也仿佛變成快樂的'鳥兒，在空中騰云駕霧。緊接著，小麗的“蝴蝶”也扇動(dòng)著五彩繽紛的翅膀，越飛越高，在天空中猶如一條光彩奪目的彩虹，與藍(lán)天白云爭奇斗艷起來。

　　不一會(huì)兒，各式各樣的風(fēng)箏都趕來天空中盡情地飛舞，有展翅翱翔的老鷹，多足的蜈蚣，鼓著眼睛的紅金魚，五顏六色的瓦片風(fēng)箏……它們猶如煙花綻放，更像畫家那美不勝收的畫卷。瞧！遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩正在高興地放風(fēng)箏，旁邊的爸爸摟著媽媽的肩膀，欣慰地說：“我們的孩子終于長大了，學(xué)會(huì)自己放風(fēng)箏了�！�

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍嗝赖娘L(fēng)箏，多妙的午后！

風(fēng)箏的作文600字 篇2

　　春天來了，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風(fēng)箏。

　　青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風(fēng)箏的小朋友。因?yàn)闆]有感覺有風(fēng)，所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線，邊跑邊放，不一會(huì)兒，由于我跑動(dòng)帶出來的風(fēng)，讓風(fēng)箏借此飛到了半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風(fēng)，我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄了下來。

　　過了一會(huì)兒，我的臉上感覺有微風(fēng)輕輕吹過，于是我趕緊脫掉了外衣，忙著牽著風(fēng)箏的'線跑了起來，借助這股微風(fēng)，我把風(fēng)箏放得很高很高，連接風(fēng)箏的線也幾乎放到了頭，正在我有一些洋洋得意的時(shí)候，那股微風(fēng)卻停了，我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜，也讓我失望。

　　正當(dāng)我開始慢慢地卷線，準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來的時(shí)候，我的耳邊突然響起了風(fēng)聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風(fēng)，從河面吹來，我那顆因?yàn)闊o風(fēng)而失望不開心的心，又被這股意外的大風(fēng)激活了，我選好地方，迎著風(fēng)而跑，同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線，把風(fēng)箏再一次放到了天空中去了，高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時(shí)候，我才不情愿的開始收線，做回家的準(zhǔn)備，臨要收完線的時(shí)候，風(fēng)箏卻出了意外---他的尾巴給樹枝掛住了，我好害怕自己會(huì)失去他，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏，我一直都很喜歡他的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找了一根竹竿，才幫我把風(fēng)箏給拿了下來。

　　回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開水，我回憶著下午的情形，感覺放風(fēng)箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

風(fēng)箏的作文600字 篇3

　　上個(gè)星期，學(xué)校向每個(gè)班布置了一項(xiàng)任務(wù)：每位同學(xué)自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我們還沒有做過風(fēng)箏，消息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了。“你說風(fēng)箏用什么紙做？”“當(dāng)然是用宣紙或報(bào)紙做了，你如果有布的話，用布做好了。”……回家后，大家各自大展身手，開始“勞動(dòng)”起來。

　　由于還沒有做過能飛起來的風(fēng)箏，竟一時(shí)不知所措。還是媽媽提醒了我：上網(wǎng)查查制作方法。對(duì)呀，我怎么沒想到呢？打開電腦，開始搜索。找到后，就按照制作方法開始制作起來。

　　取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，系牢固，并于十字中間留出線頭3-5厘米，用于連結(jié)風(fēng)箏線。

　　再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結(jié)一周，每邊應(yīng)撐緊。

　　把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進(jìn)行糊粘。

　　把菱形風(fēng)箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長度為100厘米的3個(gè)紙條，作為菱形風(fēng)箏的配重，粘在菱形風(fēng)箏的下端。

　　按照制作方法，我很快就做好了。由于時(shí)間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。

　　滿懷著激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安，分不起來怎么辦？這一切不就白費(fèi)功夫了！媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，隨著媽媽松手的'那一剎那，我奔跑起來�！俺晒α�，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風(fēng)箏飛的不是太高！

　　這次制作風(fēng)箏，帶給我很多的啟發(fā)：我們要多親自動(dòng)手，這樣才能體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。當(dāng)然我們做的比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動(dòng)手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會(huì)到！而且還充滿樂趣！

風(fēng)箏的作文600字 篇4

　　童年的夏夜，愛跟著奶奶，到老家胡同口的那棵槐樹下乘涼。在奶奶編的大蒲團(tuán)上，半躺半坐地依偎著奶奶，奶奶緩緩地?fù)]動(dòng)著手中的芭蕉扇，眼望著夜幕中閃爍的星星，輕聲細(xì)語地講述著那些我喜愛的故事。

　　這個(gè)風(fēng)箏的傳說，就是在那時(shí)候聽奶奶講的。一

　　很久以前，白浪河邊，居住著一個(gè)勤勞的少年。少年叫牟天，在河邊墾荒成田，種植著大豆高粱，還有一些果樹。春天到來，田野返青，花開春暖，白浪河兩岸處處是迷人的春光。每到夜晚，少年的夢里，總會(huì)有一個(gè)美麗的.少女，乘著彩云，翩翩而來。

　　這日，牟天在田間勞作累了，來到河邊，洗了把臉，坐在岸旁的一個(gè)樹樁上歇息。這時(shí)，從蔚藍(lán)的天上飛來一只鳥兒，落在他身旁的灌木叢上，亮開歌喉鳴叫起來。這是一只嬌小又俊俏的鳥兒，全身的羽毛五彩斑斕，兩只眼睛湖水一樣蔚藍(lán)，鳥兒的鳴叫，更是清脆婉轉(zhuǎn)。自幼就住在白浪河邊的牟天，從未見過長相如此俊俏，叫聲如此美妙的鳥兒。

　　正當(dāng)牟天，如醉如癡的欣賞著鳥兒的時(shí)候，一只藏匿在樹叢后面的狐貍，悄悄的來到了小鳥身邊，猛地一個(gè)雀躍，用又尖又長的嘴巴，叼住了這只小鳥，那甜甜的鳥鳴輒然而之，頃刻間響起了鳥兒凄慘的呼叫。

　　狡猾又兇殘的狐貍，叼著拼命掙扎的鳥兒，急急向樹林深處跑去，牟天見狀，奮力追趕。一邊狂奔，一邊不住的撿起地上的石塊，向狐貍奮力猛砸。狐貍見到少年窮追不舍，只好丟下鳥兒倉皇逃去。

　　牟天趕忙把受傷的小鳥捧在手心里，跑回自己的茅屋中，將開水化上鹽巴，細(xì)細(xì)的為鳥兒擦凈血污，清洗了傷處，日日夜夜精心的照料著。鳥兒恢復(fù)得很快，幾日后又能自如的飛翔，放聲的歌唱了。這只鳥兒非常感激牟天的救命之恩，從此追隨著少年，與其形影不離。白天，牟天在田間勞作，鳥兒便落在他身旁的樹枝上，甜甜的歌唱。晚上，牟天躺在鋪上休息時(shí)，鳥兒就棲落在鋪的一角，靜靜的守候著他。少年喜歡這只俊美的小鳥，小鳥依戀著善良勇敢的英俊少年。

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