實用的表揚作文600字錦集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的表揚作文600字5篇，歡迎大家分享。

表揚作文600字 篇1

　　“吶，十三歲寫的字到這個程度了，真不錯！”“寫得真好！”“才十三歲吶？”……在培訓(xùn)班第三天的早晨，一聲聲贊揚闖進我的耳朵，突然就堵滿了，再也沒空下來。

　　今天是培訓(xùn)班的最后一天，是要把三天學(xué)過的“青山依舊在，幾度夕陽紅”十個字寫成作品，然后掛到教室里評比前三名的。我自然很認(rèn)真努力地寫，剛剛寫滿三張，小?一會兒，便收到了許多書友的一致好評??

　　不過也還是有批評的：“舊”字寫得太扁；“陽”字的橫折鉤寫粗了；“紅”偏旁的點寫大啦；吶，才十三歲功夫練到這樣已經(jīng)很不錯啦??最后還是加上了一句表揚。雖然說這只是恭維的話，但我聽后卻美滋滋的。

　　我就著別人指出的缺點又改了一番，覺得盡管有點小不足，心里卻想就這樣算了吧。這就是我最好的水平了；便把毛筆一涮，跑出教室玩去了。待我回來時，只見兩個叔叔年紀(jì)的人在我的`位子上舉著一張作品看；我以為又要夸獎我哪里哪里寫得好了吧，還自作得意地輕輕甩甩頭發(fā)，走近了他們。

　　“這字寫得是真好??”一個人說�！安徊�，我把‘陽’字寫得敗了�！蔽矣�著他的話就回過去，這才發(fā)現(xiàn)他們舉的不是我的作品�！鞍�，小姑娘，哪個是你寫的呀？”“哦，哦，這個，這個。”我急忙把自己寫的那張剛剛寫完的作品遞了過去：

　　哎呀，“依”左右兩邊靠得太近了？你覺得呢？

　　我不知道啊……

　　哎，看不出自己的問題是最大問題！

　　“舊”字的日太扁啦；幾這個戈鉤描得太尖，去掉這一塊剛好，肯定是描的，寫肯定寫不出來這么尖；

　　你這個“度”字抗肩太過，撇又過于飄逸，整個字便硬歪過去，又被硬拽回來了；

　　“陽”字確實寫得不好看；“紅”字基本上沒問題……吶，小姑娘，觀察還要仔細(xì)一點吶！

　　于是得到了一個手掌輕輕地拍了拍我的頭，便沒了蹤影。

　　我愣了有好一會兒，回過神來將那個人指給我的錯誤一一照著字帖比對著；果真如他所言！一股悔意襲上身來，我撿起地上差些被我遺棄的宣紙，蘸了蘸毛筆，繼續(xù)努力地寫了起來。

表揚作文600字 篇2

　　永春牛林是一個美麗的地方。因為我父親的公司組織了一次旅游，我有幸和父親一起去了那里。

　　牛木林是由山形成的天然山林，我們的瀏覽全靠登山。在山腳下，每個人都?xì)g呼起來，爬上通往山頂?shù)男÷贰！昂伲�我什么時候才能爬完樓梯?”我好累啊!”我不耐煩地在心里嘀咕著�！昂佟瓨涫蔷G色的，花是紅色的……一首優(yōu)美的民歌吸引了我們�？矗�一個五十多歲的.清潔工，黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，手里拿著一把掃帚，一邊掃地一邊唱歌。通過導(dǎo)游的介紹，我們知道他是山里最盡職的清潔工。他不是累了嗎?我休息時跑了過去。又好奇又興奮地問:“叔叔，我聽說你正在山上到處跑撿垃圾呢�！蹦悴焕蹎�?”他抬起頭，笑著說:“你累什么?”我已經(jīng)習(xí)慣了。有許多游客和不道德的人。我只是讓那些可愛的游客看看我們可愛的山。哈哈!他的聲音像洪鐘，平靜而豁達。一種欽佩之情油然而生�！澳阏嬗哪�!”我和他一起笑了。順便說一句，教我那首歌吧。清潔工放下掃帚說:“這是我自己編的，我教你�！边@首歌是在沙葉子的跳動中唱出來的。

　　我繼續(xù)爬山。當(dāng)我經(jīng)過蝴蝶瀑布的下層時，我又看到了清潔工。他冒險在湖邊撿垃圾。我們的大個子害怕呆在湖邊，但最后我還是盼望著他。他遠離了危險，我們很高興。我們又開始爬山。在路上，我總是哼著那支曲子，心里很是得意，爸爸問:“多么善良，快樂，以后我會把你帶回來的�！薄昂昧�。”

　　五個小時的攀登就結(jié)束了。當(dāng)我們到達目標(biāo)蝴蝶瀑布時，每個人都很高興。就是那個數(shù)字。他在給一個亂扔?xùn)|西的乘客做思想教育�！叭硕嗪冒�!”這是優(yōu)點之一。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我親愛的女兒�！卑职中χ鴮ξ艺f。是的，他人很好。每個人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　“哈哈，牛木林的樹是綠色的，牛木林的花是紅色的，牛木林人很多。牛魔林太可愛了!”

表揚作文600字 篇3

　　以前我是班里的下等生，學(xué)習(xí)不太好，沒有受過什么表揚，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫的小表揚罷了，什么也輪不到我身上，就像朝廷里的`小吏罷了，根本得不到什么職位或獎勵。被人瞧不起，一個生活在最底層的人，怎會有人關(guān)注，上了將近六年學(xué)了，幾乎每年都是“進步生”，我們家墻上除了“進步生”還是“進步生”，沒有換過一次，我自己也對自己沒有了信心，作業(yè)不想寫，課也不想聽，渾渾噩噩地過日子。

　　可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的數(shù)學(xué)不都是80分以下的么？怎么會出乎意料地考了90分，老師表揚了我，說我進步很大，還給我了五個作業(yè)本，我是全班發(fā)本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，仿佛小鳥的叫聲在耳邊回響，汽車的鳴笛聲也不再刺耳。于是我在心里想：以后一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話，虛心使人進步，驕傲使人落后。直到現(xiàn)在我還是第一次受老師的表揚，而且還得到了獎賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回到家主動寫作業(yè)，而且還會幫父母做一些力所能及的事�，F(xiàn)在我已經(jīng)從班里的下等生變?yōu)榱酥械壬�，幾乎每次期末或期中考試都會�?0分以上，今年期中考試，我考了96分，又一次受到了表揚，我明白了一點，只要學(xué)習(xí)好，懂事有禮貌，就會受到老師的表揚，親友的夸獎，我以后要加倍努力，爭取進入我們班前十名。

　　那次，我得到了表揚，悟出的道理讓我銘記終生。

表揚作文600字 篇4

　　我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，戴著一副眼鏡，看起來很有知識。一頭卷發(fā)的披肩遮住了她的頭，瘦削的臉龐透露出她在教學(xué)中的認(rèn)真和努力。班主任個子矮，但不太胖。這應(yīng)該是“專注才是本質(zhì)”的概念。

　　雖然她看起來很善良，但她能“馴服”我們班的所有學(xué)生。

　　有一次，我們自習(xí)課很亂，大家都很吵。看自習(xí)的老師來問我們?yōu)槭裁催@么吵，我們說班主任允許，因為當(dāng)時班主任正好去開會，所以我們敢這么說。老師什么也沒說，搖搖頭就走了。讓我們繼續(xù)制造噪音。

　　第二天數(shù)學(xué)課，我們做了上課準(zhǔn)備。班主任進來，把書扔在桌子上，冷冷地說：“你說呢？”許多學(xué)生突然不明白發(fā)生了什么。他們本來想安安靜靜地討論一下，但看到班主任陰沉的臉，就直接張嘴，立馬閉上。

　　全班鴉雀無聲。

　　班主任說：“你失去了我的信任。我該怎么辦？”你想要我的信任嗎？"

　　全班同學(xué)一致回答：“是！”“你知道怎么辦嗎？”“我知道。”雖然有些同學(xué)還是不知道班主任為什么這么生氣，但也不想看到她這么生氣，都同意這個答案。

　　從那以后，我們班的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開玩笑，只安靜的討論。

　　老師不僅有教育學(xué)生的.方式，還能讓我們在課堂上不被遺棄。

　　班主任帶著書和教案走進教室。她沒有那么努力先講課，而是先講了一些數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，豎起了耳朵，認(rèn)真地聽老師講故事。故事講完后，班主任今天向全班介紹了故事的內(nèi)容。所有的學(xué)生都認(rèn)真聽著，沒有一個人開小差或說話。有人說“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目都學(xué)得很好，但我覺得不是，而是因為我們班主任的教學(xué)方法好，很容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。

　　這是我們的班主任。雖然你不這么認(rèn)為，但我覺得她是從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我想表揚她。你怎么想呢？

表揚作文600字 篇5

　　我們六年級四班有一個好班長。她有許多優(yōu)點。讓我們看看。

　　好成績

　　班長總是在班上名列前茅。我記得我六年級的時候，有幾次數(shù)學(xué)單元測試下來了。哇！她要么99歲，要么98歲，要么100歲！她不僅擅長數(shù)學(xué)。還有中文和英文。你看，她最近在第四單元的中文考試中得了92分，在班上名列第一。她的成績太好了！

　　強有力的領(lǐng)導(dǎo)

　　她是我們數(shù)學(xué)、英語和語文老師的好幫手。每當(dāng)全班同學(xué)上課前像菜市場一樣嘰嘰喳喳，她就拿起她的英語書，一句話也不說，說:“讓我們學(xué)一學(xué)”，說完這句話。全班都有意識地閱讀它。我發(fā)現(xiàn)在值班的.十個學(xué)生中，她是最好的。有一次，當(dāng)老師還沒來上語文課的時候，全班就像斷線的珠子一樣，大聲地說話。這時，班長站在講臺上大聲說:“別說話，讀課文�！蓖蝗�，全班安靜得可以聽到一根針掉下來的聲音。然后，他們都乖乖地拿出課本，褻瀆了它們。她只是有辦法讓每個人都聽從命令！

　　嚴(yán)格要求學(xué)生

　　班長也是我的組長。有一次，當(dāng)我把作業(yè)拿給班長看時，她皺著眉頭說:“看看你，你太自大了，連一個標(biāo)點符號都沒有�！蔽亿s緊更正了，但還是不正確。她嚴(yán)肅地說:“黃漢，你為什么作業(yè)這么粗心？這個問題沒有得到回答，而且那個問題少了一封信……”當(dāng)我每天帶作業(yè)給她檢查時，我會看到其他六名隊員都排著長隊，因為她在檢查每個單詞！

　　聽了我的介紹后，你想知道她的名字嗎？哈哈。她就是陳曼玲，我們的“三好班長”，成績好，領(lǐng)導(dǎo)能力強，對同學(xué)要求嚴(yán)格。我很高興有一個像曼玲這樣的好朋友，我非常自豪在六(4)班有一個這樣好的班長。

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