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掌聲的作文600字4篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的掌聲的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲的作文600字 篇1
人生的掌聲永遠(yuǎn)不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求靈魂的高尚與完善,掌聲比金錢(qián)更重要,比名利更重要。為了得到更多的掌聲,我仍然不斷地努力著……我想擁有更多的掌聲掌聲傳遞著愛(ài)意,掌聲傳遞著友誼,掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開(kāi)心的笑容,給了他們一份又一份勇氣和鼓勵(lì)。
其實(shí),掌聲的響起只是個(gè)簡(jiǎn)單的.動(dòng)作,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻有一個(gè)深?yuàn)W的意義。
記得有一次,我因?yàn)榈昧霜?jiǎng),到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),臺(tái)下掌聲如雷。我心潮澎湃,心想:只有一次掌聲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要擁有更多的掌聲,來(lái)釋放我的激情。
為了得到更多的掌聲,我不斷地努力著。一次,老師讓我參加第十屆“海峽冰心”杯作文比賽,我興奮極了。接下來(lái)的幾天就是努力地選材,查找資料,花費(fèi)了很多心思。一個(gè)星期過(guò)去了,我終于完成了我的“杰作”。投稿那天,我把稿件寄出去時(shí),心“嘭嘭”直跳。投完稿,我躺在床上焦急地等待著。終于有一天,《快樂(lè)語(yǔ)文》編輯部寄回了一張獎(jiǎng)狀,上面寫(xiě)著我得了特等獎(jiǎng),還獲得了“快樂(lè)作文寶貝”的榮譽(yù)稱號(hào)。還有什么比這更快樂(lè)的事情呢?我又一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,臺(tái)下雷鳴般的掌聲又一次為我響了起來(lái),我的內(nèi)心再一次得到滿足,我對(duì)自己又充滿了信心。
因?yàn)槲业呐,我得到了一次又一次的掌聲。參加各?xiàng)比賽獲得名次時(shí),我得到了掌聲;通過(guò)競(jìng)選而當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我得到了掌聲;幫助需要幫助的同學(xué)時(shí),我得到了掌聲……人生的掌聲永遠(yuǎn)不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求靈魂的高尚與完善,掌聲比金錢(qián)更重要,比名利更重要。為了得到更多的掌聲,我仍然不斷地努力著……
掌聲的作文600字 篇2
舞蹈室里,一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。
我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆,腦海里是舞蹈老師和我說(shuō)的那些話:“你的舞雖然跳得不錯(cuò),但這次排練卻有些發(fā)揮失常,失誤連連,如果下次還是不行,我會(huì)考慮重新選領(lǐng)舞的人選,你做好心里準(zhǔn)備!蔽业哪X海反復(fù)響起這段話,眼前一片空白,不知道該怎么辦,淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我從小便喜愛(ài)跳舞,在我的軟磨硬泡下,媽媽便給我報(bào)了舞蹈班。這一路上多少困難,多少挫折,我都咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了,馬上就要演出了,狀態(tài)卻突然變得不好,總是失誤,F(xiàn)在,老師想要將我這個(gè)領(lǐng)舞換掉,本就沒(méi)有信心的我更加失落,心情一下子跌入低谷。我自卑、緊張、不安,失落,種種情緒牽制著我,好像要將我拽進(jìn)深淵!拔以撛趺崔k,我該怎么辦?”我的內(nèi)心越來(lái)越慌張,思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無(wú)法練舞,我沖進(jìn)洗手間洗臉。“嘩啦,嘩啦”,在水聲中,我看著鏡中失落的自己,過(guò)去訓(xùn)練時(shí)的情景歷歷在目。
走出門(mén),一抬眸,看見(jiàn)走廊上一排又一排的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯,還有一張張獲獎(jiǎng)的相片。我走到相片前,輕輕擦拭,那是我第一次獲得金牌的時(shí)候,一個(gè)小小少女,嘴角掛著收不住的'微笑,卻不知那微笑的背后,付出了多少磨難和汗水。我望著那張相片,想著:當(dāng)初那么多困難都能堅(jiān)持,現(xiàn)在就不行了嗎?這次一定要跳好!于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋,開(kāi)始不停地訓(xùn)練,一遍又一遍。
終于,演出當(dāng)天,我完美地跳完了一整支舞,獲得了熱烈的掌聲,手里拿著獎(jiǎng)狀,開(kāi)心地笑了。
克服困難的勇氣,往往比他人的鼓勵(lì)更加重要。我把掌聲送給“你”,堅(jiān)持自信的我自己!
掌聲的作文600字 篇3
《喜洋洋和灰太狼》可謂紅遍了大江南北,片中的各位主角更是成了家喻戶曉的大人物:聰明的喜羊羊,漂亮的美羊羊,可愛(ài)的懶羊羊,還有勇敢的沸羊羊,都是小朋友喜歡的卡通偶像。而今天,我要把掌聲送給一個(gè)特殊的主角——灰太狼!
劇中灰太狼是個(gè)反面人物,大部分人會(huì)覺(jué)得他代表著狡猾與兇惡大壞蛋,這是因?yàn)榇蠹叶枷矚g喜羊羊,對(duì)他的敵人自然表現(xiàn)出極大恨意。我要把我掌聲送給他是因?yàn)椋喝绻覀儐畏矫婵椿姨潜救嗽,他?yīng)該還有值得我們喜愛(ài)的一面的,他雖然成事不足、敗事有余,但是他那笨拙的模樣倒是讓人感覺(jué)到可愛(ài)。
灰太狼聰明能干、堅(jiān)忍不拔;姨菍映霾桓F的捉羊好點(diǎn)子,每一次,他總能捉到羊,將綿羊們“一窩端”的次數(shù)也不少。雖然每次都讓幾乎到嘴的羊最終逃離狼口。面對(duì)失敗,灰太狼從不氣餒。不管是被扔到太空里,還是落入水中,他從無(wú)怨言,始終以一句“我一定會(huì)回來(lái)的!”而結(jié)束,且每一次確實(shí)都回來(lái)了。這惹人一笑的一句話卻包含著灰太狼不屈傲骨和永不放棄精神,這種精神是可貴的,也是不容易做到的',也只有灰太狼才能將這種精神完美他展示。不管是在聰明絕頂喜羊羊、還是老成持重慢羊羊、或者是強(qiáng)壯兇猛沸羊羊身上都看不到的。雖屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn),但他永不言敗的精神太值得我們小朋友學(xué)習(xí)了!所以我要為灰太狼聰明鼓掌喝彩!
對(duì)于狼捉羊,這也只不過(guò)是生物界的一部分而已。其實(shí)灰太狼也不想這樣,但這是命運(yùn)的安排,讓他生下來(lái)就是一只狼,讓他必須以羊?yàn)槭。然而劇中的灰太狼至始至終他沒(méi)有吃到羊、也沒(méi)有傷害羊,而是被羊兒們無(wú)數(shù)次的捉弄,最后都快改吃草狼了,還給我們小朋友帶來(lái)難么多的快樂(lè),這樣的狼我們不能不說(shuō)他很可愛(ài),所以我要給他以熱烈的掌聲!
小朋友們,讓我們把熱烈的掌聲送給這個(gè)詼諧幽默的灰太狼吧!我們換一種思維來(lái)看待這只狼,你們還是能發(fā)現(xiàn)他有優(yōu)點(diǎn)和值得讓我們學(xué)習(xí)的一面。
掌聲的作文600字 篇4
人們只見(jiàn)過(guò)美麗的蝴蝶,卻未曾見(jiàn)過(guò)它破繭而出的痛苦;人們只見(jiàn)過(guò)翱翔的雄鷹,卻未曾體會(huì)它沖出云霄的艱辛;人們只見(jiàn)過(guò)頑強(qiáng)的小草,卻從未見(jiàn)過(guò)它頂破巖層的不屈。人們只能嗅到別人身上的香味,卻嗅不到他身上的汗水。人們都喜歡掌聲,卻不知掌聲的背后付出了多少………
小時(shí)候,我因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)去校排球隊(duì)。當(dāng)我看到那些技術(shù)高超的隊(duì)員時(shí),我的心中充滿了羨慕。我希望有朝一日我也像他們一樣獲得掌聲與羨慕。然而這個(gè)夢(mèng)想讓我付出了許多汗水、淚水和血水。
還記得有一個(gè)下午,我在練球的時(shí)候,由于自己不注意,被腳下的排球桿給摔倒了,重重地摔在了地上。痛,襲上心頭;血,滲過(guò)衣服。這時(shí)教練跑了過(guò)來(lái),我以為他會(huì)問(wèn)我:“為什么這么不小心?”結(jié)果他低下頭看看那排球桿,確定沒(méi)事后回去了。因?yàn)檫@件事我至今還難以忘懷,難道教練的心中只有排球桿?還是因?yàn)槲沂遣黄鹧鄣那蚣计狡降娜藛?
每個(gè)下午,我們排球隊(duì)員頂著烈日訓(xùn)練。汗,豆大的汗珠落下又爬滿;臉,被烙鐵烙過(guò)般通紅通紅。我們一圈圈地跑,一次次的地跌倒,雙手布滿了繭子,胳膊早已曬黑。傷口還未結(jié)痂,流血還在繼續(xù)。冬天,我們與朔風(fēng)共鳴,與雪花同舞。我們?nèi)棠椭鴦C冽,而風(fēng)如刀刺向我們的心骨。就這樣我們?cè)诖喝绽锔璩,我們(cè)谙娜绽镂璧,我們(cè)谇锶绽锉寂埽覀冊(cè)诙绽锏膮群啊?/p>
那天,我們學(xué)校開(kāi)展與別校的排球賽,經(jīng)過(guò)一番激烈的'角逐,裁判高呼:“恭喜我校排球隊(duì)榮獲市第三名的好成績(jī)!請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)蔣某某同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”頓時(shí)如雷的掌聲響起來(lái),我的淚涌了上來(lái)。誰(shuí)不喜歡掌聲?誰(shuí)不渴望成功?當(dāng)你與拼搏的血水汗水淚水糾纏在一起時(shí),成功就在來(lái)的路上!
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