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體驗作文600字（經(jīng)典）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的體驗作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體驗作文600字 篇1
今天是我們班勞動日，大家都在進(jìn)行大掃除，可是我卻被可惡的衛(wèi)生委員派去潑水。
我看著手中這沉甸甸的水桶，嘆了口氣。可是沒有辦法，我只好把水送到潑水樓，走在路上，我突然靈光一閃：對啊，我可以偷偷地把水倒在窗戶外！想到這兒，我像只小老鼠一樣警惕地望了一下四周，沒人，太好了。于是我舉起水桶，用盡全身力氣使勁地一甩，可是水卻并沒有像我想象的一樣潑出去，反而彈到了我的身上，把我淋成了一只“落湯雞”。我氣得牙齒咬得“咯咯”響，頭上的水像瀑布一樣流了下來，嘴里像有一輛火車頭一樣“呼哧呼哧”地喘著粗氣，但是我剛要發(fā)脾氣的'時候，我卻發(fā)現(xiàn)原來玻璃擦得太干凈，我沒注意到窗戶沒開。
我只好這樣無功而返，萬萬沒想到是那個“惡魔”又要我去潑水，而且我還賊心不死地想再從窗戶那去潑，不過我學(xué)聰明了，我先把窗戶打開，再潑水，但令我無語的是水潑出去的時候正好刮來了一陣強(qiáng)風(fēng)，強(qiáng)行把水吹到了我臉上，當(dāng)時我的心如同冰一樣涼，臉上都寫著“絕望”二字。
這時，我的目光被旁邊的一桶水吸引了，我的心又死灰復(fù)燃了。我微微弓起雙腿，左手使勁地提起那桶水，右手托在桶底再奮力一推，水可算是順利潑了出去，幸運(yùn)女神終于眷顧了我，我高興得手舞足蹈，笑聲差點兒把整棟樓都震撼了�？稍谖易罡吲d的時候，一只手抓住了我的手臂，我扭過頭來，竟然是衛(wèi)生委員，我驚訝得嘴吧張成了“o”形，臉徹底僵住了，她身上的衣服都濕透了，而她則立馬使出九陰白骨掌，把我的手上抓出了一道紅印，我用力把胳膊一甩，像一只兔子一樣往外跑，可是最終我還是被她追上，被她打得鼻青臉腫。
而我也從這件事中知道了一個道理：那就是做事不可走歪門邪道，要腳踏實地。
體驗作文600字 篇2
前一陣子，我們一群小記者來到了常州120急救中心、地震局，前去參加一個生存體驗營 。我們解開了許多平常生活中的誤區(qū)，明白了許多知識。
我們先來到了120急救中心，剛一進(jìn)門，我們便發(fā)出了陣陣驚嘆聲：只見幾輛救護(hù)車整整齊齊地停放在車位上，車內(nèi)的救護(hù)設(shè)施一應(yīng)俱全�！�120急救中心的設(shè)施可真全!”這是我對120急救中心的第一印象。
走進(jìn)急救中心的`里面，我更是驚訝的目瞪口呆：醫(yī)院里一塵不染，財務(wù)室、娛樂室、培訓(xùn)廳......都是有模有樣、一應(yīng)俱全。當(dāng)我們走進(jìn)授課的地方時，只見授課老師笑瞇瞇地安排我們坐下。然后開始授課了，老師今天講的是關(guān)于外傷的救治。我積極地舉手，認(rèn)真地傾聽。當(dāng)老師拿起一卷繃帶，說要有一個同學(xué)來做她的助手時，我自告奮勇,上了講臺。
老師先教我們最簡單的平面包扎法，只見老師若有其事地說：“這個小朋友的手摔
傷了，出了很多血。我們要怎么包扎?”隨后就用標(biāo)準(zhǔn)的動作給“受傷”的我包扎繃帶。老師又隨后教了我們“8”字纏繞法、環(huán)繞式纏繞法等。我們受益匪淺。
下午，我們到了地震局，只見里面有地震的知識、地震的儀器......其中讓我最著迷的，就是地動儀。地動儀是東漢的張衡發(fā)明的。只見一個銅制的大缸上有八個一模一樣的龍頭，發(fā)生地震時，龍頭中含著的銅球就會滾出，落入下面對應(yīng)著的銅蟾空中，監(jiān)測一次地震就成功了。
快樂的時光總是短暫的，我們含著依依不舍之情，回家了。我暗自下了決心——要好好學(xué)習(xí)，回報祖國!
體驗作文600字 篇3
今天，我們舉行了“我當(dāng)小廚師”的活動。上午第二節(jié)課下課后，我們?nèi)蔽溲b，奔向食堂，開始體驗活動。
周老師先給我們分組，共7組，每組6人，每組負(fù)責(zé)15桌。再給我們分配任務(wù)，我和小闖一起負(fù)責(zé)16-30桌的飯。
活動開始了，等了一會，飯車推過來了，我隨手拿了4個抹布，分給小闖2個，并向他解釋：“剛出鍋的大米飯會很燙，為了防止?fàn)C傷，還是用抹布包著拿�！蔽疫�想說下去，卻被小闖一瞪：“還是趕快分飯吧。”我剛想說的話又咽肚子里了。我走到飯車旁，拿出了大米飯叫小闖幫忙，可他卻不知道怎么了，摔了一跤，幸好我的力氣大，穩(wěn)住了。終于，小闖站了起來，幫我一起把大米飯?zhí)У搅俗雷由希矣缅佺P把米飯橫著切2下，豎著切4下，分成了15份。我開始以為15桌就一盤米飯，所以我就準(zhǔn)備每桌一塊米飯。周老師發(fā)現(xiàn)以后，問我：“這么點飯一桌10個人那夠吃啊？又不是沒有飯�！蔽颐靼琢耍液托￡J又去拿了一盤飯，跟之前一樣分成了15塊，每個盤子里分2塊，有的我分得大只要1塊，有的我分得小就要3塊了。我負(fù)責(zé)分，小闖則在一旁幫我送飯盤，剩下的還多一些，我看到旁邊那組的飯盤子里的飯很少，就把我們剩下的.飯鏟給了它。
最后，我們又來檢查每桌飯菜、餐具是否正確。我一會兒發(fā)現(xiàn)這里少了一個碗，那里連勺子都沒有。我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在為自己負(fù)責(zé)的區(qū)域的物品而東奔西跑，在食堂的桌子與桌子之間穿梭，忙得不可開交。
不一會兒，體驗活動結(jié)束了，我頓時想到了食堂阿姨的辛苦，才干了一節(jié)課時間，還有許多阿姨來幫助我，我們就已經(jīng)這么累們。阿姨平時還要燒飯、分飯、洗餐具等，而我們不懂得尊重他們的勞動成果，吃飯時浪費(fèi)食物，真是不應(yīng)該。
體驗作文600字 篇4
今天的天氣可以說是風(fēng)和日麗，陽光明媚。本來同學(xué)們也并不怎樣，可等老師走后，他們一下子變得活躍起來。而我的心情卻因為他們的活躍而無法像這天一樣燦爛起來。
今天中午，張老師對我們說，她和徐老師下午都不在，要把班級托付給我，讓我管好班級。我聽后感到非常自豪，覺得自己可以管班級了。可是，一接下這個重大的任務(wù)后，我就后悔了。
“陸佳雯，這道題該怎么做？”“陸佳雯，這個題目抄幾遍？”“陸佳雯，這個應(yīng)該……？”你瞧，同學(xué)們都陸續(xù)來向我“求救”。這本應(yīng)該是老師的工作，他們自己的任務(wù)，可現(xiàn)在都成了我的義務(wù)了。我只能無奈地對他們宣布：“不要吵，我一一來給你們講�！彪S后，我就一個個地給他們講。
這原來漫長的中午，今天像飛似地過去了。時不時，還有同學(xué)冒出幾句廢話來，我只能不厭其煩地勸上幾句，效果是有的.，可“藥性”一過，老毛病又得復(fù)發(fā)一次。在一次次地重復(fù)之后，我偉大情緒變得無比低落。
到了體育課，自由活動時間，同學(xué)來叫我：“陸佳雯，我們來玩皮筋吧！”我有氣無力地擺了擺手說了聲：“不玩”便走開了。
我獨自一個人在籃球場上徘徊，真想在地上挖個洞，悄悄地鉆進(jìn)去，好讓自己靜靜地休息一會。我懷著這樣的心情勉強(qiáng)維持到放學(xué)的那一刻。
經(jīng)過一這次體驗，我更明白了當(dāng)老師是很不容易的，每天都要為了學(xué)生的事而操心，而煩惱；別的不說，就是為同一樁事苦口婆心一遍遍重復(fù)的那股耐性就已經(jīng)讓我佩服得不得了了。怪不得老師的心情時而晴，時而雨，今天我算是體會到了老師生氣時的那種低落的心情了。以后我一定要更努力地幫老師管理班級，向辛苦的老師們致敬！
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