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小學(xué)作文600字（實(shí)用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
安全，是個(gè)神奇而又令人捉摸不透的生物。安全是生命的保障。其實(shí)我們的安全，就掌握在我們自己的手里。在生活里，只要我們處處留神，處處小心，安全，便無(wú)處不在；可只要我們一不留神，安全便在瞬間消逝得無(wú)影無(wú)蹤。
那天，老師告訴我們下午進(jìn)行消防安全演練。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮又緊張地期待著下午的消防演練。
下午，隨著上課的鈴聲響起，廣播里傳出了校長(zhǎng)冷靜又沉著的聲音：“同學(xué)們，著火了！以最快的速度從教學(xué)樓撤離！”同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，迅速而井然有序地排好隊(duì)伍，一個(gè)班接著一個(gè)班快速地撤離了教學(xué)樓。當(dāng)最后—個(gè)班撤離教學(xué)樓時(shí)，校長(zhǎng)站到了升旗臺(tái)上說(shuō)：“安全警鐘要牢記。今天，我們的消防演練十分成功，僅用了一分多鐘便全體撤出了教學(xué)樓。接下來(lái)請(qǐng)消防員為我們演示穿越火線�！�
話音剛落，只見(jiàn)兩個(gè)身穿制服的消防員叔叔走了過(guò)來(lái)，點(diǎn)燃了兩個(gè)油桶，“呼！"的`一聲，油桶被點(diǎn)燃了，頓時(shí)黑煙彌漫。只見(jiàn)一個(gè)消防員叔叔拿著一塊毛巾捂住口鼻，弓著身子在火場(chǎng)中迅速地穿過(guò)，另一個(gè)消防員叔叔乘機(jī)解說(shuō)“在火場(chǎng)中，彌漫的煙霧不但有毒，而且會(huì)讓視野變的十分狹小，因此掌握一門(mén)簡(jiǎn)要的自救法十分重要，在火場(chǎng)中逃生時(shí)，需要用毛巾捂著口鼻，避免吸入過(guò)量濃煙而中毒，同時(shí)弓著下身子，盡量減少與濃煙的接觸。。。。。。
緊接著，一位消防員抬起一個(gè)滅火器向我們介紹滅火器的用法：用滅火器時(shí)，先拔出保險(xiǎn)杠，然后將噴口對(duì)準(zhǔn)這火的地方，按下手柄，撲滅火焰�！闭f(shuō)完，他向我們演示，只見(jiàn)他拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)油桶，按下手柄，噴頭猛地碰下火，出了白色的粉末，火焰馬上就撲滅了。
通過(guò)這次消防演練，我不僅懂得了火災(zāi)時(shí)如何逃生，還加強(qiáng)了安全意識(shí)。
小學(xué)作文600字 篇2
“橋者，水上之道，綴兩岸也。”
迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內(nèi)那屹立了數(shù)百年的金水橋了，遠(yuǎn)觀之，就如一條臥龍般，橫跨護(hù)城河，守護(hù)著皇家的尊嚴(yán)和驕傲。數(shù)百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數(shù)百年的風(fēng)雨，從未使它們退卻；它們是忠誠(chéng)的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽(tīng)到了那戰(zhàn)鼓的轟鳴，戰(zhàn)士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。
舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無(wú)疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見(jiàn)龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺(jué)得它跨越的不是那一條窄窄的護(hù)城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時(shí)間的橋，散發(fā)著一種王者的韻味。
而上海的橋，則是另一種韻味。區(qū)別于金水橋的霸氣，上海的.橋則給人一種中正平和的感覺(jué)。如同一個(gè)身居高位、飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現(xiàn)代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。
而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結(jié)兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結(jié)心靈的橋梁。正是因?yàn)橛辛诉@座橋，人與人之間才會(huì)有幫助，才會(huì)有情感。如果這世上每個(gè)人都建立起溝通的橋梁，那么便不會(huì)再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽(tīng)出了友誼、信任、理解……
這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉(xiāng)下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨(dú)特的韻律，只要你去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到，聽(tīng)到那美妙的橋韻。
小學(xué)作文600字 篇3
前幾天，我接到一個(gè)任務(wù)：參加學(xué)校的一個(gè)法制故事演講比賽。
第二天，我和媽媽準(zhǔn)備好了演講稿，我就開(kāi)始在家里練習(xí)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我連讀都是結(jié)結(jié)巴巴的，而且還沒(méi)有感情，背就更不用說(shuō)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽一次次又一次的指點(diǎn)，我開(kāi)始漸漸有了演講的感覺(jué)。原來(lái)，演講不等同于背誦，它應(yīng)該是一種講述的感覺(jué)，但同時(shí)又講得生動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，能抓住聽(tīng)者的心。
等稿子復(fù)述得差不多了，媽媽就叫我脫稿模擬上臺(tái)演講了。可我一站到媽媽面前就緊張，講著講著，有的地方竟然忘得一干二凈了。媽媽為了緩和我的緊張感，就悄悄告訴我一個(gè)秘訣：“晚上睡覺(jué)前，自己把稿子的.內(nèi)容背一遍，特別是容易忘記的地方多復(fù)現(xiàn)幾遍，一早起來(lái)肯定不會(huì)忘記�！庇谑牵荣惽耙惶�，我按照媽媽說(shuō)的去做了，果然全都記住了。這下，不用擔(dān)心比賽的時(shí)候出丑了。
當(dāng)我第一次走上學(xué)校的演講臺(tái)時(shí)，激動(dòng)得都快說(shuō)不出話來(lái)了�？墒钱�(dāng)我看到全場(chǎng)觀眾時(shí)，我又不由自主地緊張起來(lái)，腦子一片空白了。突然，我的耳旁響起了媽媽的叮囑聲：“不要緊張，大方些，自然點(diǎn)，像平時(shí)一樣！”對(duì)呀，我可是在家操練了無(wú)數(shù)遍的，我一定可以的！于是，我拿起話筒開(kāi)始演講了。剛開(kāi)始，語(yǔ)速還是挺慢的�？墒�，后來(lái)越講越快。我?guī)状味枷肟刂谱∽彀停墒撬筒宦?tīng)我的使喚，好像它已經(jīng)不是我身體的一部分了。我講得很投入，也忘記了自己是參加比賽。
站在臺(tái)上的感覺(jué)真好！雖然有很多的不足，但是，我希望下次還有機(jī)會(huì)再站到舞臺(tái)上，我一定會(huì)展示更好的自己！
小學(xué)作文600字 篇4
我�。∈且恢笨蓯�(ài)的貓咪，每天，主任都給我松軟的面包和香甜的牛奶，我過(guò)得可幸福了！
可是有一天，主人把我?guī)У搅瞬耸袌?chǎng)，我餓極了，不留神的吃了一口，��！是鮮肉！好肥��！我不顧一切，津津有味的吃了起來(lái)。“小李�。∵@筆賬明天付給你��！��！有貓吃我的肉！”那家店的主任看見(jiàn)了，生氣的打了我一頓：“敢吃我那新上市的鮮肉？！找死��！”路人紛紛擠了過(guò)來(lái)，“就是吃了一點(diǎn)，怎么這么狂暴��！”“多可憐吶！還被打了一頓�！薄斑@只貓活該！”這是主人擠了過(guò)來(lái)：“看啥呢？”忽然看見(jiàn)了我，我恨不得鉆進(jìn)地底下，“呀！這不是找不到的我那只貓嗎��？”“是��！他吃我的鮮肉，你真該將他丟了！”“店主�。�(duì)不起，這錢(qián)先付給你，拿！”于是主人瞪了我一眼，我還開(kāi)心呢：“主人不丟我了！”
但是，一回到家，主人狠狠的罵了我一頓，我很委屈，眼淚“刷刷”的往下掉，還好主人沒(méi)丟我，他惡狠狠的說(shuō)了一句：“以后在搗亂，我就不要你了！”
可是，還是發(fā)生了。
一天黃昏，我看見(jiàn)幾個(gè)可愛(ài)的小孩，用那稚嫩的小手撫摸著一只美麗的'貓，我見(jiàn)了，忍不住誘惑，跳上去和美麗的貓玩了起來(lái)。
“瞧！又來(lái)了一只貓！”“天哪！好可愛(ài)！”我干脆和那只漂亮的貓去河邊玩�？墒遣灰粫�(huì)兒，美麗的貓不見(jiàn)了！這下可怎么辦�。啃『⑴軄�(lái)了，生氣的問(wèn)：“貓呢？”我搖搖頭，小孩生氣的含著淚，去主人那訴苦，主人很生氣，把我趕出去了。
現(xiàn)在，我和被遺棄的那些可愛(ài)貓混在一起。（不是野貓�。�
過(guò)了幾天，我糊里糊涂的跑到了城里。一個(gè)可愛(ài)的女孩看了看我，將我抱起來(lái)，我和她玩了一個(gè)下午。她的媽媽來(lái)了：“啊！甜甜，那是什么臟東西！？快丟了！”女孩卻平靜的說(shuō)：“媽媽，你瞧他多可愛(ài)……”“叫你丟就丟，說(shuō)那么多廢話干嗎？”她的媽媽將我一扔，“啪！”我撞在墻上，“當(dāng)個(gè)淑女不好，非得當(dāng)那些臟孩子干嘛啊��？”她的媽媽狠狠地訓(xùn)了她一通，哎！“對(duì)不起，小姐姐！”我走了，從此再也沒(méi)有人知道我去哪里……
小學(xué)作文600字 篇5
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛(ài)呀！
每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤(pán)中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無(wú)論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個(gè)稱呼，總是記憶猶新�！灎T，這個(gè)溫暖的稱呼，這個(gè)美麗的名字。比起來(lái)臺(tái)燈、日光燈總是更惹人喜愛(ài)。而這小小的蠟燭不過(guò)是被關(guān)在柜子里，必要時(shí)拿出來(lái)應(yīng)急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認(rèn)真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的'精神。一根根細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，不是的。老師也是這其中的一分子。
三尺講臺(tái)，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻(xiàn)了知識(shí)，奉獻(xiàn)了他們力所能及的全部。三尺講臺(tái)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，知識(shí)已收下，而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育，他們不知道累嗎？不，這是因?yàn)樗麄冇兴О愕撵`魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動(dòng)容？
我愛(ài)你，蠟燭！你點(diǎn)亮了黑暗，也點(diǎn)亮了我的心！
小學(xué)作文600字 篇6
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！笔钦f(shuō)我們?cè)谫狆B(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親關(guān)系的老人……也就是說(shuō)在生活中，我們都要有一種關(guān)愛(ài)之心。常常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關(guān)愛(ài)是一種心靈的愉悅，關(guān)心別人是種高尚的品德�！�
因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，我們的生活才會(huì)變的豐富多彩。關(guān)心他人，善于理解他人的處境，了解他人的情感和需要，用我們坦誠(chéng)的心，真心的愛(ài)去理解、支持別人，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心幫助別人，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓別人感到一絲絲溫暖。
記得那一個(gè)寒冬的'傍晚，寒風(fēng)夾著雪花呼嘯，我冒著刺骨的寒風(fēng)走在回家的路上，在路邊，我看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個(gè)角落里乞討，手里拿一個(gè)破破爛爛的鐵罐。只見(jiàn)前面一位過(guò)路的阿姨迅速掏出錢(qián)放進(jìn)老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開(kāi)了，老婆婆連聲道謝�？此蓱z的樣子，我摸摸口袋，身上只有10元錢(qián)，我不忍心給她，因?yàn)檫@是足足了一個(gè)星期的零花錢(qián)，眼看著買自己心愛(ài)的作文書(shū)的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。雪花裹著她的銀發(fā)，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會(huì)兒，終于下定決心，慢慢把那張還帶著自己體溫的錢(qián)放進(jìn)那個(gè)鐵罐中，老婆婆抬頭看著我，連連道謝，還說(shuō)我是一個(gè)小菩薩。不知為什么，這時(shí)我心中不由得涌起一陣幫助他人后的幸福。
我們都渴望幸福、真愛(ài)，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人吧。
是呀，正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的生活才會(huì)變得更加溫暖、美好。
小學(xué)作文600字 篇7
“五月鶯歌燕舞日，又到粽葉飄香時(shí)……”當(dāng)媽媽讀到這篇短文時(shí)，我便知道端午節(jié)來(lái)了。
端午節(jié)那天，媽媽準(zhǔn)備包一些粽子，叫我搭把手，我欣然答應(yīng)了。
我和媽媽早早地就起床了，手接著地到菜場(chǎng)上買包粽子的原料，媽媽精心挑選了一些粽葉，買了十斤糯米。我嚷著說(shuō)要吃肉粽，媽媽笑呵呵地說(shuō)：“好好好！小饞貓，給你做肉粽！”轉(zhuǎn)過(guò)身去買了二斤豬肉和一些紅棗赤豆。
回到家，媽媽叫我把粽葉先洗干凈，燒上水，然后把洗干凈的粽葉輕輕地放入水中煮熟，接著把煮熟的粽葉放到盛滿冷水的盆里浸泡一會(huì)。媽媽解釋：“這樣葉子不會(huì)發(fā)黃，碧綠碧綠的葉子包起粽子來(lái)可漂亮了�！�
粽葉準(zhǔn)備好了，接下來(lái)該拌餡了。媽媽把肉切成小方塊，倒上若干醬油、雞精、鹽拌勻，腌制半小時(shí)，讓它入味我學(xué)著媽媽的樣子把買來(lái)的'糯米、紅棗、赤豆分別洗干凈，最后按照比例把紅棗、赤豆倒入糯米中。哇！白白的米，紅紅的紅棗和赤豆，好漂亮呀，象一鍋閃閃發(fā)光的珍珠瑪瑙。
開(kāi)始包粽子。我搬來(lái)小板凳，坐在媽媽身邊，我學(xué)著媽媽的樣子在粽葉里抽出一張比較大的粽葉，打算包一個(gè)小粽子。我先把葉子裹成一個(gè)漏斗型，然后把拌好的“珍珠”放入“漏斗”，輕輕用手壓一下，三角粽的形狀出現(xiàn)了。我手忙腳亂地把葉子沿著三角粽的輪廓繞呀繞，可是粽葉好象不聽(tīng)使喚，我用力過(guò)猛，葉子碎了，還好米沒(méi)有漏出業(yè)。我胡亂地往粽子上繞線。這哪里是粽子呀！簡(jiǎn)直是個(gè)“傷兵”，我忍不住自己都笑了出來(lái)。
在媽媽的精心指導(dǎo)下，我終于包成了一個(gè)看起來(lái)順眼的小粽子。我一次一次地包，我一次一次地學(xué)。最終，我和媽媽一起包完了所有的米�？粗业慕茏�，我滿意地笑了。
晚上，我吃著自己親手包的粽子，心里美美的。
小學(xué)作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了�；赝@五彩斑斕的小學(xué)生活，朝夕相處的校園，我拾起童年的感情碎片，漸漸想起了許多......
記得那次的一堂課。田老師問(wèn)：“還有什么詩(shī)？”我忽然想到前幾天在試聽(tīng)語(yǔ)言課的時(shí)候?qū)W了一首，于是我舉起手來(lái)自信地說(shuō)：“《滿江紅》，岳飛的《滿江紅》�！薄芭�？你會(huì)背嗎？”田老師笑地問(wèn)。我想了一下，說(shuō)：“會(huì)。怒發(fā)沖冠、憑欄處，瀟瀟雨歇——”停了好一會(huì)兒，我后面的記得不請(qǐng)楚，不敢背了“不會(huì)啦？”“嗯......”我低下了頭。田老師示意我坐下，親切地說(shuō)：“很棒，知道就要背會(huì)啊�！睆拇�，這句話深深的映在了我的腦海中，鼓勵(lì)我一直向前。�。⌒W(xué)生活是酸酸的。
“加油！加油！的聲音此起彼伏，全班同學(xué)的眼睛在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的尾聲都落在了程楷超一個(gè)人身上。他可是跑的1500米呀！快了！��！超過(guò)一個(gè)了！�。。�！第一名！我們沸騰了，田老師知道這個(gè)消息也激動(dòng)及了！小學(xué)生活是甜甜的。
小學(xué)生活也是苦澀的，電視上的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》吸引了眾多人的的眼球，東金廣場(chǎng)也要在孝義冠名播出《漢字王者》了。而我每次都被選去比賽、訓(xùn)練。每次又被刷下來(lái)。那段日子真的.很苦，每天把著復(fù)習(xí)資料看，晚上熬到快十一點(diǎn)才睡，還要批組員們的試卷，收作業(yè)、干這兒干那兒......導(dǎo)致后來(lái)我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用復(fù)習(xí)我一定把它分分鐘燒得渣都不剩......�。『每�！
辣味，可是我最不喜歡的味道了。有幾天，我在小練筆本上的字寫(xiě)的很快，很差。突然，老師要查本了！我十分緊張，生怕被老師說(shuō)一頓。那滋味可不好受，像有一串辣椒在嗆著你的喉嚨。
正如朱自清說(shuō)的，過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。難忘的小學(xué)生活就這樣匆匆過(guò)去了。成長(zhǎng)的過(guò)程中有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。這些酸甜苦辣，都將成為我們珍貴的回憶。
小學(xué)作文600字 篇9
從小，我就和奶奶一起生活。奶奶時(shí)常會(huì)帶我回山村老家，這樣我能和奶奶看到外面世界的日新月異的變化。
和奶奶相處時(shí)，我時(shí)常問(wèn)奶奶：“你們過(guò)去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一陣以后才緩緩地?cái)⒄f(shuō)她們那一輩人的艱難情景。
奶奶和爺爺最早住在一個(gè)叫秀陽(yáng)的小山村，在那里生活了十幾年，生活可苦了。五六十年代，那時(shí)他們的山村沒(méi)有通電，點(diǎn)的是煤油燈整個(gè)村子里連一臺(tái)黑白14寸電視都沒(méi)有。晚上，人們?cè)缭缛胨�，山村一片漆黑。那時(shí)路也沒(méi)有通，人們靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶說(shuō)，那低矮的木房子，冬天北風(fēng)刮，夏天臺(tái)風(fēng)吹，住得都提心吊膽的。當(dāng)奶奶說(shuō)這些時(shí)，我無(wú)法想像她和爺爺那個(gè)時(shí)候的日子，也無(wú)法體會(huì)祖輩們的含辛茹苦，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的生活在改革開(kāi)放的年代里，我們的生活那么的優(yōu)越。
如今，奶奶和爺爺早已不在那小山村生活了。我們都搬到福鼎住進(jìn)了城里的高樓大夏，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。在上學(xué)的路上，奶奶也會(huì)和我看城市的'新景象；一路上，所見(jiàn)的是桐山溪水寬闊無(wú)比，清澈如潮溪水；岸邊高樓大廈，幢幢拔地而起；商店擺著滿琳瑯滿目的貨品；車輛來(lái)來(lái)往往，奔馳而去。到了晚上，整個(gè)福鼎沉浸在多彩絢麗的霓虹燈中，一派欣欣向榮的景象。
是啊，人們的生活蒸蒸日上，無(wú)數(shù)的小朋友在長(zhǎng)輩們的呵護(hù)下送到學(xué)校門(mén)口。我們這一代人與奶奶那時(shí)不一樣，連上學(xué)的方式也改變了。我想，我們是幸運(yùn)的，享受到祖輩們用辛勤的雙手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
三門(mén)峽市陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一:湯哲雄
小學(xué)作文600字 篇10
媽媽的嗜好有很多，多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)！
先說(shuō)說(shuō)看電視吧，她最愛(ài)看的就是天氣預(yù)報(bào)。你說(shuō)天氣預(yù)報(bào)有啥看的，手機(jī)上都有，可她就是愛(ài)看。一天，我對(duì)媽媽說(shuō)不想穿毛衣了。她說(shuō)：不行，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)是4到18度，溫差大，容易感冒。中午放學(xué)時(shí)我出了一身汗，就把媽媽的話忘到九霄云外去了，把毛衣脫下來(lái)，塞到書(shū)包里。誰(shuí)知下午天就翻了臉，狂風(fēng)四起，把我凍的瑟瑟發(fā)抖。下課后我把毛衣找出來(lái)穿上，可還是晚了，害的我一連發(fā)燒了好幾天，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)法參加了。媽媽說(shuō)：看看，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前吧！
媽媽的另一個(gè)嗜好就是愛(ài)嘮叨。同一件事，她能重復(fù)好幾遍。我總覺(jué)得有些多余，但嘴上只能應(yīng)付說(shuō)：知道了！但有一次媽媽沒(méi)有嘮叨，我卻吃了個(gè)大虧。一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我要趕著上一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，卻忘記把英語(yǔ)書(shū)裝進(jìn)書(shū)包。等我到學(xué)校才想起來(lái)，再回去已經(jīng)來(lái)不及了。我想給媽媽打電話，可偏偏又沒(méi)帶手機(jī)。后果可想而知，整個(gè)一堂課像聽(tīng)天書(shū)。媽媽說(shuō)：都嫌我嘮叨，一次不嘮叨，你就犯了錯(cuò)。
媽媽還有一個(gè)癖好就是愛(ài)美。我們家的陽(yáng)臺(tái)上，冰箱上，空調(diào)上擺滿了花花草草。地板是早上托，晚上擦。用她的話說(shuō)，養(yǎng)花心情好，托地鍛煉身體。你到我家看看，被子疊的像豆腐塊，地板可以當(dāng)鏡子照，整個(gè)屋子像花園！
媽媽有一個(gè)缺點(diǎn)就是不經(jīng)夸，這也可以說(shuō)是她的另一個(gè)嗜好。她總是變著法的為我做好吃的，說(shuō)我學(xué)習(xí)壓力大，營(yíng)養(yǎng)要跟得上。而我呢，總是夸她做的菜好吃。我一表?yè)P(yáng)她，她就高興得不得了，她說(shuō)她的勞動(dòng)得到我們的肯定，有成就感。
媽媽的'嗜好很多，今天略舉一二。她的這些嗜好都是為了我，為了我們這個(gè)家。都說(shuō)母愛(ài)的力量是偉大的，用這句話來(lái)表?yè)P(yáng)我的媽媽是再合適不過(guò)了。
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