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走過(guò)作文600字匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的走過(guò)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走過(guò)作文600字 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，仿佛昨天就是入學(xué)那天。記得那時(shí)壯志雄心，懷著自己的夢(mèng)想踏入校門(mén)�？扇缃裎覅s只剩在門(mén)外回憶著。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)高中是美麗的，是多彩的，這里有我太多的回憶，也有我太多的笑與淚。我愛(ài)著這里的每一寸土地，愛(ài)著這里的綠樹(shù)花草，愛(ài)著這里的兢兢業(yè)業(yè)的老師們。高中是幸福的，也是充實(shí)的。
我印象最深刻的當(dāng)然是高三的日子。也許一切都是一個(gè)緣字。記得分班那天老班在講臺(tái)上嚴(yán)肅的表情，讓我有些害怕�？墒呛髞�(lái)很幸運(yùn)，我與老班在高三一年幾乎做了一年的同桌，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老班是多么的溫柔體貼，多么的幽默。我們每一個(gè)人都愛(ài)著老班，都敬著老班。我們同他一起奮斗300多天。
最難忘的是高考前的.六天。充實(shí)，緊張，卻也幸福。6月1號(hào)那天老師們?nèi)咳胱∷奚崤惆槲覀�。送我們到高考考�?chǎng)。記得有一天晚自習(xí)時(shí)，英語(yǔ)老師的孩子給她打電話問(wèn)，媽媽你什么時(shí)候回來(lái)?你不回來(lái)我不睡覺(jué)!英語(yǔ)老師安慰著她的孩子，我可以聽(tīng)得很清楚，電話的那頭她的孩子在哭，喊著媽媽你又騙我。有多少老師為了陪伴我們丟下了自己的孩子，編著一個(gè)又一個(gè)善意的謊言。她們愛(ài)著我們比自己的孩子還要深。
最累的是我們最?lèi)?ài)的班主任，他頂著巨大的壓力，還為我們時(shí)不時(shí)地增添著動(dòng)力。我們總抱怨著自己睡覺(jué)時(shí)間少，可想想我們的班主任他們每天僅僅只睡4個(gè)小時(shí)，你還會(huì)抱怨嗎?每到過(guò)節(jié)日時(shí)，老班就會(huì)想盡一切辦法為我們準(zhǔn)備驚喜�？傋屛覀冃腋M滿。我們班不管什么永遠(yuǎn)都是最好的。他總讓我們驕傲，會(huì)讓別人十分羨慕。他是最好的老班。他用不高的身軀撐起了80個(gè)孩子的天。
傷心時(shí)，迷茫時(shí)，無(wú)助時(shí)，我們的老師都會(huì)陪伴在身邊，為我們照亮前行的路。相信自己，加油!正如我們老班的名言:努力奮斗，改變?nèi)松?
再度回首，我已走過(guò)了高中三年的時(shí)光。我的母校十三中永遠(yuǎn)是我的驕傲，是我走出校門(mén)，抬頭挺胸的標(biāo)準(zhǔn)!
走過(guò)作文600字 篇2
與你一起走過(guò)的日子，夕陽(yáng)永遠(yuǎn)無(wú)限美好；與你一起走過(guò)的日子，狂風(fēng)暴雨也無(wú)所畏懼；與你一起走過(guò)的日子，艱辛磨難也是快樂(lè)。
你，身高十三厘米，體重二十克，尖尖的腦袋和尖尖的腳，黑黑的身體加上一個(gè)灰灰的帽子好像不是很搭。話雖如此，但你我朋友一場(chǎng)，我何曾覺(jué)得你有哪里不好？
你認(rèn)真，你是認(rèn)真的。六年級(jí)時(shí)，王老師就說(shuō)今后寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都得用鋼筆，于是我就認(rèn)識(shí)了你。第一次的語(yǔ)文作業(yè)，雖然字略顯稚嫩，但每個(gè)字都是一筆一畫(huà)的寫(xiě)下，我記得還因此得到了表?yè)P(yáng)，與你一起走過(guò)，值得。
你堅(jiān)定，你是堅(jiān)定的。上個(gè)學(xué)期伊始，我就發(fā)現(xiàn)你的筆尖有些彎曲，身上的黑漆也已開(kāi)始脫落，露出了棕褐色的肚皮。我也在反省這是否是因?yàn)槲覜](méi)有照顧好你 。我還記得一次聽(tīng)寫(xiě)，只有一篇重點(diǎn)課文，但一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻讓我頭疼。錯(cuò)誤都是我犯的，但你卻要和我一起接受懲罰……抬起酸痛的手，舉起麻木的胳膊，我一回想犯的那些低級(jí)錯(cuò)誤，就激動(dòng)地把你肚子里的水兒甩了一地。冷靜下來(lái)后，再看看你，仍一聲不吭，你那堅(jiān)定的眼神讓我吃驚。與你一起走過(guò)，值得！
你懂我，你是懂我的'。七年級(jí)的最后一段時(shí)光，太陽(yáng)是如此的毒辣，從早到晚的空氣也是那么燥熱。你身上的黑漆掉了一大半，出水也不那么流暢了，你仍沉默著，告訴我要堅(jiān)持！ 最后的考試終于來(lái)了，我?guī)夏悖孕诺刈哌M(jìn)考場(chǎng)……你果然沒(méi)有讓我失望，關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子，哪怕你再平常的生活中顯得有些微不足道，但我仍要說(shuō)：“謝謝你！”與你一起走過(guò)，值得�。�
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的你不知蜷縮在哪一個(gè)角落，也許你只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)匆匆過(guò)客。但我與你一起走過(guò)的這段日子，將會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們的心中。
走過(guò)作文600字 篇3
我的窗前有一棵梧桐樹(shù)，它如師似友。
站在窗前，放眼望去，高大的梧桐樹(shù)佇立在灰灰白白的高樓間，卓爾不群，郁郁青青，它雖緘默不語(yǔ)，然而許久以來(lái)，我從年輪漸增的它那里積攢了越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)——
成為一棵大樹(shù)的第一個(gè)條件——時(shí)間。沒(méi)有一棵樹(shù)苗能彈指間變成大樹(shù)。樹(shù)的成長(zhǎng)，一定是歲月刻畫(huà)著年輪，一圈一圈擴(kuò)充、豐滿。小時(shí)候，總在梧桐樹(shù)下玩耍嬉戲的我，最喜歡抬頭仰望，心里想著快快長(zhǎng)大，像梧桐樹(shù)一般偉岸。七彩的童年，梧桐樹(shù)與我共度。大樹(shù)告訴我，要想茁壯成長(zhǎng)，要給自己時(shí)間，時(shí)間就是體驗(yàn)的積累和生命的延伸。
成為一棵大樹(shù)的第二個(gè)條件——堅(jiān)持。沒(méi)有一棵大樹(shù)隨處移動(dòng)位置生長(zhǎng)。一定要以屹立不動(dòng)的姿態(tài)經(jīng)風(fēng)霜，歷雨雪，才有可能參天。如今的我，每當(dāng)心生倦怠甚至欲要放棄時(shí)，便會(huì)望一眼窗外那棵挺拔的.樹(shù)，每當(dāng)想到它任憑風(fēng)吹雨打巋然不動(dòng)的樣子，我便會(huì)鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，迎頭向前。前進(jìn)的路上，梧桐樹(shù)與我共伴。大樹(shù)告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，一定要堅(jiān)守信念，心無(wú)旁騖，才終成正果。
成為一棵大樹(shù)的第三個(gè)條件——根基。沒(méi)有一棵大樹(shù)可以缺乏根的支撐。千萬(wàn)條根深埋地底，忙碌不疲地汲取營(yíng)養(yǎng)，抓住一切機(jī)會(huì)滋養(yǎng)自己、壯大自己。我常喜歡坐在樹(shù)邊的臺(tái)階上，捧起一本書(shū)，像它一樣汲取養(yǎng)分，希望通過(guò)更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。夢(mèng)幻的未來(lái)，梧桐樹(shù)與我共盼。大樹(shù)告訴我，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要不斷積累，充實(shí)自己，扎好根基，奮斗不懈，愿望才有可能達(dá)成。
一個(gè)人的旅程，帶著童年的甜蜜，少年的憧憬，未來(lái)的渴盼，且有知音作伴，幸甚至哉！如今看來(lái)，我的身邊從來(lái)沒(méi)有缺少良師益友。“三人行，必有我?guī)熝伞！睗M腹經(jīng)驗(yàn)的大樹(shù)不正如一面可以知得失的鏡子嗎？沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌……
與大樹(shù)一起走過(guò)的日子，讓我難以忘懷。終有一天，我也會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)！
走過(guò)作文600字 篇4
那冬日里逝去的寒風(fēng)，陪我走過(guò)這冬天。
現(xiàn)在正是糟糕的初秋，卻有了冬日的風(fēng)韻。凝結(jié)的空氣似春天的溪水，甜美而沁涼。在這樣一個(gè)不算晴朗的日子里，我瘋狂地想念那冬日里逝去的寒風(fēng)。
我喜歡風(fēng)大的日子，好像世界以力擁我。耳邊有什么漸漸清晰起來(lái)，是什么呢？哦，原來(lái)是高一的我們?cè)谘荨犊兹笘|南飛》的課本劇啊�？粗@個(gè)凄美的愛(ài)情故事被我們硬生生演成了喜劇，語(yǔ)文老師還在意味不明的笑著，某個(gè)同學(xué)又成為了全班的槽點(diǎn)……就在這個(gè)適合感傷的季節(jié)里，我想，卻不念你們。
微涼的秋風(fēng)靈活的穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，從一班到十五班，那么遠(yuǎn)，它慢慢踱著步，緩緩送來(lái)些許你們的氣息，并不是懷舊，而是衷心的希望：我們每一個(gè)人都要過(guò)得好。
不知道寒風(fēng)們過(guò)的怎么樣。是否還是獨(dú)自傷悲，亦或是調(diào)皮的玩耍。
現(xiàn)在外面很靜，沉寂的樹(shù)木，掉下的杉果，以及那凝結(jié)了的秋天的遺物，被風(fēng)吹成一堆如今又凍結(jié)了的黃褐色的樹(shù)葉，表現(xiàn)出濃郁的衰敗氣息，無(wú)一不預(yù)示著冬天又要來(lái)臨。
我們每個(gè)人都要過(guò)得好，一起走過(guò)冬天，等來(lái)春暖花開(kāi)的陽(yáng)春。就像每個(gè)我們一起走過(guò)的.冬天一樣，一定要繁忙而快樂(lè)。
高一的新生們?cè)谔炀槐橛忠槐榈木毩?xí)著校歌，使整個(gè)校園變得歡快有力起來(lái)�，F(xiàn)在的你們?cè)诟尚┦裁茨�？是不是還埋頭于理化生的卷子里，亦或是搖頭晃腦的背著政史地，還是在辦公室里面對(duì)某個(gè)讓你生氣的學(xué)生……
不用過(guò)多久，樹(shù)木便會(huì)徹底褪色，只剩下焦炭似的枝干。黑黑白白的世界總是很好看，以一種死亡的寂靜來(lái)詮釋生命的靜態(tài)。你要等。
我們都是這美麗世界的孤兒，彼此取暖而不覺(jué)寒冷。因?yàn)槲覀兒?jiǎn)單普通到可怕，所以我們都要成為一道道洪流。
聽(tīng)，那冬日里逝去的寒風(fēng)。
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