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恩師作文600字3篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的恩師作文600字3篇，歡迎大家分享。
恩師作文600字 篇1
李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一直被當(dāng)作是老師的寫照。是啊，老師如同春蠶，蠟燭，用自己的生命給我們關(guān)愛，給我們知識。小學(xué)六年，每每回憶起教過我的老師，總能浮現(xiàn)一張張親切的笑臉，一句句關(guān)愛的話語。在這個回憶里，我總能想起一年級的啟蒙老師——蔡燕華老師。
蔡老師個子不高，性格開朗。在剛?cè)胄W(xué)的我的眼里卻是高大的，像棵樹那樣可以依靠，而且容易親近，總讓小小心靈感到安全。記得有一次，原本天氣好好地，媽媽有急事匆匆把還沒吃早餐的.我送到學(xué)校附近。她讓我自己買早餐吃了進學(xué)校。誰知老天不作美，等我要往學(xué)校走時，突然下起傾盆大雨，下得世界都模糊了。我沒有傘，旁邊沒有一個認(rèn)識的人，感覺等了很長時間，雨依舊不見停。第一次遇到這樣的情景，我手足無措，既怕遲到又不敢冒雨趕路，既想找人幫忙又沒有熟悉的面孔。我伸長脖子，焦急又無助地試圖在瓢潑大雨中尋找著一絲希望。突然間背面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸耙嗉�，你沒帶雨傘嗎？”我急忙轉(zhuǎn)過頭去，看到了蔡老師那張親切的笑臉，焦急無助感馬上消失了。沒等我說話，蔡老師就說：“來，時間不早了，我們一起去學(xué)校。”我靠過去，緊緊倚著老師。頭頂撐起的一把傘，在當(dāng)時無助的我的心里，就像撐起了一片天，世界不再焦躁，身邊充滿暖意。到了教室，蔡老師放下傘，關(guān)切地問：“你淋濕了沒？”我抬頭說沒有，卻看到了老師一邊的頭發(fā)和衣服已濕透。我抱歉地想說點什么，老師卻微笑道：“我沒事，你趕緊去上課吧！”一股暖流在心田流淌，踏入班級那時，我回望老師，從此記下了那美麗的背影。
蔡老師是我心目中的好老師，但好老師不止一個。其實，在我心目中，每一個老師都是好老師。即將告別小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我感謝六年來老師們給予我勇氣，給予我關(guān)愛，給予我自信！春天因鮮花而燦爛，夏天因蟬鳴而熱鬧，秋天因豐收而金黃，冬天因白雪而晶瑩，而我們的小學(xué)生活，因有了一群親切的老師而美好。
恩師作文600字 篇2
我的英語輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無愧。
在我六年級的時候，英語成績十分不理想，不及格有時都成了家常便飯，對于這種情況，媽媽給我報了一個英語輔導(dǎo)班來提高我的成績。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過了一個多世紀(jì)，媽媽才回來，旁邊還有一個陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說：“就叫我王老師吧！”我緊張地點了點頭，從此，我就進入了他的班級。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個“巨人”了。他經(jīng)常用點時間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的文明班級評選中，每次都有我們班級。我們的.王老師可真是一個“文明大使”�。�
別以為當(dāng)老師的人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點頭。直到講完，王老師問了一句：“會了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說：“我就知道你沒會�！比缓笏纸o我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時，我剛要說“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點沒把我嚇個半死！我才明白，原來，王老師也像個孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語詞典里雖然沒有“恩師”這個詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
恩師作文600字 篇3
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。——題記
當(dāng)雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會；當(dāng)魚兒選擇流水時，才知道只有流水的澄清明澈才能給予它魚翔淺底的一瞬；當(dāng)我走上了漫漫求學(xué)路時，才知道只有老師的脈脈教導(dǎo)，才能給予我無畏前進的動力。于是，雄鷹回報以雙翅，魚兒回報以騰躍，而我報答以自強拼搏之志。
小時候我認(rèn)為老師很神氣，每寫一句話都蒼勁有力，字里行間蘊涵著深著的道理，長大后才知道那支粉筆書寫出的是彩虹，灑下的是辛勤的汗滴；小時候我總認(rèn)為老師生氣是因為我們的調(diào)皮搗蛋，長大后才明白那是“恨鐵不成鋼”時的無奈與惋惜。
忘不了，老師曾對我的深情厚望；忘不了，老師您曾悉心教導(dǎo)著我：“艱難困苦，玉汝于成！努力奮斗后，便是瑰麗人生”。您的諄諄善誘，如寄托著夢想的風(fēng)箏，牽引著我不斷地追逐著，為理想而努力奮斗著；忘不了，老師您那鼓勵的眼神，是它，在我悲傷落寞之時，給予了我支持與溫暖，給了我無窮的力量；忘不了老師您那舒懷的微笑，是它，在絕境之時鼓起了我前進的風(fēng)帆！
是老師，您把我從一個未知世事的`童稚培育為一代祖國的棟梁之材；是老師，教給了我獨特的文學(xué)知識，令我自由遨游在知識海洋里汲取著大師們的智慧結(jié)晶；是老師您那諄諄的教誨，如清泉般涌進我的心田，指引著我一路向前沖。老師如同紅燭，無私奉獻出自己的一份力量，培育英才，鑄就了人類的靈魂。
感謝老師，在我深處困境時，撫平了我心底的傷口，讓我鼓足了勇氣，笑著迎接生活的挑戰(zhàn)；感謝老師，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上感到力不從心時，給予了學(xué)習(xí)的支點，令我們深感前途無量。此時知道您的即將離去，我感到萬般無奈，我后悔了。為何那時要以漠視的態(tài)度與您談話呢？是否您會原諒那時無所知知的我……
我是一顆綠樹，沐浴著智慧的陽光，在老師您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的恩情，永銘刻在我心，生生世世，永不忘懷……
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