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良師作文600字匯總（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的良師作文600字4篇，歡迎大家分享。
良師作文600字 篇1
從小學(xué)到初中，我最大的變化就是鬼使神差地喜歡上寫作文。原因只有一個(gè)，來源于我們的語文老師——屈老師。
小學(xué)的時(shí)候，寫作文不叫寫作文，讀作“下地獄”。我的作文很少受老師表?xiàng)�，有些作文我覺得自己寫得很好，但是老師卻不認(rèn)可。以至于我一直害怕展示我的作文，甚至下定決心永遠(yuǎn)不寫作文。
上初中后，我們寫的第一篇作文就是“初中生活”，我懷著忐忑的心情寫下了這篇作文。作文課那天，老師首先在講臺(tái)上宣布寫得好的同學(xué)，我沒想到會(huì)有我的名字，老師笑得很和藹，我聽見老師很欣慰地評(píng)價(jià)著我的作文：“這位同學(xué)的作文語句很輕松活潑……”后面的我什么也沒聽見，我真是“受寵若驚”啊!
從那以后，我就愛上了寫作文。每次寫作文，寫周記我都想打“A+”。我開始閱讀大量文藝書籍、優(yōu)秀習(xí)作，不亦樂乎。
一次考場(chǎng)作文，我再次受到了老師的表揚(yáng)。老師說我寫的很有真情實(shí)感。于是，我的作文被發(fā)到了班級(jí)公眾號(hào)上，這再次增加了我對(duì)寫作的興趣。我不再去想有沒有用，能很好的寫出來，足矣�？墒�，我卻蠻得十足的“文藝范”，只認(rèn)真寫自己喜歡的內(nèi)容，不喜歡的草草了事。
期末考試的時(shí)候，我這個(gè)毛病竟“四溢”出來了，期末考試的.作文要求是我不喜歡，隨手寫了幾段話便應(yīng)付過去。結(jié)果那場(chǎng)考試作文拉了很多分，語文考試只得了117分。
事后，老師找我詢問原因，我不好意思地告訴老師我不喜歡寫這類作文，老師聽了，并沒有生氣。反而心平氣和地對(duì)我說:“你作文本來是寫的不錯(cuò)，平時(shí)你可以隨意發(fā)揮，但這是考場(chǎng)作文，必須要認(rèn)真對(duì)待……”她語言里沒有一絲責(zé)怪，可我卻更慚愧了，最后老師說：“既然是你自己的選擇，那就不要后悔，期待你月考考出好的成績(jī)!”
當(dāng)我無計(jì)可施，駐足不前時(shí)，當(dāng)我在黑暗中行走時(shí)，誰是引導(dǎo)我前進(jìn)的明燈?是您啊，老師!
感謝老師!因?yàn)橐蝗諡閹煟K身為父!一支粉筆，三尺講臺(tái)，您默默地游走于黑板與講臺(tái)之間，揮動(dòng)握著粉筆的手，開啟了我的夢(mèng)!
良師作文600字 篇2
昨天下午和今天上午，我們有幸上了五節(jié)公開課。為我們上課的老師是來自河南甚至外省的，再加上這是我來初中的第一次上公開課，心里難免有些緊張。
上第一節(jié)課《貓》的時(shí)候，因?yàn)槭侵x老師給我們講過的故事，所以情節(jié)都比較熟悉，學(xué)得自然很快。我舉手的次數(shù)也非常多，雖然回答問題的次數(shù)少，但也鍛煉了我的膽量，提高了心理素質(zhì)，讓我對(duì)公開課不那么“恐懼”了。
與第一節(jié)課相比，第二節(jié)課《周亞夫軍細(xì)柳》就難多了，它出自《史記》。不光篇幅長(zhǎng)，光文言文的'字?jǐn)?shù)就約有二、三百字。其中還出現(xiàn)了很多生僻字，故事情節(jié)也與現(xiàn)代不沾邊兒。
雖然課文很難，但我們還是遇到了一個(gè)好老師，她并沒有直接不分青紅皂白的開始講課，也沒有不由分說的讓我們直接背誦，而是先讓我們看著注釋去讀，再試著用自己的語言，不看書把這么長(zhǎng)的故事講出來，結(jié)果這種效果竟比一板一眼讀出來的效果好上1000倍！聽著老師動(dòng)情地講述，剛才那種生疏感頓時(shí)沒了蹤影，更多的是體會(huì)到了文中人物的正直、平等。
第三節(jié)課竟出乎意料的簡(jiǎn)單。敘事一類的課文，我們?cè)谛W(xué)沒少接觸，更何況這篇文章我們小學(xué)的一個(gè)閱讀小組還演過呢！讀完后的感想，可謂是“口若懸河、順手拈來”，這節(jié)課全班格外積極。
今天上午，我們這36個(gè)人，可謂是大飽耳福了，因?yàn)榻涛覀兊木故钦Z文界的“大咖”！據(jù)說他面對(duì)一個(gè)新的課題，拿起來就能上一堂高質(zhì)量的好課。他就是肖培東老師！
肖老師果然名不虛傳，一走上臺(tái)就有一種“范”兒，那種獨(dú)特的氣質(zhì)震撼到我們?cè)趫?chǎng)的所有人。他的教學(xué)風(fēng)格也別具一格，善于讓我們鉆研某個(gè)或幾個(gè)用得好的字�！逗耐ね芬晃闹校庖痪湓挼慕馕鼍椭v了大半節(jié)課，我們卻聽得津津有味。經(jīng)過我們一直抓關(guān)鍵字、詞，我們竟能將第一段熟練背誦了！果然好的教學(xué)方式是成功的一半呢！
這節(jié)課過得仿佛格外快，下課時(shí)，我甚至還有點(diǎn)戀戀不舍。真希望在初中，我們能遇到更多像他們一樣好的老師！
良師作文600字 篇3
肆意地遨游在書本的海洋里，左拿一本，右扔一本，就這樣反反復(fù)復(fù)的讀著，沉浸在他們的精神世界里，產(chǎn)生共鳴。書把我?guī)Щ氐竭^去的世界里，好好的體驗(yàn)了一把。
保爾
他這一生有四個(gè)階段。從童年到參加紅軍，在這個(gè)階段里看見了生活底層，聞到了腐爛的味道。在紅軍隊(duì)伍里，用鮮血捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)。這是保爾的'第二個(gè)階段。然后是保爾與戰(zhàn)友們狠狠打擊侵略者，踏遍了全國(guó)。最傷心的是，他失去健康，雙目失明，右腿殘廢。盡管他這一生都十分坎坷，但他仍然有著堅(jiān)定不移的信念，“人最寶貴的是生命”，所以保爾用生命在做斗爭(zhēng)，不惜一切代價(jià)。因?yàn)楸柣厥淄虏灰蛱摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在臨死前，他就能夠說，“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)”一個(gè)頑強(qiáng)執(zhí)著，刻骨奮進(jìn)的人�。�
根鳥
書又把我?guī)Щ氐讲芪能幑P下的跟了讓我發(fā)現(xiàn)跟腳那種追尋夢(mèng)想永不放棄的精神。根鳥外出打獵拾到一位名叫紫煙姑娘的求救信，但在山谷毫無收獲后便踏上西尋之路。其他追尋的夢(mèng)是渺茫的，是未知的。并不知未來有多少艱難險(xiǎn)阻，但憑借著堅(jiān)持不懈的信念，誓不罷休的意志完成了西尋夢(mèng)。根鳥這位良師益友教會(huì)我，不管身處何種困境，都可以靠著自己的毅力走出來。夢(mèng)雖小，但多邁邁步子就可以達(dá)到。書，這位良師益友，教會(huì)我許多優(yōu)秀品質(zhì)，讓我回到過去，體驗(yàn)一把艱辛的生活，讓我更加珍惜現(xiàn)在的舒適生活。
往后余生，我愿與你相伴。書——我的良師益友。
良師作文600字 篇4
書是我的好伙伴，我只要一有空，就會(huì)如饑似渴地讀起來，它點(diǎn)綴了我的生活，教會(huì)了我許多道理，既增長(zhǎng)了豐富多彩的知識(shí)，也給我?guī)砹藷o限快樂。
我愛看各種各樣的書，有《十萬個(gè)為什么》、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《天方夜譚》、《糖果屋》……我可以隨著書中的人物去感受人間百態(tài)，也可以放任自己天行空的，還可以去領(lǐng)略大的秀美神奇……我對(duì)每一本都是愛不釋手。
在我讀過的書中，我最愛看的書是《綠野仙蹤》。它的主人公——美麗善良的小姑娘多羅茜，被一場(chǎng)突如其來的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)叫“芒奇金”的地方，好心的北方女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找奧芝大王幫忙送她回家。一路上，她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望互相幫助、攜手合作，歷經(jīng)艱險(xiǎn)遇到很多稀奇古怪的事，最終，他們憑借自己非凡的`智慧和頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
這本書以智慧、愛心和勇氣為追求，體現(xiàn)了善惡分明的價(jià)值觀。故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝，它不僅大大滿足了我的好奇心，還激發(fā)了我追求完美、挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神。每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時(shí)，都會(huì)想起勇敢的多羅茜，以她的精神鼓勵(lì)我不要知難而退；每當(dāng)我看到別人有困難時(shí)，也會(huì)想起善良的多羅茜，就會(huì)主動(dòng)去幫助別人。有一次，我坐在公交車上，見一位老太太帶著一個(gè)四五歲的小男孩上了車，車上沒有空座位，我二話沒說就主動(dòng)把座位讓給了他們。大家見到我的舉動(dòng)，都向我點(diǎn)贊�？梢哉f，這本書是我成長(zhǎng)道路上不可多得的良師益友。
書是全世界精神的營(yíng)養(yǎng)品，也是打開我心靈的一把金鑰匙，它深深的影響著我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我一天也離不開它，我喜歡在書中遨游，去享受更多的樂趣和！
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