- 相關(guān)推薦
實(shí)用的掌聲作文600字3篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的掌聲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲作文600字 篇1
有時(shí)候一個(gè)笑容，便能讓人感受到春暖花開(kāi)；有時(shí)候一句祝福，就能讓人得到心靈的滿足；有時(shí)候杯熱牛奶，就能讓人感受到人間溫暖；有時(shí)候一個(gè)掌聲，便能讓人充滿信心和勇氣。
掌聲，能振奮人心！
這節(jié)是朗讀課，老師讓同學(xué)上來(lái)朗讀自己的作文，第一個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)聲音甜美，討人喜歡的`女生，那個(gè)女生朗讀得鏗鏘有力，贏得了大家的掌聲，掌聲過(guò)后，沒(méi)人主動(dòng)上來(lái)朗讀，接下來(lái)老師開(kāi)始點(diǎn)名上臺(tái)朗讀，我心中忐忑不安，生怕老師點(diǎn)到自己。平時(shí)別看我大大咧咧，一到這會(huì)兒就雙腳發(fā)抖，就像一只鴕鳥(niǎo)想鉆進(jìn)草堆，看不見(jiàn)人，于是心中默默祈禱著—希望老師不點(diǎn)到我�？墒鞘虑槠浑S人愿，還是被老師點(diǎn)到名了，被光榮地請(qǐng)上了講臺(tái)。
霎那間，我嘴唇發(fā)麻，緊張得不知道該如何是好；小心翼翼地走上講臺(tái)，我手足無(wú)措地拿起作文本，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次地朗讀，“敬……敬愛(ài)的……老師，”我的嘴巴，不知怎么被膠帶貼上了似的，說(shuō)不出話來(lái)。突然我看了一眼李老師，他用鼓勵(lì)的眼神注視著，還豎起了大拇指。接著，班級(jí)又響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲使我恢復(fù)了信心與勇氣。我膽子壯了許多，便長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，開(kāi)始流利的朗讀了起來(lái)。雖然，在讀的過(guò)程中我還不是很好，但是李老師總是用十分期盼的眼神注視著我，我也不由得更有信心，在不知不覺(jué)中，我朗讀完畢了。
頓時(shí)，教室里又響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲使我得到了成功的滿足，這掌聲給我留下了美好的記憶。這掌聲讓我，陶醉了……
是��！生活中，有了掌聲才會(huì)使每個(gè)人得到安慰和鼓勵(lì)，恢復(fù)信心與勇氣，取得成功。讓掌聲在我們的生活中不停地響起來(lái)吧！
掌聲作文600字 篇2
“失敗是成功之母”，這一句話經(jīng)常在我的腦海里旋轉(zhuǎn)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，而在這時(shí)，就會(huì)需要一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)你，讓你走向成功。我心中就有一位名人，他讓我明白，跌倒了，也能贏得掌聲。
米勒是法國(guó)近代繪畫(huà)史上最受人民愛(ài)戴的畫(huà)家。他出生在諾曼底省的農(nóng)民家庭，他從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，但在畫(huà)室里，他經(jīng)常被其他同學(xué)瞧不起，說(shuō)他是“鄉(xiāng)里的山里人”，老師有時(shí)也看不慣米勒的畫(huà)作。
有一次，米勒又一次去大街上賣畫(huà)，希望賺點(diǎn)錢解決吃飯問(wèn)題�？伤u了一天，也沒(méi)賣出一幅畫(huà)，但他卻沒(méi)有氣餒。就在這時(shí)，他聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這就是那個(gè)整天賣畫(huà)的人，你看，畫(huà)得那么丑，還拿出來(lái)賣，難道他不感到羞愧嗎？”
米勒聽(tīng)了后，感覺(jué)一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了。他心想：難道我不適合畫(huà)畫(huà)嗎？難道我沒(méi)有這個(gè)天賦嗎？但我的確為畫(huà)畫(huà)付出了很多努力啊！我到底哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好呢？為什么我一幅畫(huà)都賣不出去？我是不是真的應(yīng)該放棄呢？不，畫(huà)畫(huà)是我的'最愛(ài)！我一定要堅(jiān)持下去！
于是，他重新充滿信心，回到家，拿起身旁的畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，哪怕饑寒交迫。終于，有一天，他再次把畫(huà)拿到街上去賣，剛一把畫(huà)拿出來(lái)，大街上的人就全部圍過(guò)來(lái)看他的畫(huà)。有的人說(shuō)：“哇！這是我見(jiàn)過(guò)最好看的畫(huà)了！”又有人說(shuō)：“的確是�。∵@幅畫(huà)就像真的一樣��！”
米勒聽(tīng)了那些人的話后，心里美滋滋的。有好心人告訴米勒，近期有一場(chǎng)油畫(huà)比賽，建議米格參加，米格自信地報(bào)名參加了，并一舉奪魁，賽場(chǎng)上掌聲不斷。
米勒興奮極了。他看著臺(tái)下那些人們，掌聲朝著自己涌來(lái)，他感覺(jué)人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺(jué)自己榮幸極了！是�。∩钪械拿恳淮卫щy我都戰(zhàn)勝了，每一次摔倒我都爬起來(lái)了，那么下一次困難，我一定也能站起，一定也能收獲掌聲！
掌聲作文600字 篇3
說(shuō)這是一次雷鳴般的掌聲，一點(diǎn)也不夸張。因?yàn)槟菚r(shí)發(fā)自59個(gè)孩子內(nèi)心的歡呼，至今令人難忘。
今秋我班新轉(zhuǎn)進(jìn)一名叫向XX的學(xué)生，他第一次難忘的掌聲（王玉玲）進(jìn)教室，顯得很膽怯，目光總是那么羞澀，在大家的再三請(qǐng)求下也沒(méi)敢抬頭看一眼同學(xué)們。課堂上和課外他從不和老師、同學(xué)交流，甚 至不敢抬頭看大家一眼。經(jīng)了解得知，這個(gè)孩子原來(lái)在鄰縣一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)就讀，上學(xué)期沒(méi)上學(xué)，一直在家里照顧患重病的母親，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而沒(méi)有一點(diǎn)自信。
課堂上，我處處留心他的一舉一動(dòng)，也總是不忘多給他一個(gè)親和的眼神、一個(gè)勉勵(lì)他的笑容。望著他那渴求知識(shí)而又無(wú)可奈何的眼神，愛(ài)撫之手也會(huì)時(shí)時(shí)情不自禁地靠近他。
記得在上第四組口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們圍繞“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”這一主題展開(kāi)討論，大家談得頭頭是道。我走到向XX身邊，發(fā)現(xiàn)他在紙上寫(xiě)了這樣一句話：“我們要保戶環(huán)及，真心生命，不把 生命當(dāng)兒藝�！蔽已劬σ涣�，在指導(dǎo)他改正了錯(cuò)別字“保護(hù)環(huán)境”“珍惜”“兒戲”后鼓勵(lì)了他幾句。我走到講臺(tái)上他的手悄悄舉了起來(lái)。我讓他站起來(lái)，把這句話輕聲讀了一遍。我走到他身邊，摸摸 他的頭輕聲說(shuō)：“孩子，聲音大點(diǎn)，大家都期待聽(tīng)到你的聲音呢！”他鼓起勇氣把寫(xiě)的這句話讀了一遍。教室里立刻響起熱烈的掌聲，同學(xué)們臉上露出驚奇的微笑，他羞澀的笑容中帶著幾分滿足和幸福 。課后我組織了一次“走進(jìn)新同學(xué)”的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子間的愛(ài)心、友情表達(dá)地得淋漓盡致。從這天開(kāi)始，向XX的笑容、話語(yǔ)多了起來(lái)，走路更精神了。表?yè)P(yáng)的.力量真是無(wú)窮盡呀！
是啊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)、一絲溫馨的笑容、一句貼心的話語(yǔ)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是多么重要�。∥覀兝蠋熈邌葸@些干什么呢！
【掌聲作文600字】相關(guān)文章：
掌聲的作文11-04
掌聲作文01-28
掌聲的作文11-03
(經(jīng)典)掌聲的作文11-07
【熱】掌聲的作文05-17
掌聲的作文【熱】06-10
贏得掌聲作文11-12
【薦】掌聲的作文05-16
難忘掌聲作文03-08
難忘的掌聲作文03-20