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聲音的作文600字優(yōu)秀8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文600字8篇，歡迎大家分享。
聲音的作文600字 篇1
也不知從何時(shí)起，我附近來了一只小狗，它全身上下都是黑色的，腦袋圓得像個(gè)小球，一雙眼睛炯炯有神，舌頭總是一收一縮的，很可愛。我想它應(yīng)該是一只流浪狗。于是，我就利用一包狗糧，把它“騙”回了家。從此它就跟著我“混”了。
它慢慢熟悉了我，時(shí)不時(shí)還跑過來用爪子撓我，跟我打鬧，我也不厭棄煩地逗它，有時(shí)，它會(huì)對我生氣，每當(dāng)那時(shí)，它會(huì)后腿蹬直，前腿向前彎曲，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，嘴里還發(fā)出“汪汪”地叫聲，可愛極了！
說到叫聲，當(dāng)我午睡的時(shí)候，它便從它的窩里跳到我床上，對著我的耳朵“汪汪”地叫，直到把我叫醒。
不過，這叫聲也不總是“擾人清夢”。
有時(shí)早晨，當(dāng)我正在美夢中，它的那富有天籟般地聲音把我從美夢中拉回到現(xiàn)實(shí)，真是一個(gè)活脫脫的'“小鬧鐘”。
下午，我還沒到家，就聽見從家中傳來的狗叫聲，那叫聲是多么熟悉！接著，它便飛奔出家門，沖到我面前，順勢一跳，抱住我大腿，尾巴不停地?fù)u動(dòng)。
傍晚，我在窗戶邊寫作業(yè)，它就在外面玩耍，不時(shí)地發(fā)出叫聲，我抬起頭來，透過窗戶看著它玩耍的樣子，笑了笑，接著繼續(xù)《耳邊的聲音》這篇。
晚上，我在房間里背課文，而它就汪汪地叫，只要我停了下來，它也停了下來。無奈的我只好陪它玩，即使是這樣，我也很高興，因?yàn)橛兴�，我的生活每一天都很快樂。我希望它能一直這樣陪著我，我希望一直都聽見它那熟悉的叫聲。
可是，美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
幾個(gè)月后，它得了一種病，爸爸把它拋棄了。那天，我忍不住落下淚來，跑進(jìn)臥室里賭氣。
一個(gè)生命就這樣消失了？我追問自己�？伤暮唵味鞓返慕新暎路鹨恢笨M繞在我耳邊。
聲音的作文600字 篇2
金黃色的蒲公英又開了，我仿佛已經(jīng)看見它雪白的種子漫天飛舞的情景……
一段生硬的旋律傳了出來，我躲在家里彈著鋼琴。一個(gè)星期沒練，竟已經(jīng)忘成了這樣！明天就要去上課了，想著老師對我的期望，我不禁在心中嘆了口氣。我一遍一遍地彈奏著，心中煩躁的感覺卻怎么也壓抑不住。
我跑到樓下，想呼吸一下新鮮空氣，卻猛然瞥見路邊那一抹純白。它那樣純潔，那樣樸素，仿佛是一個(gè)未經(jīng)世事的孩童，在風(fēng)中躍躍欲試，擁有單純的快樂。我注視著它，仿佛自己也變成了一棵蒲公英，在綠茵間起舞。但那悠然的心情很快便消逝了，我不是它，終究無法讓夢想乘風(fēng)飛揚(yáng)。想著，我拔下這株蒲公英，吹了口氣，那些潔白的小傘便歡快地飛了出去。
鋼琴課上，我斷斷續(xù)續(xù)地彈著，也不敢看老師，只能低著頭，任憑著那一道道黑黑白白抓撓我的心。我知道，老師從來不發(fā)火，從來不忍心責(zé)罵學(xué)生，但這卻更讓我的心蒙上了一層深深的`愧疚。我停下顫抖的手，一時(shí)間，教室里一片悄然。老師終于發(fā)話了，一如既往的溫柔語氣：“老師知道，你上了初中后，學(xué)習(xí)比以前緊張多了。如今又是住宿，彈琴的時(shí)間自然更是少之又少，老師不怪你。但是，在能夠練的時(shí)候，你一定要好好練�。 蔽业男睦锸幯鹨魂嚌i漪，她終究是理解我、包容我的——如果我再覺得煩，豈不是太不應(yīng)該了嗎？
我抬頭看著老師，她身上簡單大方的格子衫不是名牌卻潔凈如新，纖長的手上縈繞著護(hù)手霜淡雅的香。那一張從不化妝的臉，干凈而清爽。清澈的眸中依舊承載著對我的期望。她像一陣春風(fēng)，將我的心也吹得悠然飄起。我想：她就是那陣吹開我這朵蒲公英的風(fēng)吧？如今，風(fēng)依舊在，只待我自己那顆勇于飛翔的心蘇醒！
回到家中，我片刻也不敢休息，趕忙打開了鋼琴，將心中的那朵蒲公英放飛，因?yàn)閷?shí)在不想辜負(fù)春風(fēng)的期望。不知練了多少遍，我聽到了花開的聲音，那正是從我手指間流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英終于開放了！我的心情，真的變得悠然了起來。
聲音的作文600字 篇3
白駒過隙，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩(wěn)重，聽聽那時(shí)光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。
我還依稀記得，小時(shí)候的我特別愛笑，房間里整天回蕩著我銀鈴般的笑聲，仿佛世上沒有怒哀，只有喜樂�！翱┛┛蹦懵�，定是媽媽又在逗我了，那時(shí)光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲里。
上了幼兒園，雖開始學(xué)習(xí)，但學(xué)的很淺，有些字還不識(shí)得。有時(shí)為了給父母講講學(xué)校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時(shí)光的聲音就停留在這斷斷續(xù)續(xù)的敘述里，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學(xué)，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個(gè)小書包，里面裝著形形色色、五花八門的課本，玩的時(shí)間一下子少了，我便將矛頭對準(zhǔn)“每日必修課”——早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩。知道了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”；也知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。那時(shí)光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。
初中，學(xué)業(yè)一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見證著無數(shù)變遷。一天下來，所有知識(shí)都?jí)嚎s在大腦和筆記本里�！八翁嬖谶M(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)時(shí)，加強(qiáng)中央集權(quán)，他深知唐末以來武將專權(quán)的.積弊，首先解除……”；“隋運(yùn)河的開鑿弊在當(dāng)時(shí)，功在千秋。弊是因?yàn)檫\(yùn)河的興建給老百姓帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)，功是因?yàn)椤�。你聽，我是在�?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。那時(shí)光的聲音就扎根在默默的背誦聲中。
那時(shí)光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時(shí)光的聲音，我也漸漸長大了……
聲音的作文600字 篇4
深冬早已來臨，冬天的夜如此寧靜，世界仿佛靜止了一半，只有那一片一片飄落的雪花在提醒著我們這是時(shí)空仍然在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)著。
早上醒來，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的純潔、無暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽著。好像有點(diǎn)點(diǎn)的.響聲，可是又聽不見，似乎是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。
冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過，可我看不見，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺得惋惜。我不認(rèn)識(shí)它，可它好像認(rèn)識(shí)我。我看不見也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽�？刹磺宄鼈儊碜阅睦�，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個(gè)旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽。
它就是冬天的聲音。
踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意�！把�！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)！透過冰層，清晰地看見它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說：“在這冰天雪地里，它還能長出來，真是偉大呀！”
仔細(xì)傾聽冬天的聲音，其實(shí)，冬天也是一個(gè)美妙的季節(jié)。既然冬天如此美好，為何要辜負(fù)呢，趕緊出門感受冬天的氣息吧！
聲音的作文600字 篇5
在我們生活的大自然里，時(shí)時(shí)刻刻被各種聲音包圍著，有了這些聲音，才讓我們每個(gè)人的生活充滿了豐富的色彩。
秋季的一天，媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上，四周的楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰開得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂，居高臨下，綿綿不見首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火，讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山，“七月流火，紅日當(dāng)頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀”。突然！幾聲清脆的鳥叫吸引了我的注意，不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過去，一群小鳥被楓葉染的通紅，它們像火中會(huì)行走的火炭。在林間跳躍飛翔，特別是委婉動(dòng)聽的鳥叫聲，好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣，甜美的不由得讓我心醉。太陽的光線從樹木的縫隙間穿過，照射在眼前這條清澈的小河面上，河水泛著散碎耀眼星光，仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著，我的.心里蕩起一片漣漪。
“喳喳喳”，幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外，喜鵲一直被被譽(yù)為“吉祥鳥”，出行在外見到了喜鵲或聽見喜鵲的叫聲，都不由自主的向叫聲來源的方向投去欣慰的目光，聽說從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語字典》上也有相關(guān)的解釋：“民間傳說聽見喜鵲叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲”，每每聽到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏實(shí)，聞?wù)叩哪樕隙紩?huì)綻放出燦爛的笑容！
大自然的聲音無處不在，讓我們一起在大自然的懷抱中，領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧！
聲音的作文600字 篇6
有一種聲音很難聽到，只有認(rèn)真、細(xì)心的人才會(huì)聽得到，不是因?yàn)槁曇籼�，也不是因�(yàn)楦惺懿坏�，只是因�(yàn)槁犝邲]有用心而已。
長大之后，你會(huì)覺得爸爸媽媽不夠愛你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認(rèn)為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認(rèn)真、不夠自信了。
長大好嗎?長大一點(diǎn)也不好，長大就要學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)聽話;長大就要學(xué)會(huì)尊老愛幼;長大就要學(xué)會(huì)一絲不茍，就要學(xué)會(huì)……太多的事情需要我們慢慢適應(yīng)、慢慢學(xué)會(huì)。
14歲，一個(gè)本應(yīng)該溢滿歡聲笑語的年齡，卻是在一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著從模糊的回憶里尋找?guī)c(diǎn)淺淺的足跡……
伴隨著走過的成長足跡，我收獲了成功的喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰(zhàn)勝了成長路上的絆腳石，珍藏著成長歷程上獨(dú)一無二的記憶，這時(shí)的我開始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話國度的美好，我開始一心一意的編織著自己的那份理想。
剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛我，而是我沒有認(rèn)真去傾聽，沒有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠(yuǎn)離了當(dāng)初的軌道，沒有發(fā)現(xiàn)身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因?yàn)樽约悍潘勺约�，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認(rèn)真，只是自己不愿相信自己，沒有充足的自信來面對、去嘗試每一件事情。
生活從來都沒有放棄過我，只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì)了珍惜，知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛認(rèn)真細(xì)心的'去傾聽、感受別人的心。
生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。
聲音的作文600字 篇7
我始終相信，耳朵是有記憶的，那一聲聲縈繞耳畔的呼喚，經(jīng)久不息。
——題記
“綺，路上小心，慢點(diǎn)走，上課認(rèn)真聽講，別溜號(hào)……”這是媽媽每天必須對我說的口頭禪，都把我嘮叨迷糊了，但是不知不中，在媽媽的嘮叨下長大了。
“唰!”的一聲，一縷陽光反映在我的臉上，媽媽一邊拉的窗簾，一邊對我說：“起來了!”我不耐煩的用被子把臉蓋上，繼續(xù)睡著懶覺�！翱炱饋恚炱饋�，都幾點(diǎn)了?還睡?”我忍不住了對媽媽怒氣沖沖的吼道：“你說夠了嗎?今天是星期天六點(diǎn)就起床，你從早嘮叨到晚，你不煩嗎?不累嗎?”我突然后悔說那些話了，這話可把平時(shí)很溫柔的媽媽給激怒了，她火冒三丈的對我說：“臭小子，什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了?信不信我削你?”就這樣我和媽媽吵了起來，空中彌漫著硝火的味道。我一氣之下想走出家門散散心，我剛緩慢的穿我好了鞋，媽媽還是冷清的對我說：“慢點(diǎn)走�！蔽宜らT而去，家里只留下媽媽默默地注視的眼神，直到我消失在她的視野。
一路上，我十分心煩，心�！毕耄簽槭裁磱寢尶偸且易⒁膺@注意那的。過了不久我終于理解了：這不只是短短的一句話一句話，這句話中包含了母親對我的愛，母親用話來表達(dá)她對我的.愛。我感到追悔莫及，媽媽肯定為此傷透了心，“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H這樣一定是為我好，我醒悟了，急忙跑到家中，向媽媽道了歉，媽媽和藹可親的對我說：："明天降溫，咱多穿點(diǎn)�！蔽倚α�，我開始喜歡上媽媽的嘮叨了，我很開心，因?yàn)樵趮寢尩膰Z叨下成長我很幸福。
在這人山人海喧鬧的世界里，有一種聲音使我難忘，那就是母愛的聲音，它在我心中扎了根，這根永不枯敗，母愛的聲音縈繞在我耳畔，久久不散去。
聲音的作文600字 篇8
人類是唯一違背大自然的規(guī)則卻存活下來的生物。
可是這么做好嗎？大自然以一種誰也無法預(yù)測的規(guī)律在運(yùn)轉(zhuǎn)，而人類卻頻頻地以文明的科技、用野蠻的方式迫使大自然的運(yùn)轉(zhuǎn)不再規(guī)律。
每次出去爬山，都在感嘆山下美麗的綠色世界怎么會(huì)被灰色的水泥所取代；人類怎么如此狠心，將為自己布置好的.世界破壞殆盡？人類并不是一開始就生活在地球上的。那時(shí)，地球的統(tǒng)治者不是我們，是大自然。大自然慈愛的蘊(yùn)孕使我們漸漸地，由猴子進(jìn)化為人類。
我們應(yīng)該心存感激之情！可是沒有。
我們創(chuàng)造出文明，這的確值得高興；我們發(fā)展出科技，這固然值得得意�？墒�，輕狂的人啊！你們不應(yīng)該，不應(yīng)該對大自然這樣殘忍！沒有必要將森林砍伐殆盡，又為何如此？沒有必要將海水污染，又為何如此？既然沒有必要將垃圾棄置于地上，以何苦要對大自然如此相逼呢？
大自然在掙扎；大自然在呻吟、在怒吼、在咆哮。它要向人類討個(gè)公道：我這樣盡心盡力對待你們、照顧你們，可是，你們給了我什么？長久以來，我訴說、我叫喚、我哭泣，只求你們給我一個(gè)棲身之地，但卻什么回應(yīng)也沒有，你們于心何忍？
人�。‖F(xiàn)在道歉還不算遲。莫猶豫！請重新以正確的態(tài)度，好好地回應(yīng)大自然吧！
大自然并不是個(gè)和你作對的敵手，而是個(gè)和你心意相通的朋友，只是你長期以來一直封閉著你的心，使大自然的溫柔無法溶入你的心中罷了。
人應(yīng)該以尊敬的態(tài)度來對待大自然；要以謙卑的態(tài)度來學(xué)習(xí)大自然中的奧妙之處；將心比心，用對待友人的態(tài)度來對待大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然回饋你的，并不是只有友誼而已。
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