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實用的前進(jìn)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的前進(jìn)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
前進(jìn)作文600字 篇1
記得歌德有句話-------要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。沒錯，創(chuàng)新，是社會發(fā)展的源泉，改善著人們的生活環(huán)境；創(chuàng)新，是我們成長道路上的馬達(dá)，激勵著我們勇敢的前進(jìn)。
去年冬天的一個晚上，我們?nèi)页赃^晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花就像一個個雪娃娃，紛紛揚揚地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個電話，原來是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車�？墒�，爸爸倒車時卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團團轉(zhuǎn)，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！”我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的`玻璃窗上，玻璃窗的面積大，映照的面積也比較大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調(diào)整角度，使光線能照在車前，車前頓時亮了起來。隨著汽車的移動，我也跟著移動，直到汽車徹底開出院外。回到家，爸爸摸著我的頭，高興地說：“不錯呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點個贊！”看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。
盡管這件事情微不足道，也許稱不上創(chuàng)新，只是小小的借鑒，但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的成果，是我智慧用腦的體現(xiàn)，我還是從中體會到了成功的快樂。在以后的成長過程中，我一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷成長。
前進(jìn)作文600字 篇2
今天，我們有英語課，在課堂上，溫柔的侯老師（知道她姓侯之后，我就悄悄地給她起了個昵稱猴子老師，沒敢和老師說）細(xì)聲慢語地教我們發(fā)音和句子，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是用英語和自己的老師同學(xué)打招呼。我很喜歡“猴子”老師，溫柔的發(fā)音，于是就跟著學(xué)習(xí)。當(dāng)老師讓同學(xué)們回答問題時，我便踴躍發(fā)言，讀出來的句子，得到了老師認(rèn)同，我很開心，因為昨天晚上回去聯(lián)系的時候，我還多多聯(lián)系了幾遍了。遇見了老師、同學(xué)，要打招呼問好，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，看來國外也知道我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然是不同種族的人，卻有著同樣的優(yōu)良傳統(tǒng)。
今天科學(xué)課上，老師給我們講解安全知識，講到滅火器的時候，老師給我們將了滅火器的原理，一般見到的滅火器為干粉滅火器，利用二氧化碳包圍住著火物，將其和空氣中的氧氣隔離的原理，著火源沒有了空氣中的氧氣就不能再燃燒了。當(dāng)老師問到“誰知道干粉和二氧化碳的關(guān)系是什么？”的時候，我突然想起來，媽媽曾經(jīng)給我講過二氧化碳滅火的原理，我立刻舉手，老師說這位同學(xué)請講，我站起來大聲地告訴大家“干粉就是二氧化碳的固態(tài)”，老師肯定了我的回答，鼓勵了我。還讓我們在日常生活中，多注意安全隱患，遇見緊急情況的時候，沉著冷靜地應(yīng)對，不要慌亂。我想，安全隱患是引起安全事故的罪魁禍?zhǔn)�，平時我們應(yīng)該多注意檢查容易忽視的'安全隱患，這樣才能防范安全事故的發(fā)送。
媽媽平時就說我是個打破砂鍋問到底的孩子，雖然我不是很理解這句話的意思，但是，我仍然喜歡去了解新鮮的事物，喜歡去問個為什么。我想老師們對我們的鼓勵，是推動我們了解新事物新知識的動力，我們會在不斷的鼓勵下前進(jìn)。
前進(jìn)作文600字 篇3
明月升空，夕陽猶在，只是金光微弱，如同虛有。我低著頭獨自走在回家的路上，四周寂靜無聲，但更多的是寒冷。
“這次英語考試居然只考了八十幾分，簡直不敢相信，看來我是到了強駑之末了”我自言自語道。
風(fēng)呼呼地刮，可依然無法打破我心中的死寂。轉(zhuǎn)眼已到家門，我心中躊躇不決，因為我不忍讓這該死的成績刺痛父親的.心，他已經(jīng)夠累了，為了我的學(xué)習(xí)，悉心教導(dǎo)我，我不懂的他講給我聽，他不太懂的學(xué)科，甚至和我一起學(xué)，以此來解決我學(xué)習(xí)的障礙，除此他還要工作，做家務(wù)，但無一句怨言。他是最好的父親！
但我知道我不得不開門。開了門，家里洋溢著幾分溫暖，幾分甜蜜，父親的笑容立即出現(xiàn)在面前，我心中有愧，不忍直視，只得低下了頭，父親或許看出我心中有事，便問道“今天發(fā)生什么事啦?”我只得低聲說“英語考試考砸了.”隨即拿出了試卷，父親接過試卷，笑容也僵住了，許久不做聲，只是看著，眼中飽含了惋惜，又有幾絲悲傷，我也一動不動的站著，四周寂靜無聲，但更多的是寒冷。父親看完了試卷，只是說了聲“等會兒來吃飯”隨后就轉(zhuǎn)身去了廚房，望著父親的背影，我心如刀絞。
吃飯時，沒有大聲訓(xùn)斥，沒有大打出手，菜依然很豐盛，只是我有愧難食。父親見我如此，便說“考差了沒事，但不知道為什么考差就很嚴(yán)重了，這些日子你明顯不認(rèn)真，不努力怎么可能考好？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，人要不斷前進(jìn)，才可能獲得成功，整天享樂的人都能成功，那這世道還不亂套了？”我聽了這話，這才醒悟。對呀，測試只是一個工具，看你現(xiàn)階段有沒有認(rèn)真，失敗給人的應(yīng)該是教訓(xùn)，而不是悲痛。它是為了讓你不斷完善自我，鼓舞你不斷在人生路上前進(jìn)，這才是考試的目的。
四周寂靜無聲，但更多的是奮進(jìn)之情。我望著窗外，皓月當(dāng)空，銀輝滿地，前進(jìn)之心油然而生。
前進(jìn)作文600字 篇4
“嘀嗒、嘀嗒……”，眼前，秒針不停地走著，鐘擺不停地擺動著。看著看著，我不禁陷入了沉思。向左，向右，還是一直向前？許多人就是在面臨這樣的抉擇時停下了前進(jìn)的腳步。
那一幕又浮現(xiàn)在了腦海中。一個炎熱的下午，我極不情愿地下樓扔垃圾。一打開門，一股熱浪就撲面而來。我不敢多停留，連蹦帶跳地下了樓。門外，熾熱的陽光猛烈地射向大地。
瞇著眼，我望了望在大門右側(cè)的垃圾桶，去那兒，可是要熱死的。我又看了看大門左側(cè)，那有一堆無人清理的垃圾，旁邊還有棵樹，它擋了些陽光，路也還算近。
我還是猶豫了。最終，我自私地選擇了左邊。心一橫，咬咬牙，打開鐵門，我向垃圾堆沖去。還沒到，就看見一對母女。媽媽想把垃圾扔進(jìn)垃圾堆里，小女孩卻搶了過來。她提著垃圾袋跑向垃圾桶，生氣地說：“老師說過，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶！”稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵，她踮起腳，伸長著手，努力地把垃圾放進(jìn)了它該去的地方。我跑過去，很慚愧。
扔垃圾，雖然只是一件看似不起眼的'小事，卻能反映出一個人在人生道路中會選擇怎樣的方向。這個方向，聯(lián)系著人生與生活。
回到家，我也知道，以后，當(dāng)我面臨抉擇之時，我不再會像鐘擺那樣搖擺不定，遲遲地不能下結(jié)論，而是會像秒針那樣，一旦有了一個目標(biāo)，就會為此不停地前進(jìn)著。
雖然只是在一圈一圈不停地旋轉(zhuǎn)著，這看似好像沒有什么改變。但是，幾天后，幾星期后，甚至幾個月后，你也許就會發(fā)現(xiàn)，自己與以前相比，有了很大的進(jìn)步。而鐘擺呢，只會左右搖擺不定，不能明確自己的方向。有些人也是這樣，于是他們便不能走向成功。秒針是明智的，它選擇了正確的道路，那就是朝著一個方向不停地前進(jìn)。
向左走，向右走，還是一直向前走？正如秒針一樣，將由我們自己來選擇。
前進(jìn)作文600字 篇5
歷史，總帶給人一種深邃的懸念，有時，一個難解的謎，可以給予考古學(xué)家們一種成就感。歷史，給后人留下的大多是不感試想的已經(jīng)，更是一種明智。走在原始森林一，我們甚至還惦記每一寸土地下是否還埋藏著多么悠久的歷史事跡。
歷史故事也總不以為然的渲染了我們的生活，即使是一種才西哪個，也不曾被我們否定，但它就像童話一樣引人入勝，彌漫生活的炊煙，還飄呀飄，飄到更遠(yuǎn)的地方去熏陶他們的心靈……還有更遠(yuǎn)的`地方。
春秋時期，戰(zhàn)亂紛紛，各國爭權(quán)奪利，越國曾敗過吳國，當(dāng)時，越國是勾踐在治天下，勾踐在被打敗之后，不曾忘記敗戰(zhàn)只恥，在失敗中立志，要東山再起，總有一天一雪前恥，重興越國，于是每天把苦膽放在身邊，每至一日，嘗一次苦膽，并將那苦味刻骨銘心，在時間的推移中，他心系興國大業(yè)，每天以艱苦的安排磨練自己的意志。在十多年后，勾踐抓住吳王夫差北上參加聯(lián)盟大會，國內(nèi)空虛之機，大舉攻進(jìn)吳國的都城，最終，勾踐打敗了吳國，吳王夫差自殺，這就是著名的“臥薪嘗膽”歷史故事的典故。
歷史是多么有情趣的一種推敲，一種所謂社會邏輯規(guī)律的國家興亡的抽象化的闡述，正因為它包含國興與國亡，是時代不同的進(jìn)步與退步，給人以一種“古板”的印記。
我們不妨想一想，今天、明天，我們這個朝代的大事也許在下一時代，可被成為一種歷史，那么，這樣的循環(huán)豈不是一種趣味，我們?yōu)槭裁床辉囍私饽兀科鋵崳煤玫捏w會它的深懊，對于生活，一中發(fā)掘，往往也是一種快樂，歷史，如果你細(xì)細(xì)查閱，會發(fā)現(xiàn)它很奇妙，而歷史故事賦予人們太多，啟迪了人們的時候，它更是美麗而深沉的！
前進(jìn)作文600字 篇6
依然在途中，夢想于遙遠(yuǎn)的山頂開出一樹繁花似錦，不知是否會有一天可以采擷一朵輕嗅花香。曾經(jīng)自信的微笑婉轉(zhuǎn)成悠揚的樂音，飄散在歲月的風(fēng)沙里。我的汗水和淚花集成長長的河流，我的執(zhí)著像靜靜的雪在燃燒。性淡如菊的我似乎早該心已遠(yuǎn)游，哼一曲長歌笑，逍遙在山海之外。
在我茫然失落之時，孟楊送給我一米陽光，讓我領(lǐng)略到了途中難得的風(fēng)景。
劍魂，舞動在劍客執(zhí)筆相助的技藝?yán)铮瑴厝岢鲆皇纻b骨柔腸。他牽著我的手，帶我文海拾貝。他循循善誘，為我指點迷津。塵世中的我如沐春風(fēng)，受益匪淺。
春暖花開之際，一襲花香將我引到一片百花爭艷的水港灣。雨后池塘，秋水盈盈。草屋花園，芳草萋萋。竹苑深處，煙雨樓旁的紅塵客棧經(jīng)營著世間滄桑：友情如花，花似夢；愛海導(dǎo)航，愛朦朧。戀戀楓塵中文字與我相約春天。水港灣給予了我從未擁有的珍貴，讓我找回了迷失在滄海的自信。
雖然在途中無法體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心情，但依然有著令人歡欣的際遇。途中的一草一木都是里程碑。泥土銘記著你的每一分努力。
海風(fēng)吹動天上的云朵，云朵在途中飄飛。朝陽下云朵緋紅了臉，用和煦的霞光表達(dá)她無言的謝意。海風(fēng)輕輕的吹著，只為吹出云朵潔白的微笑。若有一天云朵流下眼淚，那是為海風(fēng)深深的感動。
沒有夢想實現(xiàn)時的驕傲狂喜，心情依然奮進(jìn)；沒有達(dá)到巔峰時的孤獨茫然，目標(biāo)依然明確。只是偶爾淡淡的'失落如同夜色中的漣漪，蕩漾于心。
假如揮灑一路的汗水之后，你終于登上泰山頂峰，是否身心會被勝利的喜悅潮水般吞噬，謙遜和理智飛到九霄云外。如果沉醉于這無盡的歡愉，停留在這個山頭，只能讓人誤以為是江郎才盡，黔驢技窮。如果意識到山外有山，另尋更高的山峰，那便又踏上新的旅途，依然在途中。
眷戀朋友描繪的風(fēng)景，神往夢想散發(fā)的香氣，所以我人在旅途，依然前進(jìn)中。
前進(jìn)作文600字 篇7
含羞草是種自卑的植物，面對別人溫情伸出的手，也只會害怕的把自己縮起來。
也許我是棵含羞草。
在第一節(jié)語文課，幾個膽大的同學(xué)便要鬧著想要加老師。我只敢縮在后頭，在心里默默惦記著。老師大方地在黑板上寫著。我偷偷拿張紙記，只用手掩著，生怕別人知道。
回到家，望著老師的頭像，我欲點卻還羞。自己幾番掙扎，但是在拔河中間的繩左右搖擺，得不到結(jié)果。卻又不慎點到加號，似是天注定，只得在心中默默希望老師同意。
老師同意了卻不言半句，我望著空白聊天攔，心中七上八下。
日子一頁頁翻去，轉(zhuǎn)眼便是寒假。語文老師布置的作文任務(wù)，并聲明可以傳給她修改。我默默記下。
寫好的作文的我，此刻猶豫不決。發(fā)還是不發(fā)?剛寫好的作文已經(jīng)傳為文檔，然而膽怯的我卻依舊害怕。發(fā)，老師說可以上傳作文，我也很想聽聽老師意見。不發(fā)?不知道我在老師心中是什么形象？她真的愿意指導(dǎo)我嗎？萬籟無聲，唯聽得心臟撲通的劇烈跳動。腦海中浮現(xiàn)出老師溫和笑臉。心一狠，發(fā)出去。
“�！毕到y(tǒng)提示音發(fā)來�！敖Y(jié)尾點題就行了�！笔抢蠋�！我心一顫。“不過，說實在的，這樣類似文章我以前的學(xué)生寫過了。所以沒有驚喜到我�！笔菃帷唬退阄乙粫r勇敢又如何，我還是那個我，一無是處，默默無聞罷了，竟想著改變現(xiàn)狀卻是徒勞無力。
巨大的負(fù)能量如泥潭拉我下去，我似乎搖搖欲墜�！拔恼卤旧硎遣诲e的�！闭娴膯�？！這小小的'肯定如救命稻草，使我的世界一瞬間從黯淡變?yōu)闋N爛，像一束光染簇了世界。我的心怦怦直跳，是喜悅！是春風(fēng)拂過心田，是細(xì)雨滋潤心房。自卑了那么久的我，竟一瞬間想落淚，在無數(shù)次自我否定后看到光明�！霸瓌�(chuàng)的內(nèi)容可以增加�！焙玫模颐Σ坏鼗貜�(fù)著。
那是我人生中最難忘的時候。自卑的我也有了值得肯定的地方。從此我走向自信的大門。在時光長河中留下了我前進(jìn)的痕跡。
含羞草在風(fēng)中搖曳，卻不含羞。
前進(jìn)作文600字 篇8
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。不畏艱險，勇敢向前，我們才能面朝大海春暖花開。——題記
勇敢前進(jìn)，是一雙強健的翅膀，讓我們在快樂的天空中自由翱翔；勇敢前進(jìn)，是一一艘巨型輪船，讓我們在無邊的海洋里乘風(fēng)破浪；勇敢前進(jìn)，是一片翠綠的草原，讓我們無憂無慮地奔跑嬉戲；勇敢前進(jìn)，是春日溫暖的陽光，讓我們在春暖花開的季節(jié)里快樂成長……
她，是一個勇敢前進(jìn)的女孩，殘酷的汶川地震奪去了她美麗的雙腿。她沒有為此太過傷心，勇敢地火了下來，面對十七次大型手術(shù)，和無數(shù)次小手術(shù)，她沒有猶豫不前，仍勇敢前進(jìn)，最終突破重重阻隔終于看到柳暗花明又一村的美景。面對別人一樣的眼光，面對自己殘缺的雙腿，她還是勇敢前行，到達(dá)成功的峰頂。我就是我我為什么要為你而做作？這好似她的心語，這個勇敢女孩就是魏玲。
一段優(yōu)美的身姿，一曲動人的歌曲。贏得了全場觀眾的`熱烈掌聲。李玉剛，因此為了我們熟知，當(dāng)他在舞臺上準(zhǔn)備一首男女合唱，卻得知女演員沒有來的情況下，她沒有選擇逃避，而是選擇了一個令人驚訝的做法，自己既唱男生，也唱女聲，也正是因為他邁出了這勇敢的一步，李玉剛便從此走紅。他這一步，邁出了山重水復(fù)，迎來了柳暗花明。隨著他一步步地不斷邁出，他終于成為繼宋祖英后在悉尼歌劇院第二個舉辦個人演唱會的中國人。
面對困難，魏玲沒有沮喪，邁出了勇敢的一步，迎來大家的贊賞與敬佩；李玉剛面對困難的阻隔，沒有卻步，邁出了勇敢的一步，迎來了大家的鮮花和掌聲……
朋友，你呢？你面對前方的困難阻隔，你勇敢地前進(jìn)了嗎？
朋友，勇敢前進(jìn)吧！請不要畏懼前方的困難，你要相信，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能收獲溫暖的陽光。朋友努力前進(jìn)吧。去越過山重水復(fù)的重重阻隔，去迎接山后的柳暗花明吧，我相信，只有勇敢前進(jìn)的人，才能面朝大海，欣賞春暖花開！
前進(jìn)作文600字 篇9
友誼，是一個沉重巨大無比的箱子分享快樂，同時也收獲快樂。友誼，是一把錘頭，將我心中的石塊敲碎; 友誼，是一盞明燈，照亮我心中的黑暗。
記得去年四月的一天，我和他出去，去游樂園春游。玩了一圈下來，雖說天不熱，但我已玩得精疲力竭，口干舌燥�！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個底朝天。扔下空瓶，便又和他玩了起來。
中午時分，火紅的太陽高高地掛在天空，我的額頭上已汗流如注了，望著別人紛紛抱著水壺水杯大口大口地喝水。我只好舔著干巴巴的嘴唇，望洋興嘆了，這時我的喉嚨干得冒煙了。可是，帶的礦泉水已經(jīng)是滴水未剩，連瓶子都給扔了，身上的僅剩的一點錢被我買冷飲，給花光了。怎么辦呢？
正在我干得焦頭爛額的時候，他走了過來，看了看我，遞過來半瓶“農(nóng)夫山泉”說：“你喝吧！”，我問“你不喝？”“不了，我早喝了，現(xiàn)在不渴，你先喝了吧！”我遲疑的'接過那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來。那半瓶水就如一股清泉，滋潤著我?guī)缀跻豢窘沽说暮韲�。真是夠及時的啊！喝完水，抹了抹嘴，望著那空空如也的礦泉水瓶，略有歉意的說“真不好意思，給你全喝了。”他倒是不介意，
忽然，余光一掃，他的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開了一道小口子。原來，他哪里是喝過了，他為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著干渴。
這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。友誼是我成長道路上最好的朋友。
前進(jìn)作文600字 篇10
“踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話是著名畫家李可染的名言。
而印證這句話的名人有很多，比如大畫家“畢加索”。他一生都在畫抽象畫，他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，激昂或狂躁，可親可憎，誠摯或裝假，讓人喜歡又招人討厭，變化無常不可捉摸，但他永遠(yuǎn)忠于的是--------自由和創(chuàng)新。這正是畢加索和別人的不同之處，正因為這樣的與眾不同，正因為他有自己的想法，打破常規(guī)的去作畫，所以他才更出眾，才能創(chuàng)造出獨一無二的作品。
正如巴爾扎克說的：第一把少女比作鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢才。只會復(fù)制-粘貼別人的想法和做法，本身就被限制在一個方框里永遠(yuǎn)也走不出來。“一味的模仿”別人是沒有任何出路的。
人類在不停地創(chuàng)新，世界在飛速地發(fā)展，本來只能用來打電話的手機，在人類的創(chuàng)新中有了拍照，聽音樂，看電影，發(fā)微信，玩游戲等眾多功能；本來只能看時間的手表，在人類的創(chuàng)新中變成了不僅可以看時間，還會打電話，發(fā)短信，計時，求救，定位的電話手表；本來只能看電視臺直播的電視，在人類的創(chuàng)新中想看什么就可以看什么。這就是創(chuàng)新，這就是進(jìn)步的表現(xiàn)�。�
作為學(xué)生的我們，在平時的學(xué)習(xí)中也要學(xué)著創(chuàng)新。比如老師教了一個復(fù)雜的做題方法，我們就可以根據(jù)自己的思維在老師教的基礎(chǔ)上改成更簡便明了的`方式，這樣即節(jié)省了時間，又找到了適合自己的方法�？茖W(xué)老師在帶我們進(jìn)入思考的大門后，我們就應(yīng)該學(xué)著開闊自己的大腦，發(fā)揮自己的想像，把自己能想到的發(fā)明創(chuàng)造變?yōu)楝F(xiàn)實。
每個有都有最適合自己的路，如果一直模仿別人，踩著別人的腳印前進(jìn)，那么別人成功的時候，你將一無所獲，所以，我們從小要插上創(chuàng)新的翅膀，學(xué)會有自己的想法和思維，敢于打破常規(guī)做事，要學(xué)會獨立的思考，這個世界才會變得越來越精彩！
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